Bedales School

自1893年延续至今的进步主义教育理念

Bedales School 由 John Haden Badley 创办，他并不打算建立一所传统的维多利亚时代学校，而是有意打造一种全新的选择——将孩子的全面发展置于教育的核心。学校的指导原则"Head, Hand and Heart"（头脑、双手与心灵） 正体现了这一理念：智识的严谨、实践的技能与情感的成长，被视为 Bedales 教育中同等重要的三大支柱。

创校格言

学校的校训——"work of each for weal of all"（人人尽力，共谋福祉）——为整个校园生活定下了基调。学生不仅要追求个人成就，更被期望为更广泛的校园社群做出切实的贡献。这一理念贯穿于课堂文化、寄宿生活乃至课外活动的方方面面。

崇尚个性，摒弃等级

Bedales 主动打破了许多定义英国私立教育的传统：

• 学校没有校服，学生可以自由选择着装。
• 学生与教职员之间以名字互称，消除了正式的等级隔阂。
• 自1916年起，学校便设立了由学生选举产生的学生议会（School Council），让学生真正参与学校治理。

这种环境营造出开放、相互尊重与个人担当的氛围，学校将其视为自身身份认同的核心所在。

将创造力融入课程

这一教育理念直接体现在学术项目之中。Bedales Assessed Courses（BACs）是学校自主设计、用以替代传统 GCSE 的课程体系，让Year 9至Year 11的学生能够在艺术、设计、戏剧、音乐及户外活动等学科中，开展以项目为导向、注重课业实践的学习。这些课程获得大学认可，也充分体现了学校"创造力与学术能力密不可分"的信念。

在A-Level阶段，学生可享有非同寻常的广泛选择：艺术、人文与科学学科被同等重视，学校积极鼓励跨学科思维。

社群意识与责任担当

这一教育理念中的德育部分同样至关重要。约30人规模、涵盖不同年龄段学生的混龄寄宿舍营造出紧密的社群氛围，学校强调，每一位学生毕业时都应当发现属于自己的天赋、热情与身份认同，并怀有对他人的强烈责任感。这一办学使命绝非仅仅停留于愿景层面——它切实塑造着招生政策、课程设计以及日常校园生活的方方面面。

Bedales 的教育理念产生了持久而深远的影响：该校常被视为英国进步主义教育讨论中的重要参照，并因其创新且富有人文关怀的教育方式获得包括《Tatler》、《The Daily Mail》与《The Week》在内的多家媒体的认可与报道。

起源：对维多利亚式教育的反思

Bedales创立于1893 年，创办人是John Haden Badley，一位改革派教育家。他认为当时占主导地位的维多利亚式教育——僵化、等级森严、只专注于古典学科和死记硬背——无法培养出完整意义上的人。他最初在苏塞克斯的Lindfield开办了这所学校，招收了一小批男生，并明确承诺要把每个学生都当作独立的个体来对待。

从创校之初就实行男女同校

Badley最具革新意义的决定之一，就是招收女生入学。到1898 年，Bedales已经完全实现男女同校——比英国绝大多数私立学校要早上几十年。Badley与蒙台梭利、斯坦纳是同时代人，和他们一样，他也相信让男孩女孩共同接受教育，能够培养出更成熟的社会性和相互理解的能力。

迁址汉普郡

20世纪初，学校迁至如今的校址：位于汉普郡Petersfield附近Steep、占地120英亩 的校园。主校舍（约建于1900年）和Lupton Hall（1911年竣工）至今仍是校园内的标志性建筑，因其建筑价值被列入保护名录，并一直投入使用。

学生自治与进步式管理

1916 年，Bedales成立了由学生选举产生的校务委员会（School Council）——这是英国教育史上最早的正式学生自治组织之一。这一机构让学生在学校决策中拥有真正的话语权，体现了Badley的信念：年轻人应当通过亲身实践、而非单纯说教来学习民主责任。

百年传承

从20世纪至21世纪，Bedales在不断革新课程与设施的同时，始终保持着创校时的教育理念。学校推出了自主设立的Bedales Assessed Courses（BACs） 课程体系，作为标准GCSE的替代方案，体现了学校长期以来的坚持：评估方式应当既能兼顾学术严谨性，也能认可创造力与项目式学习的价值。

主要发展历程：

• 1893年 – 由J.H. Badley在苏塞克斯Lindfield创立
• 1898年 – 首次招收女生，实现完全男女同校
• 约1900年 – 迁至汉普郡Petersfield的Steep
• 1900年 – 主校舍建成
• 1911年 – Lupton Hall竣工
• 1916年 – 成立学生选举产生的校务委员会
• 2020年代 – ISI督导确认学校各项标准均达标，其创新课程体系获得全国认可

如今，Bedales招收约722名3至18岁的学生，延续着Badley在130多年前所确立的自由、创新的教育精神。

由理念塑造的课程体系

在 Bedales School，学术项目与学校的理念密不可分。Bedales 的学生在 Years 9–11 阶段并不遵循标准的 GCSE 课程路径，而是学习Bedales Assessed Courses（BAC）——这是学校自主研发的资质课程，旨在为学生提供更大的空间去进行课业创作、发挥创造力，并实现真正的智识投入。

什么是 BAC？

BAC 是专为 Block 3（Year 9）至 Block 5（Year 11） 学生设计的严谨的、以项目为导向的资质课程。它们获得大学和考试委员会的认可，被视为与 GCSE 同等水平，但在一些重要方面有所不同：

• 持续性评估与课业作业 所占比例更高
• 强调长篇项目 与学生的个人研究
• 涵盖的科目不仅包括核心学术课程，还包括艺术、设计、音乐、戏剧 以及户外活动
• 学生的学习过程与最终成果同样受到评估，深度投入会得到充分认可

