東京韓国学校

文化的アイデンティティに根ざした三言語教育の使命

Tokyo Korean School（東京韓国学校）は1954年、在日韓国人・朝鮮人社会に対し、韓国語と民族文化を保持しながら、韓国社会と日本社会の双方で活躍できる人材を育成する教育を提供するという、明確な目的のもとに設立されました。70年を経て、この使命は今、学校生活のあらゆる側面を形作る、正式に明文化された三言語教育の理念へと発展しています。

公式のミッション

同校が公表しているミッションステートメントでは、「韓国および西洋（主に米国・カナダ）の基準に準拠した厳格なカリキュラムを通じた、優れた三言語教育」を掲げ、「自国および他国の文化を通じて、生徒の知性と人格を育む」ことを明確な目標としています。これは単なる理想論ではなく、小学1年生という早い段階から、韓国語・英語・日本語の3言語すべてで日々の宿題が課されることによって、実践に落とし込まれています。

基盤としての韓国語

韓国語は、すべての主要教科における主たる指導言語です。授業は韓国籍の教員が担当し、英語の授業には英語ネイティブの副担任がつきます。学校は韓国の国家カリキュラムを学習の基盤としており、生徒は韓国の大学入学試験に対応できるよう、また韓国の学問的文化に適応できるよう指導されます。韓国語や韓国史の授業も充実しており、韓国の文化的伝統は学校行事の中にも織り込まれています。

英語：体系化されたレベル別指導

保護者たちの声によれば、英語指導は高いレベルにあり、能力別に3つのクラスに分かれています。各クラスは韓国人の担任教員が主導し、英語ネイティブの副担任がサポートに入ります。その成果は目を見張るものがあります。ある保護者は、英語を全く話せない状態で入学した子どもが、高校卒業時にはTOEICで990点満点中920点を取得し、ネイティブに近い英語力を身につけたと記録しています。

現地言語としての日本語

日本語は正規の教科として教えられています。生徒の多くが日本で育ち、生涯を通じて日本の社会や制度と関わっていくことを踏まえ、日本語の言語力・読解力の育成には力が入れられています。小学1年生の時点で、すでに英語・韓国語の宿題に加え、日本語の宿題も課されます。

実際にはどうなのか

保護者たちは口をそろえて、三言語教育の負担は非常に重いと語っています。あるフルタイムで働く保護者のブログでは、小学1年生はまだ自力で宿題をこなせないため、毎晩3つの言語で保護者がサポートする必要があると綴られています。学習塾や課外活動に通う生徒にとっては、スケジュールは極めて過密なものとなります。

しかし、その成果は目覚ましいものです。全過程を修了した卒業生は、概して3言語すべてで実用レベルから高度なレベルの語学力を身につけます。在学生の保護者たちは、三言語を使いこなすことが特別なことではなく当たり前である、そうした仲間同士の環境について語っています。この理念に共感する家庭にとって、同校は東京において他に類を見ない、本格的なイマージョン環境を提供する存在だといえるでしょう。

Tokyo Korean Schoolの入学の仕組み

東京にある多くの私立学校とは異なり、Tokyo Korean Schoolでは学力試験、面接、ポートフォリオ審査による選抜を行っていません。入学プロセスは韓国系コミュニティにとって利用しやすいよう設計されており、主な選抜手段は、応募者数が募集人数を上回った場合に行われる公開抽選のみです。とはいえ実際には、応募超過が大きな差になることはほとんどありません。

年間の入学スケジュール

小学部の入学については、通常以下のようなスケジュールで進みます。

• 10月下旬：入学希望者への出願書類の配布
• 10月下旬〜11月上旬：出願受付期間
• 11月中旬〜下旬：応募者が募集人数を超えた場合に抽選を実施
• 11月下旬：合格者の入学確定
• 4月：新学年の開始

この秋に集中した短い日程のため、入学前年の6月頃に発表される案内には注意を払い、早めに準備を進めることが望まれます。

抽選の実際

調査の中で見つかった最も具体的な事例として、2026年4月入学の学年では、120名の小学部募集枠に対して121家庭が応募しました。抽選は2024年11月22日に行われ、入学できなかったのはわずか1名でした。このエピソードからは2つのことが分かります。第一に、需要と募集枠がほぼ一致していること。第二に、大幅な応募超過がない限り、その年の合格率は実質的に99%以上になるということです。

正式な補欠リストが存在するという証拠はありません。抽選で選ばれた家庭が入学を辞退した場合、補欠から選出が行われるかどうかは不明です。上記の記録された事例では、抽選に外れたその1名は単純に入学できなかったようです。

入学資格について

同校は韓国系の子どもたち、すなわち日本に在住する韓国籍の児童と、韓国系日本人（在日コリアン）を対象としています。公表されている学力面での入学要件はありません。ある保護者は、小学部入学時点で韓国語の事前知識が一切ない状態でも子どもが入学できたことを確認していますが、中等部からの入学ではこれがより難しくなるとのことです。

応募者への影響

入学資格のある家庭にとって、実際の入学プロセスは一般的な学校の基準からすればストレスが少なく、競争的ではありません。難しいのは「入ること」ではなく、「入学後についていくこと」です。保護者は入学プロセスを事務的な手続き（期限内の書類提出、抽選への参加）として捉え、準備の重点はカリキュラム自体が求める3言語での学習への対応に置くことが推奨されます。

Tokyo Korean Schoolのコミュニティ生活

Tokyo Korean Schoolは単なる教育機関ではなく、東京に暮らす在日コリアン・韓国人コミュニティにとっての交流拠点でもあります。在校生のほぼ全員が韓国にルーツを持つ生徒（韓国籍の生徒と、韓国系の日本国籍・在日コリアンの生徒の両方）で構成されており、学校全体として強い共通のアイデンティティと、家庭同士の助け合いの精神が育まれています。

学父母会（PTA）

同校では活発な学父母会（PTA）活動が行われています。2025年10月には、Tokyo Korean SchoolのPTA代表4名が、評判の高い日本の学校である成城学園のPTAと正式な交流訪問を実施しました。2時間にわたる対話では、日本と韓国の教育方針の違いが話題となり、参加者からは「文化が違っても親の悩みや思いには共通点が多い」ことに驚いたとの声が上がりました。両校は今後、合同での活動を検討していくことで合意しています。このような取り組みは、同校が地域社会との関わりを重視し、近隣の日本の学校とも良好な関係を築いていることを示しています。

文化行事と伝統

同校の年間行事には、韓国の文化的伝統を大切にするイベントが数多く組み込まれています。

• 運動会：11月中旬に開催されるこの行事には、在校生だけでなく、土曜韓国語プログラムの生徒や、地域の韓国人コミュニティからも多くの参加者が集まります。トッポッキやオデンといった韓国の屋台料理も出店され、運動会は地域全体のお祭りのような雰囲気になります。
• 文化祭：保護者からは、フードトラックやパフォーマンスで賑わう活気ある行事だと評されています。文化祭は生徒たちの学びの成果と、文化的な誇りを示す発表の場となっています。
• 生徒会活動とリーダーシップ：中高生は早い段階からリーダーシップを発揮する役割を担うことが奨励されています。生徒会活動やクラス代表としての経験は、大学推薦入試に向けた重要な準備と位置づけられており、たとえば早稲田大学への推薦を目指す生徒は、小学校時代から一貫したリーダーシップの実績を示すことが求められます。

