International School of Amsterdam

국제 이해에 뿌리를 둔 교육 철학

International School of Amsterdam (ISA)는 1964년 명확하고 지속적인 목표를 가지고 설립되었습니다: 국제 이해를 위한 교육. 60년이 지난 지금도 이러한 설립 정신은 교육과정 설계부터 커뮤니티 행사에 이르기까지 학교 생활의 모든 측면을 형성하고 있습니다.

ISA는 학교의 궁극적인 목표를 '마음 개발, 인격 형성, 그리고 커뮤니티 기여'로 표현합니다. 이는 학문적 엄밀성, 개인의 성장, 그리고 더 넓은 세상에 대한 기여에 동등한 무게를 두는 3단계 프레임워크입니다. 이는 단순한 슬로건이 아니며, 학교가 유아 단계부터 대학 진학 전 단계까지 IB의 전체 교육과정(PYP, MYP, DP)을 채택한 것에서 드러납니다.

탐구 기반 학습을 바탕으로 한 교육

ISA의 세 가지 IB 프로그램은 모두 탐구 기반 학습에 기초하고 있습니다. 수동적인 정보 습득 대신, 학생들은 다음을 기대받습니다:

• 여러 학문 분야에 걸쳐 질문을 던지고 탐구하기
• 지역과 세계의 맥락을 연결하기
• 증거와 다양한 관점에 대해 비판적으로 성찰하기
• 자신의 학습에 기초한 실천적 행동 취하기

이러한 접근 방식은 학생들이 복잡성과 모호성에 편안함을 느끼는 독립적인 사고자가 되도록 장려합니다. 이는 다문화적이고 급변하는 세상에서 살아가기 위해 필수적인 능력입니다.

학문적 성취와 동등한 인격 발달과 커뮤니티

ISA는 지적 성장과 함께 인격 발달을 명시적으로 강조합니다. Diploma 프로그램의 창의성, 활동, 봉사(CAS) 요구사항이 이를 실현하는 한 가지 방식이지만, 이러한 정신은 모든 학년에 스며들어 있습니다. 지역사회 기반 프로젝트, 모의유엔(MUN), 학생 주도 이니셔티브는 어린 시절부터 학교 생활에 짜여 있습니다.

약 1,300명의 학생으로 이루어진 학교 커뮤니티는 60개 이상의 국가에서 온 학생들로 구성되어 있으며, 이 자체가 이러한 철학의 살아있는 표현입니다. 유럽, 아시아, 아메리카 등 전 세계에서 온 동료들과의 일상적인 상호작용을 통해 학생들은 교과서로는 배울 수 없는 문화 간 역량을 기르게 됩니다.

국제적 시각을 확장하는 수단으로서의 언어

ISA의 언어 프로그램은 네덜란드 국제학교 중에서도 가장 광범위한 수준입니다. 네덜란드어, 프랑스어, 스페인어, 일본어, 그리고 중국어가 모두 추가 언어로 제공되며, Diploma 프로그램에서 영어 A와 네덜란드어 A 문학 과정은 모국어의 다양성을 인정합니다. 이러한 다국어 환경은 학생들에게 자신의 모국어가 단순히 용인되는 것이 아니라 가치 있다는 메시지를 전달합니다.

결과로 검증된 철학

ISA의 철학은 단순한 이상에 그치지 않습니다. 2023년 학교는 98%의 IB 합격률과 평균 35.4점(전 세계 IB 평균 약 30점)을 달성했으며, 졸업생의 43%가 이중언어 디플로마를 취득했습니다. 이는 다국어 성취의 구체적인 지표입니다. 이러한 결과들은 학교의 가치 중심, 탐구 기반 접근 방식이 자신의 교육 철학이 요구하는 폭넓은 교육을 포기하지 않으면서도 진정으로 경쟁력 있는 학문적 성과를 낸다는 것을 시사합니다.

IB 디플로마 프로그램: 탁월한 성과의 기록

International School of Amsterdam은 1980년부터 IB 디플로마 프로그램을 제공해오고 있으며, 세계에서 가장 오래 운영해온 DP 학교 중 하나입니다. 수십 년에 걸친 경험은 글로벌 IB 벤치마크를 훨씬 능가하는 일관되게 우수한 성과로 입증되고 있습니다.

