マリスト国際学校

入試に対する総合的なアプローチ

Marist Brothers International Schoolの入試は、学校の価値観に基づいた探究型コミュニティの中で成長し、貢献できる生徒を識別するために設計されています。入試プロセスは総合的なもので、学力、英語能力、人格、および学校のミッションとの適合性を考慮します。

入学志願者は通常、数学と英語を対象とした入試試験を受け、英語で実施される生徒および家族面接に参加し、前の学校の成績表およびレポートを提出します。面接プロセス（通常30～60分）は、学力の準備状況だけでなく、学校のコミュニティと価値観に関与する生徒の可能性を評価するために設計されています。

英語能力要件

MBISは英語による教育を行う学校であるため、英語能力は入学の基本的な要件です。特に高等部の生徒にはこれが求められます。初等部に入学する生徒はより柔軟性がありますが、年上の生徒はカリキュラムにアクセスするために十分な英語スキルを示すことが期待されます。学校のESL/EALサポートプログラムは、必要とする生徒に追加の言語支援を提供し、多様な学習者をサポートするというコミットメントを反映しています。

奨学金と経済的支援

MBISは、経済的な状況に関わらず、優秀な生徒に教育の機会を提供することに取り組んでいます。学校は、学力的優秀さとリーダーシップの可能性を示す生徒向けの成績優秀者奨学金と、経済的ニーズに基づいた授業料支援の両方を提供しています。これらのプログラムは、学校の奨学金および授業料支援ポリシーを通じて運営されており、詳細は入試事務室から直接入手できます。

経済的支援の提供は、マリスト伝統のあり方を反映しており、質の高い教育へのアクセスを実現すること—19世紀のフランスで創設されたマリスト修士会の教育ミッションの中心となってきた価値観—を示しています。

オープンデーとキャンパスツアー

MBISは毎年オープンデーを開催し、志願者の家族が学校を直接体験する機会を提供しています。2026年のオープンデーは2026年2月11日に予定されており、家族がキャンパスをツアーし、教職員および現在の生徒に会い、学校のプログラムとコミュニティについてさらに詳しく学ぶ機会を提供します。志願者の家族は、入試プロセスの第一歩として、これらのイベントへの参加をお勧めします。

授業料投資

MBISの授業料は、幼稚園生向けに年間約¥1,791,000から中学部および高等部生向けに約¥2,338,000の範囲です（第三者データに基づく；公式な金額は学校に直接確認してください）。これらの料金は、質の高い施設、経験豊かな国際的教職員、および包括的な生徒支援サービスへの学校の投資を反映しています。

継続的なIBのジャーニー

Marist Brothers International Schoolは、日本国内はもちろん世界的にも限定された学校の一つであり、IB（国際バカロレア）の全課程を提供しています。具体的には、Primary Years Programme（PYP）、Middle Years Programme（MYP）、Diploma Programme（DP）の3つのプログラムを完備しています。つまり、Early Years（3歳）でMBISに入学した生徒は、カリキュラムの断絶なく、教育的理念の一貫性を保ったまま、Grade 12まで一貫した教育の道を歩むことができるのです。

2025年のIB全課程認定取得は、長年に渡るカリキュラム開発と教員研修の集大成です。DPは2017年に認定を取得し、その後、学校は段階的にMYPとPYPへのIB認定取得を進め、2025年までにこのプロセスを完了させました。

米国コモンコア・スタンダードの統合

IBフレームワークに加えて、MBISは米国コモンコア・スタンダードを取り入れており、特に初等教育と中等教育の段階で活用されています。このデュアル・フレームワークのアプローチにより、生徒は米国の厳格な全国基準に基づいた識字力と数学の強固な基礎スキルを確実に身につけると同時に、IBの国際的視点、探究心、概念的理解の重視から恩恵を受けることができます。

Grade 11・12ではIB Diploma Programmeが中心となり、生徒はIBの教科グループから6つの科目を選択し、Theory of Knowledgeコース修了、Extended Essayの執筆、CAS要件の充足を行います。この包括的なプログラムは、世界中の大学から高等教育への優れた準備として広く認識されています。

大学進学実績

MBISのアカデミック・プログラムの成果は、その大学進学実績に顕著に表れています。同校は約98%の大学進学率を報告しており、卒業生は世界中の一流大学への入学を果たしています。詳細な進学先の内訳は公開されていませんが、国際的な生徒構成（35以上の国籍を代表）の広がりは、卒業生が複数の国と大陸にまたがる高等教育を追求していることを示唆しています。

IBペダゴジーのための設計された学習空間

MBISのキャンパス施設は、IBスタイルの探究学習をサポートするために目的設計されています。Early Yearsの教室は、柔軟で遊びベースの環境と自然光を備えています。PYPの教室は探究センターと協働グループスペースを中心に構成されています。MYPおよびDPの教室ではセミナー形式の設定とプレゼンテーション技術を採用しており、上級クラスのIBコースの特徴である討論ベースの学習をサポートしています。科学実験室は、生物学、化学、物理学のための実践的な実験設備を提供し、アート・デザインスタジオと音楽室はIBカリキュラムの芸術部門をサポートしています。

戦後神戸での創立

Marist Brothers International Schoolは、教育への不屈の精神から生まれました。1951年、中国での共産革命により中国から追放された2人のマリア会修士、チャールス・フォジューシク修士とステファン・ウェーバー修士が神戸に到着しました。教育の使命を放棄することなく、彼らは神戸の須磨地区の丘陵地にある小さな学校を設立し、当初は地域の駐在家族の子どもたちに教育を提供しました。

学校の初期段階は急速な成長と適応の時期でした。1952年、MBISは、より広いスペースを提供する旧久木侯爵邸へと移転し、拡張の余地が生まれました。1953年までに、学校はすでにケンブリッジ試験を実施しており、その英国カリキュラムの伝統と国際的に認められた学問基準への取り組みを示していました。1955年までに、増加する生徒数に対応するため新しい施設が追加されました。

機関としての重要な転機

MBISの機関史における重要な転機は1972年に訪れました。この年、学校はWASC（Western Association of Schools and Colleges）から認定を受けました。この認定はMBISを質の高い国際教育機関として認証し、卒業生に世界中の高等教育機関への進学の道を開きました。

その後の数十年間、MBISはカリキュラムを国際教育の変化する環境に対応させるよう進化させました。学校は純粋に英国式のモデルから、より国際的志向のプログラムへと移行し、最終的にはUS Common Core State Standardsを初等部および中等部のフレームワークとして採用しました。

IBの歩み

MBISの最近の歴史における最も変革的な章は、International Baccalaureateフレームワークの導入です。学校は2017年にディプロマ・プログラムのIB World Schoolとして認定を受け、11年生と12年生が世界的に認められたIBディプロマを取得できるようになりました。その後、全学年を通じてIBプログラムの体系的な拡大が進みました。