JクラスとKクラスの社会的な関係性

中学・高校では、生徒は日本の大学進学を目指す「Jクラス」と、韓国の大学進学を目指す「Kクラス」に分かれます。保護者によれば、Jクラスには長年日本に暮らす在日コリアンの生徒が比較的多く、Kクラスには韓国から近年来日した生徒が多い傾向があるとのことです。こうした区分はあるものの、英語の授業は両コース共通で行われており、学校全体としてのまとまりは保たれています。

家庭の協力が欠かせない学校

3言語による高度なカリキュラムを実践する以上、家庭の関わりは選択肢ではなく必須事項となります。特に低学年の子どもを持つ保護者は、毎晩3つの言語での宿題を手伝うことが求められます。共働きの保護者からは、家庭教師を頼ったり、親族の助けを借りたりする必要があるとの声も聞かれます。こうした保護者への期待の高さが、教育熱心で意欲的な家庭が集まるコミュニティを形成しており、それ自体が同校の高い学業志向の校風を支える要因ともなっています。

東京韓国学校（Tokyo Korean School）からの大学進学パス

東京にある多くのインターナショナルスクールが欧米の大学システムを主な進学先として想定しているのに対し、Tokyo Korean Schoolは韓国と日本、両国の教育文化の交差点に位置するという独自の立場を反映し、2つの異なる大学進学準備コースを設けています。

中高一貫の2コース制

中学校以降、生徒は以下の2つのコースから選択します。

• Kクラス：韓国の大学進学を志向するコースで、主に「재외동포（在外同胞）特別入学制度」を利用します。これは、海外で育った韓国人が、通常の修学能力試験（수능）を経ずに韓国の大学へ出願できる制度です。
• Jクラス：日本の大学進学を志向するコースで、日本の学校教育法に基づく「一条校」としての学校の認可資格を活用し、卒業生が日本人と同じ国内生扱いで日本の大学に出願できます。

英語の授業は両コース共通で、コースにかかわらず能力別クラスで編成されています。

韓国の大学への進学

卒業生にとって最も一般的な進学先は、在外同胞特別入学制度を利用した韓国の大学進学です。各家庭は延世大学校や高麗大学校といった名門校を目標にすることが多いと報告されています。この選抜プロセスでは、夏の間に韓国語で書類を提出し、秋になる前に結果を受け取るという短期間の日程が組まれており、綿密な準備が求められます。また、韓国の大学は出願者に対して電話による確認を行うため、生徒本人だけでなく、韓国人の親を持つ家庭全体に高い韓国語コミュニケーション能力が求められます。

日本の大学への進学

同校は、日本有数の名門私立大学である早稲田大学と正式な推薦関係を結んでいます。毎年少数の生徒（「数名」と表現されています）が、この推薦制度を通じて早稲田大学へ進学しています。これらの生徒は、生徒会活動やクラス代表といったリーダーシップの経験を継続的に積み、小学校段階から高い学業成績を維持してきた生徒たちであり、同校が長期的な人格形成に力を入れてきたことの証といえます。

英語力の成果

体験談からは、優れた英語力の育成成果がうかがえます。よく知られている一例として、入学時に英語力がゼロだった生徒が、卒業時にはTOEICで990点満点中920〜990点を獲得し、その後韓国の有力な理工系大学へ進学したケースがあります。韓国人教師とネイティブスピーカー教師が共同で指導する3段階の英語力別指導制度が、非常に効果を上げているようです。

国際的なカリキュラム資格は取得不可

Tokyo Korean Schoolでは、IBディプロマ、A-Level、AP課程など、国際的に認知された資格プログラムは提供されていません。カリキュラムは韓国の国家教育課程に準拠しています。そのため、卒業生は韓国および日本の大学への進学には有利な立場にありますが、アメリカ、イギリス、その他の欧米諸国の大学へ出願する場合には、追加のハードルに直面することになります。

東京韓国学校ご家庭向けの経済的支援制度について

東京韓国学校自体には、独自の奨学金制度や学費割引、兄弟姉妹割引といった制度はありません。しかし、同校に通う韓国系の生徒、特に将来韓国での留学を検討している生徒にとっては、Korea Education Foundationおよび関連団体が運営する充実した外部奨学金制度を利用することができます。

Korea Education Foundation 年間奨学金

ソウルに本部を置き、東京にも事務所を持つKorea Education Foundation（韓国教育財団）は、在日韓国人の生徒を対象とした年間給付型奨学金を提供しています。応募資格は以下の通りです。

トラックA — 韓国国籍者:

• 韓国国籍を有すること（日本の永住権を持つ二重国籍者を含む）
• 日本の高等学校または大学に在籍していること

トラックB — 日本国籍者:

• 日本国籍を有すること（帰化した者を含む）
• 韓国学校または朝鮮学校に通っていること
• TOPIK（韓国語能力試験）でLevel 5以上を取得していること

支給額:

• 高校生: 年間¥100,000
• 大学生: 年間¥500,000

これらは返済不要の給付型奨学金であり、経済的必要性と成績の両方を考慮して選考が行われます。応募は例年春に、Korea Education Foundationおよび日本にある大使館の窓口を通じて受け付けられます。

Trilingual Tomi Scholarship（TKS）

同じくKorea Education Foundationが運営するTrilingual Tomi Korea Study Scholarship（TKS）は、韓国の大学への入学が認められた日本国籍者を対象に、一括支給の¥300,000 を提供する制度です。選考にあたっては、バイリンガル能力や日韓関係への貢献意欲が重視されます。2026年度の詳細については、KEFの公式サイトをご確認ください。

その他、地域コミュニティによる支援

東京韓国学校の生徒は、以下のような支援を受けられる可能性もあります。

• 民団（在日本大韓民国民団）関連の地域助成金: 在日本大韓民国民団は、会員家庭向けにさまざまな地域支援プログラムを運営しています。
• JASSO（日本学生支援機構）の奨学金・貸与金制度: 日本国内で高等教育を受けるすべての学生が対象となり、卒業生が日本の大学に進学する際に利用できます。
• 韓国政府によるグローバル奨学金: ソウル大学校のGlobal Scholarshipなど、海外在住の韓国人志願者が応募できるプログラムもあります。

ご家庭へのアドバイス

最新の奨学金情報については、東京にある韓国総領事館またはKorea Education Foundationに直接お問い合わせいただくことをお勧めします。同校の学費は比較的抑えられた水準にあり（過去のデータに基づく推定では年間¥145,000〜¥213,000程度）、特に大学進学の段階においては、外部奨学金の活用が大きな助けとなるでしょう。

