Hong Kong International School

植根于价值观的使命

Hong Kong International School 成立于1966年，其整个教育理念建立在三个核心词汇之上：探究、同情心、服务。这一使命宣言并非仅仅装饰性的——它贯穿学校生活的每个方面，从课堂到课外活动无所不包。

亚洲背景下的美式课程

Hong Kong International School 从学前班一年级至12年级遵循严谨的美国课程体系，融合了美国共同核心标准、新一代科学标准和广泛的AP课程。AP顶石项目——包括AP研讨课和AP研究课——体现了学校对深入的独立学术探究的承诺，要求学生设计并执行原创研究项目。

这一美国学术框架在香港充满活力的多文化背景下实施，来自48个国家的学生在此并肩学习。其结果是培养出具有美国大学所期待的分析深度与真正跨文化素养相结合的毕业生。

基督教基础而非排他性

Hong Kong International School 明确植根于基督教价值观，但它热诚欢迎各信仰背景的学生。基督教精神的体现不是通过教义教学，而是通过品格培养：对他人的同情、伦理责任感以及对为更广泛社区服务的承诺。这在实践中转化为强有力的社区服务项目、领导力发展以及一种重视善良与学术成就同等程度的学校文化。

全面发展学生

学校的四个教学阶段结构——小学初级部、小学高级部、初中部和高中部——旨在使每个阶段都能建立符合学生发展阶段的独立性和责任感。学生被鼓励从早期的引导式探究逐步过渡到高中阶段的自主研究。高中部单独配备八名专职辅导员，足以证明学校在社交情感学习与学术卓越方面的投入。

探究作为日常实践

Hong Kong International School 的教师被培养成促进者而非单纯的知识传递者。协作项目、创客空间、科学实验室和跨学科AP课程创造了一个环境，其中学术好奇心不仅受到褒奖，更是被期待的。这一理念认为，好奇心——当与对他人的同情心和服务意愿相结合时——能培养出既有能力又富有真正目标感的毕业生。

建校与早期发展

Hong Kong International School 成立于 1966 年，是亚洲最古老、最具影响力的英文制国际学校之一。学校创办之初，旨在满足香港快速增长的外籍人士社区的教育需求，特别是美国家庭，他们需要与美国学制相符的教育，以便为孩子升入美国大学做准备。

自创办伊始，HKIS 就以基督教价值观为基础，同时对来自各种背景的学生敞开大门——这种双重承诺定义了学校近六十年的文化特质。

增长与扩展

随着香港在 20 世纪 70 至 80 年代发展成为全球金融中心，优质国际教育的需求激增。HKIS 通过扩大校园规模作出回应，最终建立了两个独立的校区：

• 浅水湾校区——位于香港岛南侧著名海滩附近，该校区服务小学部（预备班 1 至 5 年级）。其地理位置提供了更加宁静、社区化的学习环境。
• 大潭校区——位于风景优美的大潭水库地区的山坡上，该校区拥有中学部（6-8 年级）、高中部（9-12 年级）和学校行政总部。

重要里程碑

HKIS 获得了 WASC（美国西部学校与学院协会）认证，巩固了其在美国大学录取中的学术信誉。学校还成为 EARCOS（东亚地区学校委员会）的活跃成员，连接了遍布整个地区的顶尖国际学校网络。

2020 年，学校推出了 Black Kite Program（黑鸢项目），这是一项由捐款资助的全额奖学金计划，旨在为来自香港本地学校的学业优异学生打开 HKIS 的大门，这些学生原本无法承担学校的学费。该项目代表了学校在社区使命上的重大发展。

当今的 Hong Kong International School

在 2025-26 学年，HKIS 拥有来自 48 个国家的约 3,114 名学生和 281 名教职员工，已成为亚洲规模最大、最受尊敬的美国课程国际学校之一。学校超过 50 年的办学成就、双校区基础设施，以及对其创办理念的坚定承诺，使其成为迁居香港的外籍家庭的首选学校。

学生构成的多元性

HKIS是香港国际化程度最高的学校之一。学校约3,114名学生来自48个国家和地区，其中持美国护照的学生约占招生人数的40%，其他国际学生约占41%。香港本地学生约占学校总人数的19%。

这一人口构成反映了学校作为为美国驻港侨民社区而创办的学校的历史根源，同时也体现了学校向真正全球化机构的演变。

师资队伍

学校拥有281名全职教职员工，由63名教学助理和总共548名员工组成。师生比约为11:1，这一比例确保了师生之间有意义的互动和个性化关注，这对于服务于跨越不同年级和背景学生的学校尤为重要。

归属感文化

学校积极营造尊重和包容的文化氛围。学校的零容忍欺凌和骚扰政策（在学校手册中有明确阐述）表明了学校不仅致力于学术成果，更致力于每位学生的情感安全。每个校部都配备了专业咨询支持，高中部更是拥有8名专职心理咨询师。

