British School Manila

British School Manila 的学术卓越

British School Manila 已确立自己在东南亚一流英式国际学校中的地位。其学术课程涵盖完整的英国国家课程，从早期基础阶段（EYFS）到第1至第5阶段，第10至11年级设剑桥IGCSE考试，第12至13年级设国际文凭课程（IBDP）。第六学年还提供A-level作为替代选择。

IB文凭成绩（2024届）

• 平均分：36分（全球平均约30分）
• 23%的考生得分达40分或以上
• 一名学生取得满分45分
• 2024届学生规模与学校历史上最大规模相当

这些数据表明BSM远超全球平均水平，与国际领先的IB世界学校相当。

IGCSE成绩（2025届成绩）

• 100%的第12年级IGCSE考生获得至少五个A–C等级，达到并超过英国国家基准
• 这反映了整个中学部强劲的教学质量和课程对标

教学理念

British School Manila 在所有年级采用探究式、以学生为中心的教学方法。混合能力班级是标准配置，辅导员和科目专家为个性化学习提供支持。特别是高中部强调批判性思维、独立研究和大学水平学习的准备。

大学升学成果

几乎所有British School Manila 的毕业生都升入大学——学校报告近届学生100%获得大学录取。毕业生进入英国（罗素集团大学）、美国（精英大学）、加拿大、澳大利亚及其他国家的顶尖学府。英国、美国和加拿大是三大主要目的地国家。虽然学校未公开发布牛津剑桥或常青藤联盟的录取人数，但其IB平均分本身就表明学生持续进入具有竞争力的高等学府。

British School Manila的教育理念

British School Manila的整个教育项目都以明确的办学使命为核心：

"British School Manila提供卓越的全人英式国际教育，赋予学生全球公民的能力，使其具备技能、知识和价值观，为世界做出积极贡献。"

这一使命发表在学校官方的《指导声明》页面上，塑造了校园生活的每个方面——从课程设计到学生关怀。

核心价值观

BSM的三大核心价值观是：

• 尊重——尊重自己、他人和环境
• 诚信——在所有行动中保持诚实和问责
• 善良——对学校社区及更广泛社会的同情心

这些价值观融入了日常例行公事、集会、宿舍活动以及学校的纪律和表彰方法中。

学生成长发展模型

学校认为其学生应该：

• 快乐
• 健康
• 善于反思
• 具有韧性
• 充满自信

这个五要素的成长模型是BSM所采用的积极教育框架的基础，该框架应用于学校的学生关怀和身心健康项目——这是一种经研究验证的方法，将学术严谨性与社会情感发展相结合。

全人发展的实践

British School Manila的教育理念不仅限于学业成就。学校每周开设180多项课外活动，涵盖五大领域（体育与娱乐、艺术与文化、STEM与创新、科学与创业、社会与服务），为每位学生提供发现兴趣、塑造品格和服务社区的机会。Taguig奖学金项目进一步体现了BSM对社会责任的承诺，为来自公立学校的优秀本地学生提供教育机会。

学校在官方沟通中强调的友善、家庭般的氛围，转化为学生、教职员工和家长之间的紧密社区联系。

真正的国际化社区

British School Manila 拥有来自超过 52 个国家的学生，在校学生约 978 人，是菲律宾最具国际多样性的学校之一。学生群体包括：

• 跨国公司员工的子女
• 外交官和使馆工作人员的子女
• 回菲的菲律宾家庭
• 寻求国际教育的本地菲律宾家庭

这种多元化丰富了课堂讨论、文化活动和学校的课外生活。

塔吉格奖学金项目

自 2006 年以来，BSM 与教育部(DepEd)塔吉格分部合作开办了 塔吉格奖学金项目——学校最具特色的社区举措之一：

• 每年从塔吉格和帕特罗斯的公立高中精选少量 优秀学生（通常每年 3–5 名新奖学金获得者，项目进行中的学生超过 20 人）
• 奖学金为 全额资助，涵盖：学费、学用品、餐饮、交通和校服
• 奖学金采用 成绩与经济需求相结合的方式——候选人必须同时具备学术卓越和经济困难
• 奖学金获得者全面参与 BSM 的 IB 文凭课程或 A-level 课程，并升入大学