入学案内の概要

Tokyo Korean Schoolでは、東京都内の一般的なインターナショナルスクールとは大きく異なる、シンプルな抽籤制の入学選考を実施しています。入学試験や学力テスト、選抜面接は行われません。応募者数が定員を超えた場合は、完全にランダムな抽籤によって入学者が決定されます。

出願スケジュール

入学選考の年間スケジュールは、おおむね毎年決まった流れで進みます。

• 10月下旬：出願書類の配布（例年10月21日〜11月1日頃）
• 11月上旬：出願受付の締切（通常11月1日）
• 11月中旬：必要な場合は抽籤を実施（11月22日前後）
• 11月下旬：入学決定（11月25日以降）

4月入学を予定している家庭は、前年6月頃から発表される学校からのお知らせを確認しておくとよいでしょう。出願は入学年度が始まる約6ヶ月前に行われます。

選考プロセス

学力による選考なし

多くの私立学校とは異なり、Tokyo Korean Schoolでは以下の項目による評価を行いません。

• 過去の学業成績や評定
• 入学試験の成績
• 標準化されたテストの点数
• 保護者や本人への面接
• 韓国語の習得状況（ただし、入学後の学習には影響します）

競争的な選考が存在しないため、学業的な背景を問わず、韓国にルーツを持つすべての家庭が入学しやすい仕組みとなっています。

抽籤の仕組み

出願者数が定員を超えた場合、指定された日に公開抽籤が行われます。近年の例は以下の通りです。

• 2026年度入学：小学部120名の定員に対し121名が出願し、抽籤により1名が入学できない結果となりました
• 一般的な傾向：需要はほぼ定員と一致しており、応募超過はごくわずかです

このことから、学校側はコミュニティの需要に合わせて募集人数を調整しており、ほとんどの年で入学率がほぼ100%に近い状態を保っていることがうかがえます。

入学率と補欠登録

実質的には、出願者のほぼ全員が入学できています。

• 実質的な入学率：入手可能な情報によると約99%
• 補欠登録制度：正式な補欠登録制度は確認されておらず、抽籤で当選した家庭が入学を辞退した場合、次点者が自動的に繰り上がるわけではないようです
• 転入学：学年途中や学年をまたぐ転入は可能とみられますが、空き状況に左右されます

抽籤制度は公平性を確保する一方で、入学できなかった家庭に対する異議申し立て制度や代替の入学経路は用意されていません。

必要書類

公式な出願チェックリストはオンラインで確認できませんでしたが、同様の韓国系海外学校で一般的に求められる書類は以下の通りです。

• 最近の写真を貼付した出願書類
• 本人確認書類（パスポート、在留カード、または家族関係を証明する戸籍関連書類）
• 転入生の場合は前在籍校の成績・在籍記録
• 保護者の連絡先情報

必要書類は学年や生徒の背景によって異なる可能性があるため、正式な出願書類一式は学校から直接入手することをお勧めします。

在籍定員

同校には小学部から高等部まで合わせて約1,000〜1,400名の生徒が在籍しています。クラス規模は以下の通り異なります。

• 小学部：近年は一桁〜二桁前半程度の応募超過
• 中学部・高等部：J班（日本の大学進学コース）とK班（韓国の大学進学コース）に分かれており、K班は各学年2〜3クラス、J班は通常1クラスです

このバランスの取れた在籍状況から、在日韓国人および韓国からの海外派遣家庭のニーズに合わせて、学校側が定員計画を調整していることがうかがえます。

想定される生徒の背景

入学選考自体は選抜的ではありませんが、Tokyo Korean Schoolでの学業を成功させるには一定の準備が求められます。

言語力

• 韓国語：入学に成功する生徒の多くは、家庭環境の中で会話レベルの韓国語を身につけた状態で入学します。韓国語を全く知らない状態（特に小学部より上の学年）で入学すると、学業面で大きな困難に直面します
• 日本語：多くの生徒は在日韓国人として日本で育っているため、ネイティブレベルまたはそれに近い日本語力を持っています
• 英語：小学部から英語の授業が始まりますが、入学時点で英語の知識があることは必須ではなく、あれば有利という位置づけです

家庭によるサポートの必要性

保護者からは、同校の高度なトリリンガル・カリキュラムに対応するために以下が必要であるとの声が一貫して聞かれます。

• 韓国語・日本語・英語の3言語にわたる日々の宿題サポート
• 小学部の児童に対する大きな時間的コミットメント（宿題チェックや放課後の学習指導など）
• 学校からの連絡事項に対応するため、少なくとも保護者のうち一人が韓国語を理解できること
• 補習（塾）や語学チューターなど、補完的な教育を支える経済力

働く母親からは、外部の助けなしにこの学習量を管理することの難しさが特に指摘されています。

他の入学選考方式との比較

Tokyo Korean Schoolの抽籤制は、以下のような選考方式とは大きく異なります。

• インターナショナルスクール：入学試験、英語力テスト、教師からの推薦状などを用います
• 日本の私立学校：競争的な入学試験や面接を実施します
• 他の民族学校：海外の一部の韓国系学校も同様の抽籤制を採用していますが、Tokyo Korean Schoolのほぼ全員が入学できる状況は特筆に値します

同校は、排他的な教育機関というよりも、韓国系家庭にとってのコミュニティ資源としての役割を重視しており、学業的な選抜性よりも入学のしやすさを優先しています。

出願を検討する際に考慮すべき点

向いている家庭

• 韓国または日本の大学進学を見据えている家庭
• 韓国語を話す家庭環境にある生徒
• 韓国の文化的アイデンティティの維持に力を入れている家庭
• 厳しいトリリンガルの学習内容に対応できる生徒

想定される課題

• 小学部低学年より上の学年で韓国語を話せない状態で入学する生徒は、大きな困難に直面する傾向があります
• 日本語のみの家庭環境では、カリキュラムに圧倒されてしまう可能性があります
• 「韓国文化に軽く触れてみたい」という程度の関心で、完全な言語イマージョンを求めていない家庭は、途中で退学するケースが多く見られます
• 正式な生活指導や学習支援体制が整っていないため、家庭による強力なバックアップが求められます

入学後の進路

入学後、生徒は以下のような環境に置かれます。

• 高い学業水準：3言語にわたるハイペースな授業と高い期待水準
• 大学進学準備：韓国の大学における「帰国生入試（returnee admissions）」や、日本の大学の推薦入試制度に向けた的確なサポート
• 文化的イマージョン：韓国のアイデンティティ、伝統行事、コミュニティ活動への深い関わり

卒業生の実績としては、高いトリリンガル能力（TOEIC 920点到達、韓国語・日本語ともに流暢なレベル）や、韓国・日本両国での大学進学の成功が挙げられ、延世大学校、高麗大学校、早稲田大学といった名門校への進学実績もあります。

最後に

入学選考のプロセス自体はシンプルで競争的ではありませんが、同校がすべての家庭に適しているわけではありません。成功の鍵は「入学できるかどうか」よりも、「トリリンガル・二文化環境という濃密な学習環境の中で、生徒自身がやっていけるかどうか」にかかっています。出願を検討する家庭は、韓国語の維持に対する自身の覚悟や、負荷の高い学業を支えられる家庭の余力について、出願前に十分に見極めることが大切です。

