American Community School Amman

入学スケジュール

ACS Ammanでは、翌学年度に向けてローリングアドミッション（随時入学審査） 方式を採用しています。

• 10月: 出願受付開始
• 1月: 審査プロセス開始
• 2月以降: 各家庭へ入学可否の通知

このスケジュールにより、Ammanへの転居を予定しているご家庭は余裕を持って準備を進めることができ、また入学委員会も各志願者を丁寧に評価するための十分な時間を確保できます。

3段階の審査プロセス

入学委員会は、以下の構造化された3段階のプロセスに従って審査を行います。

1. 出願書類の提出 — オンライン出願フォーム、前在籍校の成績表／成績証明書、教員による推薦状、および補足書類（出生証明書、予防接種記録）
2. アセスメント — 作文課題および／または入学試験による英語力の評価。現地の志願者で初期基準を満たした場合はキャンパスでの入学試験に招待され、遠隔地・海外在住の志願者はオンライン面接またはスクリーニングを受けることがあります
3. 合否決定 — 委員会が提出された全ての資料を総合的に審査し、合格通知が保護者に送付されます

英語力の要件

英語で授業を行う学校であるため、ACSでは志願者に年齢相応の英語力を求めています。ただし、本校はEAL（英語を追加言語として学ぶ生徒向けプログラム） を通じて、英語学習者を積極的にサポートしており、このプログラムはEarly YearsからGrade 10まで利用可能です。つまり、まだ英語力を伸ばしている途中の生徒であっても、一律に入学を断られるわけではなく、年齢相応の学習に参加できるだけの英語力があれば、EALによるサポートを受けながら入学が認められる場合があります。

出願・入学時に必要な費用

出願・入学の際には、以下のような一度限りの費用についても予算に含めておく必要があります。

• 出願料: US$150（JD 106.50）— 返金不可、オンラインでの支払い
• 登録・入学金: 1人あたりUS$3,600（JD 2,556）— 一度限り・返金不可、合格通知後に支払い
• 家族登録料（お子様2人以上の場合）: 一律US$5,700（JD 4,047）
• キャピタルファンド分担金: US$12,000（JD 8,520）— 一度限り・返金不可、K–12の志願者が対象

これらの費用は決して少額ではないため、年間授業料と合わせて、総合的な就学費用として計算に入れておくことをおすすめします。

選抜性について

ACSでは公式な合格率を公表していません。Ammanで最も歴史のあるアメリカンスクールの一つであるという位置づけと、大学進学実績の高さ（大学進学率約98%）を踏まえると、特に人気のある学年では、入学競争は中程度から高い水準にあると考えられます。ウェイティングリストに関するデータは公開されていません。

沿革と発展

American Community School Ammanのルーツは1955年に遡ります。当時、Parker夫妻が自宅を開放し、わずか12名の生徒たちに教育の場を提供したことがすべての始まりでした。子どもたちの成長を支えたいという個人的な思いから始まった、この家庭的で小規模な教育活動は、70年以上の歳月を経て、中東で最も歴史ある国際学校のひとつへと成長を遂げました。

学校は生徒数、教職員数、そして校舎を徐々に拡大していきました。創設者の自宅から、アンマン中心部にある専用キャンパスへと移転し、Royal Automobile ClubやAbdali地区にほど近い、利便性の高い立地を実現しています。この中心的なロケーションにより、アンマンの外国人コミュニティや、国際的な視野を持つヨルダン人家庭にとってもアクセスしやすい環境が整っています。

キャンパスの発展

長年にわたる大規模なインフラ投資により、ACSは真に世界水準の施設を備えた学校へと変貌を遂げました。

• 競泳・レクリエーション両用の25メートル屋内温水プール
• 充実したパフォーミングアーツ・プログラムを支える500席の劇場
• バスケットボール、バレーボールなどに利用できる2つの全面屋内体育館
• ロボティクスや工学、実践的なテクノロジープロジェクトに対応した3つのSTEMメーカースペース
• 共同学習・リサーチの拠点となる2つのラーニングコモンズ
• 専用の理科実験室、アートルーム、音楽室、そして心身の健やかさを支えるセンサリールーム
• 屋外のコミュニティガーデン と、幼児期・初等部の児童向けの複数のプレイグラウンド

