KIS International School, Bangkok

啟發個人潛能：KIS 的教育理念

KIS International School Bangkok 秉持「啟發個人潛能」的教育哲學，致力於認可和開發每位學生的獨特潛力。這一理念滲透於學校生活的各個層面，從課程設計到學生關懷，並深深植根於國際文憑課程（IB）框架之中，該框架貫穿從幼兒教育到 12 年級的整個學習過程。

一所學校提供全部四個 IB 課程

KIS 最與眾不同的特色之一是其作為曼谷唯一獲授權提供全部四個 IB 課程的學校的地位：小學項目（PYP）、中學項目（MYP）、文憑課程（DP）和職業相關課程（CP）。這條從幼兒園至 12 年級的無縫 IB 通道意味著學生在整個學習旅程中經歷一致的探究型教學法，在單一連貫的框架內建立並深化先前的學習。

IB 理念本身強調培養具有國際視野、富有好奇心、遵循原則且富有同情心的學習者——這些價值觀與 KIS 的校園身份緊密相符。學生獲鼓勵進行批判性思維、跨越文化邊界進行協作，並掌握自己的學習過程。

超越學術的全面發展

雖然學術卓越是 KIS 體驗的核心，但學校明確拒絕純粹以考試為中心的模式。1 比 8 的師生比例——對於擁有 800 多名學生的學校來說尤其優越——使得個性化關注和師生指導成為可能，以支持學生的學業和個人成長。KIS 強調全人發展：智力、情感、社交和身體健康的各個維度都受到重視。

這種全面的教育方法體現在豐富多彩的課外活動中，從通過 AISAA 競技體育到「Sustenance」社區服務俱樂部等社群服務項目，再到屋頂花園項目等環保倡議。學校在表演藝術上的投入——擁有專門的黑盒劇場和藝術與設計中心——表明學校真誠地將創意表達視為核心教育價值。

安全且具有支持力的社群

儘管校園內有 54 個以上國籍的多樣性，KIS 仍以其緊密團結、安全的社群而自豪。學校領導層始終強調，KIS 社群的溫暖與支持性正是其在曼谷競爭激烈的國際學校格局中的獨特之處。三位校護——其中兩位由與 Praram9 Hospital 的合作夥伴關係提供，另一位由學校聘任——體現了學校對學生福祉的堅定承諾。

為面向未來的學習者做好準備

由校長 Dr. Carolyn Mason Parker 明確提出的學校戰略願景，將 KIS 的方向定位為有目的、自信地為瞬息萬變的世界做準備。這種前瞻性的立場——「自信地領導學習的未來」——表明 KIS 認為其角色不僅是傳授課程，而是培養學生在瞬息萬變的全球未來中所需的品質、技能和韌性。

KIS International School 的學術文化

KIS International School Bangkok 在泰國國際學校的格局中佔據獨特地位，是曼谷唯一獲得授權可提供全部四個國際文憑課程的學校——PYP、MYP、DP 和 CP。這個完整的 IB 課程體系從學生最初的教育階段貫穿至大學預科，塑造了一種緊密連貫、以探究為導向的學術文化。

IB 文憑課程的科目廣度

在高年級，KIS 的 IB 文憑課程涵蓋 IB 六大學科領域的廣泛科目。學生可選擇：

• 第一組（語言與文學）： 英文 A，以及多種語言 A 文學選項（緬甸語等）
• 第二組（語言習得）： 法文 AB、中文 B、西班牙文、泰文
• 第三組（個人與社會）： 歷史、經濟學、商業管理、心理學、ITGS
• 第四組（科學）： 生物、化學、物理、環境系統
• 第五組（數學）： 數學：分析與方法（標準級/高級），數學：應用與詮釋（標準級）
• 第六組（藝術）： 視覺藝術、設計科技
• 核心課程： 知識理論（TOK）、拓展論文、CAS

