マリーインターナショナルスクール

「在る自信」— Marie International School Shukugawaの教育哲学

Marie International School Shukugawaは、「Confidence to Be（在る自信）」というモットーで表現される独自の教育哲学を核としています。試験成績や大学進学実績を中心に学校運営を行うのではなく、MISは各生徒全人的な成長を中心に据えた総合的なプログラムを構成しています。

ガイディング・ステートメントの三本柱

学校の公式ガイディング・ステートメントでは、互いに関連する三つの柱を掲げています：

1. Knowing Me（自分を知る）— 生徒は自己認識、正直さ、そして謙虚さを養います。自らの強みを認識し、課題に向き合い、コミュニティの中で誠実に行動することを学びます。
2. Knowing You（他者を知る）— 生徒は共感力、積極的な傾聴、そして効果的なコミュニケーション能力を育みます。英語のみの環境では、これは異文化理解と多様な視点への尊重へと広がります。
3. Expanding Us（私たちを広げる）— 生徒は新しい経験に直面し、知的なリスクを取り、コミュニティライフに貢献する中で、勇気、忍耐力、そしてレジリエンスを養います。

これらの柱は、オープンハート、オープンマインド、そしてプレイフルネス（遊び心）を含むより広い価値観リストによって支えられています。これらの資質が、学校が考える学習者の繁栄を生み出すと信じられています。

社会性・情動スキル（SEL）を核とした教育方針

MIS Shukugawaではセル（SEL）はプラスアルファのプログラムではなく、教育学的な中核です。教員は講師ではなくファシリテーターとして行動するよう訓練されています。積極的な情動反応をモデル化し、対処戦略に関する明示的な指導を提供し、生徒が学問的スキルと並行して社会的・情動的スキルを発達させられるような「支援のネット」を創造しています。およそ60名の生徒が在籍し、クラスサイズが最大10名という学校の規模では、こうした環境づくりが現実的であり、日々観察可能です。

小規模なクラス（約8～10名）と約1:8の教職員と生徒の比率により、すべての子どもが個別に認識されます。教員は情動上の困難の初期兆候を見逃さず迅速に対応することができます。MISはこれを長期的な学業成功の基盤と考えています。

カリキュラムは人格形成

初等部のカリキュラムは複数の国際的フレームワークに基づき、コア教科と表現関連教科を含む9つの教科領域をカバーしています。中等部ではグローバルスタディーズ、スペイン語、ウェルビーイング、そしてEIKEN/TOEFL対策が加わります。両段階において、授業は高リスクの試験ではなく、パフォーマンスタスクとマイルストーン評価として設計されています。これは、学習はプロセスであってプロダクトではないという学校の信念を反映しています。

ご家族への意味

Marie International School Shukugawaを選択されたご家族にとって、この教育哲学は明確な期待を示しています。ここは、能力と並行して人格が育成される学校です。情動知能が学業成就の前提条件として見なされる学校です。そして、保護者、教員、生徒からなるコミュニティが、これらの価値観を共に生きることが期待される学校です。保護者は家庭での英語コミュニケーションをサポートし、学校生活に積極的に関わることで、学校外でもこの教育哲学を強化することが明示的に求められています。

オールインワン・スクール・モデル

Marie International School Shukugawaの最も特徴的な運営方針の一つが、「オールインワン・スクール」というコンセプトです。朝の学校、午後の塾、夜のスポーツクラブなど、複数の教育機関を掛け持ちすることが一般的な日本では、MISは意図的に統合されたアプローチを採用しています。

このモデルが提供するもの

MIS Shukugawaは午前9時から午後6時まで運営され、以下を提供します：

• 学校時間中の充実した学習指導
• 校内での放課後宿題サポートと充実したセッション
• 季節ごとの英語キャンプ（夏、冬、春）を同一施設で開催
• 午後6時まで利用する生徒向けの夕食提供（1食あたり約¥450～¥500）
• サタデー・アカデミー：レベル別英語・数学クラス、TOEFL/英検対策、「マインド・グロース」という人間形成プログラムを提供するオプションの週末プログラム

学校の公式資料に記載されている通り、「働く保護者様が朝9時から夜6時まで、お子さんを1日預けられる環境を提供しています」——他の放課後プログラムへの移動の必要がありません。

なぜこれが重要なのか

関西地域の共働き世帯や単親家庭にとって、実務的な利点は極めて大きいものです。保護者は別々の送迎を手配したり、外部の家庭教師と調整したり、学校の終了時間と仕事の終了時間の間の監督の空白を心配する必要がありません。また、延長時間制により、生徒は通常の学校日より週単位でより多くの英語接触時間を蓄積でき、より迅速な言語発達をサポートします。

拡大した時間を通じたコミュニティ形成

オールインワン・モデルには二次的な利点があります——それはスクール・コミュニティを深めるのです。放課後、夕食、サタデー・アカデミーまで利用する生徒たちは、教室の範囲をはるかに超えた同学年の友人やスタッフとの深い関係を築きます。約60人の生徒数の学校では、これが家族のような雰囲気を生み出し、保護者と子どもたちが区別される機能として頻繁に言及しています。

トレードオフと検討事項

このモデルは、半日制学校より総費用が高くなります：コア学習プログラムのみを利用する家庭（例えば、午前9時から午後3時までの半日幼稚園）は費用が低くなりますが、フル延長時間スケジュールを選択する場合、授業料の段階が高くなります。放課後セッションの請求は1セッションあたり約¥1,920、放課後事故保険は2026年から¥490/月となります。MISをより短い時間帯の代替案と比較する際は、予算を適切に計画してください。

Marie International School Shukugawaの入学試験：オープンだが英語は必須

Marie International School Shukugawaはローリング入学制度を採用しており、暦年を通じていつでも出願を受け付けており、出願期限は設けられていません。この柔軟性により、年度途中に転居する家族や事前に計画を立てている家族にとってアクセスしやすくなっています。しかし、入学試験のプロセスは実質的で、複数のステップを経る必要があり、明確な言語要件が設定されているため、出願前に入学希望者の家族が理解すべき点があります。

7段階のプロセス

1. 学校ツアーをリクエストする — 家族は、学校のオンラインフォームを通じて入学試験ツアーを予約することから始めます。
2. ツアーと説明会に参加する — 保護者と児童が教職員に会い、カリキュラムについて学び、学校の環境を見学します。
3. 出願書類を提出する — ツアー後に正式な出願書類が提出されます。予備的な承認（スクリーニングに進むことの承認）は約1週間以内に通知されます。
4. 出願料を支払う — 返金不可の出願料¥10,000（プライマリーレベル）が請求され、速やかに支払う必要があります。
5. 提出書類を提出する — 現在の学校から直接送付される教員推薦状と最近の成績表が必要です。書類は可能な限り英語で提出してください。
6. 適性検査に参加する — 学生は英語による入学試験を受け、面接に参加します。保護者も別途面接を受け、期待値と自宅での言語支援について話し合います。
7. 合格通知を受け取り、入学手続きを完了する — 合格した家族は合格通知書を受け取り、残りの書類を完成させ、一度限りの登録・入学料を支払い、子どもの初登校前に保護者・教員の説明会に参加します。

