Hartland International School

Hartland International School 的校園與設施

專為教育而設計的學習環境

Hartland International School 坐落於杜拜 Sobha Hartland 社區內的專用校園——這是一個以生活方式和教育為核心而規劃設計的主要居住發展項目。學校的設施對於同規模的機構而言確實令人印象深刻，充分體現了學校致力於為學生提供成長所需的每項資源的承諾。

專業學術設施

學校的專業設施包括：

• 25公尺恆溫游泳池——支持競技游泳和休閒游泳，以及為全年級提供游泳課程
• 3D 設計與科技實驗室——讓學生能夠接觸尖端製造和設計技術
• 音樂工作室和個人練習室——支持課程音樂以及課外樂隊、管絃樂團和獨奏表演
• 專業創意藝術教室（包括幼兒班）
• 舞蹈工作室——支持課程體育教育和課外舞蹈課程
• 多個圖書館——為不同年級提供年齡適合的館藏和數位資源
• 科學實驗室——配備齊全，用於 IGCSE 和 A-Level 科學課程

表演和社區空間

一個突出的設施是擁有 650 個座位的表演廳——一個真正達到專業級別的禮堂，每年舉辦學校兩次的音樂劇、戲劇製作、音樂會和全校集會。這個場地彰顯了學校對表演藝術的認真承諾，讓學生有機會在大型觀眾面前表演。

體育設施

除了游泳池外，校園還支持廣泛的體育課程，包括：

• 多功能運動場地（籃球、網球、足球）
• 體操、武術和健身課程的活動空間
• 校外設施的使用機會，包括高爾夫、滑雪、馬術和網球

學院制度與社區

學校按照四個學院組織——Mushrif、Creekside、Safa 和 Zabeel——以杜拜標誌性的公園和地區命名。學院制度在各年級之間營造了強烈的歸屬感、友好的院際競爭和牧養社區。從幼兒班一年級到 Year 13 的學生共同擁有學院身份，促進跨年級的指導和學校精神。

校園氛圍

校園共有 634 名學生，涵蓋幼兒班一年級至 Year 13，來自 109 個國籍，校園氛圍充滿活力的多元文化氣息，同時保持著親密的規模。相對較小的學生人數意味著學生受到教職員的充分認識，牧養關懷是個性化的，整個社區凝聚力強而非匿名的。Sobha Hartland 環境——綠樹成蔭、景觀優美的住宅社區——提供了比許多杜拜市區學校更寧靜的環境。

Hartland International School 的社群生活

真正全球化的學生群體

Hartland International School 的學生社群是其最獨特的特色之一。學校擁有來自 109 個國家的 634 名學生，堪稱真正的世界縮影。這份非凡的多元性不僅僅是一個統計數字——它塑造了日常課堂討論、豐富了文化活動，並以單一文化環境無法複製的方式為學生準備成為全球公民的生涯。

紮根於阿聯酋文化

雖然學校遵循英式課程並服務於主要以僑居人士組成的社群，但其對阿聯酋背景的重視非常認真。學校納入了：

• 伊斯蘭研究作為必修科目（阿聯酋對穆斯林學生的要求）
• **阿拉伯語</strong作為課程科目
• 阿聯酋文化慶典**和國家紀念日融入學校行事曆
• 明確包含「尊重文化多元性和阿聯酋傳統」的核心價值

這種雙重身份——在課程和教學法上深感驕傲的英式傳統，同時又真正植根於阿聯酋文化——正是 Hartland 提供給遷居杜拜家庭的特色。

宿舍制度：建立歸屬感

學校的四宿舍制度——Mushrif、Creekside、Safa 和 Zabeel——創造了跨越年級和國籍的垂直社群。各宿舍參與運動競賽、學術挑戰和服務倡議，培養跨越個別課室的持久友誼和忠誠度。

家長社群

Hartland 在 2023-24 年度頂級學校獎中被評為「家長最愛學校」，反映出一個強大且積極投入的家長社群。學校透過活動、溝通和治理結構積極邀請家長參與學校生活。