各校部还配备了专职校护，充分体现了学校对学生身心健康的全面关注。

家长与社区参与

HKIS鼓励家长积极参与，通过开放日、校园参观和定期学校活动让家庭融入学校生活。Black Kite项目每年为少数本地香港学生提供全额奖学金，这充分展现了学校对更广泛香港社区的责任承诺。

多语言教学

虽然英语是学校的主要教学语言，但学校要求所有学生学习中文（粤语/普通话），并提供法语和西班牙语作为选修外语课程。这一语言的广度反映了学校的理念——全球公民必须能够跨越文化和语言的鸿沟进行沟通交流，这一理念与香港的背景深度契合。

课程框架

Hong Kong International School 遵循与美国国家标准相一致的综合美式课程——英语和数学采用《共同核心州立标准》(Common Core)、科学采用《下一代科学标准》(Next Generation Science Standards)、社会研究采用美国对标框架。这使得 Hong Kong International School 的毕业生特别适合申请美国大学，同时学校的声誉和严谨的教学也为学生申请英国、加拿大、澳大利亚和香港的顶尖大学提供了有力支持。

AP 课程

在高中阶段，Hong Kong International School 提供广泛的 AP（美国大学先修课程）选修课程，涵盖英语、数学、科学、历史、经济学、计算机科学和艺术等科目。学校对 AP 课程深度的承诺在 AP Capstone 项目中得到最好的体现，该项目包括：

• AP Seminar — 学生通过多角度视角调查现实世界问题
• AP Research — 学生设计并执行一项 4,000–5,000 字的原创研究项目

完成这两门课程加上四门额外 AP 考试的学生可获得 AP Capstone 文凭，这是一项获得全球大学认可的杰出证书。

四个学部结构

学校采用四个学部模式，为不同年龄的学生提供符合其发展阶段的学术课程：

每个学部都有独立的领导团队、心理咨询人员和符合学生发展阶段的学术课程。

评估与大学升学准备

Hong Kong International School 的评估体系与美国标准相一致，包括教师设计的定期评估、美国标准化测试（AP 考试、SAT/ACT 备考支持）以及基于项目的评价方式。高中部拥有八名专业心理咨询人员组成的团队，指导学生完成大学申请过程，主要面向美国高等教育机构，同时也支持学生申请英语国家的其他大学。

STEM 和技术融合

Hong Kong International School 在 STEM 基础设施上投入了大量资源，包括生物、化学和物理专用科学实验室、计算机实验室，以及供学生进行动手工程和设计项目的创客空间。从高年级开始，标准化的 BYOD（自带设备）技术整合方案贯穿全校，学生需要在传统学术技能的基础上，培养数字素养能力。

黑鸢奖学金项目

Hong Kong International School 的最独特之处之一是在 2020 年推出的 黑鸢项目。该全额奖学金面向来自香港本地学校、成绩优异、即将升入 7 年级，同时兼具学术卓越和经济需求的学生。其覆盖范围极为全面：

• 7 至 12 年级的全部学费（最多连续六年）
• 所有学校费用、教材和资源
• 往返学校的交通
• 每日午餐

该项目体现了一所以高额学费著称的学校对教育公平的真诚承诺，也表明 Hong Kong International School 将自己视为在更广泛香港社会中有着重要角色的教育机构，而不仅仅是服务于侨民社区。

双校园环境

很少有国际学校能像 Hong Kong International School 一样有效地运营两个各具特色的校园。浅水湾校园为小学学生提供了一个更加宁静亲密的环境，靠近香港标志性的海滩之一，而大潭校园则位于水塘附近的山坡上，为中学和高中学生配置了广阔的运动场地、专业实验室、专门建造的水上运动中心、表演艺术空间和行政办公室。两个校园保持了一致的学校文化，同时针对不同年龄段学生提供了量身定制的环境。

Dennis W. Patterson 水上运动中心

Hong Kong International School 的专属水上设施 Dennis W. Patterson 水上运动中心拥有奥运会标准的游泳池，是学校竞技游泳和休闲游泳项目的枢纽。这是香港学校中的罕见资产，使 Hong Kong International School 能够在南岛分区和区域赛事中组建强大的游泳队伍。

AP Capstone

Hong Kong International School 是全球为数不多获得授权开设 AP Capstone 文凭项目的学校之一，为学生提供了在进入大学之前就能发展真正研究技能的机会——设计原创研究、查阅文献和呈现发现。这一点特别受到竞争激烈的美国大学招生办公室的青睐。

竞技体育

Hong Kong International School 在三个竞技赛季（9 月至 11 月、11 月至 2 月、2 月至 5 月）内开展 15 个以上运动项目的队伍，通过南岛分区联赛进行竞争。从橄榄球和排球到羽毛球、高尔夫和女子篮球的广泛运动项目设置，体现了学校对学生运动员发展的真诚投入，而非仅仅是娱乐参与。