這種科目廣度使學生能根據自己的優勢和大學志向量身訂製學術課程，無論是追求 STEM、社會科學、藝術或跨領域的學習路徑。

IB 職業相關課程

IB CP 與傳統 DP 課程並行開設，是 KIS 的一大特色。CP 課程為希望將學術性 IB 科目與實踐性、職業導向學習相結合的學生而設——為擁有不同升學目標的學生拓寬了獲得 IB 資格的途徑。

選拔性招生與學術標準

KIS 以學術選拔嚴格而著稱，招生程序包括符合年級水平的評估和學生面試。這種選拔性有助於維持一個能夠挑戰和激發學生的學習環境。學校優越的 1:8 師生比例進一步支持學術輔導和學習延伸。

評估理念

KIS 的評估遵循 IB 標準進行：PYP 和 MYP 採用形成性、標準參照評估，DP 和 CP 採用外部監管考試。這種國際基準的評估方法意味著 KIS 的畢業生持有的資格在全球大學都獲得認可。

KIS 的校園生活與氛圍

KIS 校園位於曼谷中央區帕亞泰區，鄰近泰國文化中心 MRT 站，是一個精心設計的學習環境，充分展現學校致力於在親密社群背景下提供世界級設施的承諾。

小學部與中學部的設施

校園分為獨立的小學部和中學部區域，各自配備量身訂做的學習環境：

小學部亮點：

• 創意工坊（Maker Space）提供動手創意學習體驗
• 小學部圖書館、美術室、IT 實驗室與音樂室
• 兩個戶外遊樂場與運動場地
• AudiBox — 小型室內表演劇院
• 25 公尺戶外游泳池與兒童訓練淺水池

中學部亮點：

• 中學部圖書館與完善的科學實驗室
• 黑盒劇院與專設中學部美術工作室
• 設計實驗室與木工工坊
• 室內體育館與完整的運動場
• 25 公尺室內游泳池
• IB Lounge — 為文憑課程學生設置的專用學習與社交空間
• 考試及活動廳

共享設施（2018 年藝術與設計中心）：

• 三間視覺藝術工作室
• 黑盒劇院
• 設計與技術教室
• 舞蹈工作室、戲劇工作室、影音製作室及多用途禮堂

城市中的社群溫度

儘管曼谷是東南亞人口最稠密的城市之一，KIS 卻培育出真正緊密團結的社群氛圍。學校約有 800 名學生 — 依曼谷國際學校標準而言人數相對較少 — 每一位學生都為人所知。學校的溝通持續強調定義 KIS 體驗的溫暖與關懷，而小班制中建立的多年關係更是形塑學校穩定、安心文化的因素。

多文化日常生活

KIS 匯聚來自 54 個以上國家的學生，日常生活本質上就是多文化的。透過各項活動、慶典與國際文憑課程強調的跨文化理解，多元性不僅被容納，更被積極慶祝。學生定期與來自截然不同背景的同儕互動，為他們在相互聯繫的全球社群中的生活做好準備。

交通與便利性

KIS 在上課日期間營運免費接駁巴士，連接校園與泰國文化中心 MRT 站（2 號出口），使學生能便捷地使用大眾運輸。由 Montri 營運的簽約校車服務為曼谷各社區提供更廣泛的覆蓋範圍，並全程監控學生安全。

KIS International School Bangkok 的招生文化

KIS International School Bangkok 實行開放式招生流程，全年歡迎學生家庭提出查詢和申請。學校採用 OpenApply 平台進行所有招生工作，為準學生家庭提供結構清晰、程序透明的申請體驗。