2025年、MBISは歴史的なマイルストーンを達成しました。初等教育プログラム（PYP）、中等教育プログラム（MYP）、ディプロマ・プログラム（DP）をカバーする完全なIBコンティニュアムの認定を受けたのです。これにより、MBISは日本国内でも限定的な学校のひとつとなり、Early Yearsから12年生まで、シームレスなIB教育を提供する、K-12 IBの継続的な学習経路を実現しています。これは地域内でも稀有な成果です。

生きた遺産

本日、MBISはマリア会の創立者たちの永遠のビジョンの証です。学校はカトリックの伝統とマリア会の価値観を保持しており、それは校訓であるSapientia et Virtus（知恵と徳）に集約されています。同時に、すべての信仰と背景を持つ生徒を受け入れています。Motivate（意欲を高める）、Believe（信じる）、Inspire（鼓舞する）、Succeed（成功する）という中核価値は、過去を尊重しながら、グローバル化した未来に向けて生徒を育成する、前向きな教育機関を反映しています。

人格教育に根ざした使命

Marist Brothers International Schoolの教育哲学の中心には、一見シンプルながら深い野心を秘めた使命があります。それは、明日のグローバル市民を、思いやりのある創造的な問題解決者へと育成することです。この使命は学校のあらゆるコミュニケーションで重要視されており、学問的成就を遥かに超えた哲学を体現しています。

学校の指導原理であるSapientia et Virtus（ラテン語で「知恵と徳」の意）は、マリア会兄弟教団の何世紀にも渡る教育的伝統を反映しています。19世紀のフランスで聖マルセリン・シャンパーニャに創立されたマリア会兄弟教団は、教育を万人に開かれたものとし、人間全体を育成することに焦点を当てて、世界中に学校を設立してきました。MBISはこの伝統を21世紀へと引き継ぎながら、現代のインターナショナル教育フレームワークと融合させています。

IBフレームワークを通じた探究型学習

MBISの教育方法は、国際バカロレア（IB）の探究型学習モデルに基づいています。PYP、MYP、DPの3つのIBプログラムを通じて、生徒たちは問いを立て、実世界の課題を調査し、受動的に情報を受け取るのではなく、自ら理解を構築することが奨励されています。

初等課程（PYP）では、学習は教科横断的な探究単元を中心に組織され、各教科が意味のある実世界の文脈と結びつけられています。中等課程（MYP）はこの基礎の上に構築され、教科横断的および教科専門的学習へより体系的にアプローチしながら、批判的思考力と創造的思考力の育成を重視しています。ディプロマプログラム（DP）では、生徒たちに厳密な学問的課程、知識の理論（Theory of Knowledge）、拡大論文（Extended Essay）、創造性・活動・奉仕（CAS）の要件に取り組むことを求めており、知的発展と個人的成長、そして地域社会への関与のバランスを確保しています。

実践における中核的価値観

MBISは、4つの行動指向の原則を通じて価値観を表現しています。それがMotivate, Believe, Inspire, Succeedです。これらは単なる理想的なスローガンではなく、教員、生徒、そして学校全体のコミュニティ間の日々のやり取りを導くことを意図しています。動機付けとインスピレーションの重視は、教育が本質的には関係性を基盤とした営みであり、生徒たちが思いやりのある大人に真摯にサポートされ、かつ挑戦されると感じるときに素晴らしい学習が生まれるという信念を反映しています。

思いやりへのコミットメントは、学校の強固なサービス・ラーニング文化に明らかです。IBのCAスキームと専門のサービス組織を通じて、地域奉仕がカリキュラムに統合されています。生徒たちは、自分たちが地元コミュニティおよび世界中のコミュニティへの積極的な貢献者であると認識することが奨励されています。

全人的な発展

MBISの哲学は、学問的評価指標のみに焦点を当てる狭い視点を明確に拒否しています。運動、芸術、奉仕にわたる学校の課外活動プログラムは、付加的なものではなく、教育経験の不可欠な部分と考えられています。この全人的なアプローチは、マリア会の伝統を反映しており、心、身体、精神の全面的な発達を教育することを目指しています。

神戸に広がる世界

Marist Brothers International Schoolのコミュニティは、学校の最も特徴的な要素の一つです。35以上の国籍を代表する約520名の生徒が在籍し、MBISは文化的交流が教育課程の理想ではなく、日々の現実となっている本当の意味で国際的な環境を提供しています。この多様性は、神戸が日本を代表する国際的な都市の一つであり、長年にわたって国際的な住民を受け入れてきた港湾都市という歴史的背景を反映しています。

学校の生徒構成は、海外赴任者の子女、帰国子女、および地元の日本の家族で構成されており、多様な視点と人生経験が融合しています。この多様性は教育上の重要な財産と考えられています。生徒たちは教師とテキストからだけでなく、互いから学ぶのです。

教室を超えた学生生活

MBISは課外活動プログラムを三つの柱で構成しています。それはスポーツ、芸術、およびサービスと人格育成です。この構成は、教育が学問的成就にとどまらないという学校の信念を反映しています。

スポーツプログラムは、サッカー、バスケットボール、ソフトボール、バレーボール、陸上競技、クロスカントリー、水泳、テニス、フロアホッケーを含む幅広いスポーツを網羅しています。生徒たちはレクリエーションから競技レベルまで様々なレベルで競い合い、学校の体育館、フィットネスルーム、屋外運動場が優れた練習と競技設備を提供しています。

芸術プログラムには、学校バンド、合唱、演劇、ビジュアルアーツ、およびMBISの名高い年1回のミュージカル製作が含まれています。これらのプログラムにより、生徒たちは創造的なスキルを磨き、自信を深め、学校の文化的活動に貢献する機会を得ることができます。

サービスの柱はMBISのアイデンティティに特に重要です。LEOクラブやFRC Roboticsチームといった組織、ならびにIBのCASフレームワークを通じて、生徒たちは意味のあるコミュニティサービスと社会的行動プロジェクトに取り組んでいます。生徒会は学校統治に生徒の声を反映させ、リーダーシップの機会を提供しています。

須磨地区にあるおもてなしのキャンパス

MBISのキャンパスは神戸市須磨区に立地しており、海と山に囲まれた独特の環境で学校生活を送ることができます。キャンパスはJR線と山陽線の2つの電車路線でアクセス可能で、神戸の中心部まで約10分、大阪まで約30分でアクセスできます。この立地は、閑静な住宅地の落ち着きと、日本を代表する大都市圏の文化的・商業的資源への容易なアクセスを兼ね備えています。

学校のカフェテリア、常勤の看護師が配置されている保健室、および包括的な学生サービスは、学問的および課外活動プログラムを補完する生徒の福利厚生へのコミットメントを示しています。

