Compass International School

ปรัชญาการศึกษาของ Compass International School Doha

Compass International School Doha (CIS Doha) ดำเนินการภายใต้ Nord Anglia Education ซึ่งมีปรัชญาหลักว่าเด็กทุกคนสมควรได้รับการศึกษาระดับพรีเมียมที่ปรับเฉพาะบุคคลซึ่งเกินกว่าสิ่งที่โรงเรียนใดๆ เพียงแห่งเดียวสามารถให้ได้ ที่ CIS Doha สิ่งนี้ปรากฏออกมาในรูปของความมุ่งมั่นสามประการที่เชื่อมโยงกัน

ห้องเรียนขนาดเล็ก ผลกระทบครั้งใหญ่

โดยมีอัตราส่วนนักเรียนต่อครูเฉลี่ย 12:1 และขนาดชั้นเรียนเฉลี่ย 23 คน โรงเรียนจึงตั้งใจให้กลุ่มการเรียนรู้มีขนาดที่เล็กและใกล้ชิด ครูสามารถติดตามความก้าวหน้าของนักเรียนแต่ละคนได้อย่างใกล้ชิด แทรกแซงในช่วงแรกเมื่อต้องการการสนับสนุน และสนับสนุนนักเรียนที่มีความสามารถสูงโดยไม่มีข้อจำกัดของกลุ่มที่มีขนาดใหญ่กว่า ตัวเลือกโครงสร้างนี้เป็นพื้นฐานของทุกสิ่งอื่นๆ: การสอนแบบแยกความแตกต่างจะเป็นไปได้เท่านั้นเมื่อครูรู้จักนักเรียนของพวกเขาเป็นอย่างดี

অংশীদারภาพระดับโลกเพื่อเสริมหลักสูตร

CIS Doha ใช้ประโยชน์จากข้อตกลงเฉพาะตัวของ Nord Anglia กับสถาบันโลกที่มีชื่อเสียงสองแห่ง:

• MIT (Massachusetts Institute of Technology): ความร่วมมือ Young Innovators นำความท้าทายด้าน STEAM ที่ออกแบบโดย MIT เข้าสู่ห้องเรียน ส่งเสริมให้นักเรียนแก้ไขปัญหาด้านวิศวกรรมและการเขียนโค้ดในโลกแห่งความเป็นจริง
• The Juilliard School: บริการศิลปะการแสดงได้รับการเสริมมความเข้มแข็งผ่านหลักสูตรที่พัฒนาโดย Juilliard ซึ่งเปิดโอกาสให้นักเรียนได้เข้าถึงการสอนด้านละครชั้นมืออาชีพ การเต้นรำ และดนตรี ตั้งแต่วัยเด็ก

ความเป็นหุ้นส่วนเหล่านี้หมายความว่านักเรียนในโดฮาสามารถเข้าถึงเนื้อหาและการคิดเกี่ยวกับการสอนที่มักสงวนไว้สำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรีหรือนักศึกษาของสถาบันดนตรี

การเรียนรู้แบบสอบถามและขับเคลื่อนด้วยตัวตนของนักเรียน

ในทุกชั้นปีโรงเรียนสนับสนุนการสอบถามและการค้นพบมากกว่าการท่องจำ International Primary Curriculum (IPC) ในชั้นต่ำกระตุ้นการสำรวจแบบประเด็นต่างๆ และข้ามหลายวิชา เมื่อนักเรียนก้าวหน้าไปสู่ IGCSE, A-Level และ IB Diploma พวกเขาพัฒนาความเป็นอิสระในฐานะผู้เรียน — เขียนเรียงความที่ยาว ทำโครงการส่วนตัว และศึกษา Theory of Knowledge — ซึ่งทั้งหมดนี้สร้างนิสัยการคิดเชิงอภิปัญญาที่ยั่งยืนนอกเหนือจากโรงเรียน

คุณค่าหลักของโรงเรียนที่เผยแพร่ — Respect, Responsibility, Empathy, Creativity — ถูกทอเข้าผ่านโปรแกรมดูแลทั่วไปและความคาดหวังด้านวิชาการเช่นเดียวกัน ซึ่งสะท้อนถึงความเชื่อว่าความเป็นเลิศด้านวิชาการและตัวตนที่ดีนั้นแยกออกจากกันไม่ได้