概要

Tokyo Korean Schoolの卒業生は、海外在住の韓国人生徒向けに用意された特別入試制度を活用し、主に韓国と日本で高等教育を受けています。同校の三言語教育カリキュラムと韓国文化重視の方針により、一般的なインターナショナルスクールの卒業生には得られない独自の大学進学の機会が開かれています。

進学先

韓国の大学

Tokyo Korean Schoolの卒業生の大半は、韓国の大学へ進学します。生徒は通常、海外で教育課程を修了した在外韓国人向けに設けられた「12年特別入学」制度（귀국자 전형）を利用します。この制度により、以下のような韓国の名門校への有利な入学が可能となります。

• 延世大学校
• 高麗大学校
• 有力な理工系大学

ある保護者は、お子さんが帰国子女特別入試を通じて韓国の有名理工系大学への合格を果たしたと報告しています。出願は夏に行われ、結果は通常秋前に発表されるため、必要であれば日本の大学の一般入試対策と並行して準備を進めることができます。

日本の大学

人数は少ないものの、一定数の生徒が日本の高等教育機関に進学しています。同校は早稲田大学との推薦制度 を維持しており、毎年数名の生徒がこの制度を通じて合格しています。早稲田大学を目指す生徒は、通常小学校の段階から以下のような取り組みを始めます。

• 生徒会役員を務める
• クラスのリーダー的役割を担う
• 在学期間を通じてトップクラスの学業成績を維持する

同校では中高生をJ組（日本の大学進学希望者向け）とK組（韓国の大学進学希望者向け）に分けていますが、英語の授業についてはどちらのクラスもレベル別編成となっています。J組には歴史的に在日韓国人（韓国系日本国籍者）の生徒が多く、K組には韓国籍の生徒が多い傾向にあります。

欧米圏の大学

北米、ヨーロッパ、その他の欧米諸国の大学へ進学した卒業生の事例は確認されていません。同校の韓国色の強いカリキュラムやIB・APプログラムの不在から、欧米の大学への出願は一般的ではありません。

学業成績の指標

語学力の到達度

Tokyo Korean SchoolはIBカリキュラムを採用していないため、IBスコアの報告はありません。しかし、語学力の到達度は同校の学業水準の高さを裏付けています。

英語力：

• 記録された一例では、入学時に英語力がまったくなかった生徒が、高校卒業までにTOEIC 920/990 を達成
• ネイティブ講師によるレベル別3段階の英語指導
• 短期間での上達を可能にする質の高い指導方法

三言語習得：

• 生徒は韓国語、日本語、英語のいずれにおいても流暢さを身につけるのが一般的
• 韓国の国定カリキュラムと欧米（アメリカ・カナダ）の教育基準の両方に準拠したカリキュラム
• 小学校段階から3言語すべてにおいて集中的な指導を実施

学業の厳格さ

保護者からは一貫して以下のような声が寄せられています。

• 非常に速い授業進度
• 高い学業水準
• 1年生から3言語すべてで宿題が課される
• 進度・難易度は韓国のトップ校に匹敵する

この負担の大きい学習量には家庭の強力なサポートが不可欠であり、共働きの保護者の中には宿題の管理を学習塾に頼るケースも見られます。

入試の仕組み

韓国の大学の特別入試

Tokyo Korean Schoolの卒業生は、韓国の在外韓国人特別入学枠 の恩恵を大きく受けています。競争が非常に激しい修能（수능）試験を通じて受験する一般の韓国人受験生とは異なり、Tokyo Korean Schoolの生徒は以下の制度を利用して出願することができます。

12年特別入学制度：

• 海外で12年間の教育課程を修了した生徒が対象
• 韓国国内からの一般入試に比べてハードルが大幅に低い
• 韓国語による書類が多く求められる出願プロセス
• 大学側による韓国語での確認電話が実施される
• 夏に出願し、秋の初め頃に結果が発表される

出願に必要な要件：

• 韓国語で書かれた大学の募集要項を読解すること
• 韓国語で自己推薦文（志望理由書）を作成すること
• 多岐にわたる必要書類を揃えること
• 韓国の大学とのやり取りを管理すること

ある保護者は、この複雑なプロセスを乗り越える上で、韓国語を話せる配偶者の存在が不可欠だったと述べています。

日本の大学への進学ルート

Tokyo Korean Schoolは日本の文部科学省が認可する「各種学校」 としての地位を持つため、卒業生は以下のことが可能です。

• 日本国内の受験生として日本の大学に直接出願する
• 一部の大学における推薦入試制度を利用する
• 日本の高校卒業生と共に一般入試を受験する

早稲田大学との提携関係は、J組の生徒にとって大きなアドバンテージとなっています。

大学進学カウンセリングの支援体制

入手可能な資料の中には、正式な大学進学カウンセリングプログラムに関する記録は見当たりませんでした。進路指導は以下のような形で行われているとみられます。

• 家庭主導型： 保護者が主体的に韓国と日本双方の入試制度を調査する
• 非公式な学校のサポート： 韓国教育院との連携を通じた支援があるとみられる
• 保護者間の情報共有： 経験や戦略を共有する強固な保護者コミュニティの存在

保護者からは、中学校の段階で韓国か日本かいずれかの大学進学ルートに絞り込み、中学生の間に本格的な進学準備を進めていくという声が聞かれます。

卒業率

公式な統計は公表されていませんが、体験談からは以下のことがうかがえます。

• 全学年を通じて非常に高い修了率
• ほとんどの生徒がスムーズに進級・進学している
• 一部の生徒は、日本の大学受験対策を強化するために外部の学校（例：筑波大学附属高等学校）へ転校するケースもある
• 内部進級は競争的な性質のものではないとみられる

同校は幼稚園から高校までの一貫教育システム を採用しており、小学校から高校卒業まで継続して在籍することが可能です。

課題と留意点

家庭にとっての留意点

大学進学を成功させるためには、以下が求められます。

韓国語能力：

• 韓国の大学への出願に不可欠
• すべての書類とやり取りが韓国語で行われる
• 韓国語を話せる家族のサポートがない生徒は大きな不利を被る

学業の負荷の高さ：

• 速い進度のカリキュラムには継続的な努力が求められる
• 韓国語学習を後の学年から始めた生徒は追いつくのに苦労する
• 3言語による宿題が重い学習負担を生む

戦略的な計画：

• 韓国か日本かの大学進学ルートを早期に決定する必要がある
• J組の生徒は早稲田大学の推薦を得るために、一貫したリーダーシップと学業の卓越性が求められる
• K組の生徒は特別入試のタイミングの恩恵を受けられる一方、韓国語力を維持し続ける必要がある