概要

神戸のMarist Brothers International School（MBIS）は、幼児教育から12年生までの35以上の国籍を持つ約500名の生徒を受け入れています。同校は通年で申請を受け付ける「ローリング入学制度」を採用しており、固定的な願書締切日がありません。ただし、特定の学年は人気が高く、従来の待機リストではなく、競争的な待機プール制度を導入しています。

出願手続き

ステップ1：オンライン申請

MBISはすべての出願にOpenApplyを使用しています。ご家族はこのオンラインポータルを通じて、生徒と家庭に関する詳細情報を提出します。出願料は¥60,000で、銀行振込またはクレジットカード（カード払いの場合は5%の手数料がかかります）でお支払いいただけます。

ステップ2：必要書類

出願者は以下の書類をご提出ください：

• 身分証明書（パスポートまたは出生証明書）
• 過去3年間の学業記録
• 現在の学校からの教員または校長の推薦状

すべての書類は出願手続き中にOpenApplyシステムに直接アップロードされます。

ステップ3：適性評価と面接

入学試験のプロセスは学年によって異なります：

幼児教育（K1-K3）：

• 小さなお子さんは体験クラス訪問に参加する場合があります
• 就学準備度と社会的発達を評価するための非形式的な観察
• 最年少の学習者には正式な英語テストは実施しません

小学部以上（3年生～12年生）：

• 英語能力判定試験（キャンパスで実施）
• 学部長による面接（学業準備の状況と学校との相性を評価）
• 成績表、推薦状、適性評価結果の総合的な審査

海外在住の国際出願者 は面接をビデオ会議で実施することができますが、最終的な入学許可前には引き続きキャンパスでの適性評価が必要です。

ステップ4：合否決定と入学手続き

審査プロセスは通常、書類の提出完了から約2週間で完了します。入学シーズンのピーク時（特に8月下旬入学）には、処理に時間がかかる場合があります。

入学を許可された場合、ご家族にはメールで通知され、1週間以内にオファーを受け入れる 必要があります。受け入れ後、ご家族は以下の手続きを行う必要があります：

• 最終入学手続き書類の記入
• 登録料¥630,000（一度限り）のお支払い
• その他の入学に関する書類提出

入学要件と入学難易度

英語能力の期待水準

MBISは、クラスへの実質的な参加に適した、年齢相応の英語能力を要求しています。同校は英語スキルを以下の方法で評価します：

• 筆記試験（3年生以上）
• 面接での会話
• 英語による指導を行う前の学校での記録の確認

英語学習者（ELL）サポートが利用可能な場合がありますが、出願者は最終的に英語で学年相応のコースワークに対応できる能力を示す必要があります。英語が限定的な年少生徒でも、学校が適切に言語スキルを発展させることができると判断した場合は入学が認められる場合があります。

学業基準

入学委員会は以下を評価します：

• 一貫した成績を示す学業成績表
• 学習習慣と人格を強調する教員の推薦状
• 好奇心とエンゲージメントを示す面接での成績
• 思いやり、尊重、奉仕というMarist の価値観との整合性

MBISは合格率を公表していませんが、人気のある学年での待機プール制度の利用から、特定の学年では競争的な入学試験が行われていることがうかがえます。

待機プール制度

従来の待機リストとは異なり、MBISは、定員に達しているか、定員に近い学年については待機プール を維持しています。スペースが利用可能になった場合、学校は以下に基づいて、待機プール全体から最も適切な候補者を選定します：

• 学業適性
• 英語能力
• クラスの構成のバランス
• 入学時期と家庭の事情

つまり、出願順に単純に入学が認められるのではなく、学校はバランスの取れたクラスを構成するための裁量を行使します。

入学に関する重要な考慮事項

居住要件

MBISは通学制の学校のみで、寮施設はありません。少なくとも一人の保護者または法定後見人が生徒と一緒に関西地域に在住する必要があります。同校は学生ビザをスポンサーしません。ご家族は適切なビザ(扶養家族ビザ、就労ビザなど)を独自に手配する必要があります。

特別支援と支援サービス

同校は特別教育支援の受け入れが限定的です。ご家族は出願時に学習上の困難、身体障害、医学的状態について完全に開示する必要があります。重要な制限事項は以下の通りです：

• キャンパスに車椅子用スロープまたはエレベータがない
• 専任の特別教育スタッフが限定的
• MBISが個々のニーズに対応できるかどうかのケースバイケース評価

大幅な学業上の修正や身体的配慮を必要とする生徒は、入学できない場合があります。

宗教的および文化的開放性

Maristカトリックの伝統にもかかわらず、MBISはすべての信仰と背景を歓迎する非宗派的学校として運営されています。生徒の約23%は日本国籍で、残りの77%は国際的背景を持っています。同校は宗教、国籍、民族に基づいた差別を行わないことを明記しています。

授業料と財務上の義務

年間授業料（2025-26年度）

学年	年齢	年間授業料
幼児教育（K1-K3）	3-5歳	¥1,791,000
小学部（1-5年生）	6-10歳	¥2,030,000
中学部（6-10年生）	11-15歳	¥2,158,000
高等部（11-12年生）	16-17歳	¥2,167,000

一度限りの入学金

• 出願料：¥60,000（返金不可）
• 登録・入学保証金：¥630,000（入学許可時に支払い）

その他の年間費用

• テクノロジー料金：約¥180,000（学年により異なります）
• 学校給食：オプション、約¥500/食
• 交通：オプションのバスサービス、別途契約
• 放課後プログラム：オプションの放課後保育、四半期ごとに請求
• 制服と用品：指定業者から購入

兄弟姉妹割引

MBISは同時に在学している各年下の兄弟姉妹に授業料割引を提供しています。正確なパーセンテージは公開されていませんが、入学後に自動的に適用され、ご家族全体の費用を削減します。

奨学金と経済的支援

利用可能なプログラム

MBISは奨学金と授業料減免プログラムを宣伝していますが、具体的な詳細はオンラインで公開されていません。同校は以下を示す家族への支援が利用可能であることを示しています：

• 学業優秀
• リーダーシップの可能性
• 芸術、スポーツ、奉仕での優れた資質
• 経済的困難

申請プロセス

経済的支援に関心のあるご家族は以下の手続きを行ってください：

1. 入試事務局から「奨学金・授業料減免方針」をリクエスト
2. 一般入学申請と同時に申請
3. 財務書類の提出（経済困難に基づいた支援の場合）
4. メリット資格を強調する補足資料の提出

