苏州德威英国国际学校

学术途径

Dulwich College Suzhou 为幼儿园至Year 13的学生提供完整的英式课程，学生最终将获得两项国际公认的资格：

• IGCSE（10-11年级）： 学生参加剑桥IGCSE考试，核心必修科目包括英语、数学、科学、中文、戏剧、生活技能和体育教育，另可选修艺术与设计、数字技能（计算机）、经济学、地理、文科、音乐和西班牙语等科目。
• IB文凭课程（12-13年级）： 学校是获得授权的IB世界学校，提供完整的IB文凭课程。2025届毕业生平均成绩达到36.92分（满分45分)，远高于全球平均分约30分，通过率达100%。

评估理念

学校采用形成性评估和总结性评估相结合的策略。在校内，教师通过持续评估来个性化教学并识别学生需要额外支持的地方。在招生过程中，学校使用认知能力测试（CAT）来评估所有年级学生的言语、定量和非言语推理能力。

汉语普通话在全校各年级采用分层教学（A、B、C三个能力等级），分别针对母语使用者、传承学习者和初学者，这是学校的一大特色，既体现了学校中国办学地点的特点，又保持了英文教学的主体地位。

大学升学成果

2023届学生取得了令人瞩目的大学升学成绩：

• 约90.8%的录取来自全球QS排名前50的大学
• **26份</strong录取来自英国前20大学
• 主要录取院校包括伦敦国王学院（16份录取）、伦敦大学学院（5份）、帝国理工学院（4份）和伦敦政治经济学院**（1份）
• 美国录取包括加州大学多个校区和华盛顿大学
• 100%的毕业生至少获得一份大学录取

学校的学术理念根植于Dulwich Difference——一种个性化、关系型的教学法，强调目标导向的主动学习，旨在促进每位学生在学术、个人和社交方面的全面发展。

为学习而精心设计的环境

Dulwich College Suzhou校园坐落于苏州工业园区，占地面积超过50,000平方米 的室外运动场地，并配备了大量现代化室内设施。学校在建设中投入巨资，确保每间教室和公共空间都配备了空气净化系统——根据学校资料，这一标准在苏州其他国际学校中尚无先例。

表演艺术与创意空间

• 700座剧院，用于大型演出和活动
• 360座剧院，用于小型演出
• 2间黑匣子剧院，用于实验性戏剧创作
• 2间舞蹈工作室，用于舞蹈组合表演和课程教学
• 音乐工作室和排练室，供个人和合奏练习使用
• 艺术与设计工坊，用于视觉艺术创作

体育设施

• 1,000平方米室内体育馆，可进行篮球、排球、羽毛球、体操等运动
• 竞技级水上中心（游泳池），用于游泳课程、俱乐部训练和游泳比赛
• 国际足联2级标准全天候人工草坪，可在任何天气条件下进行足球运动
• 标准大小天然草坪橄榄球和多功能运动场
• 400米田径跑道
• 室外网球场和篮球场
• 大型多功能体育馆

学术与学生设施

• 按年龄分类的图书馆，配有媒体中心
• 设备齐全的科学实验室
• 信息技术与计算机教室
• 幼儿自然探索区——为低龄学生精心设计的天然户外探索区域，配有植物和发现空间

学生福祉与社区

校园设计优先考虑学生的身心健康，拥有明亮现代的教室和公共聚集空间。图书馆的设计明确旨在培养学生终身阅读习惯和自主学习能力，提供多种形式的信息资源，引导学生批判性和伦理性地使用这些资源。

学校采用单一校区模式，确保DUCKS、Junior School和Senior School各个分部的学生能够共享公共空间，营造真正的全校社区氛围。

申请资格

Dulwich College Suzhou 是中国受监管的国际学校之一，这意味着入学仅限于持有有效外国护照的学生。不具有外国居留权或护照资格的中国籍学生无法申请。这使得学校的招生完全面向国际学生——学校目前学生身份来自约30个不同的国家。

学术选拔性

学校明确采取学术选拔政策，在教育的各个阶段使用入学评估：

• DUCKS（2-4岁/幼儿班–学前班）： 现场或在线观察评估；无正式考试
• 第1-2年级（5-6岁）： 审核以往学校记录；非正式认知和非学术评估；建议参加试听课
• 第3-6年级（初等部）： 认知能力测试（CAT），涵盖言语、定量和非言语推理；针对英语非母语学习者的英语笔试
• 第7-11年级（中学部）： 完整CAT（语言、数学、推理）加英语笔试；与中学部主任面试；由中学部英语补习主任进行英语补习评估
• 第12-13年级（六年级/IB课程）： CAT加英语测试；与中学部主任和IB协调员面试