牧養關懷

學校秉持強大的牧養理念。正式政策——包括反欺凌和反網絡欺凌政策——公開提供，學校在小學和中學階段皆配備專職牧養人員。學校護士提供校園醫療護理，並提供包括言語和語言治療在內的治療支援服務。

課外社群建設

除了課室以外，社群透過以下途徑建立：

• 表演藝術製作（每年兩場音樂劇）涉及跨年級的大量學生
• 社區服務俱樂部（隨機善舉俱樂部、環保俱樂部、權利與責任俱樂部）
• 愛丁堡公爵獎——將社區服務作為核心要素
• 運動隊伍在校際層面競賽籃網球、足球、欖球、游泳等項目

多元化的學生群體、強大的牧養結構、活躍的家長社群和豐富的課外生活相結合，創造了一個家庭一致形容為溫暖、歡迎和真正支持的學校社群。

Hartland International School：十年的成長之旅

源於 Sobha Hartland

Hartland International School 於 2015 年 9 月 正式開校，為位於杜拜 Mohammed Bin Rashid Al Maktoum City 地區的 Sobha Hartland 住宅社區提供教育服務。該校自成立之初便採用英國課程體系，旨在為新社區內的家庭提供世界一流的教育，無需承受長途通勤的負擔。

逐年擴展

學校初期只招收小學階段的學生，並隨著首批學生逐級升學而逐步增設新的年級。這種有機增長模式使學校能夠穩步建立其文化內涵和學術標準，確保每個階段都保持教學品質。

到 2020 年代初期，Hartland 已建立完整的中學部門，並開設了提供 A-Level 資格認證的第六年級課程——這是一個重要的里程碑，標誌著學校已成為從預備班第一階段（Foundation Stage 1）至第 13 年級（Year 13）的完整教育機構。

2023 級：首屆校友

學校歷史上的一個標誌性時刻出現在 2023 年，當時 34 位第六年級學生 成為 Hartland 首屆畢業生——也是第一批完整經歷學校全程教育旅程的學生。這一里程碑受到熱烈慶祝，標誌著 Hartland 從新興學校蛻變為擁有自己校友社群的成熟機構。

認可與認證

學校的學術卓越成果已獲得外部機構的認可：

• British Schools Overseas (BSO) 傑出評級 — 於 2025 年由英國政府教育監察機構頒授，將 Hartland 列入國際上聲譽最高的英國學校之列。
• Optimus Education SEND 融合教育獎 — 同樣於 2025 年獲得，表彰學校對特殊教育需求和殘障學生的支持承諾。
• 2023-24 年度最受歡迎學校獎：『最受家長喜愛學校』 — 此獎項反映了社區對學校的高度滿意度和信任。

KHDA 監管

與杜拜所有私立學校一樣，Hartland 受 知識與人力資源發展局（Knowledge and Human Development Authority, KHDA） 的監管，該局定期進行檢查並發佈評級。這一框架確保杜拜國際學校部門的一致品質標準。

短短十年內，Hartland International School 已從一所新興社區學校蛻變為享有國內和國際認可的機構，以其卓越的學術成就和關懷備至的牧靈教育贏得了越來越多的讚譽。

Hartland International School 的教育理念

Hartland International School 的核心是一套獨特的教育哲學，稱為 'Hartland Way' — 這是一個超越傳統學術成就、致力於培育全面發展學生的框架。學校的使命清晰而堅定：幫助 '今日的學習者成為明日的領袖。'

願景與使命

學校的願景是 '透過傳統價值與創新教育方法的獨特融合，創辦一所領先的英國國際學校。' 英國教育歷久彌新的傳統與當代教學創新之間的平衡，是 Hartland 一切工作的核心。

