Dubai College

Dubai College の学業成績

Dubai College は、IGCSE および A-Level 試験の両方において優れた実績を確立しており、アラブ首長国連邦およびより広い中東地域においてイギリス式カリキュラムの最高成績校の中で一貫してランクされています。

A-Level の成績

2025 年には、143 名の受験生が 498 の個別科目登録を通じて A-Level 試験に合格しました。主な数字は以下の通りです：

• A の取得率：35.5%* — つまり、授与された成績の 3 分の 1 以上が最高の成績でした。
• A*～A の取得率：74.0% — 全成績のほぼ 4 分の 3 が A 以上でした。
• A*～C の取得率：98.2%、合格率は 100% です。

これは 2024 年（A～A：75.0%）および 2023 年（A～A：73.4%）の同様に強い成績に続くもので、一度きりの結果ではなく、継続的な卓越性を示しています。

IGCSE の成績

GCSE レベルでは、2025 年の 148 名の受験生は以下の成績を達成しました：

• Grade 9 の取得率：60.0% — 授与された成績の大多数が最高の成績でした。
• Grade 7～9 の取得率：94.7% — 旧来の A/A* 基準に相当します。
• Grade 4～9（合格）の取得率：99.9% です。

これもまた一貫したパターンの一部です。2024 年の Grade 9 取得率は 59.4%、2023 年は 51.6% でした。

大学進学先

これらの優れた成績は、エリート大学への進学に直結しています。卒業生の約 97% が大学の入学許可を得ています。2025 年には、卒業生の約 11% がアイビー・リーグまたはイギリスのエリート大学からの入学許可を得ており、24% が QS Top-10 機関から、イギリスへ進学する者の 50% がラッセルグループ大学に進学しました。

DC CRAFT 哲学

これらの成績の背景にあるのは、学校の「DC CRAFT」教育モデルです。このモデルは、深い概念的理解、個々のニーズに対応する適応的教育、豊かな形成的フィードバック、および学業的厳密性と全人的人格育成は競合するのではなく補完的な目標であるという信念を優先しています。少人数クラス（最大 20 名）および約 10：1 の生徒対教師比が、個別化された学習環境を支えています。

Dubai Collegeの入学試験

Dubai Collegeはアラブ首長国連邦で最も難易度の高い中等教育機関の一つとして広く認識されています。Year 7が本校の主要な入学ポイントであり、入学試験は厳格です。

出願数と選抜の厳しさ

本校はYear 7の入学枠よりも約3～4倍多くの出願を受け取ります。約176名の入学枠に対して、毎年サイクルあたり530～700件の出願があると予想されます。このような過度な出願競争率は毎年一貫しており、Dubai Collegeをイギリスの難関文法学校と同等のレベルに位置付けています。

入学試験

Year 7の全出願者は、通常11月に本校で実施される2時間の筆記試験を受けます。試験の内容は以下の通りです：

• 英語（読解と作文）
• 数学
• 非言語推理

試験成績に加えて、入学審査委員会は以前の学校のレポート、英語、数学、および生活指導部門の教員からの推薦状、ならびに全体的な学習成績を考慮します。

Year 12への入学

シックス・フォーム（Year 12）への入学は外部受験者を対象に可能ですが、極めて競争的な学力要件に従います。出願者は以下を証明する必要があります：

• 英語と数学を含む、Grade 7以上のGCSE合格が最低6科目
• 英語の流暢な読み書きと会話能力——英語による完全な授業実施という点から、非交渉的な要件です
• 選択したA-Levelコースの科目別成績要件

Year 12のオファーはすべて、最終的なGCSE成績が必要とされる成績基準で確認されることを条件としています。

ウェイティングリスト

出願数に対する入学枠の比率の大きさから、ウェイティングリストは一般的です。ご家族には、可能な限り早期の出願をお勧めします。ウェイティングリストへの登録を例外ではなく現実的な可能性として考慮してください。

進学予定ご家族へのアドバイス

本校の案内は、試験対策の準備は有用ですが、年齢相応の学力を超えた指導は必要ないと強調しています。英語と数学における強固な既存の学業成績が、選抜試験での成功の最も信頼できる予測指標です。

キャンパスと施設

Dubai CollegeのメインキャンパスはドバイのAl Safouh 1地区に位置し、Dubai Internet Cityの近くにあり、約19エーカーに及びます。これはUAEの都市部にある学校としては相当な規模です。

最近の施設整備

キャンパスは近年大幅にアップグレードされています：

• SPACE（Sports and Performing Arts Centre）は2020年にオープンし、ランドマーク的な建物です。2面分の幅を持つ屋内スポーツホール（バスケットボールコート2面分）、50メートルの屋内プール、2つのフィットネススタジオ、そして本格的なジムを備えています。
• Jafar Centreは2023年にオープンし、LEED Gold認証を取得しました。これは世界的に最高水準の環境建築基準の一つです。Bridgman Library、320の個別学習スペースを備えたシックス・フォーム専用学習センター、Harkness seminar rooms、数学と美術の教室、テクノロジーとデザインのためのメーカースペースを備えています。

学習施設

• 21の科学実験室——通常より多くの数で、少人数の実践的科学実習を可能にしています。
• 3つのデザイン・テクノロジーワークショップ——実践的なものづくりと工学教育のため。
• コンピュータサイエンス教室と専用のプログラミング・エレクトロニクスメーカースペース。
• アート・スタジオと専門的なクリエイティブ・アーツ教室。

舞台芸術施設

• 900席の講堂——大規模な本番公演と全校集会用。
• 3つのドラマスタジオ（150席程度の収容人数を持つ1つを含み、完全な舞台照明と音響設備を備えています）。
• 専用のMusic Centre——オーケストラ、コンサートバンド、個別楽器レッスンをサポート。

