Canadian International School Bangalore

CIS Bangalore의 캠퍼스 생활

방갈로르 북쪽의 보다 조용하고 녹지가 풍부한 옐라한카 지역에 위치한 CIS 캠퍼스는 켐페고우다 국제공항에서 약 10km 떨어져 있으며, 호수 옆에 자리 잡고 있고 약 100에이커의 개발된 부지를 차지하고 있습니다. 이러한 환경은 도시의 인도 학교로서는 드물게 널찍하고 개방적인 느낌을 제공하며, 자연환경은 학생들의 학교생활에 의도적으로 통합되어 있습니다.

공연 예술의 중심, 오디움

캠퍼스의 문화 중심에 위치한 오디움 은 CIS의 전용 공연 예술 센터입니다. 이 대규모 다목적 공간은 연간 공연, 음악 콘서트, 전교생 행사를 개최합니다. 이 시설의 존재는 CIS가 예술을 얼마나 진지하게 생각하는지를 보여줍니다. 예술은 부수적인 것이 아니라 CIS 교육의 핵심 요소입니다. 캠퍼스 전역에는 음악실, 미술 스튜디오, 연극 리허설 공간이 오디움을 보완하고 있습니다.

스포츠 시설

캠퍼스는 다양한 신체활동을 지원합니다:

• 25m 수영장 (야외, 국제대회 규격)
• 잔디 풋볼/축구장
• 농구코트 (토너먼트 가능 수준)
• 테니스코트 (여러 개, 야간 조명 완비)
• 실내 배드민턴 코트
• 크리켓 필드
• 체육관 (근력 및 체력 단련용)

이러한 시설을 통해 학교는 FOBISIA 및 지역 운동 리그에서 풋볼, 수영, 테니스, 크리켓, 농구, 배구 등으로 경쟁할 수 있습니다.

기숙사: 집 같은 또 다른 집

6학년부터 12학년까지 CIS는 "집의 경험에 최대한 가깝도록" 설계된 완전 기숙 프로그램을 제공합니다. 기숙사 학생들은 전담 하우스 부모와 함께 거주하는 기숙사에서 생활하며, 공용 생활 공간, 식당 시설, 저녁 활동과 주말 견학을 포함한 체계적인 프로그램을 갖추고 있습니다. 기숙사 공동체는 자체 CAS 활동, 기숙사 학생 리더십 클럽, 생활 지도를 가지고 있습니다. 옐로우, 레드, 블루, 그린으로 구분되는 4개 하우스 시스템은 건전한 경쟁을 유도하고 강한 소속감을 형성합니다.

주간 학생 편의시설

주간 학생들은 매일 업데이트되는 영양가 있는 점심 메뉴를 제공하는 교내 식당, 디지털 도서관 (Destiny 플랫폼 사용), ICT 실습실, STEM 교육을 위해 갖춘 과학 실험실을 이용할 수 있습니다. 1:1 iPad 프로그램을 통해 학생들은 모든 교실에서 종이 없는 기술 중심의 학습 환경을 경험합니다.

모든 교실의 중심에 있는 철학

Canadian International School (CIS) 방갈로르 캠퍼스는 단순해 보이지만 깊은 의미를 담은 교육 철학을 중심으로 자신의 교육 정체성을 구축했습니다: 양육, 도전, 역량 강화. 이는 단순한 마케팅 슬로건이 아니라 교육과정 설계, 평가 방식, 그리고 학생 및 가족과의 관계 전반을 형성하는 핵심 가치입니다.

탐구 학습을 기본 방식으로

CIS는 유치원부터 12학년까지 탐구 중심 교육과정을 운영합니다. 학생들에게 정보를 일방적으로 전달하고 재현하도록 하는 대신, CIS의 교사들은 함께 배우는 학습자로서의 역할을 수행하도록 훈련받습니다. 질문을 던지고, 토론을 촉진하며, 학생들이 자신의 이해를 스스로 구성하도록 안내합니다. 이러한 접근 방식은 IB의 지식 이론과 초등 교육 프로그램의 초학문적 프레임워크와 직접적으로 맞닿아 있습니다.

