Eindhoven International School

International School Eindhoven 的教育理念

International School Eindhoven 處於一個引人注目的交匯點：一所致力於培養國際視野的學校，坐落在歐洲最具活力的創新中心之一。埃因霍溫是飛利浦和 ASML 等全球科技領袖的所在地，這一背景為學校的教育理念注入了前瞻性和對 STEM 的重視。

學校提供完整的國際文憑課程體系：小學課程（PYP）針對 4–11 歲學生、中學課程（MYP）針對 11–16 歲學生，以及文憑課程（DP）針對 16–18 歲學生。這種連貫性確保了從幼年入校的學生能夠在統一的、國際認可的框架內順利升學，無需更換課程或教育理念，直至進入大學。

在小學階段，國際部將英國課程傳統與 IB PYP 項目式學習原則相結合，確保所有課程都具有可及性且以探究為導向。學校強調所有課程對所有學生開放，包括那些入校時英語不夠流利的學生——這反映了其包容性和非選拔性的教育哲學。

International School Eindhoven 獨具特色的教育特色是其荷蘭雙語部門，與國際部並行運作，遵循荷蘭國家課程原則，同時融入英文雙語教學。這個部門服務於那些希望與當地荷蘭社區融合、同時受益於國際視野的家庭。此外，國際部的所有學生每週至少三次接受荷蘭語教學，使他們紮根於當地文化和語言。

學校的多語言風尚進一步延伸：課後母語課程支持學生用包括法語、西班牙語、德語、意大利語、土耳其語、孟加拉語、葡萄牙語和泰米爾語等語言進行母語發展——這反映了校園社區內 40 多種語言的多樣性。

總體而言，International School Eindhoven 的理念可以概括為具有全球視野、包容性強、以探究為基礎、扎根本地——在準備學生適應全球大學和職業發展的同時，尊重他們所帶來的多元文化身份。

ISE 的社群多元性

International School Eindhoven 是荷蘭最具文化多樣性的學校之一。學校社群涵蓋超過 60 個國籍的 1,400 多名學生，兩個校區每天使用 40 多種語言。這不僅僅是一個統計數字——它塑造了每一位踏入 ISE 校門的學生的真實學習體驗。

International School Eindhoven 位於埃因霍溫，這個地理位置是推動多元性的關鍵因素。該市是飛利浦的全球總部，也是 ASML、恩智浦半導體的主要樞紐，以及一個蓬勃發展的設計和科技生態系統（包括享譽盛名的荷蘭設計周）的所在地。跨國公司定期將來自歐洲、亞洲、美洲及世界各地的員工調派至該地區——ISE 歷來都是這些家庭的首選學校。

這造就了一個以國際僑民為主體的學生群體，具有顯著的國際流動特徵：家庭可能在學年中途抵達，學生也可能在任期結束後離校。因此，International School Eindhoven 已建立系統來在學年的任何時間點歡迎新生，包括為剛入學時尚不會英語的學生提供英語作為附加語言（EAL）的支持。根據學校的官方常見問題集，學校歡迎並支持沒有英語基礎的孩子——入學時無需進行英語能力測試。

學校也歡迎一定比例的本地荷蘭語使用家庭，特別是通過其荷蘭雙語部門。這創造了國際與本地視角的真正融合，豐富了日常校園生活。

擁有約 200 名教師——其中許多是國際招聘的——師資隊伍也反映了全球多元性，而大約 1:7 的師生比例（估計值）確保了國際家庭通常所尋求的個性化關注。

社群氛圍是學校最經常被讚譽的優勢之一，來自亞洲、歐洲、北美、中東和非洲的家庭在共同的教育框架內和諧共處，該框架重視開放心態與跨文化理解。

Eindhoven International School 的學術文化

ISE 的學術文化以其獨特的三個部門結構為特色，每個部門在同一所學校內為不同的學生群體提供服務：

1. 小學國際部（4–11 歲）

小學國際部採用英國課程體系，並輔以國際文憑組織小學課程（IB PYP）。學校強調探究式學習，鼓勵學生提出問題、建立連結並反思自己的學習過程。所有學術內容均以英語授課，荷蘭語作為必修補充語言，每週教授三次。PYP 課程框架圍繞六個跨學科主題組織教學，鼓勵學生發現學科之間的聯繫，而非孤立地學習各科。

2. 荷蘭雙語部（4–12 歲）

與小學國際部並行的小學課程，荷蘭雙語部採用荷蘭國家課程，以荷蘭語和英語混合授課。該部門服務於希望與荷蘭教育體系保持密切聯繫，同時受益於英文中等教育的家庭。該部門的教師均接受過雙語教育方法學的專業培訓。

3. 中學國際部（11–18 歲）

中學部開設國際文憑組織中學課程（IB MYP，11–16 歲）和國際文憑課程（IB DP，16–18 歲）。MYP 的跨學科教學方式為學生應對 DP 的嚴格要求做好準備，最終獲得全球大學認可的國際資格。DP2 級別的年度學費最高（2025–26 學年為 €9,050），反映了教學支持、監督的內部評估和考試準備工作的延伸。

