Hartland International School

Hartland International Schoolのキャンパスと施設

教育を目的に設計された学習環境

Hartland International Schoolは、ドバイのSobha Hartlandコミュニティ内に建設された専用キャンパスを占有しています。Sobha Hartlandはライフスタイルと教育を中核に設計されたマスタープランの住宅開発地です。同校の施設は、その規模に比して本当に印象的であり、生徒が成功するために必要なあらゆるリソースを提供するという強い姿勢を反映しています。

専門的な学習施設

同校の専門施設には以下が含まれます：

• 25m温度管理プール — 競技水泳とレクリエーション水泳、および全学年の水泳授業をサポート
• 3Dデザイン・テクノロジーラボ — 最先端の製造技術とデザイン技術に取り組める環境
• 音楽スタジオと個別練習室 — 教育課程の音楽授業と課外のバンド、オーケストラ、ソロパフォーマンスをサポート
• 専用クリエイティブアーツルーム（Foundation Stageを含む）
• ダンススタジオ — 教育課程のPEと課外ダンスプログラムをサポート
• 複数の図書館 — 異なる学年に対応する年齢別コレクションとデジタルリソースを提供
• 科学実験室 — IGCSE およびA-Level科学に完全対応

パフォーマンスと学校コミュニティスペース

特筆すべき施設は、650座席のパフォーマンスホールです。本物のプロフェッショナルグレードの講堂で、同校の年2回のミュージカル、演劇作品、コンサート、全校集会を開催します。このスペースは、同校の舞台芸術への真摯な取り組みを示すとともに、生徒に大観衆の前で演技をする経験をもたらします。

スポーツ施設

プール以外にも、キャンパスは幅広いスポーツプログラムをサポートしています：

• 多目的スポーツコート（バスケットボール、ネットボール、フットボール）
• 体操、武道、フィットネスクラスのためのスペース
• ゴルフ、スキー、乗馬、テニスのキャンパス外施設へのアクセス

ハウスシステムとコミュニティ

同校は4つのハウス（Mushrif、Creekside、Safa、Zabeel）で組織されています。これらはドバイのアイコニックなパークと地区にちなんで名付けられました。ハウスシステムは、所属意識、フレンドリーなハウス間競争、学年を超えた牧歌的コミュニティの強い感覚を生み出します。FS1からYear 13までの生徒がハウスアイデンティティを共有し、異学年間のメンタリングと学校の団結心を育みます。

キャンパスの雰囲気

FS1からYear 13までの634人の生徒と109の国籍が表現されているこのキャンパスは、活気に満ちた多文化的かつ親密な規模の雰囲気を醸し出しています。比較的小さな生徒数は、生徒が職員にしっかり認識され、牧歌的ケアがパーソナライズされ、コミュニティが匿名ではなく結束した感じになることを意味しています。Sobha Hartland設置地は、緑豊かで造園された住宅コミュニティであり、多くのアーバンドバイスクールよりも落ち着いた環境を提供しています。

Hartland International Schoolのコミュニティ生活

真の意味でのグローバルな生徒コミュニティ

Hartland International Schoolの生徒コミュニティは、学校の最も特徴的な側面の一つです。109カ国を代表する634人の生徒が在籍し、この学校は真の世界の縮図です。このような並外れた多様性は単なる統計ではなく、日々の授業での議論を豊かにし、文化的イベントを充実させ、単一文化の環境では実現できない方法で、生徒たちを世界市民として生きるための準備をします。

UAE文化に根ざした教育

学校はイギリス・カリキュラムに従い、主に駐在員コミュニティにサービスを提供していますが、UAE の文脈を真摯に受け止めています。学校は以下を取り入れています：

• イスラム教研究（イスラム教徒の生徒向けのUAE要件として必修科目）
• アラビア語（カリキュラムの科目として）
• UAE文化的行事と国家的イベント（学校の学事暦の一部として）
• 「文化的多様性とUAEの伝統の尊重」を明示的に含む中核的価値観

このような二重のアイデンティティ—カリキュラムと教育方法において誇りを持ってイギリス式でありながら、同時にUAE文化に真摯に根付いている—がHartlandがドバイへ転居する家族に提供するものの特徴です。

ハウスシステム：帰属意識の構築

学校の4つのハウスシステム—Mushrif、Creekside、Safa、Zabeel—は、学年と国籍を越えた垂直的なコミュニティを形成しています。各ハウスはスポーツ競技、学習上の課題、ボランティア活動に参加し、個々の教室を超えた永遠の友情と忠誠心の感覚を構築しています。