최근 성과 한눈에

글로벌 IB 평균 점수는 약 29–30점이며, ISA는 지속적으로 이 벤치마크를 5–6점 이상 초과합니다.

DP의 다양한 교육과정

ISA는 6개 그룹 전체에 걸쳐 포괄적인 DP 과목을 제공합니다:

• 그룹 1 (언어 및 문학): English A, Dutch A, French A (별도 편성)
• 그룹 2 (제2언어): English B, French B, Dutch B, Spanish B, French Ab initio, Mandarin B
• 그룹 3 (개인과 사회): History, Geography, Economics, Digital Society, Global Politics, Environmental Systems & Societies, Business Management
• 그룹 4 (과학): Biology, Chemistry, Physics, Environmental Systems & Societies
• 그룹 5 (수학): Mathematics AA (SL/HL), Mathematics AI (SL/HL)
• 그룹 6 (예술): Theatre Arts, Visual Arts, Music, Film

대부분의 과목은 표준 수준(SL)과 고급 수준(HL) 모두에서 제공되므로 학생들이 자신의 대학 진학 계획에 맞춰 의미 있는 선택을 할 수 있습니다.

소규모 반, 개인맞춤형 학습

DP 반의 평균 학급 규모가 약 15명이며, 일부 전문 과정은 이보다 더 작으므로 International School of Amsterdam의 디플로마 학생들은 교사와 긴밀한 관계를 맺을 수 있습니다. 이러한 가까운 관계는 맞춤형 피드백, 활발한 토론, 그리고 우수한 IB 성과를 위해 필요한 학문적 도전을 가능하게 합니다.

IB 코어: 프로그램의 핵심

주제 학습 외에도 ISA의 모든 DP 학생은 다음을 이수합니다:

• 확대 에세이(EE): 4,000단어의 독립적인 연구 논문
• 지식 이론(ToK): 학제 간 철학적 탐구 과정
• 창의성, 활동, 봉사(CAS): 교실 밖에서의 체험 학습 구조화 프로그램

이러한 요소들은 International School of Amsterdam의 졸업생들이 단순히 주제에 대한 지식을 갖춘 것을 넘어, 성찰적이고 자기주도적인 학습자로서 대학 수준의 독립적 학습에 충분히 준비된 상태로 졸업하도록 보장합니다.

다양성이라는 핵심 강점

ISA에서는 학생들이 실질적인 의미에서 교육과정 그 자체입니다. 약 1,300명의 학생들이 60개 이상의 국적을 대표하고 있으며, 학교의 복도, 교실, 그리고 카페테리아는 졸업 후 학생들이 진출하게 될 글로벌화된 세상의 축소판을 이룹니다.

학생 구성의 지역별 분포

ISA의 공개 통계에 따르면, 학생 인구는 대략 다음과 같이 분포되어 있습니다:

• 대륙 유럽: ~37%
• 북미: ~18%
• 영국: ~14%
• 일본: ~8%
• 기타 지역: ~23%

이러한 분포는 어느 한 국적도 지배적이지 않다는 것을 의미하며, 이는 학교 문화의 의도적이고 중요한 특징입니다. 어린 학생들은 ISA의 초기 단계부터 서로 다른 문화 규범, 의사소통 방식, 그리고 세계관을 협상하는 방법을 배웁니다.

해외 거주자 경험

ISA의 주요 대상 집단은 암스테르담과 그 주변에 거주하는 국제 해외 거주자 및 외교관 커뮤니티입니다. 학교는 해외 거주자 생활의 리듬에 깊이 익숙합니다: 가족들이 연중 도중에 도착하고, 학생들은 다양한 영어 수준으로 입학하며, 작별은 학사 일정의 필연적인 부분입니다. ISA는 이러한 이동성을 문제로 취급하기보다는, 전환을 지원하는 시스템을 구축했습니다 — 이는 성숙한 국제학교의 특징입니다.