現在

現在、ACSでは45か国以上から集まった700名を超える生徒が、Early YearsからGrade 12までの課程で学んでいます。168名の教職員を擁し、高い教職員対生徒比率と、一人ひとりに寄り添う手厚い校風を維持しています。今もなお理事会（Board of Trustees）が運営する非営利機関として、ヨルダンにおけるアメリカ人駐在員コミュニティおよび国際色豊かなコミュニティを支えるという創設以来の使命に忠実であり続けています。

創立から80年近くを迎えようとしているこの歴史の長さは、地域社会からの一貫した信頼と、グローバルに移動する家庭の変化するニーズに合わせてカリキュラムや施設を柔軟に適応させてきた確かな実績を物語っています。

ミッションとビジョン

ACS Ammanの教育理念の中心には、教室での実践からコミュニティ文化に至るまで、あらゆることを導く3つの明確なステートメントがあります。

ミッション： 「私たちは共に、思いやりのある学習者が困難を受け入れ、多様な視点を尊重し、しなやかで強靭なグローバルな主唱者となるための機会を創出します。」

ビジョン： 「ACSは、変化する世界において卓越性と意義ある貢献を追求するために、主体性、俊敏性、そして粘り強さを育みます。」

コアバリュー： コミュニティ、エンパワーメント、成長

これらは単なる理想を語る言葉ではありません。ACSのSuperintendent's Message（校長メッセージ）では、これらの価値観が保護者、生徒、教職員によって日々どのように実践され、学校文化の一部として根付いているかが述べられています。

探究に基づく教育法

ACSの指導方法論は、探究と生徒の主体性に根ざしています。知識を受動的に受け取るのではなく、生徒自身が探究し、問いを立て、理解を築いていくことが求められます。この進歩的で探究主導型のアプローチは、以下を目的としています。

• 批判的思考力 と知的好奇心の育成
• 創造性 と、未知の問題を解決する力の育成
• 困難を避けるのではなく受け入れる姿勢を促すことによるレジリエンス（回復力） の構築
• 多文化環境の中で多様な視点を尊重する共感力 の育成

学びの資源としての多文化コミュニティ

45か国以上から生徒が集まるACSでは、この人口構成の多様性を教育の核となる資産と捉えています。生徒はカリキュラムからだけでなく、互いから学び合い、異文化間コミュニケーション能力、異文化への共感力、そして世界中どこの大学・キャリアにも通用する真のグローバルな視野を身につけていきます。

全人的な成長

この教育理念は学業の枠を超えて広がっています。競技スポーツ、パフォーミングアーツ、STEMクラブ、サービスリーダーシップ、多様性推進グループなど、ACSの幅広い課外活動プログラムは、人格形成、社会的責任、そして心身の健康が学業成績と切り離せないものであるという信念を反映しています。

EYPからGrade 10までの生徒を対象としたEAL（追加言語としての英語）支援や、軽度から中程度の学習ニーズを持つ生徒のためのLearning Support（学習支援）プログラムなどの支援サービスは、インクルーシブな卓越性 への学校の取り組みを裏付けるものです。これにより、すべての学習者がカリキュラムにアクセスし、コミュニティの中で活躍できる環境が整えられています。

カリキュラム概要

ACS Ammanでは、幼児教育プログラム（Early Years Program、対象年齢約3〜5歳）から、エレメンタリースクール（キンダーガーテン〜Grade 5）、ミドルスクール（Grade 6〜8）、ハイスクール（Grade 9〜12）に至るまで、全学年を通して英語で学ぶアメリカ式カリキュラムを採用しています。カリキュラムは米国の教育基準に準拠しており、生徒がアメリカや国際的な大学へ進学できるよう準備を行っています。

取得できる資格： American High School Diploma（アメリカ高校卒業資格）

Advanced Placement（AP）コース はハイスクール段階で提供されており、意欲のある生徒が大学の単位を取得し、大学入学審査委員会に対して高い学業水準を示すことができます。APコースの履修には通常、教員の推薦が必要とされており、これは学業に対する責任を重んじる同校の文化を反映しています。