保護者コミュニティ

Hartland International Schoolは、Top Schools Awards 2023-24で「最も保護者に愛される学校」に選ばれており、これは強く関与した保護者コミュニティを反映しています。学校はイベント、コミュニケーション、ガバナンス構造を通じて、保護者を学校生活に積極的に巻き込んでいます。

牧歌的ケア

学校は強い牧歌的精神で運営されています。いじめ防止とサイバーいじめ防止ポリシーを含む正式なポリシーが公開されており、学校は初等部と中等部の両段階に専任の牧歌的スタッフを配置しています。学校看護師はキャンパス内で医療を提供し、言語聴覚療法を含む治療的支援サービスが利用可能です。

正課外活動によるコミュニティ構築

教室以外では、コミュニティは以下を通じて構築されます：

• 舞台芸術作品（年2回のミュージカル）—複数の学年の大多数の生徒が参加
• コミュニティサービスクラブ（Random Acts of Kindness、Environmental Club、Rights & Responsibilities Club）
• Duke of Edinburgh's Award—コミュニティサービスが中核的要素として必須
• スポーツチーム—ネットボール、フットボール、ラグビー、水泳など、校間レベルで競技

多様な生徒コミュニティ、強い牧歌的構造、活発な保護者コミュニティ、豊かな正課外活動の組み合わせにより、Hartland International Schoolは、家族が一貫して「温かく、親切で、真に支援的」と表現するコミュニティを創造しています。

Hartland International School: 10年の成長

Sobha Hartlandでの創立

Hartland International Schoolは2015年9月に開校し、ドバイのモハンマド・ビン・ラーシド・アル・マクトゥーム・シティ地区にあるSobha Hartland住宅開発地域に住む家族に教育を提供するために設立されました。この学校はイギリス・カリキュラムの学校として構想され、新しいコミュニティへの転入家族に長時間の通学を必要としない世界水準の教育を提供することを目的に設計されました。

段階的な拡張

同校は初等教育年齢の生徒から始まり、最初のコホートが教育を進めるにつれて段階的に学年を追加していきました。この有機的成長モデルにより、同校は文化と学力水準を段階的に構築し、各段階で質を維持することができました。

2020年代初頭までに、Hartland International Schoolは完全な中等学校を確立し、さらに重要なA-Levelの資格を提供するシックス・フォームを設置しました。これは、Foundation Stage 1からYear 13までを網羅する完全な一貫校として位置づけられる重要なマイルストーンでした。

2023年のクラス: 最初の卒業生

同校の短い歴史における歴史的瞬間は2023年に訪れました。その時、34名のシックス・フォーム生がHartland International Schoolの最初の卒業生となりました。同校の教育課程全体を通じて進んだ最初のコホートでした。このマイルストーンは熱狂的に祝われ、Hartlandが新興学校から独自の卒業生コミュニティを持つ確立された教育機関への転換を示すものでした。

認定と表彰

同校の質的向上の軌跡は外部機関により検証されています:

• British Schools Overseas (BSO) Outstanding格付け — 2025年にイギリス政府の査察機関から授与され、Hartland International Schoolを国際的に最も高い評価を受けるイギリス系学校の中に位置づけています。
• Optimus Education SEND Inclusion Award — 2025年にも授与され、特別な教育的ニーズと障害を持つ生徒を支援する同校の取り組みを認識しています。
• Top Schools Winner 2023-24: 'School Most Loved By Parents' — コミュニティの満足度と信頼の強さを反映した賞です。

KHDA監督

ドバイのすべての私立学校と同様に、Hartland International SchoolはKnowledge and Human Development Authority (KHDA)の規制監督下で運営されており、定期的な査察と評価公表が行われています。このフレームワークにより、ドバイの国際学校セクター全体で一貫した質的基準が確保されています。

設立から10年足らずで、Hartland International Schoolは新しく開校したコミュニティ学校から、学力の卓越性と生徒支援で評判が高まっている国内および国際的に認識された教育機関へと変革を遂げました。

Hartland Wayの哲学

Hartland International Schoolの中核にあるのは、「Hartland Way」 として知られる独特の教育哲学です。これは従来の学業成績の達成にとどまらず、子どもの全人的な発展を育むためのフレームワークです。学校のミッションは明確に示されています。それは、「今日の学習者を明日のリーダーへ」と育成することです。

ビジョンとミッション

学校のビジョンは、「伝統的価値観と革新的な教育アプローチの独自のブレンドを通じて、優れたブリティッシュ・インターナショナルスクールを創造する」ことです。このブリティッシュ教育の時代が証明した伝統と現代的な教育イノベーションのバランスが、Hartlandのすべての活動の中心にあります。

