American School of The Hague

American School of The Hague 的历史

初创时期（1953年）

American School of The Hague 的起源可追溯至1953年，当时一小群在海牙地区居住的美国侨民家庭为了向子女提供教育，建立了一个小学课程。与此同时，一所以美国通信函授方式进行的中学课程项目也随之开办，供年长的学生使用。这两项倡议最初各自独立运营，后来逐步合并成为一所统一的K-12学校。

新校园：瓦塞纳尔校区（1989-1990年）

American School of The Hague 物理设施史上最重要的里程碑发生在1989年7月，当时美国第一夫人劳拉·布什为位于瓦塞纳尔一所专为该校建造的校园奠基。瓦塞纳尔是海牙北部一个绿树成荫的城镇。不到两年后，在1990年10月，荷兰女王贝娅特丽克丝正式为新校舍揭幕——这一事件凸显了学校在荷兰外交和国际社群中的重要地位。

发展与巩固

在随后的几十年里，American School of The Hague 稳步发展：

• 到2003年建校50周年时，学校招生人数约为1,100名学生，校舍设施扩展到包括多个教学楼、专业实验室、剧院和大型运动场地
• 学校开发了独特的双课程体系——同时提供IB文凭课程和AP课程——这使其在荷兰国际学校中独树一帜
• 来自CIS、MSA、NEASC和IB组织的认证（1994年获得IB授权）巩固了其学术声誉

当今发展

如今，American School of The Hague 服务于来自70多个国家、从学前班至12年级约1,200名学生。其瓦塞纳尔校园配备了先进的STEM设施、荷兰最大的英文图书馆之一、表演艺术剧院和广阔的运动场地——这一切都建立在七十多年前那一小群寻求优质海外教育的美国家庭所奠定的基础之上。

The Hague American School 的社群生活

真正多元的學生社群

American School of The Hague 擁有約 1,200 名學生，代表著超過 70 個國籍。最大的學生群體包括美國籍（約佔 28%）和荷蘭籍（約佔 12–15%）學生，其餘大多數來自歐洲、亞洲、中東和美洲各地。這種人口多樣性反映了 The Hague 作為荷蘭政府所在地以及主要國際組織、使館和跨國公司駐地的獨特地位。

全年歡迎新家庭加入

與許多學校固定的年度入學時段不同，American School of The Hague 全年接受申請，這反映了外交和企業派駐的實際需求。這種滾動招生模式意味著遷往 The Hague 的家庭可以迅速為孩子辦理入學，而學校的招生團隊——包括校長 Laura Romains 和招生官 Haley Pratt——的結構設計旨在協助平順的轉學過程。

學生身心健康與支援

American School of The Hague 高度重視全人健康發展：

• 學校輔導員 配置於各年級
• 專任校護 在校園內提供健康服務
• EAL（英文為附加語言） 課程支援學生英文能力發展
• 特殊教育及學習支援 課程服務有不同學習需求的學生
• 學校的核心價值——同理心 和尊重——奠定了包容文化的基礎

課外活動社群

學校提供豐富的課外活動機會，涵蓋：

• 體育項目：足球、排球、籃球、游泳、越野賽跑、網球（競技性、校際賽事）
• 藝術類：管弦樂隊、樂隊、合唱團、戲劇、陶藝、電影製作、服裝設計、縫紉
• 學術性社團：西洋棋、創意寫作、機器人、程式編碼、模擬聯合國、辯論與演講
• 服務類：社區服務課程和永續發展目標學院

課外課程的廣泛範疇確保任何背景的學生都能在學校內找到屬於自己的社群。

American School of The Hague 的教育理念

American School of The Hague 秉持著一個深刻信念——最好的學習發生在學生處於教育體驗中心時。學校的理念體現在其願景宣言中：「我們致力於創建一所學校，讓每位成員都充滿自信，能夠掌控自己的學習，而世界就是我們的課堂。」

核心價值觀的實踐

American School of The Hague 的五大核心價值觀——溝通、同理心、誠正、責任感和尊重——不僅僅是牆上的抱負口號。它們構成日常校園生活的基礎，從教師如何設計課程到學生如何跨越文化界限進行互動。