ローリング入学制度により、奨学金の単一の締切日はありませんが、早期の申請が推奨されます。奨学金受給は限定的で、年によって利用可能性が異なる場合があります。

時間枠と入学時期

学年暦

MBIS の学年は8月下旬から6月中旬まで実施されます。ただし、同校はスペースが利用可能な場合はいつでも生徒を受け入れており、年間途中での入学が可能です。

推奨出願時間枠

8月入学を予定しているご家族：

• 6～9ヶ月前：リサーチを開始し、書類を準備
• 3～6ヶ月前：最良の利用可能性のために出願を提出
• 2～3ヶ月前：適性評価と面接を完了
• 1～2ヶ月前：入学手続きとビザの手配を最終化

年間途中の入学の場合は、プロセスがより迅速に進む可能性があります（合計2～4週間）が、スペースの利用可能性が主な制約となります。

MBISで成功する生徒の特性

理想的な候補者の特性

• 英語能力（現在の能力、またはそれを発展させる強いポテンシャル）
• 学業的好奇心とエンゲージメント
• 文化的開放性と多様性への尊重
• 家族による積極的なコミュニティ参加へのコミットメント
• 国際的な環境での回復力と適応性

MBISが適さない場合

• 寮またはホームステイの手配が必要なご家族
• 広範な特別教育サービスを必要とする生徒
• 主に日本語による指導を希望されるご家族
• 短期間の滞在（1年未満）
• 顕著な身体的移動の制限がある生徒

主な要点

MBISはアクセスしやすいローリング入学制度を提供していますが、英語能力と学業準備の高い基準を維持しています。人気のある学年での待機プール制度は、タイミングと相性が資格と同じくらい重要であることを意味しています。授業料は相当額（年間¥1.8M～¥2.2M）で、公開されている経済的支援の詳細は限定的ですが、兄弟姉妹割引は大きな家族に若干の救済を提供します。見学希望のご家族は入試チームと早期に連絡を取り、生徒のニーズについて透明性を持ち、学業的可能性とコミュニティとの整合性の両方を重視する総合的な評価プロセスに備える必要があります。

大学進学実績の概要

Marist Brothers International School（MBIS）は優れた大学進学実績を保有しており、卒業生の約98%が世界中の大学に進学しています。同校の包括的なInternational Baccalaureate Diploma Programme（IB DP）と専任の進学カウンセリング支援により、学生はアメリカ、イギリス、日本、アジア太平洋地域の大学への入学を実現しています。

学習基盤

IB Diploma Programme

MBISは11～12年生（高校2～3年生相当）を対象に、2017年の認可以来、厳格なIB Diploma Programmeを提供しています。2025年現在、同校は完全なIBカリキュラム（PYP、MYP、DP）を備えており、学生を世界的な競争力を持つ大学進学へと導いています。また、同校はWASC認可を維持し、カリフォルニア共通コア基準に準拠しており、アメリカの大学と国際的な大学の両方を目指す学生に二つの進路を提供しています。

カリキュラムの重点は以下の通りです：

• 批判的思考と探究型学習
• グローバルな視点と異文化間コンピテンス
• 課題論文を通じた研究スキル
• CAS（Creativity、Activity、Service）を通じた地域社会への奉仕活動

学業成績データ

MBISは具体的なIB Diploma平均スコアやAP試験結果を公開していませんが、同校の認可状況と大学合格パターンから、優れた学業成果が示唆されます。公開データの不足は小規模インターナショナルスクールでは一般的ですが、この点は家族が同等の機関との成績比較を困難にする可能性があります。

大学進学先

地域別分布

MBISの卒業生は複数の地域の大学に進学しています：

アメリカ：学生は同校のアメリカンカリキュラムとWASC認可の利点を活かして、アメリカの大学に入学しています。

イギリス：IB Diplomaは英国の大学で広く認識されており、イギリスの大学への進学ルートを提供しています。

日本：同校の日本語A/B科目提供により日本語の能力を維持する学生にとって、国内大学への進学も可能です。

アジア太平洋：オーストラリア、シンガポール、その他のアジア諸国などの地域大学は、もう一つの一般的な進学先です。

進学実績

同校は毎年の卒業学年ごとに「University Acceptances」リストを公開しています。利用可能な資料では、2024年卒業生や最近の進学先の具体的な大学名は詳細に記載されていませんが、同校は卒業生が「世界中の大学や大学院への進学を一貫して実現」し、「大きな成果を上げている」と報告しています。

進学カウンセリング支援

包括的な4年間プログラム

MBISはガイダンスカウンセリング部門を通じて、9～12年生（高校1～3年生相当）の学生に学年別アクションプランを備えた進学指導を提供しています：

9年生：基礎の確立

• 大学進学計画プロセスの導入
• 学業目標設定とコース選択
• 課外活動の探索と発展

10年生：プロフィール構築

• PSAT準備と練習テスト
• 大学研究と探索
• 学業および課外活動の継続的な発展

11年生：主導権を握る

• SAT/ACT準備とテスト受験
• 出願大学リストの作成
• キャンパス訪問（仮想および対面）
• 小論文作成ワークショップ
• 保護者向け入試プロセス説明会

12年生：出願と進学決定

• 出願完了および提出支援
• 奨学金調査および申請
• 最終成績表および推薦状の取りまとめ
• 進学決定ガイダンス

リソースとツール

カウンセリングプログラムは以下を活用しています：

• 大学検索および出願追跡用のBridgeUプラットフォーム
• 大学入試担当者に提供されるスクールプロフィール文書（MBISの学習提供内容と評価システムを概説）
• 小論文作成、面接準備、出願戦略に関する学生向けワークショップ
• 家族に入試プロセス、経済援助、学生支援についての教育を行う保護者向けセッション

カウンセラーのアクセス

専任カウンセリングチームは各学生と個別に対応し、インターナショナルコミュニティ内の多様な背景と目標を認識しています。このパーソナライズされたアプローチは、同校の35以上の国籍と多様な大学進学先を考慮すると、特に価値があります。

卒業および進学率

高い修了率

正確な卒業率は公開されていませんが、同校の約500人の在籍者数と報告される約98%の大学進学率から、IB Diploma Programmeを修了したほぼすべてのアッパースクール生が卒業し、高等教育へ進学していることが示唆されます。この高い進学率は以下を反映しています：

• IB カリキュラムによる強固な学業準備
• 包括的な進学カウンセリング支援
• 大学進学に注力する自己選別された学生集団
• 教育プロセスへの家族のエンゲージメント

ギャップイヤーおよび代替進路

大学に即座に進学しない卒業生のわずかな割合は、ギャップイヤープログラム、職業訓練、またはその他の高等教育後の選択肢を追求する可能性があります。ただし、同校はこれらの代替案に関する具体的なデータを提供していません。

奨学金の実績

MBISの卒業生が獲得した具体的な奨学金額やナショナルメリット、フルブライト、大学メリット奨学金などの著名な賞に関する公開データは利用できません。奨学金取得実績についての情報を求める家族は、アドミッションズオフィスに直接お問い合わせください。