使命進一步闡述：學生應在 '安全、安心且快樂的環境中受教育，在這裡我們的孩子在所有事項上都得到啟發、挑戰和支持。' 學校的抱負是讓學生成就 '無限發展，' 使畢業生離校時已具備 '信心和能力，足以應對全球公民成人生活的各個面向。'

核心價值的實踐

Hartland 的核心價值 — 對學習的熱誠、追求卓越的動力、生活技能與品格的發展、個人責任、志願服務及尊重文化多樣性 — 並非僅是願景宣言。這些價值融入學校的日常運作中，體現於學術課程、輔導關懷、課外活動和社區參與。

學校認識到所在 UAE 地區的文化背景：伊斯蘭研究和阿拉伯語課程已納入課程大綱以符合當地規定，學校亦積極慶祝 UAE 傳統和來自 109 個國籍的學生所代表的文化多樣性。

全面發展

Hartland Way 在多個方面具體呈現：

• 學術嚴謹性： 透過英國國家課程從 FS1 至 A-Levels 教授，Key Stage 4 設 IGCSE 考試，第六學年設 A-Level 資格認証。
• 品格教育： 跨越所有科目和年級整合實施，輔導課程和宿舍制度（Mushrif、Creekside、Safa、Zabeel）建立社區意識和個人責任感。
• 生活技能與領導力： 透過愛丁堡公爵獎、模擬聯合國 (MUN) 及「隨機善舉」等社區服務社團，培養實踐領導力與公民參與。
• 創意與體育發展： 專業設施與豐富的體育、表演藝術及 STEM 課外計劃，確保學生全面發展。

這套教學理念已轉化為優異的大學升學成果 — 2024 年，所有申報大學的 Hartland 畢業生均獲得首選大學的錄取，包括劍橋大學、史丹佛大學及帝國理工學院倫敦分校。

Hartland International School 的學術文化

課程框架

Hartland International School 在所有年級（從幼兒教育第1階段至第13年級）提供英國國家課程，為學生提供一套結構完善、國際認可的學術途徑：

• 幼兒教育階段（FS1–FS2）：英國幼兒教育基礎課程（EYFS）框架
• 第1至2階段（1至6年級）：小學國家課程
• 第3階段（7至9年級）：中學國家課程
• 第4階段（10至11年級）：IGCSE 考試（劍橋國際課程）
• 六年級課程（12至13年級）：A-Level 資格認證

六年級課程提供超過20門 A-Level 科目選擇，同時亦提供若干 BTEC 課程，為有特定職業志向的學生提供實踐性的學習途徑。詳細的科目選擇信息可在學校的《六年級課程選擇指南》中查閱。

教學與學習理念

「Hartland 方式」是學校學術文化的核心框架：課堂設計既富有挑戰性，又提供充分的支持，著重培養獨立思考、分析能力和求知欲。班級規模精緻——上限為24名學生——確保教師能夠提供個性化的關注，讓每位學生都得到充分照顧。

學校師生比例約為 8:1，這一比例特別有利於實施分層教學和建立密切的師生關係。

大學升學成績與去向

Hartland 的學術課程取得了令人矚目的大學升學成果。在2024年，學校宣布所有申請大學的學生均獲得了其首選大學的錄取——達到100%的首選錄取率。著名的升學去向包括：

• 劍橋大學（英國）
• 史丹福大學（美國）
• 倫敦帝國學院（英國）

學校首屆畢業生（2023級）亦取得了出色成績，畢業生升入了世界各地的頂尖大學。

豐富的課外充實活動和學術項目

除正規課程外，Hartland 提供豐富的學術充實環境：

• 模擬聯合國（MUN）——培養全球視野和演講能力
• 辯論比賽——提升論證和批判性思維能力
• 愛丁堡公爵獎——融合學術、服務與戶外挑戰的綜合項目
• 第5階段的20門 A-Level 科目，涵蓋科學、人文、藝術和語言

Hartland 的學術文化是一個慶祝成就、鼓勵抱負、積極為學生準備應對全球大學競爭激烈的升學環境的地方。