體驗式與探究型學習

學校透過以下方式培養學生的好奇心、創意和批判性思維：

• 實踐 STEM 課程，包括專設的創客實驗室和現代科學實驗室
• 藝術整合，涵蓋戲劇、音樂、視覺藝術、陶藝和電影製作
• 和平與外交課程——在荷蘭獨有，包括模擬聯合國、演講與辯論，以及可持續發展目標學院
• 社區服務貫穿全年級，將課堂學習與現實世界的影響相連結

雙軌學術嚴謹課程

American School of The Hague 在荷蘭國際學校中獨樹一幟，同時提供 IB 文憑課程和美國大學預科課程 (AP)，讓學生可以自主選擇展示學術卓越的方式。2025 年，American School of The Hague 學生在 IB 文憑課程上的平均分數為 35 分（高於全球平均水平），通過率達 100%。

真正意義上的世界學校

American School of The Hague 匯聚了來自 70 多個國家的學生共同學習，教育理念在此成為活生生的體驗，而非抽象原則。學生群體的多樣性——包括外交家庭、長期僑居人士和本地國際居民——意味著每堂課都自然地融入全球視角。這個多文化環境與嚴謹的學術課程和以價值觀為中心的學生關懷文化相結合，正是 American School of The Hague 所說「世界就是我們課堂」的真正含義。

透過雙軌課程實現學術卓越

American School of The Hague 的一大特色是其作為荷蘭唯一一所同時提供國際文憑課程（IB DP）和美國大學委員會進階先修課程（AP）的學校。這種雙軌選擇讓學生和家長能夠根據大學升學目標靈活規劃自己的學術路徑。

IB 文憑成績（2025）

• 平均分：35 分 — 遠高於全球 IB 平均水準
• 及格率：100% — 所有參加考試的考生均獲得文憑
• 16% 的學生獲得 40 分或以上 — 位居全球頂尖行列

這些成績使 ASH 在西歐 IB 世界學校中始終位列優秀行列。

AP 考試成績（2025）

• 91% 的學生獲得 3 分或更高分數 — 達到獲得大學學分認可的標準
• 59% 獲得 4 分或 5 分 — 顯示出掌握級別的表現

AP 科目涵蓋數學、自然科學、人文科學和語言，既可補充 IB 課程，也可作為遵循美國大學預科模式的學生的獨立升學途徑。

科目廣度

ASH 的 IB DP 課程涵蓋所有六個科目組別：

• 語言：英文 A（語言與文學／文學）、荷蘭文 A、荷蘭文 B、法文 B、德文 B、西班牙文 B、荷蘭文 Ab Initio、西班牙文 Ab Initio
• 自然科學：生物、化學、物理、環境系統與社會、運動、運動與健康科學
• 數學：分析與方法（高級／標準水準）、應用與詮釋（高級／標準水準）
• 人文科學：經濟學、歷史、心理學
• 藝術：音樂、戲劇、視覺藝術
• 技術：電腦科學

大學升學目的地

2026 年畢業班（117 名畢業生）收到來自 Stanford University、University of Pennsylvania、University of Cambridge、Delft University of Technology 和 Berklee College of Music 等機構的錄取通知書 — 充分展示了 ASH 畢業生可申請的大學的廣度和深度。

The Hague美國學校的招生

開放且包容的設計理念

American School of The Hague 不採用學術選拔式招生。學校的明確政策是沒有國籍限制，申請材料全年滾動審核。唯一的硬性入學資格是以年齡為基礎的：

• 學前班第一級入學： 孩子必須年滿3歲且已完成如廁訓練
• 最高年齡： 所有學生必須在20歲生日前完成畢業

這種開放式的招生方式是有意為之的——它反映了學校服務流動性強的國際社群的使命，這些家庭因工作調派而到達（和離開）學校，時間不一定符合學年周期。

申請流程

1. 在 OpenApply 平台上建立帳戶
2. 完成在線申請表（每位孩子約需20分鐘）
3. 提交支持文件 — 之前的學校記錄、成績單、任何相關測試分數
4. 支付不可退款的申請費 €280（每位孩子）
5. 學校審核 — 招生團隊審查提交的材料，可能會進行非正式面試或分班評估
6. 發放錄取通知 — 家庭收到錄取決定

費用概況（2026–2027學年）

所有年級均需繳納年度資本稅 €4,810 及一次性申請費 €280。學費不包括考試費（IB/AP）、教材費或課外活動費用。

無獎學金或財政援助

American School of The Hague 不提供公開的獎學金或財政援助計劃。學校以非營利機構身份運營，將所有收入重新投資於教育項目和設施。