スポーツ施設

• ラグビー、フットボール、クリケット用の屋外ピッチ。
• 4つのテニスコートと4つのネットボールコート、および多目的ゲームエリア（MUGA）。
• 屋内のSPACEプール、ジム、フィットネススタジオ。

学生支援施設

学校の医療クリニックはシニアナース、看護師、オンコール医師で構成されています。カウンセリングセンターは3人のフルタイムカウンセラーから個別および集団支援を提供しており、各学年帯に1人ずつ配置されています。

環境とサステナビリティ

Jafar CentreのLEED Gold認証は、Dubai Collegeが環境責任への取り組みを示すものであり、最新のインフラに組み込まれたエネルギー効率の高い設計、サステナブル素材、グリーンビルディング実践を反映しています。

Dubai College における人格育成と学園生活

Dubai College は、学問的成果と同等に人格育成を学校生活の中核に据えた教育機関です。この教育哲学は、学校生活の構造に組み込まれた複数の独特なプログラムを通じて実現されています。

ハウス・システム

すべての生徒は入学時に4つのハウスのいずれかに配属されます：

• Barbarossa
• Chichester
• Cousteau
• Heyerdahl

各ハウスは著名な探検家や冒険家の名前が付けられており、野心と発見という学校の建学の精神を反映しています。ハウス間の競技は年間70以上のイベントにおよび、スポーツ（サッカー、水泳、ドッジボール、アルティメットフリスビーなど）、学術的競技（言語学、チェス、ディベートを含む）、創意工夫を要する課題をカバーしています。ハウス・システムは縦のつながりを生み出し、Year 7 から Year 13 の生徒が同じコミュニティのメンバーとして相互作用し、年上の生徒がメンタリングとリーダーシップの役割を担います。

Duke of Edinburgh's International Award

Dubai College は、Year 9 以降の生徒を対象にDuke of Edinburgh's Award をブロンズ、シルバー、ゴールドレベルで提供しています。このプログラムでは、参加者が以下の構成要素を修了する必要があります：

• コミュニティでのボランティア活動
• 身体的活動とスキル開発
• スキル開発
• 野外での遠征
• （ゴールドレベルでは）研修プロジェクト

このプログラムは人格育成、リーダーシップ、奉仕活動の交差点に位置し、大学が課外活動の成果を評価する際に高く評価されています。

社会貢献とフィランソロピー

他者への奉仕は学校の教育方針に組み込まれています。生徒が主導する慈善活動には、国際的な事業（ネパールの学校建設プロジェクトなど）への寄付金集めや環境キャンペーン、地域社会組織とのパートナーシップが含まれます。また、学校は生徒議会を有し、生徒に学校運営への正式な民主的発言権を与えています。

課外活動の多様性

100以上の課外クラブと活動が利用でき、競技スポーツチームと音楽アンサンブルから、Model United Nations（学校は独自の DCMUN 会議を開催）、ディベートチーム、ロボティクス、科学クラブ、言語学会、言語文化クラブまで多岐にわたります。この多様性により、すべての生徒が教室外で自分の情熱を見つけることができます。

コミュニティとしてのシックス・フォーム

320の学習スペース、社交ラウンジ、独立した学習スペースを備えた専用のシックス・フォーム・センターは、学校の最年長の生徒が大学生活に向けた準備を整えるへの投資を反映しており、同時に学校全体を特徴づける人格育成サポート体制を維持しています。

Dubai Collegeの DC CRAFT 哲学

Dubai Collegeの教育的アイデンティティの中核にあるのは、DC CRAFT と呼ばれるフレームワークです。これは、すべての学年における教授法、学習、および個人的発展にどのようにアプローチするかをガイドする一連の原則です。

DC CRAFT とは

学校は公開資料でこの頭字語の完全な詳細な説明を発表していませんが、このフレームワークは以下を重視していると説明されています：

• 深い学習 — 表面的な暗記ではなく理解
• 批判的思考 — 分析し、疑問を唱え、議論を構築する能力
• 適応的な教授法 — 学生の現在地に対応する教育的アプローチ
• 充実したフィードバック — 成績だけではなく、意味のある発展的なコメント

これにより、Dubai Collegeは現代の研究に基づいた教育実践と哲学的に一致し、試験成績を成功の唯一の指標とする学校とは異なります。

学業成績を超えて

学校は明確に述べています：「Dubai Collegeでの教育は、学業成績だけではありません。」 これは以下の領域への同等の投資によって強化されています：

• 芸術（演劇、音楽、視覚芸術、デザイン）
• スポーツ（10以上の分野にわたる競技チーム）
• サービスと慈善活動（Duke of Edinburgh、学生主導の慈善事業）
• リーダーシップと起業家精神

総合的なミッション

Dubai Collegeは、「創造的、慈善的および学問的な取り組みに取り組むインディペンデント共学校」 としての立場を示しています。この3つの要素――創造的、慈善的、学問的――というフレーミングは、学校が人間の発展を多次元的に捉え、成績や大学ランキングには還元できないものと見なしていることを示しています。

KHDA による検証

この哲学は、ドバイの教育当局である KHDA によって外部的に検証されており、2010年以来一貫して最高カテゴリーである Outstanding として学校を評価しています。British Schools Overseas の検査も、すべてのサブドメインで Outstanding の評価を与えています。これらの評価は、DC CRAFT が単なる抱負的な言語ではなく、教授の質、学生福祉、リーダーシップ、およびコミュニティ参画全体にわたって測定可能な成果に現れていることを確認しています。