學術風氣

在所有部門中，ISE 致力於培養學術志向與學生身心健康相平衡的文化。學校的圖書館、科學實驗室、電腦教室和藝術設施支持超越標準化測試的廣泛課程。學生採用 IB 基準參照評估框架進行評估，該框架在重視基本事實掌握的同時，也獎勵概念理解、溝通能力和批判性思維。

學校對多語言教育的承諾在學術層面深深扎根：從下午的本族語課程到中學 MYP 語言習得課程，語言學習既被視為一項實踐技能，也被視為培養文化同情心的載體。

ISE 的招生文化

International School Eindhoven 採取開放包容的招生方針，體現了學校服務艾恩德霍芬國際社群的使命，而非只選拔狹隘的學術精英。

英語水平 — 非入學門檻

ISE 最具特色的招生政策之一，就是歡迎尚不具英語能力的學生。學校的常見問題明確指出，沒有英語基礎的兒童可以被錄取，學校會提供 EAL（英語作為附加語言）的支援，幫助他們適應課程。學校不要求英語語言入學測試。這使得剛剛抵達的外籍家庭（其子女在搬遷前曾在其他語言教育環境中就學）也能順利入學。

評估程序

雖然 ISE 未公開詳細的入學考試大綱，但學校在將學生編入相應年級前，可能會進行年齡適當的評估或非正式程度檢測。家長可預期招生程序中會有介紹性會面或面試。學校強調為所有新生提供貼心的過渡支援。

學位供應與候補名單

ISE 的入學名額無法保證。學校在常見問題中坦言，各年級的名額供應因年而異，當特定班級的需求超過容量時，候補名單就會啟動。隨著艾恩德霍芬作為科技樞紐地位的提升及持續的企業遷入，對入學名額的需求——尤其是某些年級——可能很大。建議家長盡早提出申請。

費用與一次性費用

2025–26 年度，招生程序涉及每位兒童 €200 的一次性報名費。中學部學生還需支付 €500 的可退還保證金，該款項在學生完成就學後退回。年度學費從 €6,394（小學國際課程）至 €9,050（DP2），定位 ISE 為歐洲背景下的中等收費國際學校。

介紹課程

學校為有意入學的家庭舉辦 介紹課程（通常在五至六月，為次一學年做準備），讓家長和孩子有機會參訪校園、認識教職員，並在決定申請前提出問題。

總體而言，ISE 的招生文化以易接納性、對國際流動的快速回應，以及對歡迎各階段英語水平學習者的真摯承諾為特徵。

ISE 獨特的雙校區三部門模式

歐洲很少有國際學校能夠提供 ISE 所開發的這種平行教育途徑結構。ISE 並非一所單一的同質化國際學校，而是以一所機構分佈在兩個校區的方式運營，下設三個獨立的教育部門，分別服務於差異明顯的學生群體。

兩個校區

位於 Oirschotsedijk 14b, 5651 GC Eindhoven 的 ISE Campus（主校區）設有小學國際部和中學國際部。這是較大的校區，容納從幼兒班至 IB 文憑二年級的學生（約 3–18 歲）。校區配備圖書館、科學實驗室、運動館、戶外空間、藝術教室和技術套房，全面支持 IB 課程的各個方面。

位於 Jan Luikenstraat 49, 5615 JL Eindhoven 的 JLS Campus 是荷蘭雙語部的所在地，服務於小學年齡的學生（4–12 歲，荷蘭教育系統的 1–8 年級）。該校區提供荷蘭初等教育所特有的親密社區學校氛圍，並透過英語教學予以豐富。

獨特之處

在一所學校內同時提供 IB 國際課程和荷蘭國家雙語課程的共存，即使在國際學校中也極為罕見。這使得不確定是否會長期留在荷蘭的家庭可以將子女納入荷蘭雙語班（保留重新融入荷蘭教育體系的選項），同時仍能獲得國際標準教育。相反，高度流動的國際家庭也可以從一開始就為子女選擇完整的 IB 課程。

課外活動與社區生活

學校的課外活動項目反映了其國際特色。Model United Nations Club（模擬聯合國俱樂部）參與國際會議，機器人隊參加國家級比賽，每年的學校音樂劇展示學生的戲劇和音樂才華。中學校區全年開設豐富的課後運動項目（足球、籃球、排球、羽毛球、田徑），按季節輪轉。

母語課程提供法語、西班牙語、德語、意大利語、土耳其語、孟加拉語、葡萄牙語、泰米爾語等多種課後語言班，也許是 ISE 致力於在英語教學環境中保護學生語言和文化認同的最直觀體現。即使在國際學校中，這種課程設置也屬罕見，反映出了一種成熟、以社區為驅動的多語言教育理念。