Hartland International School

Hartland International School的校园与设施

精心设计的学习环境

Hartland International School坐落于迪拜Sobha Hartland社区内一个专门建造的校园——这是一个以生活方式和教育为核心的总体规划住宅开发项目。学校的设施对于同等规模的教育机构而言令人印象深刻，充分体现了为学生提供全方位资源以促进其成长的承诺。

专业学术设施

学校的专业设施包括：

• 25米恒温游泳池——支持竞技游泳和休闲游泳，以及为全年级学生提供游泳课程
• 3D设计与技术实验室——使学生能够接触和运用尖端的制造和设计技术
• 音乐工作室和独立练习室——支持课程音乐教学以及课外乐队、管弦乐队和独奏表演
• 专业创意艺术教室（包括幼儿园阶段）
• 舞蹈工作室——支持课程体育教学和课外舞蹈课程
• 多个图书馆——为不同年级学生提供服务，配备适龄的馆藏和数字资源
• 科学实验室——全面配备用于IGCSE和A-Level科学课程

表演与社区空间

学校的亮点设施是一个650座的表演厅——一个专业级别的礼堂，承办学校一年两次的音乐剧、戏剧作品、音乐会和全校集会。这个空间充分彰显了学校对表演艺术的重视承诺，为学生提供在大型观众面前表演的宝贵经验。

体育基础设施

除游泳池外，校园还支持广泛的体育项目，包括：

• 多功能体育馆（篮球、无挡板篮球、足球）
• 体操、武术和健身课程的专业场地
• 校外高尔夫、滑雪、骑马和网球设施的使用权

学院制与社区建设

学校采用学院制组织形式，分为四个学院——Mushrif、Creekside、Safa和Zabeel——分别以迪拜的标志性公园和地区命名。学院制建立了强大的归属感，促进友好的学院间竞争，并在不同年级之间培育牧养社区。从幼儿园第一年至Year 13的学生共享学院身份，促进跨年级的师徒关系和学校精神。

校园氛围

学校拥有634名学生，涵盖从幼儿园第一年至Year 13，代表109个国籍，校园氛围充满活力的多元文化特色，同时保持亲密的规模。相对较小的学生数意味着学生为教职员工所熟知，牧养关怀个性化，整个社区具有凝聚力而非匿名感。Sobha Hartland所在的绿色、园林化的住宅社区提供了比许多城市迪拜学校更为宁静的环境。

Hartland International School 的社区生活

真正多元化的学生群体

Hartland International School 的学生社群是其最独特的特色之一。学校拥有634名学生，来自109个国家，是一个真正的世界缩影。这种非凡的多样性不仅仅是一个数字——它塑造了日常课堂讨论，丰富了文化活动，并以单一文化环境无法复制的方式为学生准备了全球公民生活。

植根于阿联酋文化

虽然学校采用英国课程体系，服务于主要由外籍人士组成的社群，但它严肃对待自己的阿联酋背景。学校纳入了以下内容：

• 伊斯兰研究 作为强制课程（阿联酋对穆斯林学生的要求）
• 阿拉伯语 作为课程科目
• 阿联酋文化庆典 和国家活动作为学校日历的组成部分
• 明确包含"尊重文化多样性和阿联酋传统"的核心价值观

这种双重身份——在课程和教学法上以英国教育为荣，同时真正植根于阿联酋文化——是 Hartland International School 为迁往迪拜的家庭提供的标志性特色。

学院制度：建立归属感

学校的四个学院系统——Mushrif、Creekside、Safa 和 Zabeel——创建了跨越年级和国籍的纵向社群。各学院参加体育竞赛、学术挑战和服务项目，建立持久的友谊和超越个人教室的忠诚度。

家长社群

Hartland International School 在2023-24年度顶级学校奖中被评为"最受家长喜爱的学校"，反映了一个强大而积极投入的家长社群。学校通过各类活动、沟通和管理结构积极让家长参与学校生活。

牧养关怀

学校以强大的牧养精神运营。正式政策——包括反欺凌和反网络欺凌政策——是公开可得的，学校在小学和中学部门都配备了专门的牧养人员。学校有校医提供校园医疗护理，还提供包括言语和语言治疗在内的治疗支持服务。

课外社群建设

除课堂外，社群通过以下方式建立：

• 表演艺术制作（每年两次的音乐剧），涉及不同年级的大量学生
• 社群服务俱乐部（随机善举俱乐部、环保俱乐部、权利与责任俱乐部）
• 爱丁堡公爵奖——将社群服务作为核心组成部分
• 体育队 在校际水平上参加曲棍球、足球、橄榄球、游泳等比赛

多元化学生群体、强大的牧养结构、积极投入的家长社群以及丰富的课外生活的结合，创造了一个学校社群，家庭们一致形容为温暖、欢迎和真正支持性的。

Hartland International School：十年的成长之路

Sobha Hartland社区的起源

Hartland International School于2015年9月 正式开校，为穆罕默德·本·拉希德·阿勒马克图姆城市区(Mohammed Bin Rashid Al Maktoum City)内Sobha Hartland住宅开发项目的快速发展而成立。学校从一开始就被定位为英国课程学校，旨在为迁入新社区的家庭提供世界级教育，无需长距离通勤。

逐年扩展

学校初期仅招收小学阶段的学生，随后随着早期学生的升学逐步增设更高年级。这种有机增长模式确保了学校在每个发展阶段都保持了其文化底蕴和学术标准。

到2020年代初期，Hartland已经建立了完整的中学部门，并且至关重要的是，开设了提供A-Level资格证书的第六学年(Sixth Form)——这是一个重要里程碑，使其成为了从Foundation Stage 1到Year 13的完整贯通学校。

