New Day Learning

개별 아동을 중심으로 한 교육 철학

New Day Learning & Therapy Clinic은 능력이나 진단 여부와 관계없이 모든 아동이 양질의 교육에 접근할 권리가 있다는 확고한 신념 위에서 운영되고 있습니다. 학교의 교육 방식은 명시적으로 아동 중심적이고 다감각적이며, 특수교육의 모범 사례를 바탕으로 3세부터 성인까지의 학생들을 지원합니다.

적응된 영국 국가교육과정

New Day Learning은 표준 국제 교육과정을 제공하는 대신, 영국 국가교육과정을 자폐 스펙트럼 장애, 난독증, 발달 지연 및 기타 특수 교육 요구를 포함한 복잡한 학습 프로필을 가진 학생들의 고유한 필요에 맞게 조정합니다. 이러한 조정은 문해력, 수리력, 과학, 사회 발달 등의 핵심 과목들이 일률적인 방식이 아닌 유연하고 차별화된 접근 방식으로 가르쳐짐을 의미합니다.

학제 간 총체적 접근

학교는 자신의 핵심 교육 방법론을 '학제 간 총체적 접근'이라고 설명합니다. 이는 교육과 치료가 끊김 없이 통합된다는 의미입니다. 교사들은 작업 치료사, 언어 치료사, 물리 치료사, 임상 심리학자들과 함께 일하며, 각 아동의 학업 진도가 치료적 발달로 뒷받침되도록 합니다. 이러한 통합은 치료를 부가 서비스로 제공하는 일반 학교와 New Day Learning을 구별해 줍니다.

개별 교육 계획(IEP)

New Day Learning의 모든 학생은 개인화된 학습 목표를 설정하고, 진도를 추적하며, 교수 전략을 안내하는 개별 교육 계획(IEP)을 가지고 있습니다. 따라서 평가는 지속적이고 형성적입니다. 표준화된 벤치마크나 공식 시험이 아닌 개인의 성장 여정에 초점을 맞춥니다.

소규모 학급 규모를 바탕으로 한 철학적 약속

학교의 최대 3:1 학생 대 교직원 비율은 단순한 운영상의 특징이 아니라 철학의 반영입니다. 특수 교육이 필요한 아동의 의미 있는 학습을 위해서는 밀접하고 일관된 성인의 지도가 필수적이라는 믿음을 나타냅니다. 한 학급은 10명을 초과하지 않으며, 모든 교실에는 최소 2명의 자격을 갖춘 교직원이 배치됩니다. 이러한 소규모 그룹 학습에 대한 약속은 모든 아동이 성장하기 위해 필요한 주의 깊은 지도와 체계적인 지원을 받을 수 있도록 보장합니다.

사명: 세계의 독립적인 시민 양성

학교의 사명 선언문 — "우리의 사명은 학생들이 세계의 독립적인 시민으로서 그들의 최대 잠재력으로 성장하도록 보장하는 것입니다" — 는 학업 성취를 넘어선 장기적 비전을 강조합니다. 목표는 생활 기술, 자기 주장, 지역사회 참여를 키워, 학교 문을 나선 후 의미 있는 삶을 영위할 수 있도록 학생들을 준비시키는 것입니다.

설립 배경과 창립 비전

New Day Learning & Therapy Clinic은 방콕에 기반을 둔 경험 많은 특수교육 교사와 치료사 집단에 의해 2019년 에 설립되었습니다. 설립팀은 방콕의 국제교육 환경에서 중대한 공백을 발견했습니다. 방콕에는 규모가 크고 다양한 외국인 커뮤니티가 있지만, 복잡한 학습 및 발달 필요를 가진 아이들을 위한 선택지는 극히 제한적이었습니다.

설립자들이 해결하고자 한 문제

자폐증, 난독증, ADHD, 발달 지연 또는 기타 특수교육 필요가 있는 아이들의 가족들에게는 양질의 학업 교육과 전문 치료 지원을 모두 제공할 수 있는 방콕의 학교 배치를 확보하는 것이 과거와 현재 모두 큰 도전 과제입니다. 일반적인 국제학교들은 이러한 아이들이 필요로 하는 전문 인력, 소규모 학급 환경, 통합 치료 서비스를 갖추고 있지 않은 경우가 많습니다.

개념에서 클리닉으로

New Day Learning의 개념은 2018–19년 에 구체화되었으며, 학교는 2019년 에 방콕 프라 카농 지역 숙움빗 소이 85에 문을 열었습니다. 이 위치는 BTS 스카이트레인의 온 넛역에서 접근 가능합니다. 학교는 태국 보건부 산하의 인가된 클리닉으로 설립되었으며, 이는 교육 프로그램과 함께 치료 서비스의 통합을 반영합니다.

