American School Foundation

始于1888年的传承

American School Foundation的历史可以追溯到1888年8月，当时居住在墨西哥城的一小群美国实业家和居民决定为自己的孩子创办一所私立幼儿园。学校最初仅有9名学生，由教师Bessie Files照管，并由John R. Davis领导。

早期发展与体制化

学校迅速发展壮大：

• 1894年 — 随着入学人数的增加，学校聘请了更多接受过美国培训的教师
• 1902年 — 高中项目正式启动，ASF的办学范围进一步扩大
• 1905年 — 学校正式更名为The American School Association，确立了其机构身份

进入20世纪初，ASF在墨西哥动荡的政治局势中砥砺前行，历经革命与经济转型，始终坚持为墨西哥城的国际家庭和本地家庭提供教育服务。

落户Bondojito

在墨西哥城几经搬迁后，ASF最终在Álvaro Obregón区的Bondojito 215, Col. Las Américas 建立了永久校区。如今，这座占地17英亩的校园拥有一流的体育、艺术和学术设施，充分体现了学校百余年来持续投入与社区支持的成果。

今日的ASF

ASF目前招收从K1到12年级共约2,500名学生，学生来自70多个国家和地区。作为美国境外持续办学时间最长的经认证美国学校，ASF始终保持着Cognia/AdvancED的全面认证，同时也是获得PYP、MYP和DP授权的IB World School。

ASF历久弥新的办学历程，正体现了拉丁美洲最大都市圈之一对优质英语授课、大学预科教育的持久需求。从墨西哥商界领袖到美国外交官，一代代校友的教育起点都始于ASF的课堂。

ASF体验核心的价值观

American School Foundation的教育理念建立在三大核心价值观之上：正义（Justice）、理解（Understanding） 与真理（Truth）。这些绝非墙上的空洞口号——它们渗透在学校生活的方方面面，从课堂文化到社区活动，无处不在。

使命的践行

ASF这样描述自己：

"我们是一个包容而多元的社区，提供以美国优秀独立教育为基础的国际化、学术严谨、大学预备课程……我们努力追求卓越：热爱学习、有目标地生活，并成为富有同理心、有责任感、能为日益互联的世界做出贡献的公民。"

这一使命体现在以下具体承诺中：

• 学术严谨 —— 美国高中毕业要求、IB Diploma Programme以及Advanced Placement课程，确保学生接受最高水平的挑战
• 双语教育 —— 英语是主要教学语言（约占70%），但西班牙语为所有学生的必修课程，旨在培养真正双语的毕业生
• 包容性 —— 学校的学业融合支持服务（Services for Academic Inclusion, SAI）为有不同学习需求的学生提供支持，每年约有405名学生获得基于经济需求的助学金
• 全球公民意识 —— 学校汇聚了70多个国籍的学生，校友遍布世界顶尖大学，ASF有意识地培养跨文化的同理心

治理体现价值观

作为一所由民选董事会（Board of Trustees）管理的私立非营利基金会，ASF的机构架构进一步强化了其以社区为中心的理念。学校的决策并非以营利为导向，而是着眼于其长远的教育使命——这一模式支撑该校延续了135多年。

品格先于文凭

尽管ASF无疑是一所大学预备学校，但其教育理念明确将品格 与学业成就并重。学校的愿景——培养终身学习的热忱与追求卓越的传统——将学习本身视为一种内在价值，而不仅仅是通往大学录取的手段。这种在学术追求与个人发展之间的平衡，正是ASF毕业生的鲜明特质。

ASF的招生政策：竞争激烈，但公平公正

The American School Foundation 的招生被明确定义为竞争激烈且不考虑家庭经济状况——也就是说，学生的经济背景不会影响录取结果。每位申请者都会根据自身能力和是否符合学校理念来评估。

ASF看重什么

对于申请一年级及以上年级的学生，主要评估标准包括：

• 学业成绩 —— 申请者在原就读学校的平均成绩需达到约80%，且主科不能有不及格记录
• 英语水平 —— 学生需具备扎实的英语能力；从K3年级起，申请者需参加英语测试。K1–K2的申请者仅需接受年龄适应性评估
• 理念契合度 —— 学校希望招收的学生和家庭真正认同ASF的价值观和教育理念

没有任何群体享有保证名额

与一些为校友子女或教职工子女预留名额的学校不同，ASF明确表示没有任何群体可以保证被录取——无论是在校生的兄弟姐妹、校友子女，还是教职工子女，均不例外。虽然某些类别的申请者在审核时可能会被优先考虑，但这并不等同于保证录取。