言語が入学試験の中心基準

MISは英語能力がコア要件であることを明確にしています。学生だけでなく、家族の英語能力も重要です。学校は「MISにおいてはすべてのコミュニケーションツールが英語である」と述べており、保護者が学校からの英語による通信を理解するよう努力し、自宅で英語学習をサポートすることを期待しています。これは通常と異なり、注目に値する入学試験の基準であり、英語を話さない家族を受け入れる学校とMISを区別しています。

実務的には、入学試験は児童の英語理解力と学業的準備を評価します。英語が限定的な学生は、土曜日のアカデミーと放課後のEALプログラムを通じた追加的なサポートを受ける可能性がありますが、メインのクラスは完全に英語で行われます。

ウェイトリストなし、定員に応じて決定

公式に発表されたウェイトリストはありません。出願は先着順で処理され、座席の可用性に左右されます。4月入学の場合、決定は通常3月初旬までに通知されます。9月入学の場合は7月～8月までです。2026年9月入学を希望する家族は、2026年2月頃から登録することができます。

入学時の費用

家族は出願時と入学時に返金不可の費用を予算に入れるべきです。出願料¥10,000（プライマリー）、一度限りのプライマリー入学料¥150,000、または幼稚園・プリーK向け登録料¥50,000です。これらの費用は、入学金の請求書に記載された期限までに支払う必要があります。

Marie International School Shukugawaのコミュニティ：規模より親密性

Marie International School Shukugawaは、国際学校の一般的な基準からすると、非常に小規模な学校です。約60名の生徒が6カ国から集まり、典型的なキャンパス環境というより、拡大家族のように機能しています。志願を検討されているご家族にとって、コミュニティの特性を理解することは重要です。

生徒構成

生徒の大多数が日本人です。日本人生徒と国際生の比率はおよそ9:1であり、つまり約54名が日本国籍もしくは日本の長期居住者です。これは関西エリアの大規模国際学校（大阪インターナショナルスクールやCanadian Academyなど）に見られるより多様な構成から、顕著に異なっています。本質的に、Marie International School Shukugawaは、国際教育を価値と考える日本人ご家族が選ぶ英語教育スクールであり、駐在員向けの学校ではありません。

多文化環境の豊かなピアグループを求めている国際家族にとって、この人口構成は検討要因となります。一方、文化的な距離を感じさせない環境での英語イマージョンを望む日本人ご家族にとって、このコミュニティは大きな魅力となります。

クラスサイズと教師と生徒の関係

クラスは最大10名に限定されており、教師と生徒の比率はおよそ1:8です。実際には、これは教師が個々の生徒の学習スタイル、情動的ニーズ、家庭状況をすべて把握していることを意味します。小規模なコミュニティであることから、異なる学年の生徒たちが頻繁に交流し、大規模校ではめったに見られない学年を超えた友情やメンターシップの関係が育まれます。

イベントと保護者参加

Marie International School Shukugawaは、以下のようなコミュニティイベントを定期的に開催しています：

• Opening Ceremony and Back-to-School Party（4月）
• 初等課程の卒業式
• 季節ごとの英語キャンプ（夏、冬、春）：在籍生を対象とし、時に外部の児童にも開放
• 新入生向けの保護者・教師オリエンテーション（入学時）

公式な保護者教師会（PTA）は発表されていませんが、入学選考の過程自体が当初から保護者の参加を組織立てています。出願時の保護者面接と、お子さんの初日前のオリエンテーション会議は、ご家族と学校の間に協働的な基調を確立します。

牧歌的な校風

Marie International School Shukugawaの牧歌的なアプローチは、形式的なカウンセリング体制ではなく、教師と生徒の親密な関係とSELの統合を中心としています。延長保育環境（9:00～18:00）は、学校が生徒のウェルビーイングを支援するものとして明確に位置づけている安定と習慣を提供します。「All in One」モデルは、生徒が1日の相当な時間を同じ小規模なピアグループと大人たちと過ごすことを意味し、安全で一貫性のある社会環境を創出しています。

Marie International School Shukugawの学習文化

Marie International School Shukugawaは、IB、IGCSE、APなどの国際的に認知された資格取得プログラムを提供していません。また、そうした取得を目指してもいません。本校は1～15歳（ナーサリーからジュニアセカンダリー）を対象としており、学習文化は英語による言語発達、人格形成、そして体験的学習を中心に構成されています。

プライマリーカリキュラム

プライマリープログラム（グレード1～6）は、国際的な視点を備えたオーダーメイドの枠組みを採用しており、コア科目（数学、英語リテラシー、理科）と表現科目（美術、音楽、体育）にまたがる9つの教科領域をカバーしています。本校は「世界的に有名な国際カリキュラムからリソースを厳選している」と述べており、PYPやナショナルカリキュラム（イングランド）などの単一の枠組みに限定されるのではなく、折衷的なアプローチを取っています。

評価はマイルストーン評価とパフォーマンスタスクを通じて行われ、年度末試験ではなく、時間をかけてスキルと理解度を評価します。このため、MISの学習文化はより多くの伝統的な国際学校と比べて、進歩的でプロセス志向的に感じられます。

英語指標としてのEIKEN

特徴的な学習面は、EIKEN（実用英語技能検定）——日本で開発された英語能力認定資格——を、全学年における英語進度の組み込まれた指標として使用していることです。プライマリーから、生徒たちは通常カリキュラムの一部としてEIKENレベルに向けて取り組み、TOEFL Primaryの準備も低学年から統合されています。これにより、構造化された英語能力のラダーが提供され、保護者に対して子どもの言語発達を測定する具体的な指標が与えられます。

セカンダリーカリキュラム

ジュニアセカンダリープログラム（12～15歳）では、グローバルスタディーズ、スペイン語、日本語、ウェルビーイング、より高度なEIKEN対策、TOEFL対策など、カリキュラムが拡大します。プライマリーと同様に、強い対人スキルを持つ有能なバイリンガル（英語優先）学習者の育成に焦点が当たります。この段階では外部試験機関の試験はありません。