現実的に見た期待値

ある保護者は、韓国文化や韓国語に軽い興味を持っている程度の日本人家庭が韓国の大学進学を目指すのであれば、この学校に通わせるべきではない とアドバイスしています。家庭内に韓国語による強力なサポートがなければ、その負担はあまりに大きいためです。同校は、韓国にルーツを持つことに真摯に向き合い、厳格な三言語教育を受ける覚悟のある家庭にこそ最も適しています。

比較優位性

Tokyo Korean Schoolの卒業生は、以下のような独自の優位性を享受しています。

韓国国内の生徒との比較：

• 在外韓国人向け特別入学枠へのアクセス
• 非常に競争の激しい修能試験を回避できる
• 三言語能力が韓国の大学から高く評価される

日本人生徒との比較：

• 一部の日本の大学における特別推薦枠
• 韓国色の強いカリキュラムにもかかわらず高い日本語力を有する
• 国際的なプログラムにとって魅力的な文化的柔軟性

インターナショナルスクールの生徒との比較：

• 幼稚園から高校までの学費が比較的低い
• 韓国のトップ大学への特化した進学ルート
• 日本語と韓国語の高い習熟度

まとめ

Tokyo Korean Schoolは、韓国にルーツを持つ家庭の生徒にとって、韓国の名門大学や一部の日本の大学への効果的な進学ルートとして機能しています。その成功には、家庭の強力なサポート、韓国語の能力、そして同校の厳格な三言語教育カリキュラムへの取り組みが求められます。同校の価値は、標準化された学業指標そのものよりも、特別入試へのアクセスにあると言え、韓国の高等教育を優先しつつ日本での選択肢も維持したいと考える家庭に最適な学校です。

概要

Tokyo Korean Schoolは、韓国の文化的伝統の継承、3言語教育の徹底、そして集中的な学業達成を中心とした独自の校風を維持しています。同校には主に韓国からの駐在員家庭と在日コリアン（日本に居住する韓国系住民）の家庭出身の生徒が約1,000人から1,400人在籍しており、言語と文化的目標によって結ばれた結束力の強いコミュニティを形成しています。

生徒構成

人口統計と多様性

生徒のほぼ全員が韓国系の背景を持ち、以下のような構成となっています。

• 韓国籍の生徒：日本に駐在する韓国人家庭の子どもたち
• 在日コリアン：韓国にルーツを持つ日本在住者で、その多くが日本での多世代にわたる家族の出身
• 多文化背景の家庭：韓国との文化的つながりを強く保つ日韓家庭

同校は中学・高校段階において、2つの異なる進学コースを設けています。

• Jクラス：日本の大学進学を志向し、歴史的に在日コリアンの生徒が多い
• Kクラス：韓国の大学進学を志向し、比較的最近来日した韓国籍の生徒が多い

こうした区分があるものの、全生徒が同じ3言語教育を受けており、英語の授業のみコースではなく習熟度別に編成されています。

言語環境

韓国語が授業と日常のコミュニケーションにおける主要言語です。学校からのお知らせ、教師とのやり取り、そして生徒同士の交流の多くが韓国語で行われます。保護者は一貫して、韓国語の習熟が成功の鍵であると指摘しており、3言語（韓国語、日本語、英語）すべての宿題であっても、指示や求められる内容を理解するには確かな韓国語の基礎力が不可欠だといいます。

教育理念の実践

学業の厳格さと期待水準

同校の使命は「韓国および欧米（主にアメリカとカナダ）の基準に準拠した厳格なカリキュラムによる優れた3言語教育」を掲げています。これは実際には次のような形で現れています。

• 集中的な多言語学習負荷：1年生であっても、日本語、英語、韓国語の宿題が同時に課されます
• 速いペースのカリキュラム：保護者によれば、授業の進度は一般的な日本の学校よりも著しく速いとのことです
• 高い達成基準：コミュニティ全体として、生徒が韓国と日本のトップクラスの大学を目指すことが期待されています

保護者からは、働く母親が宿題を十分に見てあげることに苦労しているとの声が多く、放課後の学習塾や専業主婦（主夫）家庭に頼って、この過酷な学業スケジュールを支えている家庭も少なくありません。ある保護者は1年生の状況について率直に語り、子どもたちは3言語の宿題に保護者の助けを必要とし、早起き、栄養バランスの取れたお弁当作り、午後の塾通いが求められるため、自由時間はほとんど残らないと述べています。

文化的アイデンティティと伝統の継承

韓国の文化的伝統の保存は、同校のアイデンティティの中核をなしています。

• 言語の維持：すべての事務手続き、授業、文化活動が韓国語の使用を中心に行われます
• 国民的行事：学校行事では韓国の国旗、伝統的な祭り、文化的祝賀行事が大きく取り上げられます
• カリキュラムの内容：歴史、文学、社会科では韓国の視点と伝統が重視されます

同校は生徒の韓国人としてのアイデンティティとのつながりを積極的に育みながら、同時に日本語と英語の能力も伸ばしており、卒業生を3言語話者かつ二文化的な人材として社会に送り出しています。

コミュニティとの関わり

学父母会（PTA）

同校では活発な学父母会（PTA）が運営されており、家庭と学校の強固な連携を支えています。最近の活動には以下が含まれます。

• 学校間交流：2025年10月には、学父母会の役員4名が成城学園のPTAと正式な交流訪問を行い、日韓の教育の文化的な違いについて和やかな雰囲気の中、90分間にわたり意見を交わしました
• コミュニティづくり：定期的な会合や協力活動を通じて、東京在住の韓国人家庭同士の絆が強められています
• ボランティア活動：保護者は学校行事に積極的に参加し、運営面のサポートや文化プログラムの企画を担っています

学父母会は、韓国の文化的つながりを維持しながら日本での生活を営む家庭にとって、重要なネットワークとしての役割を果たしています。

年間行事と伝統

運動会（体育祭） 11月中旬に開催されるこの大きな行事には、以下の人々が集まります。

• 全日制の在校生
• 土曜韓国学校の参加者
• 地域の韓国人コミュニティのメンバー
• 韓国料理（トッポギ、オデン）の屋台

文化祭（文化祭） 保護者によれば、以下のような活気ある催しが行われます。

• 韓国の芸術を披露する生徒によるパフォーマンス
• フードトラックと伝統料理
• 家族の参加とコミュニティの集い
• 文化的な展示

こうした行事はコミュニティの絆を強め、東京在住の韓国人家庭が交流し、共有する文化的伝統を祝う機会を提供しています。

外部コミュニティとのつながり

同校はより広範な韓国系組織とのつながりを維持しています。

• 民団との関係：韓国系の教育機関として、同校は民団（在日本大韓民国民団）のネットワークと連携しています
• 韓国大使館との関係：韓国政府の教育プログラムとの定期的な連携が行われています
• 地元の韓国系企業：奨学金や行事への協賛を通じたコミュニティの支援（例：東京韓国青年会議所）

課外活動

活動とクラブ

具体的なクラブの一覧は公開されていませんが、保護者からは以下のような報告があります。

• スポーツチーム：サッカー、陸上競技などの運動系プログラム
• 文化活動：韓国の伝統音楽、舞踊、芸術
• 生徒会活動：小学校段階から積極的なリーダーシップの機会があり、意欲的な生徒は大学進学の出願を有利にするため役職を目指します

