American School Foundation

มรดกที่เริ่มต้นในปี 1888

American School Foundation มีต้นกำเนิดในเดือนสิงหาคม 1888 เมื่อกลุ่มเล็กๆ ของนักอุตสาหกรรมชาวอเมริกันและผู้อพยพที่อาศัยอยู่ในเมืองเม็กซิโกซิตี้ตัดสินใจก่อตั้งสถานศึกษาอนุบาลเอกชนสำหรับบุตรหลานของตนเอง สถานศึกษาเปิดสอนโดยมีนักเรียนเพียง 9 คนภายใต้การดูแลของครูผู้สอน Bessie Files ภายใต้การนำของ John R. Davis

การเติบโตในระยะเริ่มต้นและการสถาปนาอย่างเป็นทางการ

สถานศึกษาขยายตัวอย่างรวดเร็ว:

• 1894 — มีการจ้างครูผู้สอนที่ได้รับการฝึกอบรมจากสหรัฐอเมริกาเพิ่มเติมเมื่อจำนวนนักเรียนเพิ่มขึ้น
• 1902 — มีการเปิดสอนโปรแกรมระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ซึ่งขยายขอบเขตการให้บริการของ ASF
• 1905 — สถาบันนี้ได้รับการเปลี่ยนชื่ออย่างเป็นทางการเป็น The American School Association ซึ่งเป็นการยืนยันตัวตนทางสถาบัน

ตลอดช่วงต้นศตวรรษที่ 20 ASF ได้นำทางผ่านภูมิทัศน์การเมืองที่ปั่นป่วนของเม็กซิโก และยังคงให้บริการแก่ครอบครัวชาวต่างชาติและเม็กซิกันในเมืองตลอดช่วงการปฏิวัติและการเปลี่ยนแปลงทางเศรษฐกิจ

การตั้งรกรากที่ Bondojito

หลังจากย้ายสถานศึกษาหลายครั้งไปตามเมืองเม็กซิโกซิตี้ ASF ได้ก่อตั้งบ้านถาวรของตนเองที่ Bondojito 215, Col. Las Américas ในเขตเทศบาล Álvaro Obregón วิทยาเขตขนาด 17 เอเคอร์ในปัจจุบันมีสิ่งอำนวยความสะดวกด้านกีฬา ศิลปะ และการศึกษาที่ทันสมัยซึ่งสะท้อนถึงการลงทุนและการสนับสนุนจากชุมชนมากกว่าหนึ่งศตวรรษ

สถาบันในปัจจุบัน

ASF ให้บริการนักเรียนประมาณ 2,500 คนตั้งแต่ K1 ถึง Grade 12 ซึ่งเป็นตัวแทนของสัญชาติมากกว่า 70 ประเทศ สถานศึกษาได้รับการยอดรับว่าเป็น โรงเรียนอเมริกันที่ได้รับการรับรองและมีการดำเนินการต่อเนื่องที่เก่าแก่ที่สุดนอกประเทศสหรัฐอเมริกา และยังได้รับการรับรองอย่างเต็มที่จาก Cognia/AdvancED พร้อมทำหน้าที่เป็น IB World School ที่ได้รับการอนุมัติสำหรับ PYP, MYP และ DP

อายุยืนยาวของสถานศึกษาถือเป็นการพิสูจน์ถึงความต้องการที่ยั่งยืนต่อการศึกษาคุณภาพสูงในภาษาอังกฤษและเตรียมสอบเข้าวิทยาลัยในเขตมหานครที่ใหญ่ที่สุดแห่งหนึ่งของอเมริกาลาติน ลูกศิษย์ในแต่ละยุคสมัย ตั้งแต่ผู้นำทางธุรกิจเม็กซิกันจนถึงทูตสถาบันการทูตสหรัฐอเมริกา ล้วนสืบย้อนรากฐานการศึกษาของตนมาจากห้องเรียนของ ASF