MISが提供していないもの

以下をお探しのご家庭には適していません：

• IBディプロマプログラムまたはMYP——Shukugawaでは提供していません
• IGCSEまたはA-Level資格——提供していません
• 大学カウンセリングまたは進学実績データ——該当しません。生徒は15歳で卒業します
• 競争的試験対策（大学入試、受験対策）——重視していません

MIS Shukugawaでジュニアセカンダリーを修了し、国際教育を継続したいと考える生徒は、通常、MISの東京表参道駅キャンパスまたは上級学年を提供する他の国際学校に転校します。この転校経路は、公表資料では明示的には構成されていません。

学習面での適合性

MIS Shukugawaの学習文化は、英語イマージョン、個人の成長、そして児童中心の学習に対するアプローチを重視するご家庭に適しています。試験成績、競争的な大学進学準備、または国際標準に対する厳密なカリキュラム比較が主な目標であるご家庭には、あまり適していません。

出願プロセスの概要

Marie International School Shukugawaは、固定の出願期限を設けないローリング・アドミッションシステム を採用しており、定員に空きがある限り通年出願を受け付けています。4月入学の登録受付は、前年の9月1日に開始されます。同校は、生徒の準備状況と家庭の適合性の両方を評価するために設計された、7段階の包括的なプロセスを採用しています。

段階別出願スケジュール

ステップ1：初期接触とツアーリクエスト 保護者はまず、学校ウェブサイトのオンラインフォームから入試ツアーのリクエストを行います。

ステップ2：学校ツアーと情報説明会 志願家族は予定されたツアーに参加し、教員や職員に会い、教室を見学し、カリキュラム、教育哲学、日常の運営について詳細な情報を受け取ります。

ステップ3：出願書類の提出 ツアー後、保護者は公式な出願Form（申込書）を提出します。学校は提出書類を審査し、1週間程度以内に仮合格（スクリーニングに進む）について保護者に通知します。

ステップ4：出願金の支払い 仮合格時に、¥10,000の出願金（プライマリー段階）の請求書が発行されます。この金額は、最終的な合否判定の結果がどうであれ、返金されません。

ステップ5：添付書類 出願者は以下の用意を整える必要があります：

• 推薦状（可能であれば現在の学校の教員から）
• 最近の学校成績報告書
• MISが要求した追加の書類

すべての書類は理想的には英語で、または翻訳して提出してください。推薦状は現在の学校からMISに直接送付してください。

ステップ6：評価プロセス 出願金が支払われ、書類が受け取られたら、学校は以下のスケジュールを立てます：

• 生徒向け入学試験（英語による試験）
• 生徒面接
• 保護者面接

入試判定委員会は、学校の推薦、学業成績、評価結果に基づいて、生徒の英語能力、学業準備状況、および学校への適合度を評価します。保護者の面接では、期待値、英語学習に対する家庭でのサポート、および学校の価値観との一致について話し合われます。

ステップ7：合格と入学 合格した出願者はメールで合格通知を受け取ります。その後、保護者は追加の入学書類を完成させ、返金不可の登録金を支払い、入学初日前に必須の保護者・教員面談に参加します。

主要な入試日程

MISはローリング・アドミッションを実施していますが、特定のマイルストーンは毎年繰り返されます：

• 9月1日：翌年の4月入学者向けの登録受付開始
• 10月～1月：4月入学向けプライマリー出願期間
• 2月～3月：4月入学開始向けの合否通知
• 2月～6月：9月入学向け出願期間
• 7月～8月：9月入学開始向けの合否通知

必須資格と選考基準

英語力

最も重要な入試要件は、英語対応力 です。すべての授業は英語で行われ、同校は英語を主な通信手段として使用しているため、出願者は年齢に相応の英語理解力と会話能力を示す必要があります。入学試験は、筆記試験と会話を通じて英語力を特に測定します。

同校は、保護者が「教員との英語でのコミュニケーションを理解するよう努力する」ことを明確に述べており、家庭で子どもの英語学習を積極的にサポートする必要があります。英語サポートに対してコミットできない、またはコミットしたくない家族は、同校の没入的な教育アプローチに適応するのに困難を感じるかもしれません。

学業成績

入試判定委員会は、以下を通じて過去の学業成績を厳密に評価します：

• 最近の成績報告書
• 教員の推薦状
• 以前の学校からの行動評価

同校は小規模クラス（通常8～10人）を通じた個別サポートを提供していますが、出願者は学年相応の学業準備状況を示す必要があります。

学校の価値観との適合性

MISは、以下を強調する「Confidence to Be」の哲学に共鳴する家族を求めています：

• 自己認識（「Knowing Me」）
• 共感とコミュニケーション（「Knowing You」）
• 勇気と回復力（「Expanding Us」）

保護者面接では、家族が学校の価値観駆動型社会的感情学習アプローチを理解し、サポートしているかどうかが評価されます。

競争状況と合格

全学年合計で約60人の生徒 を有し、日本人生徒と国際生徒の比率が9：1であるMIS Shukugawaは、限定的な入学定員を維持しています。ただし、公式な合格率や競争性指標は公開されていません。

定員の空き状況 が主に選抜性を決定します。ローリング・アドミッションプロセスは、早期出願者が一般的に座席を確保する可能性が高いことを意味します。正式な待機リストはありません—出願は受け取った順に審査され、決定は現在の入学定員に依存します。

同校の比較的最近の開設（プライマリープログラムは2021年4月に開始）と小規模の規模は、英語力要件が多くの出願者を篩い落とすかもしれませんが、中程度というより高い競争性を示唆しています。

出願金と財政的コミットメント

返金不可手数料

• 出願金：¥10,000（プライマリー）
• 登録金：プログラムレベルに応じて¥50,000～¥150,000（幼稚園¥50,000；プライマリー¥150,000）

これらの金額は、家族が最終的に入学するかどうかに関わらず、また生徒が合格しなかった場合でも、支払い後は完全に返金されません。

特別な配慮

英語学習者

MISは入学時の英語力を期待していますが、同校は以下を通じて言語スキルを発展させる生徒に支援を提供しています：

• 授業に組み込まれたEIKEN英語試験対策
• レベル別英語指導を提供するSaturday Academy プログラム
• 個別指導を可能にする小規模クラス（1：8の師生比）
• 追加の英語練習のためのアフタースクールプログラム