ミッションはさらに詳しく述べられています。学生は「安全で、安心でき、幸福な環境」の中で教育を受け、「インスピレーションを得て、チャレンジされ、すべての活動において支援される」ことが期待されています。その目標は学生の成果を「無限」なものにすることであり、卒業生は「グローバル市民として人生のあらゆる場面に対応できる自信と能力」を備えて学校を離れることになります。

実践における中核的価値観

Hartlandの中核的価値観——学習への情熱、卓越への推進力、人生スキルとキャラクター育成、個人的責任、自発的奉仕、文化的多様性への尊重——は単なる理想的な声明ではありません。これらは学校の日々の活動を通じて、学業、牧歌的ケア、課外活動、そしてコミュニティエンゲージメントに組み込まれています。

学校はそのUAE立地の文化的文脈を認識しています。イスラム学とアラビア語は地域の規制に準拠したカリキュラムに組み込まれており、学校はUAEの伝統と109カ国の生徒からなる学校のコミュニティの文化的多様性の両方を積極的に祝っています。

全人的発展

Hartland Wayは以下のようないくつかの具体的な方法で現れています。

• 学業的厳密性：FS1からA-Levelまでのブリティッシュ・ナショナルカリキュラムを通じて提供され、Key Stage 4ではIGCSE試験、シックス・フォームではA-Level資格が行われています。
• キャラクター教育：すべての科目と学年にわたって統合され、牧歌的プログラムとハウス制度（Mushrif、Creekside、Safa、Zabeel）がコミュニティと個人的責任を構築しています。
• 人生スキルとリーダーシップ：Duke of Edinburgh's Award、Model United Nations（MUN）、「Random Acts of Kindness」などのコミュニティサービスクラブなどの機会が、実践的なリーダーシップと市民参画を育成します。
• 創造的および身体的発展：専門施設と、スポーツ、舞台芸術、STEMにおける豊かな課外プログラムにより、学生は複数の側面で発展します。

この哲学は強い大学進学実績に結実しています。2024年には、大学に出願したHartlandの卒業生全員が第一志望の大学への入学を確保しており、Cambridge、Stanford、Imperial College Londonなどが含まれています。

Hartland International Schoolのアカデミック文化

カリキュラムフレームワーク

Hartland International Schoolは、Foundation Stage 1からYear 13まで、すべての学年に対して英国ナショナルカリキュラムを提供しています。これにより、構造化された国際的に認識された学習の道筋が実現されます：

• Foundation Stage（FS1–FS2）：Early Years Foundation Stage（EYFS）フレームワーク
• Key Stage 1 & 2（Year 1–6）：Primary National Curriculum
• Key Stage 3（Year 7–9）：Secondary National Curriculum
• Key Stage 4（Year 10–11）：IGCSE試験（Cambridge International）
• シックス・フォーム（Year 12–13）：A-Level資格

シックス・フォームでは20以上のA-Level科目を提供しており、一部のBTECコースも利用可能で、特定のキャリア志向を持つ生徒のための実践的な進路を提供しています。科目選択肢の詳細は、学校のシックス・フォームオプション冊子に記載されています。

教育と学習の哲学

「Hartland Way」は学習文化の基盤となるもので、授業は難度が高くありながらもサポート的であり、独立した思考、分析的スキル、および知的好奇心の育成に重点が置かれています。小規模なクラスサイズ（最大24人の生徒）により、教師は個別対応を行うことができ、どの生徒も見落とされることがありません。

学校の生徒対教師の比率は約8:1で、これは特に有利であり、差別化された指導と密接なメンタリング関係をサポートしています。

大学進学先と成果

Hartlandの学習プログラムは、印象的な大学進学成果をもたらしました。2024年、学校は大学に出願したすべての生徒が第一志望の大学への合格を確保した、つまり100%の第一志望合格率を達成したと発表しました。注目すべき進学先には以下が含まれます：

• University of Cambridge（英国）
• Stanford University（米国）
• Imperial College London（英国）

学校の初の卒業生となった2023年度のクラスも同様に強い成果を示し、卒業生は世界中の一流大学に進学しています。

学習充実と教科横断的な活動

正規カリキュラムの他に、Hartlandは豊かな学習充実環境を提供しています：

• Model United Nations（MUN）——グローバルな認識と公開スピーチスキルの育成
• ディベートコンペティション——議論と批判的思考力の構築
• Duke of Edinburgh's Award——学習、社会奉仕、野外活動の組み合わせ
• Key Stage 5の20のA-Level科目（科学、人文科学、芸術、言語を含む）

学校の学習文化は、成果が祝われ、野心が奨励され、生徒が競争的なグローバルな大学入試環境に積極的に準備される場所です。