英语水平

由于所有课程均以英语授课，较强的英语水平至关重要。非英语母语使用者需参加英语笔试，作为招生程序的一部分。学校为英语发展中的学生提供英语补习支持，但学生必须证明他们能够从英语授课中受益。

候补名单和优先级

当学位已满时，学校保持候补名单。优先顺序如下：

1. 学校员工子女
2. 在校学生的兄弟姐妹
3. 从其他Dulwich College国际学校转入的学生
4. 普通申请者（按申请日期）

海外申请者

从中国境外申请的家庭可以远程完成CAT评估和英语测试，为从国外迁往苏州的家庭提供了便利。

德威的愿景

Dulwich College Suzhou的核心是一个清晰而富有感染力的教育愿景："智慧生活，影响世界" —— 致力于帮助每一位学生为世界做出积极改变。这一愿景将DCSZ与全球德威国际学校网络和有着400年历史的伦敦德威学院紧密连接在一起。

德威特色

学校的教育方法被称为德威特色，建立在三个相互关联的原则之上：

• 个性化学习：教师深入了解每一位学生，因材施教，满足每个孩子的学术、社交和情感需求
• 关系型教学法：学习被理解为一个根本上具有社会性和关系性的过程；强有力的师生关系是学术进步的核心
• 目标驱动的主动学习：学生不是被动的知识接收者，而是主动的参与者，他们理解为什么学习以及学习如何与他们的生活和更广阔的世界相连接

核心价值观

学校的核心价值观为：

• 学术卓越 —— 对所有科目的高期望和严谨标准
• 学生福祉 —— 牧养关怀、心理咨询和寄宿制度，确保每位学生都有自己的社区
• 全球公民意识 —— 跨文化理解、服务学习和伦理责任
• 社区 —— 与家长的合作、充满活力的课外项目和包容的校园文化
• 创意与创新 —— 在艺术、戏剧、音乐和STEM领域的机会，培养富有创意的思想家

双语基础

DCSZ哲学的一个独特之处在于其对从最早阶段就实施双语教育的承诺。在DUCKS（2-7岁）阶段，汉语普通话与英语在真正的沉浸式环境中完美融合 —— 认识到这个年龄段的儿童具有自然习得第二语言的独特优势。这一双语基础使DCSZ有别于许多将汉语仅作为外语课程的国际学校。

校训

学校的校训"架设通往世界的桥梁"反映了其跨越文化、学科和社区连接学生的抱负 —— 为他们做好准备，不仅是为了升入大学，更是为了过上充满意义和贡献的生活。

真正的国际化社区

Dulwich College Suzhou 汇聚了来自近30个不同国籍的学生，营造出一个真正的多元文化环境，丰富了学校生活的各个方面。由于所有学生都持有外国护照，这个社区具有高度的国际化特色——各个家庭都有在中国生活的共同经历，这培养了牢固的联系和相互理解。

课外活动项目

学校的课外活动(CCA)项目分为三个支柱：

1. 学术丰富活动 —— 学术社团包括科学社、辩论社以及科技/机器人俱乐部
2. 艺术类 —— 戏剧俱乐部、舞蹈团、合唱团、管弦乐队/乐队、视觉艺术和音乐合奏团
3. 体育运动 —— 竞技和休闲运动项目，包括足球、游泳、帆船、篮球、橄榄球、田径、网球、排球、羽毛球和体操

除了这三个支柱外，学校还提供：

• 爱丁堡公爵国际奖，用于领导力和户外技能培养
• 环保俱乐部("绿色老虎")，开展可持续发展和保护项目
• 社区服务和志愿服务(融入高年级课程)
• 韩文文学俱乐部、烹饪俱乐部、瑜伽/健康俱乐部以及语言俱乐部
• 学生会，负责学生意见表达和治理

学院制度

学校采用四个学院制度(蓝院、红院、白院以及第四个学院)，这在校内竞赛、生活指导分组和社区活动中发挥结构性作用。学院制度是促进跨年级友谊和归属感的关键机制。

家长参与

Dulwich College Suzhou 拥有活跃的家长社区，定期进行沟通、家长-教师活动以及反映学校多元文化背景的全校庆祝活动。学校在招生和生活指导过程中明确承认家长和监护人的角色——这是其关系型教育方法的标志。