しかし、生徒は最低限の基本的な英語会話能力を備えて到着すべきです。メインストリームの授業は初日からの理解を前提としているためです。

編入生

編入出願者は同じ7段階のプロセスに従います。出願サイクルのタイミングは予定された入学によって異なります：

• 4月入学：10月～1月に出願
• 9月入学：2月～6月に出願

編入生は現在の学校からの書類を提供する必要があり、以前の履修内容がMISのカリキュラムとどのように一致しているかを示す必要があるかもしれません。

共働き家族

MISは、朝9時から夜6時までのフルデイケアを備えた「All in One School」モデルにより、共働きの保護者に最適として明確に位置付けられています。入試プロセスは、家族がこの延長スケジュールを利用でき、かつ評価できるか考慮します。このスケジュールにより、別のアフタースクール手配の必要性が排除されます。

強力な出願者の特徴

学校の公開基準に基づくと、合格した出願者は通常以下を示しています：

1. 年齢に応じた強固な英語基礎
2. ポジティブな行動履歴 と教員の推薦
3. 英語学習サポートへの家族のコミットメント（家庭内）
4. 共感、回復力、個人の成長という価値観への適合
5. 小規模で支援的な教室環境での成功能力
6. フルデイプログラム構造への関与への意思

高い競争性を有する試験重視の教育、または日本語教育を優先する家族は、他の学校がより適切である可能性があります。Marie International School Shukugawaは、特に価値観駆動型コミュニティ環境での総合的な英語没入教育を重視する家族に対応しています。

概要

Marie International School Shukugawaは大学進学データや学業成績統計を公開していません。これは学校の成績が悪いためではなく、卒業年齢まで在籍する生徒を対象としていないため です。ナーサリーからジュニアセカンダリーまで、1～15歳のみを対象とする比較的新しいキャンパスであるMIS Shukugawaは、卒業年次のクラスを持たず、大学プレパラトリー・ディプロマプログラムを提供していません。

学年構成と沿革

MIS Shukugawaは2021年4月にプライマリープログラムを開設した、非常に新しい学校です。現在、このキャンパスは以下のプログラムを提供しています：

• ナーサリー（1～3歳）
• キンダーガーテン（3～6歳）
• プライマリースクール（6～12歳、グレード1～6）
• ジュニアセカンダリー（12～15歳）

同校の最年長生徒はローワーセカンダリー教育を受けており、通常12～15歳です。MIS Shukugawaでジュニアセカンダリーを修了した生徒は、高等学校教育のために他の学校に転校する必要があります。これには、MISの表参道駅キャンパス、IBまたはIGCSEプログラムを提供する他のインターナショナルスクール、または日本の教育制度への再編入が含まれる場合があります。

大学進学データが存在しない理由

ディプロマプログラムの非提供

MIS Shukugawaは以下を提供していません：

• International Baccalaureate（IB）ディプロマプログラム
• A-LevelまたはIGCSE
• Advanced Placement（AP）コース
• 高等学校卒業資格
• 大学カウンセリングサービス

これらのプログラムは通常、16～18歳の生徒を対象とする学校で提供されます。高等学校課程がないため、同校には大学に出願する生徒がおらず、合格率、奨学金の成果、または進学先を追跡することができません。

カリキュラムの焦点

Shukugawaのアカデミックプログラムは、大学進学準備ではなく、国際教育の基礎を重視しています：

プライマリーカリキュラム は、主要な国際的枠組みから9つのコア科目と表現科目で構成されており、マイルストーン評価とパフォーマンスベースのタスクを含みます。英語熟達度はEIKEN試験対策を組み込んで養成されます。

ジュニアセカンダリーカリキュラム は、科学、グローバルスタディーズ、美術、スペイン語、日本語などの科目をカバーしており、同様にEIKEN対策と体験学習を取り入れています。

同校は試験中心の成果よりも社会性・感情的学習と個人的成長を優先します。その基本理念「Confidence to Be」は、標準化テストの成績ではなく、自己認識、共感、復元力を強調しています。

学業成績評価とベンチマーキング

大学進学成果は適用されませんが、同校は以下を通じて生徒の進捗を追跡します：

英語力

• EIKEN対策 はプライマリーグレードからレッスンに組み込まれています
• TOEFL Primary 評価（Step 1/2）がベンチマーク用に使用されます
• 生徒はサタデーアカデミープログラムを通じてレベルベースの英語クラスに参加します

これらの評価は、大学進学準備ではなく、英語力の発展を測定し、同校の年齢層に適しています。

学業報告

カリキュラムはマイルストーン評価とパフォーマンスタスクを使用して生徒の学習を評価します。ただし、生徒が大学入試試験を受けないため、標準化テストスコア（IBスコア、SAT/ACT平均、AP試験結果）の集計データは公開されません。

MIS Shukugawa修了後の生徒の進路

ご家族はジュニアセカンダリー修了生が高等学校教育のために別の学校に転校する必要がある ことを理解する必要があります。可能な進路には以下が含まれます：

高等学校への転校

• MIS表参道駅キャンパス（上級グレードを提供している場合）
• その他のインターナショナルスクール（IB、A-Level、またはアメリカンカリキュラムを提供するもの）
• 日本の高等学校（公立または私立）
• 海外の寮制学校

大学進学計画への影響

MIS Shukugawaは大学カウンセリングおよび進学サービスを提供していないため、特定の大学進学成果に関心のあるご家族は以下を実施する必要があります：

1. 早期に計画する 高等学校への転校
2. 調査する 進学予定先の高等学校の大学進学実績
3. 検討する 受け入れ高等学校が希望するカリキュラム（IBやA-Levelなど）を提供しているかどうか
4. 確保する 転校時の英語力の継続的発展

同校が測定するもの

社会性・感情的発展

MIS Shukugawaは「Knowing Me, Knowing You, Expanding Us」という価値観の枠組みに沿ったSEL（社会性・感情的学習）の成果を明示的に重視しています。教員は小規模クラス（約8～10人）でコーピング戦略をモデル化し、感情的サポートを提供するファシリテーターとして機能します。

個人的成長

同校の「Confidence to Be」の理念は以下を育成することを目的としています：

• 自己認識と誠実性
• 共感とコミュニケーションスキル
• 勇気、復元力、やり抜く力
• 開放性と遊び心

これらの成果は、標準化指標ではなく、教員の観察と生徒ポートフォリオを通じて評価されます。

言語習得

日本人生徒が大多数（日本人と国際生徒の比率が9：1）である英語イマージョンスクールとして、言語発展はコア成果です。生徒の英語力は以下を通じて成長します：

• 全科目にわたる英語による指導
• EIKEN試験対策
• 終日スケジュール（9：00～18：00）による長期間の英語に触れる環境
• サタデーアカデミーの充実プログラム

比較コンテキスト

参考までに、関西地域の確立されたK～12インターナショナルスクールは大学進学データを公開しています：

• 大阪インターナショナルスクール（4～18歳）は大学合格を追跡しています
• マリスト・ブラザーズ・インターナショナルスクール（3～18歳）はIBの結果と進学先を公開しています
• カナディアン・アカデミー およびその他は同窓生ネットワークと進学記録を維持しています