招生流程

KIS 的典型招生流程包括以下步驟：

1. 詢問/興趣表達 — 家庭與招生團隊聯繫（由資深招生經理 Sakonwan 'Jub' Kangsaviboon 領導），查詢相關年級的學位空缺情況。
2. 線上申請 — 家庭完成 OpenApply 表格，提交近期照片、學校成績報告、教師推薦信，以及學生簽證和護照副本。此階段需繳納不可退還的申請費 5,500 泰銖。
3. 學術評估 — 所有申請者均須參加與其年級相應的學術評估。六年級及以上申請者須參加筆試；年紀較大的申請者還需參加面試。
4. 錄取與註冊 — 成功的申請者將獲得錄取通知。為確認註冊，家庭需繳納註冊費：255,000 泰銖（幼兒班至十年級）或 175,000 泰銖（十一至十二年級）。
5. 年度發展費或資本發展基金 — 返校生和新生家庭還需繳納年度發展費 39,000 泰銖或一次性資本發展基金捐款 220,000 泰銖。

選擇性與適配度

KIS 在學術上具有選擇性 — 學校將學術準備程度和英語能力作為招生的核心標準。鑑於所有教學均以英語進行並採用 IB 教學框架，學生必須達到相應年級的英語水平。這種選擇性有助於確保 IB 課程的完整性，並維持學校的學術標準。

獎學金與財務支持

KIS 提供兩種主要獎學金途徑：

• 學術獎學金（全額）： 高度競爭性的全額學費獎學金，根據學術卓越表現評選，通過委員會測試和面試進行評估。
• 體育獎學金（部分，減免最高約 30%）： 提供給體育能力突出的學生。

這些項目體現了 KIS 致力於讓傑出學生在不受經濟困難限制的情況下，能夠獲得世界一流教育的承諾。

家庭實際考慮

KIS 教育代表著一項重大投資。年度學費範圍從 399,100 泰銖（幼兒班/FS1）到 840,300 泰銖（十一年級），另外還有可觀的一次性註冊費。家庭應做好全面預算，包括年度發展費、校服費用和可選的校車費用。學校招生團隊可提供個別諮詢服務，幫助家庭了解總費用和可用的財務支持。

KIS International School 的社區生活

KIS International School 擁有超過 800 名學生，代表 54 個以上的國籍，是曼谷最具有真正多元文化特色的國際學校社區之一。學校的社區特色不僅在於學生來源的多樣性，更體現在來自不同背景的學生如何積極地相互合作、競爭和貢獻的方式上。

體育與競技運動

KIS 是 AISAA（亞洲國際學校體育協會）的成員，在多項運動項目上參與校際競賽，包括足球、排球、籃球、羽毛球和游泳。學校從二年級到校隊級別提供結構化的體育課程，為學生創造了從休閒參與到精英競賽的明確發展途徑。體育與活動主任 Lucas Rivera 領導的課程兼顧了包容性參與與競技卓越。

學生主導的服務

KIS 社區文化的一個顯著特點是 學生主導的服務倡議的突出地位。「Sustenance」俱樂部就是一個典範：這是一個由學生推動的食物收集和分發計劃，服務於曼谷更廣泛社區中有需要的人士。學校還宣佈了 屋頂花園項目的計劃，將環保永續性融入學生主導的行動中。這些倡議符合 IB 的 CAS（創意、活動、服務）要求，但顯然超越了單純的合規，反映了學生的真正主動性和社會責任感。

模擬聯合國

KIS 的 MUN 課程（六至十二年級）使學生能夠在校際會議上競賽，最近曾參加由 Concordian International School 舉辦的活動。MUN 培養學生的公開演講、研究、談判和全球公民意識技能——這自然地補充了 IB 對國際思維的強調。

藝術與文化表達

學校在表演藝術基礎設施上的投資——包括兩間黑盒劇院、舞蹈工作室、戲劇工作室以及藝術與設計中心內的三個視覺藝術工作室——為充滿活力的藝術文化提供了物質基礎。主要課外活動包括藝術與工藝、舞蹈、樂器音樂和烹飪，確保從最早的年齡開始就培養創意表達。

多語言身份認同

雖然英語是教學的主要語言，但 KIS 通過其 母語課程（OLP）積極支持學生的家庭語言，並提供西班牙語、普通話和泰語作為外語或補充語言。這個多語言環境有助於學校形成包容性、全球化的社區身份認同——在這裡，語言多樣性被視為一項優勢。