这种方式体现了学校的一个核心信念：标准的考试体系低估了创造力的价值，而真正的学习是通过持续的探究实现的。

六年级阶段的 A-Level 课程

在 Years 12 和 13，学生将过渡到 A-Level 课程，可从理科、人文、艺术及语言等广泛科目中进行选择。Bedales 的六年级阶段有以下几个显著特点：

• 学生群体通常在艺术与人文学科 方面表现突出，同时在理科方面也占有相当比例
• 学生可使用专业的工作室、实验室及表演场地，为实践性较强的 A-Level 科目提供支持
• 大学升学准备帮助学生获得广泛的录取机会，既包括音乐学院和艺术院校，也包括罗素集团（Russell Group）大学

国际学生与 EAL

约 8% 的寄宿学生 为国际学生，学校提供 EAL（英语作为附加语言）支持，帮助学生更好地融入完整课程的学习。所有教学均以英语进行，入学要求学生具备较强的英语水平。

评估理念

Bedales 将自身的评估方式描述为一种重视潜力而非单纯表现 的理念：无论是招生还是校内评估，都着眼于学生的整体面貌，而 BAC 体系旨在为思维方式与众不同的学生提供展示自身能力的机会。这使得 Bedales 在 GCSE 几乎一统天下的英国私立学校格局中显得与众不同。

寄宿制度：作为社区的核心

在Bedales School约722名学生中，约有320名学生 寄宿，这使寄宿制成为学校生活的核心，而非可有可无的附属部分。与许多以走读文化为主、寄宿只是附加选项的学校不同，Bedales School自建校之初便是一所寄宿学校，寄宿舍的架构深刻塑造了学校的整体特质。

混龄宿舍

Bedales School的寄宿舍刻意采用混龄 编制，将不同年级的学生组合成约30人 的小型社区。这种安排是经过深思熟虑的：

• 高年级学生自然担任非正式的导师和榜样角色
• 低年级学生能从紧密团结的群体归属感中建立自信
• 各宿舍逐渐形成独特的内部文化，既尊重个性又强调彼此关照
• 舍监和驻校导师提供日常的牧养关怀支持

医疗与身心健康支持

学校全天候配备校医（Matron），为寄宿学生提供医疗服务。此外，更广泛的关怀团队还包括导师、舍监以及心理辅导人员，共同提供支持。学校的身心健康计划着重强调：

• 营造开放与尊重 的氛围，让学生能够安心寻求帮助
• 为有不同学习需求的学生提供支持
• 通过营造包容的文化氛围来预防欺凌，而不仅仅依赖正式规章制度

走读生

走读生完全融入学校生活，包括使用食堂及参与课外活动等各方面。学校位于汉普郡乡间的校园环境，使得这种社区归属感延伸至所有学生，而不仅限于寄宿生。

国际家庭的入学押金

对于居住在英国境外的家庭，入学押金标准更高：预备阶段为£13,058，高中阶段为£18,999（2026/27学年），这反映了国际寄宿生录取过程中较为复杂的后勤安排。这些金额是在标准的英国本地入学押金£1,440基础上另行收取的。

最低寄宿年龄

预备学校自Year 4（8岁） 起即可寄宿，这使Bedales School成为英国少数几所为低龄儿童提供寄宿服务的学校之一。高中阶段的寄宿服务则一直延续至Year 13（18岁）。

选拔性与全人教育并重的招生流程

根据英国政府的学校注册名录，Bedales 被归类为选拔性 学校，但其选拔标准有其独特之处。学校固然会对申请者进行学术评估，但同样重视学生的创造潜力、个性特质以及与学校独特精神气质的契合度。整个招生流程旨在甄选出能够在这种重视个性与协作的环境中茁壮成长的学生。

入学阶段

Bedales 的三所学校在多个关键阶段招收学生：

• 学前部（Dunannie）： Nursery（3岁）、Reception、Year 1
• 预备部（Dunhurst）： Year 3（7–8岁）、Year 5（9–10岁）
• 高中部： Year 9（13岁以上）、Year 10（14岁以上）、Year 12（16岁以上，Sixth Form 入学）

高中部也接受 Year 7（11岁以上）的插班申请。学校采取滚动招生制，因此在标准入学阶段之外，也可能偶尔出现空余学位。

申请流程

招生流程包含以下几个步骤：

1. 在线注册，需缴纳注册费（Nursery 为 £200；Reception 及以上阶段为 £240，含增值税）
2. 入学测评——包括笔试，以及针对大多数年龄段设置的面试
3. 校园参访——申请者需在校园内实地体验一段时间
4. 录取确认与占位押金——英国本地家庭需缴纳 £1,440；海外家庭需缴纳的押金则大幅提高（预备部 £13,058；高中部 £18,999）

英语能力要求

Bedales 的所有教学均以英语进行，因此学校期望学生具备扎实的英语能力。不过，学校也为有需要的学生提供 EAL（英语作为附加语言）支持，并欢迎国际学生申请，尤其是在 Sixth Form 阶段的入学申请中。

注册费

按照英国私立学校的一般标准，Bedales 的注册费相对适中：

• Nursery：£200（免征增值税）
• Reception 及以上阶段：£240（含增值税）

奖学金与助学金

学校在学术、艺术、音乐、戏剧、体育和设计 等领域设有奖学金，用以表彰学生的卓越才能。此外，学校还通过 John Badley Foundation 提供经济状况审核制的助学金，帮助那些原本无力负担 Bedales 学费的家庭。由此可见，Bedales 的选拔标准着重于学生的品格与潜力，而非单纯取决于家庭的经济承受能力。