これらの学校は18歳まで生徒を対象としディプロマプログラムを提供しているため、大学進学成果は測定可能かつ関連性があります。一方、MIS Shukugawaは完全に異なる教育段階で運営しています。

ご家族向けの重要なポイント

教育の質の問題ではない

大学進学データの不在は、学校の教育範囲と使命 を反映しており、教育の質ではありません。MIS Shukugawaは幼少期から下位セカンダリー教育に焦点を当てており、強力な英語イマージョンと価値観ベースの学習を提供しています。

適切な期待

MIS Shukugawaを検討するご家族は以下を実施する必要があります：

• 理解する 同校は1～15歳のみを対象としていることを
• 計画する 15～16歳での高等学校への転校を
• 評価する 同校の強み：小規模クラス、英語イマージョン、SEL重視、利便性の高い終日スケジュール
• 認める 大学進学成果は生徒の その後の高等学校に依存することを

質問すべきこと

長期的な学業成果に関心のある見込み生徒のご家族は以下を質問すべきです：

1. ジュニアセカンダリー修了生は通常どこに転校していますか？
2. 同校は高等学校選択の決定でご家族にどのようにサポートを提供していますか？
3. 15歳までに生徒は通常どのレベルの英語力を達成していますか？
4. 表参道駅キャンパスは高等学校課程を提供していますか、また同校の大学進学成果は何ですか？

結論

Marie International School Shukugawaへの大学進学分析は、適用不可 です。なぜなら同校は大学出願年齢まで生徒を対象としていないためです。卒業年次クラス、ディプロマプログラム、または高等学校課程がないため、このキャンパスは大学合格、標準化試験スコア、または奨学金成果を追跡することができず、またそうしていません。

これは同校の教育モデルの本質的な特性であり、報告のギャップではありません。文書化された大学進学成果を求めるご家族は、Shukugawa自身からそのようなデータを期待するのではなく、MIS修了生が転校する高等学校の実績記録を検討すべきです。同校の価値提案は、1～15歳の若い学習者向けの強力な英語イマージョンの基盤、小規模クラスのパーソナライズされた学習、および社会性・感情的発展にあります。

概要

Marie International School Shukugawaは、「Confidence to Be」という哲学を中心とした、価値観に基づく親密なコミュニティを育成しています。ナーサリーからジュニアセカンダリーまで約60名の生徒が在籍し、少人数クラス（8～10名）と1:8の師生比により、教育者と家族の間に個別対応と密接な関係を可能にする、ファミリーのような雰囲気を提供しています。

生徒の構成と多様性

生徒の属性

本校は主に日本人の生徒を対象としており、約6つの国籍が在籍しています。地元の日本人生徒と国際的背景を持つ生徒の比率は約9:1であり、Marie International School Shukugawaは世界的に多様なインターナショナルスクールというよりも、主に日本の家族のための英語イマージョンスクールです。

クラスサイズと構成

クラスサイズはインターナショナルスクール基準としても極めて小規模です：

• 平均クラスサイズ：8～10名
• 師生比：1:8
• 総在籍者数：約60名

このような親密な規模により、個別指導が可能となり、教員は社会的・情動的支援に的確にアプローチできます。小さなコミュニティであるため、生徒は学年を超えた同級生を知ることが多く、拡大家族のようなダイナミクスが生まれます。

教育哲学と価値観

「Confidence to Be」フレームワーク

Marie International School Shukugawaの指導哲学は、3つの中核的側面を強調しています：

1. Knowing Me – 自己認識、誠実さ、謙虚さ、個人の誠実性
2. Knowing You – 共感、尊重、効果的なコミュニケーション、文化的理解
3. Expanding Us – 勇気、回復力、協働、コミュニティへの貢献

これらの価値観は、日々のレッスン、コミュニティ活動、学校の式典に明確に組み込まれています。本校は、心を開き、心を広く、遊び心を持ちながら、真の自己認識と対人スキルを通じて自信を育む生徒の育成を目指しています。

社会的・情動的学習（SEL）

SELはMISアプローチの礎です。教員はファシリテーターとして機能し、対処戦略と情動制御をモデル化し、生徒が回復力を発展させるための「支援ネット」を提供します。少人数クラスと延長時間帯により、教育者は各児童の社会的・情動的ニーズを密接に監視し、必要に応じて差別化された支援で介入できます。

カリキュラムには、セカンダリー年次に明示的なウェルビーイング要素が含まれており、プライマリー段階にも同様のガイダンスが組み込まれています。この牧歌的な重点は、学業成長が人格発達と調和する、養護的で児童中心の文化を創出します。

コミュニティ参加と行事

学校行事

Marie International School Shukugawaは、通年を通じてコミュニティ形成のためのさまざまな行事を組織しています：

• 開始式と新学期パーティ – 各学年度の開始時のウェルカムイベント
• 卒業式 – 生徒の節目を祝う（例：初めてのプライマリークラスは2021年3月卒業）
• 季節プログラム – 夏季、冬季、春季のキャンプで、在籍生徒と外部参加者を含む
• Saturday Academy – 英語と数学の週末充実プログラム。TOEFL/EIKEN対策と個人発展プログラムを含む

保護者の関与

本校は正式な保護者会を広告していませんが、家族の参加は以下を通じて期待され、構成されています：

• 保護者・教員オリエンテーション会議 – 児童の初登校日前に実施され、個別ニーズと支援戦略の調整を行う
• 英語コミュニケーション要件 – 保護者は教員からのコミュニケーションを英語で理解し、家庭で児童の英語教育を支援する努力が明確に期待されます
• 学校行事への参加 – 家族は式典と季節行事に参加し、結束力の強いコミュニティの雰囲気を作り出すことに貢献します

入学ガイドラインは明確に述べています：「英語はMISのあらゆるコミュニケーションツールです。保護者には教員との英語コミュニケーションを理解し、お子さんの教育をサポートする努力をお願いしています。」このような要件は、保護者がスクールの没入型英語環境の維持に向けたパートナーであることを強調しています。

「オールインワン」スクールモデル

延長時間帯プログラム

Marie International School Shukugawaの特徴は、働く保護者を想定して明確に設計された包括的な終日プログラムです。本校は以下を提供します：

• 運営時間：午前9時～午後6時
• オンサイト放課後プログラム – 監督下での学術的および娯楽的活動
• 食事込み – 学校キッチンで準備された昼食と夕食（食事ごとに料金を請求）
• 充実プログラム – 生徒は宿題サポート、言語クラス、プロジェクトに参加でき、外部施設への移動が不要

