北京哈罗英国学校

选拔性与国际开放相结合

Harrow International School Beijing 明确将自己定位为"学术选拔性学校"。入学遴选以年级分班为基础，通过学术评估确保学生能够适应学校严谨的英式课程教学环境。学校接收持外国护照的学生和符合朝阳区教育部门资格要求的中国籍学生。

学校拥有来自 26 个国家的约 900 名学生，在服务北京外交官、驻京人员及具有国际视野的中国家庭社区的同时，保持了真正的国际化特色。

英语要求

由于课堂教学几乎完全采用英语进行，申请学生需要展示扎实的英语能力。这对于中国籍学生和英语接触机会有限的归国学生尤为重要。学校并未公开公布标准化英语考试成绩要求（如 IELTS 或 TOEFL），但学生的学术记录和英语分班测试评估是审核过程的重要组成部分。

等候名单与学位容量

Harrow International School Beijing 是一所备受欢迎的学校。当符合资格的申请人发现某学年的所有学位已满额时，学校会将其列入等候名单，直至出现学位空缺。10 月以后（学年中途）通常不接受新生入学，以保护班级队伍的连贯性。

成绩奖学金

学校提供多项基于成绩的奖学金以吸引杰出学生：

• AISL 奖学金（网络层面）
• 20 周年纪念奖学金（庆祝学校 2025 年里程碑）
• Harrow 450 奖学金（纪念 Harrow London 成立 450 周年）

这些奖学金竞争激烈，体现了学校致力于识别和培养杰出人才的承诺，无论其经济状况如何。学校似乎不提供基于经济需求的财务援助。

申请流程

申请家庭需支付约 CNY 3,500 的注册/申请费（根据第三方报告）。完整的入学流程包括学术评估、以往学校记录的审查，以及很可能的面试环节，这与学校的选拔性立场相一致。

总的来说，Harrow International School Beijing 提供选拔性且国际化开放的入学体验，为成绩优异的申请者提供奖学金机会，并为学位紧张的年级设置了结构化的等候名单制度。

双重传承：英式卓越与中国情境的融合

AISL Harrow Beijing 成立于2005年，其哲学基础直接源自Harrow School London 450年的办学传统，同时充分适应中国教育环境。学校校训——"育以至善·卓以领航"——完美诠释了这一双重承诺：在同等程度上培养学术卓越和人格品德。

全面而个性化的教育

学校明确将其教育方式描述为"涵盖个性化辅导的全面教育"。Harrow Beijing 坚信，学生的智力、身体、社交和道德发展是相互联系、不可分割的，而不是孤立地追求学术成果。从课堂教学到课外活动，再到学生指导，学校生活的每个方面都旨在促进学生的全人发展。

个性化辅导是学校的结构性承诺。班级规模保持在20-23人，师生比例在某些情况下低至1:4，确保教师能够针对每个学生的学习需求、兴趣和抱负做出相应回应。这使学校既能为志在牛津剑桥的优秀学生提供支持，也能为需要帮助来培养英语自信心和流畅度的学生提供必要的辅导。

品格与领导力作为核心目标

Harrow Beijing 并未将大学录取作为终极目标，而是明确致力于培养"未来的全球领袖"——既具有智力严谨性，又兼具道德操守、韧性和同理心的学生，以应对复杂多变的世界。这一理念传承自Harrow London，该校几个世纪以来为英国培养了众多首相、诺贝尔奖得主和国家元首。

学院制、学生指导师制度以及音乐、戏剧、体育和社区服务等课外项目，都服务于这一品格塑造的使命。学校鼓励学生构建超越学术成绩的多维身份。

框架内的学术严谨

在全面教育理念的指导下，Harrow Beijing 保持着卓越的学术标准。英国剑桥课程——第10-11年级的IGCSE和第12-13年级的A-Level——提供了一套国际公认、学科专业且备受全球顶尖大学推崇的教学框架。学校提供广泛的学科选择，从理科和数学到艺术、戏剧和传媒研究，使学生能够根据自身优势和抱负进行专业化选择。

因此，学校的哲学可以总结为：学术卓越服务于品格培养，而非品格培养服务于学术成就。

北京严谨的英国课程教育

Harrow Beijing的学术课程遵循完整的英国课程框架，以国际认可的剑桥资格证书作为最终成果。学校服务的学生范围涵盖幼儿园至第13年级（18岁），学术阶段划分清晰明确。

课程结构

• 幼儿园及小学（学前班至第6年级）： 遵循英国国家课程框架的基础阶段和小学教育，以英语为主要教学语言，普通话为核心语言科目。
• 初中低年级（第7–9年级）： 为IGCSE考试做准备，涵盖包括数学、英语、科学、普通话和人文科学在内的核心科目。
• 初中高年级/IGCSE（第10–11年级）： 学生参加剑桥IGCSE考试，科目范围广泛，包括艺术、生物、商业研究、化学、计算机、设计与技术、戏剧、经济学、地理、历史、普通话、英语、数学、物理、音乐、体育教育和西班牙语。
• 第六学年/A-Level（第12–13年级）： 学生通常专注于3–4门A-Level科目，可选科目包括艺术、生物、商业研究、化学、计算机科学、设计与技术、经济学、普通话、高等数学、英国文学、地理、历史、数学、媒体研究、音乐、物理、心理学和戏剧研究。

