The British School Al Khubairat

難得成就：卓越而無選拔性入學

The British School Al Khubairat 最與眾不同的學術特色之一，是它在採取非選拔性入學政策 的情況下，仍能持續取得優異的考試成績。與許多高績效的英式國際學校不同，後者會根據學生能力篩選申請者，而 The British School Al Khubairat 則接納學生，無需參加學術入學試。

這使其公開考試成績尤為令人印象深刻。

A-Level 成績

The British School Al Khubairat 的第六級部門提供24 門 A-Level 科目 以及 BTEC 課程路徑，是中東地區最廣泛的第六級部門課程設置之一。最近的成績顯示出強勁的上升趨勢：

兩年均達 99% 的及格率，加上 2025 年一半成績達 A* 或 A，使 The British School Al Khubairat 遠高於全球 A-Level 機構的平均水平。

IGCSE 成績

在第 10–11 級，The British School Al Khubairat 提供22 門 IGCSE 科目。2025 年：

• 131 名學生 參加 IGCSE 考試
• 28 名學生 在五個或以上科目中獲得 9 級
• 90% 的成績達到 5 級或以上
• 95% 的成績達到 4 級或以上

ADEK 卓越評級

阿布達比教育知識部（ADEK）已將 The British School Al Khubairat 評為卓越，連續多個檢查週期至 2025 年——這是最高可能的評級。此外部評估不僅涵蓋學術成果，還包括教學質量、領導力、特殊教育需求供應和學生福祉。

此外，The British School Al Khubairat 在由 Penta International 進行的英國海外學校（BSO）檢查框架下被評為卓越。

對家庭的意義

對於尋求學術嚴謹性與包容、非選拔性環境相結合的家庭而言，The British School Al Khubairat 在該地區是罕見的。該校證明了高標準無需犧牲可及性——但實際上，大多數年級的漫長候補名單意味著取得入學機會在實質上仍具高度競爭性，儘管這並非刻意設計。

宿舍制度：家族的傳統

BSAK 為小學部實行四宿舍制度，各宿舍以阿聯酋野生動物命名：鸕鶿宮、達比宮、獵鷹宮和羚羊宮。這套制度的獨特之處在於學生的分配方式：當學生進入一年級時，會被分配到一個宿舍——而這個宿舍身份會伴隨他們在學校的整個學涯。更重要的是，兄弟姐妹總是被分配到同一宿舍，為歷代 BSAK 學生創造了真正的家族延續性。

這樣的設計使宿舍制度不僅僅是一個組織單位，更是一個家族共同承載的社會身份，培養了超越學校範圍的歸屬感。

醫療和心理健康支持

BSAK 設有專門的校內診所，由三名持證護士駐守，確保學校運營期間能夠立即提供醫療支持。學校的學生關懷團隊包括多位輔導員，為全年級學生提供定期預約和隨時可得的心理健康支持。

反欺凌和融納教育

學校的學生健康福祉哲學以關懷、尊重和融納為核心原則。明確的反欺凌框架已深植於學校文化和政策文件中。BSAK 還每年舉辦神經多樣性周，體現了學校慶祝不同學習風格和需求的承諾，而非僅是被動應對。

ADEK 視察團隊將學校的安全保護和學生福祉工作評定為卓越，並指出學生在極其安全的環境中學習。

學習支持

BSAK 擁有103 名教學助理支援課堂教學，157 名學生接受量身定制的學習支持計劃，相對於學校規模而言，融納教育基礎設施規模龐大。ADEK 視察員亦將此項工作單獨評定為卓越。

真正意義上的社區學校

BSAK 的學生關懷文化反映了其作為社區學校而非純學術機構的起源。非營利治理結構意味著資源配置優先於人——教師、護士、輔導員——而非股東回報。對於阿布達比僑民社區中的許多家庭而言，這賦予了學校一份溫暖和連貫性，這是營利性運營的國際學校難以複製的。

石油繁榮時期的起源

The British School Al Khubairat (BSAK) 成立於1968年，是阿聯酋歷史最悠久的英式國際學校，也是現代阿布達比的創辦教育機構之一。學校最初名為Al Khubairat Community School，設立在阿布達比博物館附近的圍牆社區內，校地由已故阿聯酋建國總統謝赫扎耶德·本·蘇丹·阿勒納哈揚殿下親自贈予。

這段創校故事意義非凡：全球很少有國際學校能以一位國家元首的直接土地贈予作為創辦基礎。這反映了BSAK與阿布達比現代化發展之間的緊密聯繫。

與國家共同成長

在隨後的歲月裡，BSAK與阿布達比一同迅速發展，這座城市從一個小漁村和採珠地轉變成全球大都市。隨著外籍人口的增加——由石油工業、外交使團和國際商務吸引而來——對優質英式教育的需求也隨之上升。

學校經歷了多個擴展階段，最終遷至現今的校園位置。在整個發展過程中，學校一直保持非營利營運模式，以酋長令進行管治，並獲得阿聯酋皇室和英國駐阿布達比大使館的持續支持。