ค่านิยมหลักของประสบการณ์ที่ American School Foundation

ปรัชญาการศึกษาของ American School Foundation สร้างอยู่บนค่านิยมสามประการ: ความยุติธรรม, ความเข้าใจ, และ ความจริง ซึ่งไม่ใช่เพียงคำพูดบนผนัง แต่มีอิทธิพลต่อทุกด้านของชีวิตโรงเรียน ตั้งแต่วัฒนธรรมชั้นเรียนไปจนถึงกิจกรรมชุมชน

การปฏิบัติตามภารกิจ

American School Foundation มีการบรรยายตัวเองว่า:

"เป็นชุมชนที่มีความหลากหลายและเป็นแบบอย่าง โดยมีหลักสูตรเตรียมมหาวิทยาลัยระดับสากลที่เข้มงวดในด้านวิชาการ ซึ่งอิงจากสิ่งที่ดีที่สุดของการศึกษาอิสระอเมริกัน... เราพยายามให้เป็นที่ดีที่สุด: เรารักการเรียนรู้ มีชีวิตอย่างมีจุดประสงค์ และเป็นพลเมืองที่ปรานีติ มีความรับผิดชอบ และมีส่วนร่วมในโลกที่เชื่อมต่อกันมากขึ้น"

ภารกิจนี้นำไปสู่การมีสัญญาว่าจะปฏิบัติหลายประการ:

• ความเข้มงวดในวิชาการ — ข้อกำหนดประกาศนียบัตรสหรัฐอเมริกา โปรแกรม IB Diploma Programme และหลักสูตร Advanced Placement ทำให้นักเรียนได้รับการท้าทายในระดับสูงสุด
• ความเป็นสองภาษา — ภาษาอังกฤษเป็นภาษาหลักในการสอน (~70%) แต่ภาษาสเปนเป็นวิชาบังคับสำหรับนักเรียนทั้งหมด โดยมีเป้าหมายในการผลิตผู้สำเร็จการศึกษาที่เป็นสองภาษาอย่างสมบูรณ์
• ความรวมทั้งหมด — บริการสนับสนุนวิชาการ (SAI) ของโรงเรียนสนับสนุนนักเรียนที่มีความต้องการการเรียนรู้ที่หลากหลาย และมีนักเรียนประมาณ 405 คนต่อปีที่ได้รับความช่วยเหลือทางการเงินตามความต้องการ
• การเป็นพลเมืองโลก — โดยมีสัญชาติกว่า 70 ประเทศและศิษย์เก่าที่เข้าศึกษาต่อมหาวิทยาลัยชั้นนำทั่วโลก American School Foundation ตั้งใจพัฒนาการเข้าใจระหว่างวัฒนธรรมอย่างจงใจ

การบริหารจัดการที่สะท้อนค่านิยม

ในฐานะมูลนิธิเอกชนที่ไม่แสวงหากำไร ซึ่งบริหารจัดการโดยคณะกรรมการบริหารที่ได้รับการเลือกตั้ง โครงสร้างสถาบันของ American School Foundation เสริมให้เข้มแข็งในจริยธรรมที่เน้นชุมชน การตัดสินใจไม่ได้ถูกขับเคลื่อนโดยผลกำไร แต่โดยภารกิจการศึกษาในระยะยาวของโรงเรียน — รูปแบบที่รักษาสถาบันนี้ไว้ได้มากกว่า 135 ปี

บุคลิกภาพเหนือคุณสมบัติ

แม้ว่า American School Foundation เป็นโรงเรียนเตรียมมหาวิทยาลัยอย่างชัดเจน แต่ปรัชญาของมันให้ความสำคัญโดยชัดแจ้งต่อบุคลิกภาพควบคู่ไปกับความสำเร็จทางวิชาการ วิสัยทัศน์ของโรงเรียน — การปลูกฝังความกระหายในการเรียนรู้ตลอดชีวิตและสร้างประเพณีของความสำเร็จ — จัดตำแหน่งการเรียนรู้เป็นสิ่งที่มีคุณค่าโดยเนื้อแท้ ไม่ใช่เพียงวิธีการบรรลุการเข้าศึกษาต่อมหาวิทยาลัยเท่านั้น ความสมดุลนี้ระหว่างความทะเยอะในด้านปัญญาและพัฒนาการส่วนตัวนิยามนิกายของผู้สำเร็จการศึกษา American School Foundation