比較文脈

強み

完全なIBカリキュラム：最近認可されたPYPおよびMYPプログラム（既存のDPを補足）は、幼少期から卒業まで継ぎ目のない準備を提供します。

二重認可：WASC認可とIB認可により、アメリカの大学を目指す学生、または両方の進路を求める学生に柔軟性を提供します。

パーソナライズされたカウンセリング：4年間の構造化された支援プログラムにより、各学生が進学プロセス全体を通じて個別の注目を受けられます。

グローバルネットワーク：多様な学生集団と国際的なカリキュラムにより、学生は世界中の大学進学に向けて準備されます。

検討すべき点

限定的な公開データ：IB平均スコア、具体的な大学進学リスト、奨学金データの公開がないため、家族が同等の学校との学業競争力を評価することが困難です。

最近のIB認可：DPは2017年以来確立されていますが、PYPおよびMYP認可は最近（2025年）であり、完全なカリキュラムを修了した学生の長期成果データはまだ利用できません。

小規模卒業学年：全学年で約500人の学生がいるため、卒業学年は規模が小さい可能性が高く、大規模なインターナショナルスクールと比較して大学代表性の幅が限定される可能性があります。

入学を検討する家族への推奨事項

MBISの大学進学実績を評価する家族は、以下を実施すべきです：

1. アドミッションズから詳細な進学データを要求する：最近の卒業生が進学した具体的な大学と奨学金実績を含めます。

2. 最近の卒業学年のIBスコア動向について問い合わせる：学業成績ベンチマークを理解するため。

3. キャンパス訪問中にカウンセリングチームと面談する：学生の具体的な大学進学目標と対象国に関する支援について。

4. パーソナライズされた注目とグローバルな国際的視点における同校の強みを考慮する：進学実績を評価する際。

5. 関西地域の同等校と比較する：相対的なポジショニングと価値を理解するため。

結論

MBISは、厳格なIBカリキュラム、包括的なカウンセリングプログラム、報告された高い進学率を通じて、大学準備への強いコミットメントを示しています。同校はより多くの公開成果データの透明性が利点となりますが、大学進学を成功させるための基本的な構造は堅牢に見えます。学業の厳格さ、パーソナライズされた支援、グローバルな視点の組み合わせは、卒業生を世界中の大学進学に向けて十分に準備します。

概要

Marist Brothers International School は、思いやり、奉仕、尊重というマリスト精神に根ざした独特な学校文化を育みながら、素晴らしい多様性を受け入れています。35以上の国籍を代表する約500人の生徒がいるMBISは、人格形成とグローバル市民意識が学業上の卓越性と並んで重視される、真正なインターナショナル学習環境を創出しています。

生徒の多様性とインターナショナルな特性

生徒構成

MBISは神戸インターナショナルスクールの中でも最も多様な生徒層を維持しています：

• 35～40の国籍 が生徒の中に代表されている
• 日本人生徒23%、残り77%がインターナショナル生徒
• 北米出身の生徒が約18%
• 世界中の他の国々から59%
• 20以上の言語 が生徒の家庭で話されている

この多文化的な構成により、インターナショナル生徒が多数派を形成し、異文化理解が単に教えられるのではなく日々実践される環境が作られています。

包括的な教育姿勢

本校は明確に、あらゆる背景、民族、信仰を持つ家族を歓迎しています。マリスト修士会によって創立されていますが、MBISは実務的にはセキュラー（非宗教的）な機関として運営されており、あらゆる宗教伝統を持つ家族または無宗教の家族にとってアクセス可能です。この包括的なアプローチは入学審査にも及び、本校は国籍、宗教、その他の区別に基づいた差別を行わないことを強調しています。

価値観に基づいた教育哲学

マリスト財団の基盤

本校のミッションは「思いやりのあり、関係性を中心とした環境の中で、生徒を導き、人格と知性が花開く場所」を提供することに焦点を当てています。この哲学は以下を通じて実現されます：

• 日々の相互作用に統合された思いやりと共感
• サービスラーニング の機会により、地域社会およびグローバルコミュニティとのつながり
• 中核的な機関的価値としての多様性への尊重
• 家族とのパートナーシップ により、教育をコラボレーティブなプロセスとしてみなす

カリキュラムは、MBISが「明日のグローバル市民――思いやりのある創造的思考者」と呼ぶものを育成するため、厳格な学業と芸術、体育、地域奉仕を意図的にバランスさせています。

社会性・情動学習の統合

MBISはすべての学年レベルを通じて社会性・情動学習（SEL）を組み込み、以下を教えています：

• 情動知能と自己制御
• レジリエンスと健全な対処戦略
• 共感とコミュニケーションスキル
• 紛争解決と協働

このホリスティックなアプローチにより、生徒の幸福度が学業成績と同等の注目を受けます。

保護者と家族のエンゲージメント

積極的なPTA とのパートナーシップ

保護者・教職員協会は、本校が「活気に満ちたコミュニティの礎石」と呼ぶ役割を果たしています。保護者の関与には以下が含まれます：

主要なイニシアティブ：

• 年次フードフェア（10月）――主に保護者ボランティアにより運営される最大のコミュニティイベント。多文化的な食料品スタールを特徴とし、2025年には200万円以上を募金（すべて生徒プログラムに再投資）
• サイバーセーフティワークショップ（生徒と家族向け）
• 教職員への感謝 イベント
• イベントサポート（食料品ブース、スポンサー募集、ロジスティクス）

協働的な文化

MBISは学校と家族の間の真のパートナーシップを重視し、定期的な保護者会が学校の優先事項を形成します。入学審査プロセス自体がこの協働的精神を反映しており、インタビューは家族の期待と学校の能力の一致を確保するために設計されています。

コミュニティイベントと伝統

年間行事のハイライト

MBISはコミュニティを構築するため、生徒、家族、教職員を一堂に集める定期的なイベントを開催しています：

• MBISフードフェア――キャンパスでの多文化的祭典
• 冬のコンサート――音楽プログラムの発表
• 春の芸術フェスティバル――ビジュアルアート、ドラマ、音楽アンサンブルの発表
• 初等部クリスマスコンサート
• スポーツデー――体育競技とハウススピリット
• 奉仕プロジェクト――地域清掃、チャリティドライブ、地域貢献

これらのイベントは本校の多文化的特性を強調しており、フードフェアはコミュニティの中に表現される多様な料理的文化的伝統を特に際立たせています。

課外活動のエコシステム

アカデミック・知的活動

MBISは教室外の広範な機会を提供しています：

STEM プログラム：

• ブルドッグロボティクス――VEXロボティクス競技
• 科学・エンジニアリングクラブ
• 数学クラブ――AMC、UKMT チャレンジおよび関西数学オリンピアドに参加