2023级：首批校友

学校短暂历史中的一个标志性时刻出现在2023年，当时34名第六学年学生 成为Hartland首届毕业班——首批完整经历了学校全部教育阶段的学生。这一里程碑受到了热烈庆祝，标志着Hartland从一所新兴学校向具有自身校友社区的成熟教育机构的转变。

认可和认证

学校的质量发展轨迹已获得外部机构的验证：

• 英国海外学校(British Schools Overseas, BSO)卓越评级 ——2025年由英国政府检查机构授予，使Hartland跻身国际最高水平英国学校之列。
• Optimus Education特殊教育包容性奖(SEND Inclusion Award) ——同样于2025年获得，表彰学校在支持有特殊教育需求和残疾学生方面的承诺。
• 2023-24年度顶级学校奖：'最受家长喜爱学校' ——这一奖项反映了社区的强烈满意度和信任。

知识与人力发展局(KHDA)的监管

与迪拜所有私立学校一样，Hartland在知识与人力发展局(Knowledge and Human Development Authority, KHDA) 的监管框架下运营，该机构定期开展检查并公布评级。这一框架确保了迪拜国际学校部门的一致性质量标准。

在不到十年的时间里，Hartland International School已经从一所新建社区学校蜕变为一所享誉国内外的知名教育机构，以学术卓越和全面关怀著称。

Hartland Way 教育理念

Hartland International School 的核心是一套独特的教育理念——'Hartland Way'——这一框架超越了传统的学术成就，致力于培养全面发展的学生。学校的使命言简意赅：帮助'今日学子成为明日领袖'。

愿景与使命

学校的愿景是'通过传统价值观与创新教学方法的独特融合，打造领先的英式国际学校'。英式教育的历久弥新传统与当代教学创新之间的平衡，是 Hartland 所有工作的中心。

使命进一步阐述道：学生应在'安全、有序、快乐的环境中'接受教育，在这个环境里孩子们'受到启发、接受挑战并获得全方位的支持'。学校的目标是让学生的成就'无限可能'，使毕业生离校时已具备'作为全球公民在生活的各个方面取得成功所需的自信与能力'。

核心价值观的实践

Hartland 的核心价值观——对学习的热情、对卓越的追求、生活技能与品格发展、个人责任、志愿服务以及对文化多样性的尊重——不仅仅是美好的愿景陈述。这些价值观通过学术课程、学生辅导、课外活动和社区参与融入学校的日常运作中。

学校充分认识到其阿联酋办学背景的文化意义：伊斯兰研究和阿拉伯语按照当地法规要求融入课程，学校积极庆祝阿联酋传统，同时也尊重其拥有来自 109 个国家学生的多元文化特色。

全面发展

Hartland Way 通过多种具体方式体现：

• 学术严谨性：通过英国国家课程从幼儿园第一阶段到 A-Level 阶段进行教学，第四阶段采用 IGCSE 考试，六年级采用 A-Level 资格认证。
• 品格教育：融合在所有科目和年级中，配以学生辅导项目和宿舍制度（Mushrif、Creekside、Safa、Zabeel），培养社区意识和个人责任感。
• 生活技能与领导力：爱丁堡公爵奖、模拟联合国 (MUN) 以及"随机善举"等社区服务俱乐部等机会，培养学生的实践领导力和公民参与能力。
• 创意与体育发展：专业设施和丰富多彩的课外项目，涵盖体育、表演艺术和 STEM，确保学生全面发展。

这一教育理念已转化为显著的大学录取成果——2024 年，所有申请大学的 Hartland 毕业生都被自己的第一志愿大学录取，其中包括剑桥大学、斯坦福大学和伦敦帝国理工学院。

Hartland International School 的学术文化

课程框架

Hartland International School 为所有年级学生（从幼儿园第一阶段到13年级）提供英国国家课程，为学生提供一条结构清晰、国际认可的学术发展路径：

• 幼儿园阶段（FS1–FS2）：早期基础教育框架（EYFS）
• 第一、二阶段（1–6年级）：小学国家课程
• 第三阶段（7–9年级）：中学国家课程
• 第四阶段（10–11年级）：IGCSE 考试（剑桥国际）
• 六年级（12–13年级）：A-Level 资格证书

六年级提供超过20门 A-Level 科目选择，同时还开设部分 BTEC 课程，为有特定职业志向的学生提供实践性学习途径。具体的科目选择信息详见学校的六年级选课指南。

教学理念

"Hartland Way"（哈特兰方式）贯穿学校的学术文化理念：课堂设计既具挑战性又富有支持性，强调培养学生的独立思维、分析能力和求知欲。班级规模严格控制在24名学生以内，确保教师能为每位学生提供个性化关注，不让任何学生掉队。

学校师生比例约为 8:1，在业界处于较为优越的水平，有利于实施分层教学和建立紧密的导师关系。

大学录取成果

Hartland 的学术项目取得了令人瞩目的大学升学成果。2024年，学校宣布所有申请大学的学生都获得了第一志愿院校的录取通知书——实现了100%第一志愿录取率。学生被录取的知名院校包括：

• 剑桥大学（英国）
• 斯坦福大学（美国）
• 伦敦帝国理工学院（英国）

学校首届毕业生（2023届）同样取得了出色成绩，毕业生被全球顶尖大学录取。

学术拓展与课外活动

除了正式课程外，Hartland 还提供丰富的学术拓展机会：

• 模拟联合国（MUN）——培养学生全球视野和演讲能力
• 辩论竞赛——培养论证和批判性思维能力
• 爱丁堡公爵奖——综合学术、服务和户外挑战
• 20门 A-Level 科目（第五阶段），涵盖科学、人文、艺术和语言等领域

Hartland 的学术文化鼓励学生追求卓越，激励远大志向，并积极为学生准备应对全球大学招生的竞争。