IB、IGCSE、A-Levelは提供していません

この地域の多くのインターナショナルスクールとは異なり、ACS Ammanでは IB Diploma Programme、Cambridge IGCSE、A-Level資格は提供していません。これらのプログラムを希望するご家庭には他校をご検討いただく必要がありますが、ACSの強みはアメリカ式教育制度の一貫性と奥深さにあり、特に将来アメリカやカナダへの進学・移住を予定しているご家庭に適しています。

大学進学実績

ACSの卒業生の約98% が高等教育機関へ進学しており、これは同校の大学進学準備を重視した教育方針と、国際的に移動性の高い生徒層の特性の両方を反映しています。同校は詳細な大学進学先リストを公表していませんが、安定した大学進学率は、学業プログラムの効果を裏付けるものと言えます。

教育方針

ACSの教育方法論では、以下の点が重視されています。

• 探究心と主体性 — 生徒自身が知識を共に構築していく存在であること
• 批判的思考力と創造力 — すべての学年段階において明確に掲げられる教育目標
• プロジェクト型学習と協働学習 — 2つのLearning Commons（学習共用スペース）と3つのSTEM製作スペースによって支えられています
• 個別最適化された支援 — EAL（英語を母語としない生徒向けプログラム）およびLearning Support（学習支援）プログラムにより、どの生徒も取り残されないよう配慮されています

STEMとテクノロジー

キャンパス内には3つの専用製作スペースが設けられており、エンジニアリング、ロボティクス（Lego Roboticsクラブを含む）、クリエイティブなテクノロジープロジェクトなどを実践的に学べる環境が整っています。この設備に加え、AP Computer Scienceの履修パスも用意されており、ACSが目指す「21世紀型の卒業生像」の中核要素として、STEMリテラシーの育成に真剣に取り組んでいることがうかがえます。

多様性という際立った特徴

45を超える国籍の生徒が在籍するACS Ammanは、ヨルダンで最も国際色豊かな学校のひとつです。この多様性は偶然の産物ではなく、学校のアイデンティティの中心をなす特徴であり、国際的に移動する家庭や海外駐在員、そしてグローバルな視野を持つヨルダン人家庭を等しく受け入れるという、入学方針が意図的にもたらした結果でもあります。

学校の「Our Story」ページでは、この多文化的な構成こそが「まさにACSを唯一無二の存在にしている」と説明されており、一人ひとりの生徒が持つ独自の背景が、共有される教育体験をより豊かなものにしているとされています。

課外活動

ACSでは、スポーツ、舞台芸術、STEM、語学、奉仕活動、学生リーダーシップなど、多岐にわたる充実した課外活動プログラムを提供しています。

スポーツ：

• サッカー、バスケットボール、バレーボール、水泳、テニス、クロスカントリー、陸上競技、バドミントン、テコンドー、キックボール

舞台芸術・音楽：

• 合唱団、弦楽オーケストラ、演劇制作、即興コメディクラブ、カラオケクラブ、ISTA（International Schools Theatre Association）への参加

STEM・学術系：

• レゴクラブ、レゴロボティクス、模擬国連（MUN）

奉仕活動・リーダーシップ：

• 生徒会（ES/MS/HS）、Compassion Club、Summitリーダーシップ・イニシアチブ

語学・文化：

• フランス語クラブ、肖像画デッサン、裁縫クラブ

多様性・インクルージョン：

• True Colors Club（HSの多様性およびLGBTQ+アライグループ）

心のケアと健康・福祉

ACSでは、生徒の心身の健康を支える専門的な体制を整えています。

• 4名のスクールカウンセラー――エレメンタリースクールに2名、ミドルスクールに1名、ハイスクールに1名を配置し、学業面と社会性・情緒面の両方でサポートを提供
• 緊急連絡窓口と学内医療サポートを備えたヘルスセンター
• 感覚処理に課題のある生徒や特別なニーズを持つ生徒のためのセンサリールーム
• 現地当局および国際的なベストプラクティスに準拠した、包括的な児童保護・セーフガーディング方針

コミュニティとのつながり

学校が掲げる3つの核となる価値観――Community（コミュニティ）、Empowerment（エンパワーメント）、Growth（成長）――は、教室の中だけにとどまりません。ACSは保護者が学校生活に積極的に関わることを大切にしており、非営利団体としての運営体制と理事会（Board of Trustees）によるガバナンスモデルにより、コミュニティの利益が組織の意思決定の中心に据えられ続けることを確かなものにしています。