主要里程碑

• 1968年——作為Al Khubairat Community School成立
• 1970年代至1980年代——伴隨阿布達比石油驅動發展而迅速成長
• 2018年起——連續獲得ADEK傑出評級，鞏固學術聲譽
• 2021年——《國民報》發表50週年紀念特稿
• 2025年——繼續服務來自50多個國家的2,000多名學生

一所生生不息的學府

今日的BSAK是HMC（英國校長與女校長會議）、IAPS（英國獨立預科學校協會）和BSME（中東英式學校協會）的成員——這三個機構都是英國教育界最負盛名的協會。這些成員身份表明，儘管學校位於阿聯酋，但其運作標準與英國領先的獨立學校相當。

學校55年多的歷史——在一個許多國際學校往往在一代人時間內開辦和關閉的地區——本身就是機構品質和社區信任的象徵。

誰在BSAK就讀？

BSAK約有2,028名學生，來自超過50個國家，是中東地區最具多樣性的英式課程學校之一。學校主要服務僑民和外交界人士——約85%的學生為非阿聯酋籍——但同時也教育了相當比例（約14.5%）的阿聯酋學生，體現了學校在阿布扎比社會中的深厚根基。

這種國籍的廣泛性並非巧合：它是BSAK教育體驗的決定性特徵，影響著從課堂到食堂的一切。

阿拉伯語作為必修科目

與許多英式國際學校將阿拉伯語視為可選科目不同，BSAK要求所有學生從第1年級至第13年級都必須學習阿拉伯語。阿拉伯裔學生可以將其作為母語學習，而非阿拉伯語使用者則遵循第二語言課程。學生可以參加IGCSE和A-Level阿拉伯語考試。

學校對阿拉伯語教育的重視既是監管要求，也是學校信念的真實體現——學校認為學生應該有意義地參與東道國的文化。

豐富的語言課程

除了英語和阿拉伯語外，BSAK的現代外語部門還提供：

• 法語和西班牙語——從第3年級至A-Level
• 意大利語和普通話——IGCSE/A-Level水平
• 德語——IGCSE水平
• 希臘語、俄語、威爾斯語和荷蘭語的母語支持課程

這種廣泛的課程選擇反映了學校對服務來自世界各地家庭的承諾，而非設定單一文化預設。

非營利性質與社區共有制

BSAK根據酋長令以非營利組織的身份進行管理，其董事會成員包括家長代表和社區領袖。這種結構意味著任何財政盈餘都被直接投入學校——設施、員工和課程——而非分配給股東。

對許多BSAK家庭而言，這種管理模式不僅是法律上的技術細節，更是價值理念的體現：學校以一種商業運營學校無法做到的方式屬於其社區。

BSAK校友網絡

憑藉超過55年的校友資源，BSAK培養了一代又一代的畢業生，他們在世界各地從事各種職業。許多校友家庭現在將自己的孩子送入該校就讀，這種跨代聯繫加強了社區身份認同感。

真正的非選擇性學校

BSAK的招生政策明確採取非選擇性方式：學校不使用學術入學考試或以能力為基礎的篩選標準。這對於一所持續獲得傑出評級的學校來說是一種不尋常且有原則的立場，反映了該校作為社區機構的初衷，向阿布達比僑民家庭的孩子開放。

學校沒有公開的IELTS或TOEFL要求。學生需要能夠適應英文教學課程，學校的EAL支持體系會幫助有需要的學生。

等候名單的現實

非選擇性招生並不意味著入學過程簡單。BSAK是阿布達比最受歡迎的學校之一，幾乎所有年級都實行等候名單制度。實際上，這意味著：

• 學位只有在現有學生離校時才會空出（通常是由於家庭搬遷）
• 家庭可能需要等待一至數年才能在熱門年級獲得學位
• 不保證登記興趣會在期望的時間框架內導致錄取

第三方消息來源建議家庭儘早聯繫招生團隊，並對時間表保持現實的預期。

招生程序

學校採用滾動招生方式，而非固定的年度招生窗口。對於2026/27學年，招生程序預計在2025年秋季開放。目前沒有安排開放日；有興趣的家庭可以預約個別面談。

學校使用在線查詢表作為第一步，這不保證獲得學位，但會將家庭的興趣登記在等候名單系統中。

費用概覽（2025/26）

學費以AED報價，按年級遞增：

• 托兒所（FS1 Core Day）：AED 45,560
• 托兒所延時/接待班（FS2）：AED 51,410
• 第1–6年級：AED 55,520
• 第7–9年級：AED 71,810
• 第10–11年級：AED 74,560
• 第12–13年級：AED 74,560

無寄宿費——BSAK是走讀制學校。第10–13年級的傑出音樂學生可參加音樂獎學金計劃。

家庭實用建議

• 儘早登記興趣——最好在期望入學日期前1–2年
• 如可能，在年級入學點保持靈活性
• 直接詢問特定年級的可用性，而不是假設等候名單在各年級間均勻分佈