KIS International School

KIS International School 的教育理念

KIS International School 的教育理念深植於國際文憑課程（IB）框架之中，並通過其使命得以闡述：「提供具有挑戰性和活力的國際教育，激勵和支持學生發展知識、技能和品格，為其本地和全球社區的進步採取負責任的行動。」

這項使命不僅是理想的願景——它通過所有四個 IB 課程（PYP、MYP、DP 和 CP）得以實踐，這些課程共同服務年齡 3 至 18 歲的學生。每個課程都圍繞探究、概念驅動學習和 IB 學習者素養而設計，培養學生成為探究者、思想家、溝通者，以及具備原則性、思想開放、關愛他人、勇於冒險、均衡發展和反思能力的個體。

核心價值觀

KIS 闡明了四項指導社區生活的核心價值：

1. 追求理解——知識好奇心和嚴謹的學術參與
2. 培養自我和他人的熱情——個人成長和對同伴的支持
3. 道德地採取行動——服務、誠信和道德責任
4. 創造關愛和包容的社區——歸屬感、多樣性和相互尊重

這些價值觀融入課堂實踐、宿舍競賽、社區服務倡議（如學生主導的應對糧食不安全的 Sustenance Club），以及愛丁堡公爵獎等領導力課程。

教學法

KIS 的教學採用探究式和以學生為中心的方法。學生不是被動地進行死記硬背，而是被鼓勵提出問題、調查問題，並將知識應用於現實世界的背景。這種方法在所有年級都保持一致，從小學 PYP 的探究單元到 IB 文憑的擴展論文和知識論。教師充當學習的引導者，而非信息的傳遞者。

社會情感學習

KIS 在其輔導和牧養課程中融入了 CASEL 社會情感學習（SEL）框架。三位專職輔導員幫助學生發展自我認識、自我管理、負責任決策、人際關係技能和社會意識——這些技能補充了 IB 的學術嚴謹性。

這一整體教育理念已經產生了持續超越全球平均水平的 IB 文憑成績，2024 級平均成績為 35 分，高於世界平均約 30 分，畢業生從 21 個國家的機構獲得了超過 700 份大學錄取通知書。

KIS International School 的歷史

創校（1998年）

KIS International School 於1998年在泰國中部曼谷成立，旨在為該市日益增長的海外僑民和國際社群提供國際認可、學術嚴謹的教育。自成立之初，該校便採用國際文憑組織（IB）框架——這一早期且深思熟慮的選擇，在往後數十年裡定義了學校的辦學特色。

早期發展與IB認證

KIS 是泰國最早採用 IB 小學項目（PYP）的學校之一。隨著學校招生人數和聲譽不斷提升，學校相繼開設了 IB 中學項目（MYP），並最終獲得了 IB 文憑項目（DP）的完整認證。該校第一屆 DP 畢業班於2010年完成學業，標誌著 KIS 作為全學段 IB 學校發展歷程中的重要里程碑。

校園發展

曼谷校園多年來不斷演變以支持不斷增長的學生群體。一個重要的里程碑是2018年8月藝術與設計中心的開幕，該中心為現有校園增加了三間視覺藝術工作室、設計與技術工作間，以及一間黑盒表演空間。這項投資體現了學校對全面教育的承諾，超越了單純的學術領域。

擴展至Reignwood Park（2024年）

2024年8月，KIS 開設了第二校區——KIS Reignwood Park——這是一個佔地60英畝的專用設施，位於曼谷中心外。該校區代表了學校迄今最雄心勃勃的擴展計畫，從四年級開始提供完整的 IB 日校和寄宿教育。Reignwood Park 校區擁有1,000座位的表演藝術中心、1,000座位的運動競技場、水上運動中心、9洞高爾夫球場，以及現代化寄宿宿舍。該校區獲得國際學校委員會（CIS）認證，並獨立運作為 IB 世界學校。

今日

KIS 現擁有來自約50個國家的800多名學生，師生比為8:1，是曼谷最具歷史底蘊且國際聲譽最高的 IB 學校之一。該校如今的雙校區模式為家庭提供了選擇——既可在城市中心接受日校教育，也可在綠色校園環境中享受完整的寄宿體驗。

KIS International School 的學術文化與成就

IB 文憑課程成績表現

KIS International School 建立了卓越的 IB 文憑課程成績記錄，持續超越全球平均水準。2024 屆學生的平均成績為 45 分中的 35 分，相比之下全球 IB 平均成績約為 30 分。其中一名學生更獲得 44 分的傑出成績，展現了 KIS 學術成就的最高水準。

這樣的優異表現源於對學術卓越的持續關注。四個 IB 課程（PYP、MYP、DP 和 CP）均以連貫性和進階性設計，確保學生在進入 11 年級時已為文憑課程的挑戰做好充分準備。

大學升學去向

2024 屆學生獲得了來自 21 個國家超過 700 份大學錄取通知書。主要升學目的地包括：

• McGill University（加拿大）
• University College London (UCL)（英國）
• National University of Singapore (NUS)（新加坡）
• University of Hong Kong (HKU)（香港）