성장과 커뮤니티

개교 이후 New Day Learning은 약 25개국 에서 온 약 40명의 학생 을 수용하도록 성장했으며, 이는 학생층의 국제적 특성을 반영합니다. 학교의 명성은 방콕의 외국인 및 특수교육 필요 커뮤니티 내에서의 입소문을 통해 구축되었으며, 현재 대기자 명단은 입학의 표준적인 특징이 되었습니다. 이는 전문 서비스에 대한 수요를 보여주는 증거입니다.

시작부터의 가족 중심 철학

설립 초기부터 학교는 가족 파트너십 에 큰 중점을 두었습니다. 설립자들은 가정과 학교 환경 간의 일관성이 특수교육 필요가 있는 아이들에게 필수적이라고 믿었으며, 이 원칙은 학교가 부모와 소통하고 아이들의 개별화 교육 계획에 부모를 참여시키는 방식을 지속적으로 형성하고 있습니다.

한 곳의 지붕 아래에서 이루어지는 학습과 치료

New Day Learning을 방콕의 다른 국제학교들과 가장 뚜렷하게 구분하는 특징은 학사 프로그램에 치료 서비스를 완전히 통합 했다는 점입니다. 치료를 별개의 또는 정규 교육과정 외 활동으로 취급하는 대신, 학교는 작업 치료, 언어 치료, 물리 치료를 각 학생의 일상적인 교육 경험에 포함시킵니다.

학사 과정

학교는 영국 국가교육과정을 적응시킨 교육과정 을 제공하며, 영어/문해력, 수학, 과학, 사회과학, ICT/컴퓨팅, 체육, 음악, 미술 등 핵심 과목을 다룹니다. 고학년 학생들을 위해 BTEC Level 1 호스피탈리티 자격증 도 제공되며, 이는 실무 중심의 직업교육 경로로서 실제 생활과 직무 기술을 개발하도록 설계되었습니다. 캠퍼스 내 목적에 맞게 지어진 호스피탈리티 교육 카페 는 이 프로그램을 위한 실습 학습 환경을 제공합니다.

치료 서비스의 통합

교내 치료 서비스에는 다음이 포함됩니다:

• 작업 치료(OT): 세밀한 운동 능력, 감각 처리, 일상생활 활동 지원
• 언어 치료(SLT): 의사소통, 언어 발달, 사회적 상호작용 지원
• 물리 치료(PT): 대근육 운동 능력과 신체 협응력 발달
• 놀이 치료: 감정 조절과 사회적 발달 지원, 특히 어린 학생들을 위함
• 조기 중재 프로그램: 가장 어린 학습자(만 3세부터)를 위한 집중 지원

소규모 학급, 큰 임팩트

모든 학사 과정 수업은 최대 10명의 학생 과 3:1의 학생 대 교직원 비율 로 운영되며, 항상 최소 2명의 자격 있는 성인이 함께합니다. 이러한 구조는 교사들이 진정한 수준별 맞춤형 교육을 제공할 수 있게 하며, 모든 학생이 즉시적인 지원을 받을 수 있도록 보장합니다.

언어 지원

영어가 모국어가 아닌 학생들을 위해 EAL(추가 언어로서의 영어) 지원이 제공됩니다. 학교는 국제 학생들을 위해 태국어 수업 도 제공합니다. 주목할 점은, 학교가 포용적 접근의 일환으로 시각장애 학생들을 위한 점자 문해력 지원도 도입했다는 것입니다.

표준화된 시험 없음

New Day Learning은 IB, A-Level, IGCSE 또는 기타 표준화된 국제 시험에 학생들을 등록하지 않습니다. 대신 진도는 각 학생의 개별 IEP 목표 를 기준으로 측정되며, 이는 학교의 학사 문화가 비교 성취가 아닌 개인적 성장과 숙련도 달성에 초점을 맞추도록 합니다.

공동의 목표를 가진 글로벌 커뮤니티

약 40명의 학생 규모로는 작지만, New Day Learning & Therapy Clinic은 매우 다양한 배경을 가진 가족들을 한데 모으고 있습니다. 약 25개국에서 온 학생들이 있으며, 학교 커뮤니티는 진정한 의미의 국제 학교로서 방콕의 다양한 외국인 인구를 반영하고 있습니다.

New Day Learning에는 누가 다닐까요?

학교의 학생 구성은 약 85%가 국제학생이고 15%가 태국 현지 학생으로, 주로 방콕에 거주하는 외국인 가족의 자녀들을 위한 학교입니다. 다만 특별한 교육 지원이 필요한 태국 가정도 따뜻하게 환영합니다. 학교의 포용적 정신은 자폐 스펙트럼 장애부터 난독증, ADHD, 발달 지연, 신체 장애에 이르기까지 다양한 학습 프로필을 가진 학생들을 지원합니다.