该项目充分体现了 BSM 对东道主社区的承诺，以及促进更多菲律宾学生获得世界一流教育的决心。

家长社区与治理

British School Manila 由一个 12 人管理委员会（由 Tim Daniels 担任主席）管理，在 British Education, Inc. 非营利组织框架下运营，将盈余重新投入校园设施和项目。家长社区积极参与，家长教师协会参加学校活动和筹款。

学校位于 bonifacio Global City（大都会马尼拉的国际商务中心），使其能够很好地服务该市庞大的海外侨民和外交官社区。

校园与设施

British School Manila 位于马尼拉最现代、最便利的区域之一——bonifacio 全球城市（BGC）的大学公园，占地 3 公顷。学校于 2002 年迁入这座专门建造的校园，并持续投资改善各项设施。

体育设施

• 室内多功能运动馆 — 篮球、排球、羽毛球（大型体育馆）
• 有顶盖的室外球场 — 带顶硬地球场，用于各类运动和活动
• 两个足球场 — 全尺寸草地/人工草坪，用于训练和 FOBISSEA 级别比赛
• 两个游泳池 — 其中一个是标准竞赛池，均为地面式室外泳池

艺术与文化

• 创意艺术中心（2019 年开放）— 由 Lor Calma & Partners 设计的专门建造玻璃幕墙建筑，包括：
  • 音乐练习室
  • 戏剧工作室
  • 舞蹈工作室
  • 美术馆中庭
• 用于戏剧俱乐部、芭蕾舞、弦乐团和学校演出

教学设施

• 图书馆/学习资源中心（2014 年开放）— 现代化图书馆，配备媒体中心和计算机实验室
• 科学实验室 — 2024 年翻新；分别设有物理、化学和生物实验室
• 信息技术套房（El Nido 群）— 配备现代硬件的电脑室，2024 年翻新

餐饮

• FoodiE 餐厅 — 小学部和高年级部分别配有自助式餐厅，2024 年翻新

其他设施

• 幼教部户外游乐场
• 硬地网球场和羽毛球场
• 美术工作室
• 学校商店

校园氛围友好，具有家庭般的温暖感，开放的绿地和现代化的共享区域鼓励各个年级学生之间的互动交流。2024 年的资本投资和设施翻新表明学校对维持世界级学习环境的持续承诺。

British School Manila 的学生关怀

British School Manila 将学生的身心健康置于其教育模式的核心，从幼儿部到Year 13 全面运行学生关怀系统。

学生支持团队

学校建立了一支多学科学生支持团队，包括：

• 全职学校心理咨询师（各年级学生关怀负责人）
• 学习支持专员
• 言语语言治疗师
• 职业治疗师
• 校内护士

每位新生都会获得分配一位导师或伙伴，以帮助他们融入学校社区——这对于 British School Manila 这样的国际流动学生群体特别重要，因为学生家庭在全年不同时期入学和离校。

积极教育框架

British School Manila 在学生关怀课程中正式采纳了积极教育方法。这一框架以循证积极心理学为基础，旨在培养：

• 情绪韧性
• 成长心态
• 健康的人际关系
• 目的感和参与度

这些内容融入班级活动、PSHE（个人、社会、健康和经济教育）以及全校范围的活动中。

学习支持

学习支持部门为所有年级（幼儿部到Year 13）有特殊教育需求的学生提供量身定制的帮助。支持方式包括：

• 课堂内分层教学
• 小组抽离课程
• 一对一专家辅导

对于非英语使用者，学校还提供 EAL（英语作为附加语言）支持，并在入学时进行评估。

儿童保护

British School Manila 设有专门的儿童保护部门，并制定了严格的反欺凌和儿童保护政策。这些政策定期根据国际最佳实践标准进行评审，符合学校的 CIS 和 COBIS 认证要求。