リーダーシップと奉仕：

• 生徒会――生徒による統治と声
• ナショナルオナーソサエティ――奨学、奉仕、リーダーシップ、人格を認定
• モデル国連――討論とグローバルな事象に関する活動

文化と言語：

• 言語クラブ（韓国語、中国語）
• 読書クラブと文学的活動

社交とホビー：

• チェス、料理、なわとびクラブ
• カードゲームとその他のレクリエーション活動

芸術プログラム

芸術は学校文化において重要な場所を占めています：

• ビギナーバンド、ジャズバンド、ロックバンド――フードフェア、コンサート、学校行事での定期的なパフォーマンス
• ドラマプロダクション
• ビジュアルアート展示

パフォーマンスの機会は頻繁にあり、音楽アンサンブルとドラマグループは年間を通じて主要な学校行事に貢献しています。

スポーツ文化

スポーツは生徒生活の中核をなす要素です：

競技チーム：

• 5つのバーシティスポーツ：バレーボール、サッカー、バスケットボール、野球、ソフトボール
• 中学と高等部の両レベル
• 西日本学生陸上競技連盟（WJAA） での競技
• 初等部フットサル大会

スポーツ組織：

• マリスト・アスレティック・アソシエーション（MAA）――ゲームとトーナメントを管理する保護者と生徒による組織
• 定期的な体育の授業
• すべての人のフィットネスを促進するイントラミュラルプログラム

スポーツプログラムは、競争的な達成と並んで参加と人格形成を強調しています。

生徒サポートと幸福度

カウンセリングサービス

MBISは生徒の幸福度に対する包括的なサポートを提供します：

• ガイダンスカウンセラー――学業計画と大学アドバイジング（9～12年生）
• 社会性・情動カウンセラー――メンタルヘルスサポート、ストレス管理、社会的課題
• 保健室――キャンパス内に常駐する医療士

児童保護

本校は国際基準のセーフガーディングポリシーを維持しています：

• 児童保護プロトコルに関する訓練を受けた職員
• 専任のセーフガーディングチーム
• ポリシーの定期的なレビューと更新

これらの措置により、生徒の安全が学校全体を通じて組織的に注意されることが保証されます。

コミュニティの強みと考慮事項

MBIS 文化を特徴づけるもの

• 本当の多様性――単にポリシーの多文化主義ではなく、日々の経験の中で真のインターナショナルな環境
• 価値観の統合――人格教育がカリキュラムと文化に織り込まれ、分離されていない
• 保護者パートナーシップ――家族の積極的な関与が期待され、促進される
• バランスの取れた優先事項――学業上の厳密さが芸術、体育、社会性・情動開発とバランスしている
• 小規模校の雰囲気――約500人の生徒がいますが、インターナショナルなスコープにもかかわらずコミュニティの絆は個人的なまま

文化的適合性の考慮事項

MBIS コミュニティ文化は、家族が以下を行う場合に最も充実します：

• 多文化的な曝露とグローバルな視点を価値とする
• 学校行事とPTA 活動に積極的に参加できる
• 家庭言語を維持しながら英語による教育をサポートする
• 学業成績と並んで価値観ベースの教育を評価する
• 関係構築のための複数年の在籍を約束する

特に専門的なプログラムを求める家族（例えば、集中的な特別教育サポート、日本語イマージョン、宗教教育）は、MBISがメインストリームのインターナショナル教育に焦点を当てており、特殊な専門分野は限定的であるため、その文化が優先事項と合致しないと感じるかもしれません。

結論

Marist Brothers International School は、マリスト遺産と世俗的な包括性、学業上の厳密さとホリスティック開発、インターナショナルな多様性と一貫した価値観のバランスを取るコミュニティ文化を育成しました。強力な保護者パートナーシップ、充実した課外活動のエコシステム、知性と並んで人格を強調することにより、生徒がグローバル市民意識を抽象的に研究するのではなく日々経験する環境が創出されます。関西地域において真正なインターナショナルで価値観を中心とした教育コミュニティを求める家族にとって、MBISは独特で確立された文化を提供しています。

在学費用総額

Marist Brothers International School（MBIS）は、兵庫県神戸市に位置するプレミアム国際学校で、IB一貫教育プログラムに加えてアメリカンカリキュラムを提供しています。入学を検討されているご家族にとって、教育費全体を把握することは極めて重要です。

年間授業料（2025-26年度）

MBISの授業料は学年によって異なります：

学年	年齢	年間授業料
Early Years（K1-K3）	3-5歳	¥1,791,000
初等部（1-5年生）	6-10歳	¥2,030,000
中等部（6-10年生）	11-15歳	¥2,158,000
高等部（11-12年生）	16-17歳	¥2,167,000

これらは授業料のみであり、義務的または任意の追加費用は含まれていません。授業料の体系は、学校の包括的なIBプログラム、WASC認定、全学年における英語による教育を反映しています。

初年度の入学費用

新入学のご家族は、入学手続き時に次のような一度限りの費用が発生します：

出願料：¥60,000

OpenApplyシステムを通じた出願書類提出に必要な返金不可の費用です。銀行振込またはクレジットカードで支払いが可能ですが、クレジットカード決済の場合は追加で5%の手数料（約¥3,000）がかかります。

登録料・入学金：¥630,000

入学許可後、お子さんの入学枠を確保するためにお支払いいただく一度限りの費用です。この登録料は授業料とは別のもので、相当な初期投資となります。

初年度入学費用合計：¥690,000

新入学のご家族は、授業料をお支払いいただく前に、約¥700,000の一度限りの費用をご用意いただく必要があり、多くの国際家族にとって入学のハードルが高くなります。

授業料以外の年間経常費用

テクノロジー費：年約¥180,000

全生徒が年間のテクノロジー費をお支払いいただきます。これはデバイス、IT基盤整備、デジタル学習リソースをカバーしています。この費用は学年によって按分され、Early Yearsの生徒は約¥180,000をお支払いいただきます。上級学年は技術的ニーズやデバイス要件に基づいて若干異なる金額となる場合があります。

学校給食：年約¥90,000-¥120,000

学校のカフェテリアではオンライン注文システムで、1食約¥500の温かい給食を提供しています。年間180日の登校日を想定し、週4日の利用を基準にした場合、年間¥90,000-¥120,000の支出が予想されます。代わりにお弁当の持参も可能です。

スクールバス送迎サービス：変動制

MBISはご家族向けにオプションのバスサービスを提供しています。運行ルートと料金は学校が決定し、距離とルートによって異なります。バスサービスは個別に契約し、送迎が必要なご家族にとって年間経常費として追加となります。

放課後プログラム：変動制

監督下の放課後プログラムをオプションで利用できます。費用は四半期ごとに実際の利用日数に基づいて請求されます。このサービスは共働きのご保護者に柔軟性を提供しますが、年間費用に上乗せされます。