형제자매와 연속성

입학 정책은 현재 학생들의 형제자매에게 우선순위를 부여하며, 이는 학교의 가족 연속성과 공동체 결집력에 대한 헌신을 반영합니다. ISA 커뮤니티에 투자한 가족들은 적극적으로 남아 있도록 권장되며, 이는 해외 거주자 생활의 본질적인 이동성 속에서 안정성을 제공하는 오랫동안 지속된 커뮤니티 회원들의 핵심 그룹을 형성합니다.

다국어 사회 환경

영어가 교육의 언어인 반면, 학교의 사회적 구조는 진정으로 다국어입니다. 네덜란드어, 프랑스어, 스페인어, 일본어, 그리고 만다린은 정규 교육과정의 일부로 모두 가르쳐지며, 많은 학생들은 집에서 3개 이상의 언어를 사용합니다. 이러한 언어적 풍요로움은 인문학 및 사회과학 과목의 교실 토론을 더욱 풍부하게 만들며, 여기서 다양한 삶의 경험과 모국어 관점이 직접적으로 관련됩니다.

다양한 커뮤니티의 웰빙

ISA의 보호 및 웰빙 프로그램은 다양한 커뮤니티를 고려하여 설계되었습니다. 학교는 보호 및 웰빙 담당 전담 책임자를 채용하고 있으며, 캠퍼스에 2명의 등록 간호사를 유지하고 있으며, 괴롭힘, 또래 학대, 그리고 학생 복지를 포함한 포괄적인 정책을 가지고 있습니다 — 이는 문화 적응, 언어 장벽, 그리고 가족 이주를 동시에 겪고 있을 수 있는 어린이들이 있는 커뮤니티를 위한 필수적인 기반 시설입니다.

공개 입학: ISA의 비선발형 입시 철학

많은 국제학교들이 경쟁 기반의 입시 전형을 운영하는 상황에서 ISA는 의도적으로 포용적인 접근방식을 취하고 있습니다. ISA는 학업 성적을 기준으로 선발하지 않습니다. 입시 결정은 입학시험 성적이나 이전 학업 성취도가 아니라, ISA의 커뮤니티 선언문(Statement of Community)에 대한 가족의 부합도에 따라 이루어집니다.

누가 지원할 수 있나요?

ISA는 암스테르담에서 IB 교육을 원하는 국제 가족과 주재원 가족에게 열려 있습니다. 특정 국적이나 여권을 소유해야 할 필요는 없으며, 학교는 다양한 수준의 영어 능력을 가진 학생들을 환영합니다. 단, 가족이 ISA의 영어 중심 교육 환경을 이해하고 지지해야 합니다.

학년별 언어 요구사항

ISA의 가장 가족 친화적인 입시 특징 중 하나는 영어 능력에 대한 접근 방식입니다:

• 유치부부터 9학년: 최소 영어 수준 요구 없음. ISA의 포괄적인 EAL(영어 추가언어) 프로그램이 모든 학부(division)의 학생들을 지원합니다.
• 10학년 이상: IB 디플로마 프로그램의 요구사항을 반영하여 중급 수준의 학문적 영어 능력이 필요합니다.

이러한 정책은 어린 학생들이 영어로 입학해 지원적이고 자원이 풍부한 프로그램 내에서 유창함으로 성장할 수 있다는 것을 의미합니다. 이는 비영어권 교육을 받은 자녀를 둔 국제 이동 가족에게 큰 이점입니다.

지원 절차

가족들은 문의로 시작하며, 그 이후 다음 단계를 거치게 됩니다:

• €320의 일회성 수수료와 함께 지원서 제출
• 이전 학교 보고서 및 관련 서류 제공
• ISA의 커뮤니티 선언문과의 부합도 평가
• 입학 수락 후 자리를 확정하기 위해 €2,500의 환불 가능한 보증금 납부

대기자 명단 및 입학 가능성

일부 학년, 특히 인기 있는 초등 학년의 경우 대기자 명단이 운영됩니다. ISA는 가족들이 가능한 한 빨리 문의하기를 권장합니다. 대기자 명단의 우선순위는 다음과 같이 부여됩니다:

• 현재 재학 중인 학생의 형제자매
• 더 일찍 지원한 가족

이러한 형제자매 우선순위 정책은 의도적인 커뮤니티 구축 도구로, 자녀가 여러 명인 가족이 자녀들을 다른 학교에 나누어 다니게 되는 상황을 피하게 합니다. 이는 주재원 가족들의 실제적인 우려사항입니다.