多くの家庭が学校の活動に加えて、テコンドー、音楽、追加の英語塾など校外の習い事で補完し、大学進学における競争力を維持しようとしています。

生徒のリーダーシップ

同校は早い学年からの生徒のリーダーシップ育成を重視しています。保護者によれば、著名な日本の大学（例年の早稲田大学推薦入試など）を目指す生徒は、小学校のうちから以下のような形でリーダーシップの実績を積み始めるといいます。

• 生徒会での役職
• クラス代表としての役割
• 学業成績の優秀さの維持
• 地域奉仕活動への参加

こうした早期からの達成と責任感への注力は、生徒たちが将来直面する厳しい大学受験の状況を反映しています。

学業文化とプレッシャー

大学進学を見据えた意識

保護者は一貫して、家庭が「日本と韓国の名門大学を目指す」文化があると述べています。これにより、以下のような環境が生まれています。

• 学業成績が最優先される：生徒は幼いころから成績やテストの点数を重視します
• 校外の学習塾の利用が一般的：多くの家庭が学校の授業に加えて個別指導を利用しています
• 早期からの戦略的な計画：家庭は大学進学の目標に基づいて教育上の選択（Jクラスか Kクラスか）を行います

ある保護者は、同校に通う家庭の多くが「トップクラスの大学への進学を重視している」と述べており、意欲的な仲間同士の間で競争的でありながらも支え合う雰囲気が生まれているといいます。

生徒の心身の健康に関する配慮

この集中的な学業環境には、いくつかの懸念点も見られます。

• 限られた自由時間：保護者によれば、生徒は3言語の宿題と放課後の活動の合間に、ほとんど余暇の時間を持てないとのことです
• 保護者のストレス：家庭は、仕事との両立をしながら子どものサポートニーズに応えることに苦労しています
• 栄養面への懸念：ある保護者は、疲れ切った生徒を支えるため、より栄養価の高い給食を望む声を挙げています

利用可能な情報の中では、正式なカウンセリングや心のケアに関するプログラムは確認されておらず、生徒のサポートは主に家庭や非公式なネットワークに依存している可能性がうかがえます。

どのような生徒が向いているか

理想的な生徒像

成功する生徒に多く見られる特徴：

• 韓国語を話す家庭出身で、言語面での強いサポートがある
• 集中的な学習に対する高い意欲と自己規律を持つ
• 優れた語学習得の適性を持つ（または入学時点ですでに韓国語に堪能である）
• 過酷な宿題スケジュールを支える家庭のサポートがある
• 韓国または日本の大学進学を志望している

注目すべき成功例として、英語力ゼロの状態で入学し、卒業時にはTOEICスコア920/990を達成、3言語を習得したうえで韓国の名門理系大学への進学を果たした生徒がいます。

うまく適応しにくいケース

以下のような場合、生徒が苦労する可能性があります：

• 韓国語の基礎がない場合（特に小学校入学以降での編入の場合）
• 集中的な宿題のサポートを提供できない家庭の場合
• 没入型の伝統文化教育ではなく、より軽い文化的な触れ合いを求めている場合
• 欧米型のインターナショナルスクールの環境を好む場合
• 3言語習得という明確な目標へのコミットメントがない場合

保護者は、韓国文化への関心が一時的なものにとどまる日本人家庭には、再考をはっきりと勧めています。学業負荷と文化的な没入の度合いは、一時的な興味だけでは続けられないほど大きいためです。

文化的な特色

Tokyo Korean Schoolは、一般的なインターナショナルスクールとは大きく異なります。

• 伝統重視：主な使命は、グローバルな国際性ではなく、韓国人としてのアイデンティティの継承にあります
• 言語教育の徹底度：単なる「英語プラス1言語」ではない、真の3言語教育
• コミュニティの結束：民族的に均質な生徒集団と、共有された文化的背景
• 大学進学の方向性：グローバルな大学ではなく、特定の韓国・日本の大学を志向しています
• 控えめな費用：学費は主流のインターナショナルスクールよりも大幅に低く（年間およそ¥150,000〜¥250,000、対して一般的なインターナショナルスクールは¥2,000,000〜¥4,000,000）

これにより、国際性（3言語教育）、伝統重視（韓国人としてのアイデンティティ）、そして地域への根付き（日本という文脈）を同時に併せ持つ、独特な文化的環境が形成されています。

概要

Tokyo Korean Schoolは、東京の多くのインターナショナルスクールと比較して大幅に低いコストで、三言語教育を提供しています。学費体系はシンプルですが、包括的な費用情報については公開資料に限りがあります。

年間学費

公表されている学費体系

2010年の公式データによると、学費体系は以下の通りです。

中学校（7～9年生）

• 初年度総費用：¥266,900
• 学期ごとの学費：約¥72,500
• 推定年間学費：¥150,000～¥200,000

高等学校（10～12年生）

• 初年度総費用：¥360,800
• 学期ごとの学費：約¥106,400
• 推定年間学費：¥212,800

小学校

• 利用可能な資料には具体的な学費データが見つかりませんでした
• 東京の他の韓国学校と同様の水準である可能性が高いです

コスト比較

Tokyo Korean Schoolの学費は非常に控えめです。

• 一般的なインターナショナルスクール：年間¥2,000,000～¥4,000,000
• Tokyo Korean School：年間¥150,000～¥250,000（推定）
• 同様の民族学校：年間¥120,000～¥300,000

これは一般的なインターナショナルスクールの学費の約5～10％に相当し、中間所得層の韓国人家庭にも手が届きやすい水準となっています。

一時費用および追加費用

入学金

初年度費用には入学時の預り金が含まれています。

• 中学校：約¥194,400（総額から学費を引いた推定額）
• 高等学校：約¥254,400（総額から学費を引いた推定額）

これらの入学金は通常返金不可で、入学時に一度だけ支払います。

追加費用

家庭が予算として考慮すべき項目は以下の通りです。

必須費用

• 制服および学用品
• 給食費
• 通学費
• 教科書・教材費

任意だが一般的な費用

• 放課後の補習（負担の大きいカリキュラムを考慮すると、多くの生徒にとって必須）
• 個人語学指導（英語または韓国語のサポート）
• 課外活動・クラブ活動

ある保護者は、働く家庭では三言語にわたる宿題への対応のため、有料の放課後保育を利用する必要がしばしば生じ、間接的な費用がかさむと述べています。

支払い体系

学費は月払いではなく、学期ごと（年2回）に集められるようです。2010年のデータでは学期払いが示されていますが、現在の支払いスケジュールについては学校事務局に確認することをお勧めします。

学費補助・奨学金

学校独自の補助

Tokyo Korean Schoolは、内部奨学金、学費補助、兄弟姉妹割引などを公に案内していません。学校のウェブサイトや公開されている情報には、学内の学費補助制度についての記載は見られません。