การรับสมัครที่ American School Foundation: การแข่งขันที่ยุติธรรม

การรับสมัครเข้า American School Foundation นั้นได้อธิบายไว้อย่างชัดเจนว่าเป็นการแข่งขันและไม่พิจารณาจากสถานการณ์ทางการเงิน — หมายความว่าสภาวะทางการเงินของผู้สมัครไม่มีอิทธิพลต่อการรับสมัคร ผู้สมัครทุกคนจะได้รับการประเมินจากความสามารถและความสอดคล้องกับพันธกิจของโรงเรียน

สิ่งที่ American School Foundation มองหา

สำหรับผู้สมัครตั้งแต่ Grade 1 เป็นต้นไป เกณฑ์หลักคือ:

• ผลการเรียนวิชาการ — ค่าเฉลี่ยต่ำสุดประมาณ 80% จากโรงเรียนเดิม โดยไม่มีคะแนนตกในวิชาหลัก
• ความสามารถภาษาอังกฤษ — ต้องมีทักษะภาษาอังกฤษที่แข็งแกร่ง ตั้งแต่ K3 เป็นต้นไป ผู้สมัครจะเข้าสอบประเมินความสามารถภาษาอังกฤษ ผู้สมัคร K1–K2 จะได้รับการประเมินจากความพร้อมด้านอายุเท่านั้น
• ความสอดคล้องกับพันธกิจ — โรงเรียนมองหานักเรียนและครอบครัวที่มีค่านิยมและแนวทางการศึกษาสอดคล้องกับของ American School Foundation อย่างแท้จริง

ไม่มีการรับประกันความ優先

ซึ่งแตกต่างจากโรงเรียนบางแห่งที่สงวนที่นั่งสำหรับครอบครัวที่เป็นศิษย์เก่าหรือพนักงาน American School Foundation ได้ระบุอย่างชัดเจนว่าไม่มีกลุ่มใดที่ได้รับการรับประกันการรับสมัคร — ไม่ใช่พี่น้องของนักเรียนที่กำลังศึกษาอยู่ ไม่ใช่บุตรของศิษย์เก่า ไม่ใช่บุตรของพนักงาน แม้ว่าบางประเภทอาจได้รับการพิจารณาให้ความสำคัญแต่สิ่งนี้ไม่เท่ากับการรับประกันที่นั่ง

จุดเข้าและความจุ

• K2 เป็นจุดเข้าที่มีจำนวนมากที่สุดในแต่ละปี โดยมีนักเรียนประมาณ 90–100 คน ที่ได้รับการรับสมัครต่อปี
• จุดเข้าทั่วไปอื่น ๆ ได้แก่ K3, Grade 1, 6, 7, 9 และ 10 ขึ้นอยู่กับความว่างของที่นั่ง
• การสมัคร K1 เปิดรับสมัครล่วงหน้าหนึ่งปี

ไม่มีรายชื่อรอ

American School Foundation ไม่มีรายชื่อรอแบบหลายปีที่ต่อเนื่อง นักเรียนที่ไม่ได้รับการยอมรับจะต้องสมัครใหม่หรือติดตามหาที่ว่าง — นโยบายนี้สะท้อนถึงการเลือกของโรงเรียนที่ต้องการประเมินใหม่ในแต่ละปีมากกว่าการใช้รายชื่อที่นำมาจากปีก่อนหน้า

ความช่วยเหลือทางการเงิน

นักเรียนประมาณ 405 คน ได้รับความช่วยเหลือทางการเงินตามความเป็นจำเป็นในแต่ละปี ซึ่งแสดงให้เห็นถึงความมุ่งมั่นของ American School Foundation ต่อความหลากหลายทางสถานะเศรษฐกิจแม้ว่าอยู่ภายในกรอบการรับสมัครที่เลือกสรร ไม่มีทุนการศึกษาเฉพาะด้านความสามารถหรือกีฬาที่เป็นการประชาสัมพันธ์