CIS의 공식 설명에 따르면 "국제 교육과정을 통해 학습을 발견한다"고 표현하는데, 이는 구성주의적 정신을 잘 담아냅니다. 즉, 학습은 전달받는 것이 아니라 발견하는 것입니다.

학생 중심의 설계 철학

학교의 미션 선언문은 이러한 구조적 약속을 명확히 표현합니다: "CIS는 학생을 학습의 중심에 두고, 성찰, 적응, 포용의 기회를 창출합니다." 이는 소규모 학급, 10:1의 학생 대 교사 비율, 그리고 학습 지원팀을 통한 개별 학습자의 맞춤형 학습 계획 등 실제 운영 방식에 반영되어 있습니다.

기술의 통합—CIS는 인도 최초의 Apple Distinguished School입니다—은 학생의 주도성을 더욱 강화합니다. 모든 학생이 1:1 iPad 환경에 접근할 수 있으며, 교사들은 Apple 도구를 활용하여 차별화된 학습 경험을 설계합니다.

비전: 의미 있고 지속 가능한 미래

CIS의 비전은 야심찬 사회적 목표를 제시합니다: "CIS 공동체는 학생들을 양육하고, 도전하며, 역량을 강화하여 의미 있고 지속 가능한 미래를 만드는 데 헌신합니다." 이러한 미래 지향적 방향성은 IB의 미션 자체와 일치하며, 고등학교 Diploma 과정의 CAS(창의성, 활동, 봉사) 프로그램에 반영되어 있습니다. CAS 프로그램은 학생들의 에너지를 지역과 글로벌 봉사 활동으로 이끕니다.

역량과 함께하는 인성 발달

학교는 명시적으로 자신의 역할을 "응용과 인성을 통한 사회정서적 역량 개발"로 정의합니다. 상담 서비스, 4개 하우스 시스템, 학생회 및 CIS Allies(다양성과 포용성 클럽) 같은 학생 주도 조직들은 모두 인성 형성을 학업 성취와 떼려야 뗄 수 없는 것으로 보는 기관의 철학을 반영합니다. 6학년부터 12학년까지 이용 가능한 기숙사 프로그램은 이러한 철학을 거주 생활까지 확장하며, "가정의 경험에 최대한 가깝게" 구현하면서도 독립성과 공동체 책임감을 양성하는 것을 목표로 합니다.

벵갈루루에서 태어난 캐나다식 교육의 비전

Canadian International School은 1996년 두 명의 캐나다 교육자에 의해 설립되었습니다. 이들은 인도에서 가장 빠르게 성장하고 있는 도시 중 하나인 벵갈루루에 국제적 기준의 교육을 도입할 수 있는 기회를 발견했습니다. 처음에는 Canadian School of India라는 이름으로 운영되었으며, 소수의 학생들로 시작했고 당시만 해도 인도 사립학교 환경에서는 혁신적이었던 탐구 중심의 교육을 추구했습니다.

초기 성장과 교명 변경 (2002년)

2002년 에 이르러 학교는 상당한 성장을 이루었고, 이에 따라 구조적 개편이 필요하게 되었습니다. 경영 체계를 개선했으며 학교는 공식적으로 Canadian International School (CIS)로 교명을 변경했습니다. 이러한 변화는 학교의 정체성이 설립국의 경계를 넘어 확장되었음을 의미하며, 벵갈루루의 증가하는 해외 주재원 및 국제적으로 활동하는 인도 가정들을 위한 진정한 국제학교로서의 위상을 확립하려는 의지를 나타냅니다.

옐라항카로의 이전 (2006년)

중요한 전환점은 2006년 에 찾아왔습니다. CIS는 벵갈루루 북부 옐라항카의 호숫가에 건설된 목적 맞춤형 캠퍼스로 이전했습니다. 새 캠퍼스는 공연 예술부터 체육까지 학교가 제공하는 모든 활동을 지원하도록 설계되었으며, 학교의 장기적 비전에 대한 상당한 자본 투자를 나타냅니다. 무엇보다 이 이전은 CIS가 벵갈루루에서 최초로 IB Diploma Programme을 제공하는 학교가 되던 시점과 일치했으며, 이는 학교가 자랑스러워하는 차별점으로 남아 있습니다.