制服・学用品：約¥50,000-¥100,000

MBISは指定業者から購入する制服が必須です。初期の制服購入（季節別・活動別の複数セット）に加えて、年間の買い替えと学用品の費用は、特に初年度は¥50,000-¥100,000となるのが一般的です。

IB試験料：約¥15,000（12年生）

IB Diplomaで卒業する生徒は、最終年に試験登録と資格認定書代として約¥15,000をお支払いいただきます。

費用シミュレーション

初年度の初等部生徒（1年生）

• 出願料：¥60,000
• 登録料：¥630,000
• 年間授業料：¥2,030,000
• テクノロジー費：¥180,000
• 給食（概算）：¥100,000
• 制服・学用品：¥80,000
• 初年度合計：¥3,080,000

継続中の初等部生徒（2年目以降）

• 年間授業料：¥2,030,000
• テクノロジー費：¥180,000
• 給食（概算）：¥100,000
• 制服・学用品：¥30,000
• 年間合計：¥2,340,000

初年度の高等部生徒（11年生）

• 出願料：¥60,000
• 登録料：¥630,000
• 年間授業料：¥2,167,000
• テクノロジー費：¥180,000
• 給食（概算）：¥100,000
• 制服・学用品：¥80,000
• 初年度合計：¥3,217,000

費用節減の機会

兄弟姉妹割引

MBISは、同時に在学する下のお子さんについて授業料割引を提供しています。割引率は公開されていませんが、入学後に自動的に適用され、クレジットとして反映されます。複数のお子さんをお持ちのご家族は大幅な節減が見込でき、2番目以降のお子さんの1人当たり費用を10-20%削減できる可能性があります。

奨学金と経済支援

MBISは、経済的な支援が必要なご家族、または優秀な学業成績、リーダーシップの可能性、その他の優れた資質を示す生徒に対して、奨学金と授業料援助プログラムを提供しています。提供されるプログラムには以下のものが含まれます：

• 学業成績優秀奨学金（成績優秀な生徒向け）
• 経済援助（条件を満たすご家族向け、収入証明書が必要）
• リーダーシップ賞・才能奨学金（詳細は公開されていません）

経済支援にご関心のあるご家族は、出願プロセスの早い段階で入試課に連絡し、奨学金と授業料援助に関する規定書を入手してください。この書類には適格基準と出願手続きが記載されています。MBISのローリング入試制度であるため、早期の出願は奨学金の検討機会を最大化します。

比較情報

MBISの授業料は神戸の国際学校市場内で競争力があります。比較として、神戸のもう一つのIB認定校である Canadian Academy は初等部の授業料が約¥2,000,000に施設費¥300,000を加えて合計¥2,300,000であるのに対し、MBISは授業料とテクノロジー費で¥2,210,000です。MBISの¥630,000の登録料は相当な額ですが、地域内の他のプレミアム国際学校と比べて同等水準です。

継続生（オプションのバス・放課後プログラムを除く）の年間総費用¥2.3M-¥2.5Mは、かなりの投資を意味します。初年度のご家族は、学年とライフスタイルの選択肢に応じて¥2.5M-¥3.2Mをご用意ください。

財務計画に関する考慮事項

ご家族は以下について計画を立てることをお勧めします：

1. 初期資金：入学初日前に¥700,000近くの返金不可費用が必要
2. 年間の財務コミットメント：1人のお子さんあたり年間¥2.3M-¥2.5M（授業料と必須費用）
3. 複数年の視点：MBISは卒業までの複数年在学を想定して設計されています
4. 複数のお子さん：兄弟姉妹割引により、大規模家族にとってMBISはより経済的になります
5. 隠れた費用：校外学習、スポーツ活動費、音楽レッスン、その他の課外活動などで追加の費用が発生します

学校のローリング入試制度と寮制度がないため、ご家族は近隣の関西地域に住まいを確保する必要があります。生徒は保護者と同居する必要があります。

教育価値

この投資に対して、MBISが提供するものは：

• IB一貫教育（PYP、MYP、DP）とWASC認定
• グローバルな大学進学に向けた英語による教育
• 多様なコミュニティ内での少人数クラス（35カ国以上の生徒）
• ロボティクス、MUN、スポーツ、芸術などを含む包括的な課外活動
• 強い進学実績を伴う進学指導（大学進学率98%）
• 社会性と情動スキルの学習と総合的な生徒サポート

日本の公立学校の水準と比較すれば費用が高いですが、MBISの費用は国際教育のプレミアム市場を反映しており、日本の主要都市にある同等のIB認定校と同等の水準です。

概要

神戸のMarist Brothers International School（MBIS）は、アーリーイヤーズからグレード12までの35以上の国籍の約500名の生徒を受け入れています。IB World Schoolとして完全認定を受け、PYP、MYP、DPの全段階とアメリカンカリキュラムを提供するMBISは、グローバルな大学進学への道を準備しながら、価値観に基づいた多文化コミュニティを育成しています。

理想的な生徒像

学業面での準備状況

MBISは以下のような生徒に最適です：

• 英語による授業に適応できる：すべてのコア科目は英語で教えられます。ELLサポートは存在しますが、厳格なIBプログラムで成功するには、グレードレベルの英語力に達している必要があります。
• 探究型学習を受け入れる：IBカリキュラムは批判的思考、研究、自主学習を重視しています。好奇心が高く、自律的で、知的に関心のある生徒が成長します。
• 競争力のある大学を目指す：卒業生は世界中の大学に一貫して合格しており、約98%が大学に進学しています。IBディプロマプログラムは、米国、英国、日本など世界中の難関大学進学に向けて生徒を準備します。
• 学業への強いコミットメントを示す：グレード11から、生徒は完全なIB DPを履修し、強い組織力、時間管理能力、知的回復力が必要です。

人格と価値観との適合性

学校のマリスト伝統は以下を優先する独特な文化を形成しています：

• グローバル市民意識：MBISは共感力があり、サービス志向の生徒を育成し、多様な視点を理解させます。35以上の国籍がもたらす日々の本物の異文化学習が実現します。
• コミュニティへの貢献：生徒はサービスプロジェクト、文化イベント、協力的な活動に参加します。学校はコミュニティに前向きに貢献する生徒を重視しています。
• 思いやりと尊重：ケア、ファミリースピリット、相互の配慮というマリスト精神が学校生活に浸透しています。関係構築を大切にする教育を評価する生徒がここで成長します。
• バランスの取れた発展：学業以上に、MBISは芸術、スポーツ、社会情動学習を重視しています。スポーツ、音楽、クラブ、リーダーシップの機会に積極的に参加する総合的な生徒が最大の恩恵を受けます。