แคมปัส ASF: พื้นที่สีเขียว กีฬา และศิลปะ

สำหรับโรงเรียนที่ตั้งอยู่ใจกลางเมืองที่ใหญ่ที่สุดเมืองหนึ่งของโลก แคมปัส Bondojito ขนาด 17 เอเคอร์ ของ ASF ถือเป็นโอเอซิสในเมืองที่น่าทึ่ง แคมปัสได้รับการปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง และปัจจุบันมีสิ่งอำนวยความสะดวกที่เทียบเท่ากับโรงเรียนนานาชาติขนาดใหญ่กว่า

สิ่งอำนวยความสะดวกกีฬา

• สระว่ายน้ำมาตรฐานกึ่งโอลิมปิก — สระว่ายน้ำในร่มยาว 25 เมตร (สร้างเสร็จ 2017) ใช้สำหรับโปรแกรมว่ายน้ำแข่งขันและชั้นเรียนพลศึกษา
• ห้องยิมนาสติกสองห้อง — มีสนามบาสเกตบอล วอลเลย์บอล และกีฬาในร่มอื่น ๆ พร้อมห้องน้ำหนักและห้องออกกำลังหัวใจ (ปรับปรุงใหม่ 2015)
• สนามกีฬาสี่แห่ง — สนามหญ้าและสนามหญ้าเทียมสำหรับฟุตบอล ฟุตบอลอเมริกัน และการแข่งขันวิ่ง (เพิ่มหญ้าเทียม 2020)

ศิลปะและการแสดง

• ศูนย์ศิลปะสัตว์ปีก — โรงละครที่มีที่นั่ง 500 ที่ (เปิดใช้งาน 2018) พร้อมห้องซ้อมหลายห้อง จัดการแสดงเพลงประจำปีและการแสดงละคร
• สตูดิโอศิลปะ สำหรับวาดภาพ เซรามิก และศิลปะภาพอื่น ๆ

พื้นที่วิชาการและสวัสดิการ

• ห้องเรียนวิทยาศาสตร์และคอมพิวเตอร์ — ห้องปฏิบัติการ STEM หลายห้องพร้อมอุปกรณ์ที่ทันสมัย
• ห้องสมุด/ศูนย์สื่อ — ห้องสมุดเก็บหนังสือ 25,000 เล่มและศูนย์สิ่งพิมพ์ (ปรับปรุงใหม่ 2019)
• ศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้สี่แห่ง — พื้นที่เฉพาะสำหรับการสนับสนุน ESL และการรวมศึกษา
• ศูนย์สุขภาพจิตใจ — สำนักงานให้คำปรึกษา สถานีพยาบาล และห้องพักผ่อนนักเรียน
• หลังคาเขียว ASF — ทางเดินสวนบนหลังคา (เปิดใช้งาน 2022) ใช้สำหรับบทเรียนวิทยาศาสตร์และการพักผ่อน

บริการอาหาร

• ห้องอาหารสองห้อง — ห้องรับประทานอาหารกลางวันในโรงเรียนที่บริการอาหารร้อนทุกวัน มีตัวเลือกอาหารที่มีประโยชน์หลากหลายสำหรับนักเรียน

บรรยากาศชุมชน

นอกเหนือจากสิ่งอำนวยความสะดวก บรรยากาศแคมปัสที่ ASF นั้นสะท้อนถึงความหลากหลายที่ยอดเยี่ยม — มี สัญชาติกว่า 70 ประเทศ อยู่ร่วมกันทุกวัน — และวัฒนธรรมโรงเรียนที่สนับสนุนให้นักเรียนเคลื่อนไหวระหว่างการศึกษา การกีฬา และการแสดงศิลปะด้วยความตั้งใจเท่าเทียมกัน โปรแกรมพี่เลี้ยง WEB (ซึ่งนักเรียนชั้น Grade 8 ทำหน้าที่เป็นพี่เลี้ยงให้นักเรียนชั้น Grade 6 ใหม่) เป็นตัวอย่างหนึ่งของการสร้างชุมชนที่ตั้งใจซึ่งกำหนดชีวิตที่ ASF