인증 마일스톤 (2011년)

2011년 에 CIS는 Council of International Schools (CIS 인증)과 New England Association of Schools and Colleges (NEASC)로부터 이중 인증을 획득했습니다. 이를 통해 학교는 국제적으로 검증된 교육기관으로서의 입지를 굳혔습니다. 이러한 인증들은 엄격한 자체 평가와 동료 검토 절차를 거치며, 세계의 학부모들과 대학들에게 CIS가 최고 수준의 교육 품질을 충족하고 있음을 보증합니다.

Apple Distinguished School

보다 최근의 성과로, CIS는 인도 최초의 Apple Distinguished School이 되었습니다. 이는 특히 1:1 iPad 프로그램과 교과과정 및 행정 운영 전반에 걸친 Apple 도구의 정교한 활용을 포함하여, 기술 통합의 깊이를 인정하는 것입니다. 이러한 인증은 학교의 큰 자부심이 되었으며, 벵갈루루의 경쟁 심화된 국제학교 시장에서 중요한 차별화 요소가 되었습니다.

현재

2020년대 중반 현재, CIS는 40개국 이상의 국가에서 온 700명 이상의 학생들을 교육하고 있으며, 6학년부터 12학년까지의 기숙사 프로그램을 운영하고 있습니다. 또한 약 80명의 교사진을 보유하고 있습니다. 학교는 IB PYP, MYP, DP 모두에 대해 완전 인가를 받았으며, 남인도에서 가장 폭넓은 IB 과정을 제공하는 학교 중 하나입니다.

CIS Bangalore의 학문적 문화

Canadian International School은 국제적으로 엄격하면서도 개인적으로 지지하는 학문적 문화를 구축했습니다. 남인도의 몇 안 되는 완전한 IB 연속교육 학교 중 하나로서 PYP(초등교육프로그램), MYP(중등교육프로그램), DP(디플로마프로그램)를 제공하며, 학생들은 3세부터 대학 입학까지 일관되고 탐구 기반의 학문적 여정을 경험합니다.

모든 단계에 걸친 IB 프레임워크

• PYP (Pre-K ~ 5학년): 매년 6개의 탐구 단원을 중심으로 학제간 개념 기반 학습을 진행합니다. 학생들은 가장 어린 시절부터 IB 학습자상의 속성들 — 탐구자, 사상가, 의사소통자, 위험을 감수하는 자 등을 개발합니다.
• MYP (6~10학년): 학제간 사고를 형식화하며, 학생들은 개인 프로젝트와 커뮤니티 봉사를 완수합니다. 평가는 기준 참조형으로, 암기보다 이해를 중시합니다.
• DP (11~12학년): 학생들은 IB 육각형 전반에서 6개 과목을 선택하며, 지식이론, 확대논문, CAS를 함께 이수합니다. CIS는 고급(HL)과 표준(SL) 수준에서 다양한 언어 선택지를 제공합니다.

IBDP 성과: 2025학년도 졸업생

CIS의 가장 최근 공개된 IBDP 성과(2025)는 어떤 기준으로도 뛰어났습니다:

• 2명의 학생이 45점 중 44점을 달성하여 전 세계 상위 성적 IB 응시자들 중에 나란히 랭크되었습니다.
• 9명의 학생이 40점 이상을 획득하였으며, 이는 전 세계 평균인 약 30점보다 훨씬 높습니다.
• 학년 전체가 100% 합격률을 달성했습니다.
• 졸업생들은 북미, 유럽, 아시아 전역의 기관에서 200개 이상의 대학 입학 허가를 받았으며, 아이비리그와 옥스브리지 입학 허가가 포함되어 있습니다.