外部奨学金の機会

生徒は以下のような外部の資金援助を利用できます。

韓国教育財団（Korea Education Foundation）奨学金

ソウルに本部を置く韓国教育財団は、在日韓国人学生向けに年次奨学金を提供しています。

応募資格

• 韓国籍（二重国籍を含む）で日本の永住権を持ち、日本の高等学校または大学に在籍している方、または
• 日本国籍（帰化を含む）で韓国学校・朝鮮学校に在籍し、TOPIKレベル5以上の能力を持つ方

支給額

• 高校生：年間¥100,000
• 大学生：年間¥500,000

応募プロセス

• 応募は通常春に開始されます
• 韓国教育財団または韓国大使館を通じて実施されます
• 経済状況および成績に基づく審査があります
• 返済不要です

トライリンガル奨学金（TKS）

韓国教育財団はまた、以下も提供しています。

• 一括支給金¥300,000
• 韓国の大学に進学する日本国籍者向け
• 三言語能力および韓日関係への貢献意欲を重視

その他の地域支援

民団（在日本大韓民国民団）およびその関連団体が限定的な学生支援を提供している場合がありますが、具体的なプログラムは地域によって異なり、一元的に公開されているわけではありません。

見えにくい費用と実務上の留意点

学業サポートにかかる費用

同校の負担の大きい三言語カリキュラムは、大きな間接費用を生み出します。

補習の必要性

多くの家庭が以下を必要としていると報告しています。

• 韓国語の家庭教師（韓国語を母語とする家族がいない場合）
• 英語のサポート（競争力のある語学力を維持するため）
• 放課後の宿題サポート（特に小学生の場合）

ある保護者は、1年生の児童が三言語すべての宿題に同時に取り組む必要があり、専業の保護者による対応か、有料の教育サポートが不可欠になると述べています。

時間的な投資

負担の大きいカリキュラムは、保護者にも相当な時間の投資を求めます。

• 小学生は多言語の宿題に保護者の助けを必要とします
• 働く保護者は十分なサポートを提供できないことが多いです
• 一部の家庭は家庭教師を雇うか、放課後プログラムに子どもを通わせています

大学進学準備にかかる費用

競争の激しい大学を目指す生徒は、追加費用に直面します。

韓国の大学進学コースの場合

• 韓国語能力試験（TOPIK）の受験
• 出願書類の準備（韓国語への翻訳サービスが必要な場合が多い）
• 面接や入学試験のための韓国への渡航

日本の大学進学コースの場合

• 標準化テスト対策（SAT、ACT、または日本の入学試験）
• 大学推薦入学のトラック維持（幅広い課外活動への参加が必要）

総費用の推計

保守的な年間予算（生徒1人当たり）

学校への直接費用

• 学費：¥150,000～¥212,000
• 教科書・学用品：¥30,000～¥50,000
• 制服（分割計算）：¥20,000
• 給食費：¥60,000

一般的な追加費用

• 通学費：¥50,000～¥100,000
• 放課後の補習：¥200,000～¥500,000
• 課外活動・クラブ：¥50,000

推定総額：年間¥560,000～¥1,000,000

この範囲は、以下の要因により大きく変動します。

• 家庭の韓国語能力
• 生徒の学業上のニーズ
• 保護者による宿題サポートの有無
• 学校からの地理的な距離

初年度費用

年間費用に入学金を加えると、以下のようになります。

• 中学校初年度：¥750,000～¥1,200,000
• 高等学校初年度：¥800,000～¥1,250,000

価値の評価

間接費用がかなり大きくなる可能性はあるものの、Tokyo Korean Schoolには以下のような強みがあります。

強み

• インターナショナルスクールと比較して低い基本学費
• 韓国語・日本語・英語の充実した三言語教育
• 韓国および日本の主要大学への進学ルート
• 強い文化的アイデンティティの保持
• 緊密な韓国人コミュニティのネットワーク

費用面での課題

• 保護者や外部の学業サポートへの依存度が高い
• 学校独自の学費補助制度がない
• 相当な時間的投資が必要
• 追加の補習が必要となることが多い

資金計画の推奨事項

入学前

1. 言語能力の評価：韓国語能力が十分でない家庭は、語学サポートに年間¥300,000～¥500,000程度を予算として考慮すべきです
2. 時間的な余裕の評価：宿題を見られる保護者が少なくとも1人いること、あるいは放課後保育の予算を確保することが望まれます
3. 奨学金の調査：韓国籍の生徒は、韓国教育財団の奨学金に早めに申請すべきです
4. 見学・参加：学校行事に参加し、学業の負担の程度を実際に把握することをお勧めします

入学後

1. 主要科目を優先：大学推薦のために良好な成績を維持することにリソースを集中させましょう
2. コミュニティの活用：他の家庭と連携し、宿題の共同サポートや家庭教師の共有を検討しましょう
3. 大学進学の計画：韓国または日本の大学の選択肢について早めに調査を始め、準備費用の目標を定めましょう

まとめ

Tokyo Korean Schoolの学費自体は手頃な水準ですが、家庭は必要なサポートサービスを含めると、生徒1人当たり年間¥560,000～¥1,000,000程度の総費用を見込んでおくべきです。同校は、韓国語のリソースが豊富な家庭、または教育サポートに十分な予算を投じられる家庭に最も適しています。外部奨学金は、対象となる生徒、特に韓国の大学進学を目指す生徒にとって、費用の一部を軽減する助けとなります。入学を検討する家庭は、負担の大きい三言語カリキュラムを支えられるかどうかを現実的に見極めた上で、入学を決めることが望まれます。

理想の生徒像

Tokyo Korean Schoolは、学業面で高いレベルを求められる多言語環境で力を発揮できる、韓国にルーツを持つ生徒に特に適した学校です。韓国語を主軸としながら日本語と英語も集中的に学ぶトライリンガル・カリキュラムは、卓越した語学適性と粘り強さを生徒に求めます。

学業面での特徴

成績優秀で自発的に学べる生徒 がこの学校では力を発揮します。保護者からは、成功している生徒について次のような声が寄せられています。

• 小学校の段階から、韓国語・日本語・英語の三言語で同時に宿題をこなしている
• 生徒会活動や課外活動をこなしながらもトップクラスの成績を維持している
• 目覚ましい語学力の伸びを見せている：英語力ゼロで入学し、高校卒業までにTOEIC 920/990を達成した生徒もいる
• 韓国（延世大学校、高麗大学校）や日本（早稲田大学）の難関大学を目指している

学業のペースは非常に速く、要求水準も高い です。授業の進度は速く、三言語すべてにおいて高い水準が求められます。韓国語の素地がないまま学年途中で編入した生徒は、ペースについていくのに苦労する傾向があります。

文化的・家庭的背景

韓国にルーツを持ち、韓国語に堪能であることが不可欠 です。この学校が対象とするのは以下のような家庭です。

• 東京に一時駐在している韓国からの駐在員家庭
• 在日韓国人（日本で生まれ育った韓国系の人々で、多くは日本国籍を持つ）
• 家庭内で韓国語が話されている二文化家庭