หลักสูตรที่ครอบคลุมในหลายกรอบการศึกษา

หลักสูตรของ ASF มีความโดดเด่นในการนำเสนอหลายกรอบการศึกษาแบบซ้อนกัน ซึ่งให้โอกาสแก่นักเรียนและครอบครัวในการเลือกวิธีการศึกษาที่เหมาะสมกับพวกเขา

รากฐาน: วุฒิบัตรมัธยมศึกษาของสหรัฐอเมริกา

นักเรียนทั้งหมดที่ ASF ปฏิบัติตามข้อกำหนดของ วุฒิบัตรเตรียมวิทยาลัยอเมริกัน ซึ่งครอบคลุมศิลปะภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ สังคมศึกษา และการศึกษาร่างกาย วุฒิบัตรนี้ได้รับการยอมรับอย่างกว้างขวางจากมหาวิทยาลัยในสหรัฐอเมริกาและระดับสากล

ระดับ IB: PYP, MYP และ Diploma Programme

ASF เป็น IB World School ที่ได้รับการอนุมัติ ที่ดำเนินการทั้งสามโปรแกรมหลัก:

• Primary Years Programme (PYP) — อนุบาลและชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เรียนแบบสอบถามและเรียนข้ามศาสตร์
• Middle Years Programme (MYP) — ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1–5 พัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ การสื่อสาร และความเข้าใจระหว่างวัฒนธรรม
• Diploma Programme (DP) — ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6–7 วุฒิบัตรเตรียมระดับสากล (คิดค่าธรรมเนียมเพิ่มเติม)

Advanced Placement

ASF ยังเสนอ หลักสูตร AP ในชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ให้โอกาสแก่นักเรียนในการได้รับหน่วยกิตวิทยาลัยและเสริมสร้างความเข้มแข็งของใบสมัครเข้าวิทยาลัย โดยเฉพาะสำหรับสถาบันการศึกษาในสหรัฐอเมริกา

โปรแกรมเมक็กซิกัน

สำหรับนักเรียนที่มีความต้องการ ASF ได้รับการรับรองจาก SEP (Secretaría de Educación Pública) และ UNAM ซึ่งช่วยให้นักเรียนสามารถได้รับใบสุทธิการศึกษาของเมก็กซิกัน พร้อมกับวุฒิบัตรสากลของตนเอง นี่เป็นประโยชน์อย่างยิ่งสำหรับสัญชาติเมก็กซิกันที่มีความสนใจในการศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยในประเทศ

โครงสร้างตามแผนกการศึกษา

โรงเรียนมีการจัดแบ่งออกเป็นสี่แผนกที่ชัดเจน:

• อนุบาล (K1–K3) — อายุประมาณ 3–6 ปี รากฐาน PYP
• ชั้นประถมศึกษา (ชั้น 1–5) — PYP เต็มรูปแบบ
• ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น (ชั้น 6–8) — เบื้องต้น MYP รวมถึงการนำทางผ่านโปรแกรม WEB
• ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย (ชั้น 9–12) — วุฒิบัตรอเมริกัน บวกกับตัวเลือก IB DP และ/หรือ AP

ความน่าเชื่อถือในการรับรอง

ASF ได้รับการรับรองจาก Cognia/AdvancED ซึ่งเป็นหน่วยงานรับรองโรงเรียนของสหรัฐอเมริกาชั้นนำ ซึ่งสนับสนุนคุณภาพและความเข้มงวดของโปรแกรมการศึกษา การรวมกันของการรับรองเหล่านี้ — อเมริกัน IB และเมก็กซิกัน — ทำให้ ASF เป็นหนึ่งในโรงเรียนที่มีวุฒิบัตรมากมายที่สุดในอเมริกาลาติน