このモデルにより、家族が放課後ケアを別途調整したり、子どもたちを複数の場所に運ぶ必要がなくなります。延長スケジュールはコミュニティを育成します。子どもたちが同級生と過ごす時間が増え、より深い友情が発展するためです。兄弟姉妹は一日中一緒に過ごすことができ、保護者は子どもたちが安定し、監督下にある環境にいることを確認できます。

土曜日と季節プログラム

平日ケアを超えて、MISは以下を提供します：

• Saturday Academy – レベル別の英語と数学指導、高度なテスト対策と「Mind Growth」個人発展カリキュラムを含む
• 季節キャンプ – 学校休業中のテーマ別英語没入プログラム。在籍生徒と外部参加者の両者が参加可能

これらのプログラムは、継続的な学習機会の提供と通年のコミュニティ接続の維持により、「オールインワン」哲学を強化します。

課外活動

Marie International School Shukugawaは競争的なスポーツチームを強調しませんが（小規模で生徒年齢層が若いことが理由と思われます）、以下を提供します：

• 放課後充実 – 学術サポート、言語実践、創造的活動
• アクティブプレイ – 体育と娯楽のための地元の公園や遊び場の利用
• アートとウェルビーイング – 別々のクラブではなく、カリキュラムに統合

本校の活動提供は、伝統的な運動競技ではなく、英語力開発、個人成長、ウェルネスに焦点を当てています。

生徒のウェルビーイングと牧歌的ケア

サポートシステム

Marie International School Shukugawaは、個別の牧歌的ケアに大きく重点を置いています：

• 少人数クラスにより、教員は各児童の情動的・社会的発達を密接に監視できます
• ファシリテーターとしての教員モデル – 教育者は前向きな対処戦略をモデル化し、即座の情動的支援を提供します
• 差別化サポート – 追加の英語力サポートが必要な生徒は、クラス内差別化、Saturday Academy、放課後プログラムを通じてサポートを受けます

従来のカウンセリングスタッフまたは専任の特別教育リソースは、学校資料に目立つように掲載されていません。代わりに、MISは密接な師生関係と延長時間帯環境に依存し、安定性、ルーチン、情動的安全を提供します。

英語学習者支援

英語熟達度を発展させている生徒に対して、MISは以下を提供します：

• レッスンに組み込まれたEIKEN試験対策
• Saturday Academyでの対象を絞った言語指導
• 通常授業時の少人数グループ差別化
• 9時間の日々のスケジュールによる延長露出

本校は、完全な英語没入は特に単一言語の日本人家庭の生徒にとって集約的であることを認識していますが、その延長時間帯モデルと少人数クラスを言語習得の足場として位置づけています。

コミュニティ文化

雰囲気とトーン

Marie International School Shukugawaの全体的な雰囲気は、養護的で、家族志向的、値観駆動的です。学校のコミュニケーションと第三者レビューは以下を強調しています：

• 子どもが安心してリスクを取ることができる暖かく、サポート的な環境
• 生徒、教員、家族の間の密接な関係
• 二言語発達日本人児童が家庭言語を維持しながら英語熟達度を得る
• 実用的な利便性働く保護者が簡潔なロジスティクスを評価

理想的な適性

Marie International School Shukugawaコミュニティは、以下の家族に最も適しています：

• 働く家族で、終日ケアと最小限のロジスティクス複雑性を価値とする
• 日本の家族が幼児のための英語没入教育を求める
• 家庭での英語サポートにコミットした保護者（ネイティブ言語でなくても）
• 社会的・情動的発達を学業と同様に優先する家族
• 大規模で競争的な環境よりも小規模で親密な環境で成功する生徒

潜在的な不一致

以下を求める家族は、MISが適していないと判断する可能性があります：

• 高度に多様な国際的生徒構成 – 9:1の日本人対国際的背景の生徒比は、国籍代表が限定的です
• 競争的な学術プログラム – 本校はテスト駆動型結果よりも全体的発達を強調します
• 高等学校またはディプロマプログラム – Marie International School Shukugawaはジュニアセカンダリー（15歳）までのみ対応；生徒は高等学年のため他へ転校する必要があります
• 強力な日本語指導 – 英語没入により、日本語言語・文化カリキュラムは限定的です

結論

Marie International School Shukugawaは、「Confidence to Be」という価値観と実用的な「オールインワン」モデルに基づく結束力の強い英語没入コミュニティを創出しています。約60名の生徒、少人数クラス、延長時間帯により、本校は関西地域の働く家族に対し、子どもが二言語スキル、情動的回復力、強い対人関係を発展させる養護的な環境を提供します。国際的に高度に多様ではありませんが、MISは包括的ケアと価値観駆動型アプローチを備えた利用しやすいインターナショナル教育を求める日本の家族に効果的にサービスを提供しています。

総費用分析

Marie International School Shukugawaは年齢層とプログラムの強度によって異なる段階的な授業料体系で運営されています。出席の総費用を理解するには、基本授業料だけでなく、必須登録料、食事と活動の経常費、バス輸送などのオプションサービスを含めて検討する必要があります。

プログラム別年間授業料

小学部（1～6年生）

小学部の授業料は3学期に分かれており、税抜き金額は以下の通りです：

• 第1学期：¥396,000
• 第2学期：¥452,000
• 第3学期：¥408,000

年間合計は約¥1,256,000です（消費税10%を含めて¥1,381,600）。3学期制は日本の学年暦に合致し、各学期開始時に支払いが行われます。

幼稚園（3～6歳）

幼稚園の家庭は2つの1日スケジュールから選択できます：

半日制（9:00～15:00）：

• 初月授業料：¥105,000
• 半年ごとの授業料：¥570,000（年2回支払い）
• 年間合計：約¥1,140,000

終日制（9:00～18:00）：

• 初月授業料：¥118,000
• 半年ごとの授業料：¥636,000（年2回支払い）
• 年間合計：約¥1,272,000

終日制オプションは、働く保護者のための延長保育を提供し、MISの「All in One School」モデルの重要な特徴です。

プレ幼稚園/ナーサリー（1～3歳）

最年少の園児には同様のスケジュールオプションがありますが、乳幼児の保育要件を反映した若干高い料金が設定されています：

短時間制（9:00～15:00）：

• 初月授業料：¥126,000
• 半年ごとの授業料：¥678,000
• 年間合計：約¥1,356,000

終日制（9:00～18:00）：

• 初月授業料：¥142,000
• 半年ごとの授業料：¥768,000
• 年間合計：約¥1,536,000

1回限りの入学金

新入園家庭は入園時にいくつかの返金不可の費用を予算に含める必要があります：

出願と登録

• 出願金：¥10,000（小学部）
• 一般登録料：¥50,000（税込みで¥55,000）幼稚園/プレ幼稚園対象
• 小学部登録料：¥150,000（税込みで¥165,000）小学部生対象