大学升学成果

学术成绩卓著。Harrow Beijing 2025届毕业生取得的成绩如下：

• 牛津大学录取通知书2份
• 剑桥大学录取通知书2份
• 伦敦大学学院录取通知书14份
• 伦敦帝国理工学院录取通知书3份
• 伦敦政治经济学院录取通知书2份

2024届包括伦敦大学学院16份录取通知书和伦敦政治经济学院5份录取通知书，显示了在英国顶尖大学招生中的持续优异表现。近几届毕业生也成功获得美国大学（包括常春藤盟校）的录取。

教学团队

教师均为来自英国的合格教职员工，确保英国课程的真正道地传授。学校的师生比例根据年级从1:4到1:10不等，充分体现了对教学质量的重大投入。

因此，Harrow Beijing确实位居北京学术最严谨的国际学校之列，培养的毕业生在竞争世界顶级名校录取中表现卓越。

学院制：社区中的社区

秉承Harrow London的传统，Harrow Beijing将学生社区组织在一个学院制框架下。每位学生都属于某个学院，并由此培养出超越年级或学术班级的强烈身份认同感、忠诚度和归属感。学院主任和学院导师对所在学院学生的福祉、进步和幸福感负有个人责任。

这一结构确保了Harrow Beijing中没有任何学生被忽视。即使在一个拥有来自26个不同国家约900名学生的学校中，学院制也能创造出紧密团结的小型社区，让人际关系在多年时间内得以精心培育。

专业的牧养团队

学校的牧养基础设施包括：

• 分配到每个班级/年级的牧养导师
• 提供心理健康和个人发展支持的专业心理咨询师
• 确保学生安全和福祉的保护主任
• Peter Lynch先生（助理校长——保护与学生安全）领导保护工作
• 赵瑰琳女士（副校长——中文教育与社区）连接学校生活的中方和国际层面

文化敏感性和双语支持

由于学生来自26个国家，其中包括相当比例的中国学生，Harrow Beijing的牧养关怀必须具有文化敏感性和语言可及性。副校长职位专门负责中文教育与社区事务，这反映了学校的认识——中国家庭可能以不同的方式融入学校生活，而双语牧养支持能够提升所有学生的体验。

安全且充满关爱的环境

学校制定了与英国国际学校标准相一致的《保护政策》和反欺凌框架。CIS（国际学校委员会）认证程序已在2019年4月重新确认，其中包括对学生福祉和保护实践的严格审查，为家长提供了对学校牧养标准的独立核实。

总而言之，Harrow Beijing的牧养关怀不是事后补充，而是结构性承诺——植根于学院制、由专业人士配备，并由国际认证机构定期审查。

北京的世界缩影

Harrow Beijing 的学生总数约为 900 人，来自 26 个不同的国家，是北京国际学校中国际多元化程度最高的学校社区之一。这种多元性并非偶然——它是学校使命中有意为之的特点，旨在培养学生成为全球化世界中的领袖。

学生在日常校园生活中与来自亚洲、欧洲、美洲、中东及其他地区的同龄人相遇。他们克服文化差异、协作完成项目、共同参与体育竞赛和艺术演出。这种切身的多元文化体验是 Harrow Beijing 教育中最宝贵的方面之一。

中国学生与国际学生共融

在众多北京国际学校中独树一帜的是，Harrow Beijing 积极招收外国籍学生和符合条件的中国籍学生（需满足朝阳区教育部门的相关标准）。这意味着寻求英国课程教育的中国家庭与侨民和外交官家庭一样受欢迎。由此形成的社区连接东西方——这是为学生的跨越多种文化的未来做准备的真正优势所在。

副校长（中文教育与社区）的角色

专职设立的副校长（中文教育与社区）职位（现任为赵玫瑰女士）充分说明了学校真诚致力于让中国家庭感到宾至如归。该角色确保学校沟通、学生关怀和社区活动对中文家庭具有可及性和实际意义，而非仅仅作为事后之举的翻译。

超越北京的全球网络

作为 AISL Harrow 网络的成员，Harrow Beijing 的学生与遍布亚洲各地的 Harrow 学校大家庭相连（包括 Harrow Hong Kong、Harrow Bangkok、Harrow Shanghai 等）。这为学生提供了校际活动、交流和竞赛的机会，将社区的范围延伸到北京之外。

Harrow Beijing 的校友融入更广泛的 Harrow 校友网络——这是由领袖、创新者和变革者组成的终身社区，他们秉承 Harrow 的教育理念，为彼此的职业和个人发展提供宝贵的联系和支持。