가족 협력으로 만드는 커뮤니티

New Day Learning은 가족이 학교 커뮤니티의 핵심 역할을 한다고 생각합니다. 학부모들은 자녀의 IEP 개발 및 검토에 참여하며, 학교는 가정에서 학습을 확장할 수 있도록 적극적으로 가족을 지원합니다. 이러한 협력적 접근 방식은 학교와 학부모 사이에 강한 공동 책임감과 신뢰를 형성합니다.

Saturday Club과 커뮤니티 활동

정규 학기 외에도 New Day Learning은 Saturday Club을 운영하고 있습니다. 이는 주말까지 학교 커뮤니티 활동을 확장하는 가족 및 사회 교육 프로그램입니다. 또한 Summer Camp 프로그램을 제공하여 학교 휴기 동안에도 학습과 사회적 상호작용을 지속할 수 있도록 합니다.

포용적인 급식과 학교 생활

학교는 모든 학생을 위해 간식과 점심을 제공하며, 태국 음식과 서양 음식 모두를 준비하고 할랄 및 채식 식단의 특별한 요구를 충족시킵니다. 이는 다문화 커뮤니티를 실질적으로 반영한 것입니다. 교복은 필수이며, 학생들에게 공동체 의식을 제공하고 학생 간 외적 차이를 줄입니다.

커뮤니티를 하나로 묶는 가치들

학교가 발표한 핵심 가치들인 Excellence(우수성), Perseverance(끈기), Teamwork(팀워크), Diversity(다양성)은 그 커뮤니티의 특성을 반영합니다. 개인의 성취를 축하하고, 회복력을 장려하며, 글로벌 학생 커뮤니티의 다양성을 존중하는 커뮤니티 말입니다.

방콕의 다른 학교들과 차별화되는 학교

수십 개의 국제학교가 운영 중인 방콕에서 New Day Learning & Therapy Clinic은 정말로 독특한 위치를 차지하고 있습니다. 이 학교는 방콕에서 매우 드물고 동남아시아 전역에서도 소수에 불과한 학교들 중 하나로, 국제적으로 인정받는 학업 교육과 복잡한 학습 필요를 가진 아동들을 위한 완벽하게 통합된 교내 전문 치료를 결합하고 있습니다.

공식 인증 임상 시설

New Day Learning은 태국 보건부로부터 라이선스를 보유하고 있으며, 이는 학교의 치료적 역할을 반영합니다. 이것은 단순히 치료실을 갖춘 학교가 아닙니다. 이것은 교육도 제공하는 공식 인증 임상 시설이며, 이러한 이중 지위는 학교 운영의 모든 측면에 영향을 미칩니다. 임상 거버넌스는 치료가 단순한 학교 기반 서비스가 아닌 전문 의료 기준에 따라 제공되도록 보장합니다.

호스피탈리티 트레이닝 카페

학교의 가장 특별한 물리적 시설 중 하나는 호스피탈리티 트레이닝 카페입니다. 이는 실제 카페와 리셉션 환경을 시뮬레이션하도록 목적에 맞게 건설된 시설입니다. 이 공간은 BTEC Level 1 호스피탈리티 자격증 프로그램을 제공하는 데 사용되며, 이는 고학년 학생들에게 고객 서비스, 음식 준비, 호스피탈리티 경영을 포함한 실무 직업 기술을 제공하는 직업 교육 프로그램입니다. 이 경로는 전통적인 학업 자격이 주된 목표가 아니지만 실제 직무 역량을 습득하고 향후 취업 또는 지원 생활을 위한 자신감을 얻을 수 있는 학생들에게 특히 의미가 있습니다.

점자 문해력 통합

학교의 완전한 포용에 대한 약속은 영어 및 수학 프로그램 내에서 시각 장애 학생들을 지원하기 위해 점자 문해력을 도입함으로써 확대됩니다. 이는 국제학교 환경에서 극히 드문 제공 사항이며 New Day Learning의 깊이 있는 포용적 가치관을 보여줍니다.

연중 입학 모집

대부분의 국제학교들이 고정된 입학 시점을 운영하는 것과 달리 New Day Learning은 연중 수시 입학 기준으로 지원을 받고 학생을 모집합니다. 대기 명단이 존재하기도 합니다(수요를 반영함). 이러한 유연성은 학년 중 언제든지 방콕에 도착할 수 있고 특수 교육이 필요한 자녀를 즉시 배치해야 하는 국제 가족들에게 특히 유용합니다.

한 건물 내의 다학제 팀

학교는 특수교육 교사, 작업치료사, 언어치료사, 물리치료사, 임상심리사 등 한 건물에서 함께 일하는 다학제 팀을 고용하고 있습니다. 여러 제공자에 걸쳐 약속을 조율해야 하는 가족들의 경우, 이러한 원스톱 모델은 엄청난 실질적 이점과 치료적 이점을 제공합니다.