生徒のほぼ100%が韓国系であり、韓国文化の継承を重視する結束の強いコミュニティが形成されています。学校からの連絡事項、教師とのやり取り、友人同士の会話も基本的に韓国語で行われるため、生徒本人だけでなく保護者にも高い韓国語力が求められます。

家庭に求められるコミットメント

この学校では並外れた保護者の関与 が求められます。

• 特に子どもが自立して学習できない小学生の時期には、三言語にわたる毎日の宿題の付き添い指導 が必要
• お弁当の持参、または学校提供の給食の利用（一部の保護者からは栄養面での懸念の声も）
• 夜の宿題を見られない共働き家庭のための放課後の学習支援（塾など）の利用
• 保護者面談や学校からの書類対応のための韓国語の堪能さ
• 韓国または日本の大学への出願指導（多くの場合、韓国語での書類作成が必要）

あるブログを書いている保護者は、小学1年生の段階からすでに三言語すべての宿題が毎日出され、保護者か家庭教師が付き添う必要があり、子どもの自由時間はほとんど残らないと述べています。共働きの母親たちからは、宿題を見てもらえる放課後の学童保育に子どもを預ける必要があるという声も聞かれます。

大学進学・キャリアパス

韓国の大学

ほとんどの卒業生にとっての主要な進路 は、特別入試制度を利用した韓国の大学進学です。

• 在外国民12年特別入学制度：海外で12年間の教育課程を修了した生徒は、韓国のトップ大学（ソウル大学校、延世大学校、高麗大学校、KAIST）への優遇入学の道が開かれます
• 簡素化された出願プロセス：夏に出願し、初秋には結果が出ます
• 語学面での優位性：生徒はアカデミックな韓国語を身につけているため、複雑な出願書類や大学からの電話面接にも対応できます

保護者はこうした韓国の大学進学ルートに子どもを進ませることを明確な目的として、この学校を選んでいます。このルートは、一般的な韓国国内での入試に比べてはるかに間口が広くなっています。

日本の大学

日本の大学進学についても副次的ながら現実的な進路 が存在します。

• 早稲田大学：この学校からは毎年、推薦入試を通じて複数の生徒が進学しています
• その他の私立大学：生徒は国内生として出願することができます（本校の卒業資格は正規に認められています）
• J（日本）コース生：中学・高校段階では、韓国の大学進学を目指す「Kコース」に対して、日本の大学進学準備に特化した「Jコース」を選択することも可能です

ただし、主に日本の大学進学を目指す家庭の多くは、より良い準備のために中学や高校の段階で日本の一般校へ転校すべきかというジレンマに直面します。

欧米圏の大学

これは本校がサポートしている進路ではありません。卒業生が米国、英国、その他の欧米諸国の大学に進学したという実績は確認されていません。カリキュラムは韓国の国家基準に準拠しており、IBやアメリカ式プログラムではなく、欧米圏の大学進学に特化したカウンセリング体制もありません。

こんな家庭には向きません

韓国語のサポート体制がない家庭

学校側は以下のような家庭には入学を明確に推奨していません。

• 韓国語を話せる保護者がいない家庭
• 子どもに韓国語に触れた経験がない家庭
• 韓国語の宿題や学校からの連絡に対応できない家庭
• 「趣味として韓国語を学びたい」という程度の関心にとどまる家庭

ある保護者の助言では、次のように明確に警告されています。「もしあなたが韓国に興味を持つ日本人で、韓国語を学びたい、あるいは韓国の大学に進学したいという理由だけであれば、この学校はおすすめしません。ついていくことができません。」

バランスの取れた子ども時代を求める生徒

国際学校の水準と比べても、この学校の学習量は極めて重い ものです。

• 1年生から三言語にわたる毎日の宿題
• 遊びや自由な活動に使える時間がほとんどない
• 大学推薦のためにトップクラスの成績を維持し続ける高いプレッシャー
• 学業面や精神面で困難を抱える生徒へのサポート体制が乏しい

ワークライフバランスや探究型学習、子どもの全人的な成長を重視する保護者にとっては、環境が厳しすぎると感じられる可能性があります。

欧米型教育を重視する家庭

この学校では以下のようなものは提供されていません。

• IBカリキュラムや欧米の大学進学カウンセリング
• IBスコアやAP講座
• 米国・英国・オーストラリアなどの大学への進学ルート
• グローバルな大学の卒業生ネットワーク

欧米の大学進学を見据えた真に国際的な教育を求める家庭は、一般的なインターナショナルスクールを検討する方がよいでしょう。

入学のしやすさ

抽選制の入学選考

選抜制の強いインターナショナルスクールとは異なり、Tokyo Korean Schoolでは志願者が定員を超えた場合に公開抽選 を実施しています。

• 入学試験や面接はなし
• 学力面での出願要件はなし（ただし実際には、学業についていくためには韓国語の堪能さが事実上求められます）
• 近年はほぼ100%に近い合格率（例：2026年度は定員120名に対し志願者121名）

このため入学自体は制度上は容易ですが、プログラムの中でやっていけるかどうか は、生徒本人の準備状況と家庭のサポート体制に完全に左右されます。

費用面について

学費は他のインターナショナルスクールと比較して非常に手頃 です。

• 小・中学校は年間およそ¥150,000〜¥200,000
• 高校は約¥212,800
• 入学金は¥194,000〜¥254,000（一回のみ）

これは一般的なインターナショナルスクール（年間¥2,000,000〜¥4,000,000）と比べて10〜20分の1の費用であり、韓国系の中間層家庭にとって経済的に無理なく通える水準となっています。

対象となる在日韓国人生徒向けには、韓国教育財団（Korea Education Foundation）を通じた外部奨学金（高校生は年間¥100,000、大学生は年間¥500,000）も利用可能です。

まとめ

Tokyo Korean Schoolが特に適しているのは、以下のような方々です。

• 韓国語と韓国文化のアイデンティティを維持することに強くコミットしている韓国にルーツを持つ家庭
• 韓国または日本の大学進学を目指す、意欲の高い生徒
• 日々集中的な学習サポートを提供できる家庭
• 韓国語に堪能で、学校とのやり取りに対応できる保護者
• しっかりとした学習習慣とトライリンガルの適性を持つ生徒

この学校が適さないのは、以下のような方々です。

• 韓国語力を持たない家庭
• 欧米圏の大学進学ルートを希望する生徒
• バランスの取れた、プレッシャーの少ない環境を必要とする子ども
• 大量の宿題を見てあげることが難しい共働きの保護者
• 韓国的な文化アイデンティティよりも、国際性そのものを重視する家庭

この学校が課す厳しい要件を満たすことができる家庭にとって、Tokyo Korean Schoolは卓越したトライリンガル教育と、韓国・日本の大学進学における確かな実績を提供してくれます。ただしそのためには、生徒本人にも保護者にも、学業面・語学面・文化面のすべてにおいて全面的なコミットメントが求められます。