升學目的地的廣泛性反映了學校學生群體的國際化特色，以及學校大學升學諮詢課程的有效性。學生升學路徑遍佈北美、歐洲、亞洲及其他地區。

教學方法

KIS 的學術文化植根於 IB 的探究式教學法。學生並非知識的被動接收者，而是透過進行延伸研究項目、合作小組作業、個人研究（延伸論文）和真實問題解決等方式積極參與學習。學校 8:1 的師生比例使得班級規模較小，能為學生提供個性化關注和更深層的學習參與。

IB 生涯相關課程

除了傳統的 IB 文憑課程外，KIS 還提供** IB 生涯相關課程（CP）**，為希望將 IB 學術課程與職業或生涯導向學習相結合的學生提供另一升學途徑。這在曼谷國際學校中相對罕見，大幅拓寬了 11 和 12 年級學生的學術選擇。

卓越支援計畫

學校為進入 11 年級 IB DP/CP 課程的傑出學生提供優秀獎學金，包括針對 2026 和 2027 屆學生的全額學費獎學金。此外，學校也為 7 至 11 年級的運動天才提供最高達 30% 學費減免的運動獎學金，體現了 KIS 對卓越的追求不侷限於學術領域的理念。

KIS International School 的校園生活與設施

曼谷校園

KIS International School 的主校園位於曼谷市中心，為城市國際學校提供了難得一見的寬敞環境。校園設計旨在支持 IB 課程的全面開展，為每個學科領域配備了專用空間。

運動與娛樂設施：

• 三座溫水游泳池，包括一座 25 公尺的半奧運規格泳池，用於競技訓練和休閒游泳
• 設有空調室內籃球和排球場的體育館綜合體
• 用於足球、橄欖球和田徑運動的標準尺寸草地運動場
• 運動項目從一年級開始開設，並透過亞洲國際學校協會（AISAA）網絡參與校際競賽

藝術與表演設施：

• 專門建造的藝術與設計中心（2018 年開放），配備三間視覺藝術工作室、設計與科技工作坊，以及一間黑盒表演空間
• AudiBox — 位於小學部的迷你劇院，供學生表演使用
• 主禮堂和黑盒劇院，用於戲劇製作和社區活動
• 音樂教室和隔音練習室，用於個人和樂團排練

學術設施：

• 多間設備完善的科學實驗室
• 獨立的小學部和中學部圖書館
• 小學部資訊實驗室和創客空間，配備 3D 列印機和其他科技工具
• 配有科技整合學習環境的標準教室大樓

學院制度與社區精神

KIS 採用學院制度，設有四個學院，分別以泰國神話人物命名：哈努曼、多撒剛、艾羅瓦和那伽。學院制度透過運動日、學院活動和其他賽事，促進不同年級學生之間的友誼、學校精神和良性競爭。

KIS Reignwood Park 校園（2024 年開放）

60 英畝的 Reignwood Park 校園代表了 KIS 辦學規模的變革性擴展。主要設施包括：

• 一座1,000 人座位表演藝術中心
• 一座1,000 人座位運動競技場
• 一座專門的水上運動中心
• 一座 9 洞高爾夫球場
• 現代化的寄宿宿舍（自四年級起提供全住和周住選項）

此校園首次為 KIS 帶來寄宿學校體驗，讓四年級及以上的學生能在綠色、寬敞的環境中生活和學習，同時繼續修習完整的 IB 課程。

KIS International School 的社群生活

學生多元性

KIS 擁有來自約 50 個國家 的 800 多名學生，是曼谷最具國際多元性的學校之一。約 52% 的學生為泰國籍，其餘 48% 來自僑民及國際家庭。這種平衡的比例營造出真正的雙文化環境，全球視野與在地泰國文化在此交匯融合。

服務與領導

社群服務融入 KIS 的校園生活中，與 IB 文憑課程的創意、活動、服務 (CAS) 要求一致。學生主導的 Sustenance Club 是其中的佼佼者——該組織負責收集和分配食物給本地社區有需要的人士，體現了學校「倫理行動」的價值觀。

愛丁堡公爵國際獎 計畫（提供銅、銀、金三個級別）帶領學生前往北欖府等地進行探險活動，在具挑戰性的戶外環境中培養韌性、團隊合作及服務精神。

學生聲音與領導力

學生會 為學生提供正式管道，讓他們對校園生活提供意見。領導力亦通過舍隊長、運動隊隊長以及由學生獨立主導的各類社團和委員會得到培養。

課外活動的廣泛選擇

KIS 提供超過 30 個社團和活動，涵蓋範圍包括：

• 體育： 競技游泳、足球、排球、籃球、羽毛球等
• 藝術： 合唱團、管樂團/管弦樂團、舞蹈、戲劇、視覺藝術
• 科學、科技、工程與數學及學術： 科學、數學、機器人技術/Technovation、國際象棋、模擬聯合國
• 語言與文化： 西班牙語俱樂部、普通話俱樂部、泰語俱樂部
• 永續發展： 綠色俱樂部與屋頂花園計畫
• 領導力與服務： 愛丁堡公爵獎、同儕輔導及社群服務倡議

英語附加語言 (EAL) 與語言支援

KIS 認識到社區內語言的多樣性，為英語非第一語言的學生提供 英語附加語言 (EAL) 支援，同時為非泰籍學生提供結構化的 泰語附加語言 課程。母語透過其他語言課程受到積極支持，體現了 IB 對多語言教育的承諾。