추가 학습 지원이 필요한 학생들

ISA의 입시 정책은 추가 학습 지원이 필요한 학생들을 고려합니다. 학교에는 학문 지원 교사가 있으며 편의 시설을 마련할 수 있습니다. 다만 학교가 적절한 지원을 제공할 능력을 평가할 수 있도록 관련 정보를 조기에 공개하기를 권장합니다.

학생 지원: 웰빙을 중심으로

높은 유동성과 국제적 다양성을 특징으로 하는 학교에서 학생 지원은 주변적 관심사가 아니라 근본적 기초입니다. International School of Amsterdam은 국제 생활의 독특한 도전 과제—문화적 적응, 언어 장벽, 가족의 이주, 그리고 학문적으로 높은 수준의 교육과정으로 인한 압박—을 겪는 학생들을 지원하기 위해 계층화된 웰빙 인프라에 투자했습니다.

학생 지원 및 웰빙 팀

International School of Amsterdam은 전담 학생 지원 및 웰빙 담당자(현재 Sarah Grace)를 고용하고 있으며, 이는 학교가 아동 보호 및 정신 건강을 얼마나 심각하게 다루는지 보여줍니다. 학생 지원 및 웰빙 정책은 다음을 포함한 포괄적입니다:

• 따돌림 및 또래 학대 예방 및 대응
• 학생 지원 관련 보고 체계
• 어려움을 겪는 학생을 위한 지원 경로
• 필요 시 외부 전문 서비스와의 조율

의료 지원

등록된 간호사 2명이 학교 시간 동안 캠퍼스에 상주하며 학생들에게 즉각적인 의료 지원을 제공합니다. 또한 정기적으로 방문하는 의사와 치과의사가 건강 검진을 실시하여 건강상 문제가 신속하게 파악되고 해결되도록 합니다. 이 수준의 의료 인력 배치는 대부분의 국제학교 기준보다 높으며, International School of Amsterdam의 전인적 학생 복지에 대한 헌신을 보여줍니다.

EAL 지원: 학문적 지원을 넘어선 학생 지원

International School of Amsterdam의 영어 추가 언어(EAL) 프로그램은 모든 학년에서 이용 가능하며 학생 지원과 학문적 지원의 이중 목적을 수행합니다. 영어가 제한적인 새로 입학한 학생들을 위해 EAL 팀은 다음을 제공합니다:

• 학문 과목에 통합된 언어 교육
• 사회 통합을 용이하게 하는 또래 지원 및 버디 시스템
• 언어 발달을 추적하기 위한 정기 평가
• 가족과 학교 간의 소통 지원

언어를 참여의 장벽으로 제거함으로써, EAL 지원은 새로운 학생들이 그렇지 않은 경우보다 훨씬 빠르게 우정을 형성하고 학교 생활에 완전히 참여할 수 있도록 합니다.

학습 지원 및 추가 필요 사항

학습 차이나 추가 필요 사항이 있는 학생들을 위해, International School of Amsterdam은 전문 교사를 통한 학문적 지원을 제공하며 합리적인 편의 제공을 마련할 수 있습니다. 가족들은 입시 단계에서 관련 정보를 공개하여 적절한 지원이 미리 계획될 수 있도록 권장됩니다.

캠퍼스 식당 및 일상 웰빙

학교의 캠퍼스 내 카페테리아인 George's Place는 학교 운영 날 매일 따뜻한 식사와 간식을 제공합니다. 학교 운영 시간 동안 영양가 있는 음식에 대한 접근은 학생 웰빙의 기본이지만 중요한 요소이며, 카페테리아는 또한 학년 간, 문화 간 우정이 자연스럽게 발전하는 사교 허브로 기능합니다.