家庭背景と人口構成

インターナショナルファミリーと駐在ファミリー

MBISは主にインターナショナルファミリーを受け入れています：

• 駐在コミュニティ：約77%の生徒が日本人以外で、外交官、企業駐在員、学術関係者、軍関係のファミリーが関西に赴任しています。
• 長期コミットメント：ローリング入学制度がありますが、初期費用（¥630,000入学金、¥1.8～2.2M年間授業料）が高いため、複数年滞在を計画しているファミリーに最適です。
• 関西地域への居住が必須：少なくとも一人の保護者が生徒と共に地元に居住する必要があり、寮施設は存在せず、学校は学生ビザをスポンサーしていません。

グローバル教育を求める日本ファミリー

約23%の生徒が日本国籍で、通常以下のようなファミリーです：

• 帰国子女ファミリー：海外赴任から日本へ帰国するファミリー
• バイリンガル家庭：英語力を維持したいファミリー
• 国際的な資格を優先する親：海外の大学進学に向けて
• 多様性を重視するファミリー：従来の日本教育制度より多様性を重視

日本語クラス（初級から上級）は母語学習者をサポートしながら、英語を主要言語として位置付けています。

信仰と包容性

マリスト・カトリックの起源にもかかわらず、MBISは非宗教的に運営されています：

• あらゆる信仰、文化、背景を歓迎し、宗教的要件はありません
• カトリック教義ではなく、普遍的価値（思いやり、尊重、サービス）に焦点を当てています
• 世俗的なインターナショナル教育を求めるファミリーや、多様な信仰背景を持つファミリーも適合します。

MBISが適さない場合

学業面と言語面での限界

英語力が不十分：ELLサポートは存在しますが、グレード6以上で最小限の英語力で入学する生徒は苦労します。集約的なESLプログラムを求めるファミリーは、まず特化した言語学校を検討すべきです。

日本語イマージョン希望者：主に日本語での授業や日本の大学入試試験対策を望むファミリーは、日本カリキュラムの学校を検討してください。

特別支援教育の必要性

MBISは以下が必要な生徒に対して重大な制限があります：

• 物理的アクセスの制限：キャンパスにはスロープやエレベータがなく、車いす利用者には不適切です
• 集約的な学習支援：特別支援教育のリソースと専門家が限定的です
• 治療サービス：校内に作業療法、言語療法、または広範な介入プログラムがありません

ファミリーは入学時に必ず支援の必要性を開示する必要があり、受け入れは既存のリソースが生徒を適切にサポートできるかに左右されます。

ロジスティック上の制限

寮施設の必要性：デイスクールのみ—生徒は地元の保護者と共に生活する必要があります。

短期滞在：入学プロセス、入学費用、カリキュラムの継続性は複数年滞在するファミリーを想定しています。短期訪問者はより良い選択肢を見つけるかもしれません。

予算上の制限：年間費用が¥2,000,000以上に加え追加費用（技術、昼食、バス、制服）があり、MBISは大きな経済的コミットメントが必要です。奨学金と兄弟割引は存在しますが、具体的な金額と利用可能性は公開されていません。

学業と課外活動への参加

高い成績の生徒と大学進学を目指す生徒

MBISは以下を目指す生徒に優れています：

• 競争力のある大学進学：グレード9からの包括的な進学指導、標準化試験（SAT、ACT）、大学エッセイ、出願のサポート
• IBディプロマ資格：完全なDPは厳格で国際的に認識された資格を重視する難関大学の進学に向けて生徒を準備します
• 米国、英国、グローバル進学ルート：WASC認定とIB認可により、世界中の大学への出願が容易になります

クラブ、スポーツ、リーダーシップ

生徒は以下から恩恵を受けます：

• 充実した課外活動：ロボティクス（VEX競技）、数学オリンピアド、モデル国連、全国名誉学生協会、音楽アンサンブル、ドラマ、言語クラブ
• 競争的なスポーツ：5つのスポーツ（バレーボール、サッカー、バスケットボール、野球、ソフトボール）でミドルスクールとバーシティーチームがWJAAリーグに参加
• リーダーシップ開発：学生会、全国名誉学生協会、PTA青年参加、サービスプロジェクトが責任感と主体性を育みます

学業外で積極的に関与する生徒がMBIS体験を最大限に活かします。

ファミリーパートナーシップとコミュニティ参加

保護者の参加期待

MBISは教育を生徒、保護者、学校の三者パートナーシップと考えます：

• 活発なPTA：大規模イベント（毎年¥2M以上の資金を集める食の祭典）、ワークショップ、感謝の日、募金活動を開催
• コミュニケーション：定期的な面談、成績報告書、協力的な問題解決
• イベント参加：ファミリーは多文化のお祝い、コンサート、スポーツデー、サービスプロジェクトに貢献

学校と家庭の密接な協力とコミュニティ構築を重視するファミリーが成長します。最小限の参加を好むファミリーは方向性の不一致を感じるかもしれません。

財務上の考慮

費用概要（2025-26年度）

初年度費用（小学生の例）：

• 出願手数料：¥60,000
• 入学金：¥630,000
• 年間授業料（グレード1～5）：¥2,030,000
• 技術費：約¥180,000
• 初年度合計：約¥2.9,000,000（制服、昼食、バス利用時は別途）

次年度以降：年間約¥2.2,000,000（授業料＋技術費）

兄弟割引は複数のお子さんの費用を削減しますが、正確なパーセンテージは公開されていません。

奨学金と支援オプション

MBISは以下に対して奨学金と授業料支援を提供しています：

• 学業成績とリーダーシップの可能性（メリットベース）
• 経済的困窮（ニーズベース、詳細は直接問い合わせが必要）
• 兄弟入学（自動授業料削減）

ファミリーは早期に申請し、入学事務室に直接問い合わせてください。具体的なプログラム、金額、期限はオンラインでは詳細されていません。

結論

MBISに最適な人：

• 厳格でグローバルに認識されたIB教育を求めるインターナショナルファミリーと日本ファミリー
• 強い英語スキルを持つ生徒（または初等教育で英語力を構築する小さなお子さん）
• 多様性、価値観に基づいた教育、密接なコミュニティを重視するファミリー
• 世界中の大学を目指す大学進学志向の生徒
• 学校パートナーシップに積極的に参加する意思のある親

MBISに向かないファミリー：

• 寮施設、広範な特別支援、または日本カリキュラムの焦点が必要なファミリー
• 短期滞在または財務的コミットメントが難しいファミリー
• 学業開始前に集約的なESLが必要な生徒
• 最小限の保護者参加を好むまたは宗教教育を求めるファミリー

多文化環境、包括的なIBプログラム、強い大学進学実績、価値観に基づいたコミュニティを備えたMBISは、グローバルに活躍する知識豊かで学力に優れた思いやりのある人材の育成に専念するモバイルなインターナショナルファミリーに最適です。