入学年级与招生规模

• K2 是每年招生规模最大的年级，每年约录取90–100名 学生
• 其他常见的入学年级包括K3、一年级、六年级、七年级、九年级和十年级，具体视学位空缺情况而定
• K1的申请将提前一年 开放

不设候补名单

ASF不设置跨年度滚动候补名单。未获录取的学生需要重新申请，或自行关注学位空缺情况——这一政策体现了学校更倾向于每年进行全新评估，而非沿用往年的候补名单。

助学金

每年约有405名 学生获得基于经济需求的助学金，这体现了ASF在坚持严格选拔招生的同时，依然致力于促进社会经济多元化。学校并未提供纯粹基于学业成绩或体育特长的奖学金。

ASF校园：空间、体育与艺术

对于一所坐落在全球最大都市之一核心地带的学校来说，ASF占地17英亩的Bondojito校区 堪称一片令人瞩目的都市绿洲。校园设施经过持续升级，如今已可与规模更大的国际学校相媲美。

体育设施

• 半奥林匹克规格室内泳池 — 一座25米室内泳池（2017年建成），供校队游泳项目及体育课使用
• 两座综合体育馆 — 设有篮球、排球等室内运动场地，并配备力量训练室和有氧运动室（2015年翻新）
• 四片运动场 — 天然草坪与人造草皮场地，用于足球、美式橄榄球及田径项目（2020年新增人造草皮）

艺术与表演

• 艺术中心 — 一座可容纳500人的剧院，配有排练厅，于2018年落成，每年在此举办音乐剧和戏剧演出
• 艺术工作室 — 供绘画、陶艺等视觉艺术课程使用

学术与身心健康空间

• 科学与计算机实验室 — 多间配备先进设备的STEM实验室
• 图书馆/媒体中心 — 藏书25,000册的图书馆及媒体共享空间（2019年翻新）
• 四个学习资源中心 — 专为ESL及学业融合支持提供的专属空间
• 健康中心 — 设有心理咨询室、校医室及学生休息室
• ASF屋顶花园 — 屋顶花园步道（2022年开放），用于科学教学及休闲活动

餐饮

• 两间自助餐厅 — 每日供应热食的校内餐厅，为学生提供丰富多样的健康餐饮选择

社区氛围

除了硬件设施，ASF校园氛围的独特之处还在于其非凡的多元文化背景——每天有来自70多个国籍 的师生共同学习生活——以及一种鼓励学生在学术、体育与艺术领域自由探索、全情投入的校园文化。WEB导师计划（由8年级学生担任导师，指导新入学的6年级学生）正是ASF着力打造社区凝聚力的一个典型例子。

三大学术体系，广度兼具

ASF的课程体系以巧妙融合多种学术框架而著称，为学生和家庭在如何获取学历资质方面提供了充分的选择空间。

基础：美国高中文凡

ASF的所有学生均遵循美国大学预科文凡 的要求，涵盖英语语言艺术、数学、科学、社会研究以及体育课程。该文凡在美国及国际上广受大学认可。

IB层级：PYP、MYP与IB文凡课程

ASF是一所获得授权的IB世界学校，开设全部三大IB项目：

• 小学项目（PYP）——从幼儿园至五年级；采用探究式、跨学科学习方式
• 中学项目（MYP）——六至十年级；培养批判性思维、沟通能力与跨文化理解
• 大学预科项目（DP）——十一至十二年级；获全球认可的大学预科资质（需额外缴费）

AP课程

ASF在高中部还开设AP课程，帮助学生获得大学学分，增强大学申请竞争力，对申请美国院校尤为有利。

墨西哥课程体系

对于有需要的学生，ASF获得墨西哥SEP（Secretaría de Educación Pública，公共教育部）及UNAM（墨西哥国立自治大学）的认证，学生可在获得国际学历资质的同时取得墨西哥教育证书。这对于希望在本地升读大学的墨西哥籍学生尤为重要。

分部结构

学校设有四个明确的教育阶段：

• 幼儿部（K1–K3）——约3至6岁；PYP课程基础阶段
• 小学部（一至五年级）——完整的PYP课程
• 中学部（六至八年级）——MYP课程导入阶段，包括通过WEB项目开展的师徒辅导
• 高中部（九至十二年级）——美国高中文凡 + IB DP 和/或 AP课程选项

权威认证保障

ASF获得Cognia/AdvancED 认证——该机构是美国领先的学校认证机构，进一步印证了ASF课程体系的质量与严谨性。美国、IB与墨西哥三大认证体系的结合，使ASF成为拉丁美洲学历资质最为丰富的学校之一。