기술 통합

CIS의 인도 최초 Apple Distinguished School 지위는 명목상의 것이 아닙니다. 학교는 전 학년에 걸쳐 1:1 iPad 프로그램을 운영하며, Apple 도구는 교육과정 제공, 평가 피드백, 학생 포트폴리오 관리에 내장되어 있습니다. 교사들은 정기적인 Apple 전문성 개발을 받으며, 학생 프로젝트는 코딩, 디지털 스토리텔링, 디자인 씽킹 프레임워크를 정기적으로 활용합니다.

학습 지원 및 EAL

CIS의 학문적 문화는 의도적으로 포용적입니다. 헌신적인 학습 지원(LS) 팀은 경증에서 중등 정도의 학습 필요를 가진 학생들을 위해 개별교육계획(IEP) 기반 지원을 제공하며, 영어 추가언어(EAL) 교사들 — 1학년부터 8학년까지 각 학년마다 1명 — 영어가 모국어가 아닌 학생들이 진도에 뒤지지 않고 전체 교육과정에 접근할 수 있도록 합니다. 이러한 상위 학생을 위한 심화와 기초 학생을 위한 지원의 결합은 학교의 '양육, 도전, 역량강화' 철학이 실제로 작동하고 있음을 보여줍니다.

CIS Bangalore의 공동체 생활

CIS의 가장 자주 언급되는 강점 중 하나는 공동체의 다양성과 응집력 입니다. 40개 이상의 국가에서 온 학생들이 교실, 식당, 기숙사를 함께 사용하면서, 학교는 다양성을 단순한 통계적 사실에서 살아 있는 교육 경험으로 전환할 수 있는 구조를 만들어야 했습니다.

학생 주도의 포용성

CIS Allies 는 학교 전역에서 다양성, 형평성, 포용성을 증진하기 위해 학생들이 주도하는 동아리입니다. 학교의 핵심 가치에서 탁월한 역량을 보여주는 학생들이 참여하도록 초대되며, 이 동아리는 인식 제고 캠페인, 커뮤니티 대화, 학교의 다문화적 특성을 축하하는 행사들을 조직합니다. 국제학교에서 포용성 활동에 대한 이러한 수준의 학생 주도권은 비교적 드문 일이며, 학교의 진정한 제도적 헌신을 반영합니다.

모의 유엔과 글로벌 시민의식

모의 유엔(Model United Nations, MUN) 프로그램은 학생들에게 글로벌 이슈에 참여할 수 있는 공식적인 무대를 제공합니다. 국가를 연구하고, 결의안에 대해 토론하며, 외교를 실습하는 것입니다. CIS의 MUN은 국제적 사고방식에 대한 더 넓은 IB 틀과 연결되어 있으며, 학교의 지식 이론 및 글로벌 정치 과정의 자연스러운 확장입니다.

봉사 활동과 CAS

IB의 CAS(창의성, 활동, 봉사) 요건은 모든 DP 학생들이 지역 사회에 의미 있는 봉사 활동을 하도록 보장합니다. CIS에서는 이것이 기숙사 프로그램으로 확장되어 학생들이 기숙 경험의 일부로 CAS 프로젝트를 수행합니다. 봉사 기회는 지역 사회에서의 튜터링부터 호숫가 캠퍼스 내외의 환경 프로젝트에 이르기까지 다양합니다.

학부모 및 가족 공동체

CIS는 상담 및 학부모 참여 구조를 통해 가족 공동체를 적극적으로 육성합니다. 학교의 상담 팀은 학생들뿐만 아니라 학부모들이 자녀의 학업 및 사회적 발달에 참여할 수 있는 경로를 제공합니다. 학교의 입학 절차 자체는 특히 조기 입학 지원자의 경우 학부모들이 준비 선언에 서명하도록 하여, CIS가 가족을 교육의 파트너로 본다는 신호를 보냅니다.

하우스 시스템

옐로우, 레드, 블루, 그린으로 지정된 4개의 하우스는 학생들을 학년을 가로질러 조직하여 스포츠 경쟁, 문화 행사, 하우스 기반의 생활지도를 합니다. 하우스 시스템은 학년을 넘나드는 관계와 학급 기반의 학업 구조를 보완하는 학교 전역의 소속감을 만듭니다.