これらの費用は合格時に支払い期限となり、家庭が後で退園した場合は返金されません。

初年度教材

• 学校帽子：¥1,500（必須の制服アイテム）
• 学習セット：¥20,000（幼稚園/プレ幼稚園対象、基本的な教科書と教材を含む）
• 小学部教材：通年で実際の明細費用として請求

年間経常費

授業料の他に、家庭は複数の必須年間費用を支払います：

施設と維持管理

• 施設費：年間¥110,000（小学部）
• 維持管理費：年間¥38,500（小学部）

これらの費用は学校の建物と敷地の運営費をカバーするのに役立てられます。

保険

• 事故保険：年間¥5,000（小学部全生徒必須）
• 放課後保険：放課後プログラムを利用する生徒向けに月額¥490（2026年開始）

変動費とオプション費用

食事

MISは校内厨房を運営し、1食ごとに料金を設定しています：

• 昼食：プログラムによって異なります。通常、年下の生徒の学期費に組み込まれています
• 夕食：¥450（中盛り）または¥500（大盛り）1食あたり

午後6:00までの利用生徒の場合、夕食費は月額¥9,000～¥10,000（学校日数20日と想定）の追加となります。

放課後プログラム

学校の延長時間モデルにはオプションの指導付き活動が含まれています：

• 放課後セッション：¥1,920/セッション
• 出席に基づいて月単位で請求

放課後保育を定期的に利用する家庭（例：週3回）の場合、月額約¥23,000～¥25,000が追加されます。

Saturday Academy

週末の充実プログラムでは、TOEFL/EIKEN対策を含むレベル別の英語と算数クラスを提供しています。具体的な価格は公開されていませんが、平日の授業料とは別に請求されます。

交通手段

MIS Shukugawaは西宮駅/芦屋駅エリアにサービスを提供するスクールバスルートを運営しています。バス料金はオンラインで公開されておらず、入園した家庭に対してのみリクエストに応じて開示されます。

初年度総費用例

完全な初年度投資を説明するために：

小学部生徒（1年生）

• 授業料：¥1,381,600
• 登録料：¥175,000（出願＋入学金）
• 施設・維持管理費：¥148,500
• 事故保険：¥5,000
• 教材（推定）：¥30,000
• 初年度合計：約¥1,740,000

幼稚園生徒（終日制）

• 授業料：¥1,399,200
• 登録料：¥65,000
• 学習セット：¥20,000
• 学校帽子：¥1,500
• 初年度合計：約¥1,485,000

追加変動費

• 夕食（週4日利用の場合）：月額約¥8,000、年額¥80,000
• 放課後（週2セッション）：月額約¥15,000、年額¥150,000
• バスサービス：ルートにより金額は異なります（非公開）

経済的支援と割引

奨学金や経済的支援プログラムは提供されていません。学校は以下を広告していません：

• 成績優秀者向け奨学金
• ニーズベース助成金または給付金
• 兄弟割引
• 複数子女授業料割引
• 費用免除の一切

公開されているすべての費用は固定であり、公式資料またはサードパーティーのソースで割引メカニズムは記載されていません。経済的支援が必要な家庭は入試事務局に直接問い合わせるべきですが、正式なプログラムは文書化されていません。

地域別費用比較

MIS Shukugawaの費用は関西地域の国際学校の中位範囲に当てはまります：

• MIS Shukugawa：年間¥1.07M～¥1.68M
• Marist Brothers International School：年間¥1.79M～¥2.17M
• Osaka International School：年間¥2.19M～¥2.72M
• Kansai Christian School：年間¥1.04M～¥1.24M

学校の価格設定は、小規模（総生徒数約60名）、少人数クラス（8～10名）、および延長時間保育モデルを反映しています。関西地域で最も高額なオプションではありませんが、MISは予算国際学校の上位に位置し、個人的な注目と終日便利さを備えた英語教育を求める家庭をターゲットにしています。

支払い条件

すべての費用は請求書に記載された期限までに銀行振込で支払われます。学校は厳格な支払いスケジュールで運営されます：

• 登録料は合格時に支払い
• 授業料は学期ごと（小学部）または半年ごと（幼稚園/プレ幼稚園）に請求
• 変動費（食事、放課後）は月単位で請求

入園確認は、指定期限までにすべての必須費用が支払われた後にのみ行われます。支払い遅延は入園取消につながる可能性があります。

費用の透明性と計画

MISはウェブサイトとサードパーティーのプラットフォームで比較的詳細な費用スケジュールを提供しています。ただし、入園まで特定の費用は開示されないままです：

• バス交通費
• 特定の季節プログラム費用
• Saturday Academy価格設定
• 小学部生の正確な教材費

家庭は入試プロセス中に完全な費用内訳をリクエストして、予想外の事態を避けるべきです。利用可能な経済的支援の欠如はまた、家庭が補助金なしで全額を支払う準備ができていなければならないことを意味します。

概要

Marie International School Shukugawaに通うには、ほとんどの家庭が食事や放課後保育などの一般的な変動費を含む授業料、必須費用、およびその他の費用を合わせて年間約¥1.5M～¥1.9Mの投資が必要です。初年度の費用は返金不可の登録料のため高くなります。学校の延長時間モデルは働く保護者に便利さを加えますが、半日プログラムと比べて総費用も増加します。経済的支援がない場合、学校は関西地域の中位層の国際学校費を支払うことができる家庭に対応しています。

概要

Marie International School Shukugawaは、ナーサリーから中等部（1～15歳）までの約60名の生徒に対し、高度にパーソナライズされた英語イマージョン環境での教育を提供しています。日本人生徒と国際生徒の比率が9:1で、クラスサイズがわずか8～10名という小規模校であるため、「Confidence to Be」という哲学に基づいた親密なコミュニティを形成しており、自己認識、共感性、レジリエンスを重視しています。

理想的な生徒像

英語力の準備状況

MIS Shukugawaでの成功のための最も重要な要因は、英語力です。すべての授業、コミュニケーション、活動は英語のみで行われます。入学試験には英語の筆記試験と面接が含まれており、学校は保護者に対して「教員との英語による連絡の理解に努める」ことと、自宅での子どもの英語学習支援を明確に求めています。

成功する生徒の特徴は通常、以下の通りです：

• 入学時に最低限の英語会話能力を有している
• 学校時間中の英語のみの環境に完全に浸すことに前向きである
• 言語学習への好奇心と開放性を示している
• 低学年から授業に組み込まれたEIKEN試験対策の恩恵を受ける

学校は、差別化された指導、Saturday Academyプログラム、少人数クラスでの手厚いサポートを通じて英語学習支援を提供しています。ただし、日本語のみを話す子どもの場合、かなりの適応期間が必要となることが予想されます。

学習スタイルと気質

MIS Shukugawaの教育法は、試験対策ではなく、総合的でプロジェクト基盤の学習を中心としています。このスクールで成功する生徒は以下の特徴を持ちます：

• テストスコアより個人の成長を重視する：カリキュラムは、学力と同様に社会性と情動スキルの学習、ウェルネス、キャラクター開発を強調しています
• 親密な環境で伸びる：クラスメートが8～10名で、1:8の師生比率であるため、個別のサポートを受けられる一方で、同年代の多様性に限りがあります
• 学校の価値観を受け入れる：自己認識（「Knowing Me」）、共感性（「Knowing You」）、勇気とレジリエンス（「Expanding Us」）が日々の活動全体を通じて組み込まれています
• 構造に適応できる：9:00～18:00の長時間スケジュールでは、生徒がキャンパス内で終日過ごすことに対応できる必要があります

学年と年齢に関する注意事項

重要な制限：MIS Shukugawaは中等部（15歳）までのみとなっています。高等部、IBディプロマプログラム、大学準備課程がありません。ご家族は、15～16歳頃に生徒が他校へ転校することを念頭に置いてください。学校はまだ卒業生を輩出していないため、高等学校への進学先やその後の学業成績に関するデータはありません。

理想的なご家族の構成

関西地域で働く保護者

MIS Shukugawaは、共働き世帯または働く保護者を対象とした「オールインワンスクール」として明確に位置付けられています。9:00～18:00の終日構成には以下が含まれます：

• 学校時間中の通常授業
• 校内のアフタースクールプログラムと宿題サポート
• オプションの夕食サービス（1食¥450～500）
• 英語と数学の追加学習のためのSaturday Academy
• 学校の長期休暇中のシーズナルキャンプ

これにより、別途の保育手配や子どもを外部活動に送迎する必要がなくなります。西宮駅や芦屋駅周辺のご家族は、便利な立地と長時間のサポート体制が特に有益です。

言語と文化背景

学校の生徒構成は、重要な特徴を示しています：生徒の約90%が日本人で、全60名の中で約6つの国籍しか代表されていません。これにより、以下のようなユニークな環境が形成されています：

• 言語とカリキュラムの面では国際的（英語媒体、グローバルにソースされた教材）
• コミュニティの構成は地域密着的（主に日本人ご家族）

最適なご家族：

• バイリンガル教育を求める日本人ご家族：お子さんが日本に滞在しながら英語流暢性を習得することを望む保護者
• 多様性が限定的でも構わない英語話者ご家族：小規模クラスと利便性を国際的な同級生グループより優先する駐在員
• 英語サポートに専念する保護者：学校は、保護者の母語にかかわらず、英語での連絡に積極的に対応し、自宅で学習を強化することを要求しています

経済的な考慮

年間費用が約¥1,070,000～¥1,680,000（おおよそ$7,200～$11,300 USD）であり、追加費用も必要なため、MIS Shukugawaは関西のインターナショナルスクールの中では中程度の位置にあります。奨学金や経済的援助プログラムは公表されていません。そのため、ご家族は以下を含む全額費用を用意する必要があります：

• 登録料（プログラムに応じて¥50,000～¥150,000、返金不可）
• 年間施設・維持費（¥110,000 + ¥38,500）
• バスサービス、食事、アフタースクールプログラム、制服
• 教材費と保険

兄弟姉妹割引は入手可能なあらゆる資料に記載されていません。

教育哲学の合致度

MIS Shukugawaで成功するご家族は、以下を価値とします：

• 社会性と情動スキルの学習：教員は学習塾ではなく、対処戦略をモデル化し、情動的なサポートを提供するファシリテーターとして機能します
• キャラクター開発：誠実さ、謙虚さ、尊敬、勇気、粘り強さなどの特性が明確に教授されています
• 総合的な評価：標準化された試験ランキングではなく、パフォーマンスタスクとマイルストーン評価
• コミュニティ協働：保護者と教員のパートナーシップ、オリエンテーションミーティング、学校行事への家族の参加

別の学校をお勧めするご家族

学業成績を優先とするご家族

MIS Shukugawaは以下をお求めのご家族には適切でない可能性があります：

• 試験対策重視：IB、IGCSE、AP、その他の大学準備課程がありません
• 高等部修了：生徒は15～16歳までに転校する必要があります
• 公表された学業成績：新キャンパス（初等部は2021年開設）であるため、大学進学記録や標準化試験結果がありません
• 競争的な環境：小規模で養育的なカルチャーは、学業の激しさより福祉を優先します

文化的・言語的なニーズ

以下のご家族は困難に直面する可能性があります：

• 強い日本語教育を必要とする：英語イマージョンモデルは限定的な日本文化教育のみを提供しています
• 高い国際多様性を求める：日本人生徒が90%を占めるため、生徒集団は比較的均一です
• 自宅での英語サポートを実施できない：保護者は英語学習開発に積極的にサポートする必要があり、非英語話者ご家族にとっては課題になる可能性があります

実務的な制約

• 所在地：西宮駅・芦屋駅エリア外のご家族は通学が現実的でない可能性があります。ただし、スクールバスサービスは利用できます
• スケジュール柔軟性：終日モデル（9:00～18:00）は、半日制を希望するご家族に適さない可能性があります（ただし、キンダーガーテンの部分日制は提供されています）
• 経済的柔軟性：援助がなく、全額支払いが必須のため、授業料支援が必要なご家族は他の選択肢を検討してください

まとめ

Marie International School Shukugawaは、1～15歳のお子さんが、保育とアクティビティを調整するという物流上の負担なく、養育的で価値観に基づいた環境で英語流暢性を習得することを希望する関西地域で働く日本人ご家族のために目的設計されています。学校の親密な規模、長時間対応、社会性・情動スキル重視により、生徒が個別注意を受けられる家族のような雰囲気が形成されています。

ただし、学校の制限は大きいものです：高等部がない、大学カウンセリングがない、多様性が限定的、経済的援助がない、および高等部教育のための別校への転校を家族が検討する必要があります。英語イマージョンにコミットし、「Confidence to Be」哲学と一致し、高等部教育のために別校への転校に備えられたご家族にとっては、MIS Shukugawaは強力な選択肢になります。完全なK-12プログラム、試験重視の準備、またはより国際的に多様なコミュニティを求めるご家族は、他の選択肢を検討してください。