ชุมชนและความหลากหลายที่ Compass International School Doha

###縮図ของโลก นักเรียนที่ Compass International School Doha จำนวนประมาณ 2,000 คนจากกว่า 80 สัญชาติ ทำให้โรงเรียนแห่งนี้เป็นหนึ่งในโรงเรียนที่มีความหลากหลายทางวัฒนธรรมมากที่สุดในประเทศกาตาร์ ความหลากหลายนี้ไม่ใช่เรื่องบังเอิญ — มันได้รับการเฉลิมฉลองและบูรณาการเข้าไปในชีวิตทางวิชาการและสังคมของโรงเรียน

ภาษาเป็นการสะท้อนความหลากหลาย

โรงเรียนมีการสอนภาษามातৃศาสตร์ในภาษาที่หลากหลายอย่างพิเศษ:

• ภาษาอังกฤษ: ภาษาหลักสำหรับการสอนทั้งหมด
• ภาษาอาหรับ: หลักสูตรสำหรับผู้พูดภาษาแม่และผู้เรียนภาษาที่สอง
• ภาษาฝรั่งเศส: โปรแกรมทวิภาษา (อังกฤษ-ฝรั่งเศส) ที่ได้รับการยอมรับด้วยรางวัล LabelFrancÉducation จากกระทรวงการต่างประเทศฝรั่งเศส
• ภาษาดัตช์: โปรแกรมสำหรับผู้พูดภาษาแม่โดยเฉพาะ
• ภาษาฮังการี ภาษาอิตาลี ภาษาเดนมาร์ก: เปิดให้เรียนผ่านทางเส้นทาง IB Diploma mother-tongue หรือชมรมนอกหลักสูตร

การจัดเตรียมนี้ช่วยให้นักเรียนไม่ต้องสละภาษาแม่ของตนเพื่อเข้าถึงการศึกษาในแบบอังกฤษ

ระบบบ้านและความเป็นสมาชิก

โรงเรียนปฏิบัติการตามระบบ สี่บ้าน — North, South, East และ West — ซึ่งครอบคลุมทั้งชั้นปีและสัญชาติต่างๆ เพื่อสร้างสายพันธุ์ที่เชื่อมต่อข้ามชุมชน การแข่งขันระหว่างบ้านในด้านกีฬา ศิลปะ และกิจกรรมวิชาการเป็นลักษณะเฉพาะของชีวิตโรงเรียน ซึ่งส่งเสริมความจงรักภักดีและการแข่งขันที่เป็นมิตร

ชุมชนผู้ปกครอง

Compass International School Doha เป็นโรงเรียนของ Nord Anglia จึงได้รับประโยชน์จากกรอบการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองที่มีโครงสร้าง โรงเรียนจัดการประชุมผู้ปกครองกับครูและกิจกรรมชุมชนเป็นประจำ ผู้ปกครองที่หลากหลาย — ซึ่งประกอบด้วยเจ้าหน้าที่ทูตและพนักงานต่างชาติของบริษัท รวมถึงครอบครัวนานาชาติที่อาศัยอยู่ในท้องถิ่น — สร้างเครือข่ายที่อุดมสมบูรณ์สำหรับครอบครัวใหม่ที่เข้ามาในกาตาร์

โครงสร้างการดูแลและสุขภาพจิต

แต่ละแคมปัสมีที่ปรึกษาโรงเรียน (ตามมาตรฐานการจัดส่งของ Nord Anglia Education) และพยาบาลโรงเรียน นโยบายการป้องกันการ欺พิติษฐ์อย่างเป็นทางการ (Anti-Bullying Policy) ได้รับการเผยแพร่และบังคับใช้ ซึ่งแสดงให้เห็นถึงความมุ่งมั่นของโรงเรียนในการสร้างสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยและให้ความเคารพ ทีม EAL และ ALN (Additional Learning Needs) ช่วยให้นักเรียนที่เข้าโรงเรียนในระดับความสามารถทางภาษาอังกฤษใดๆ หรือมีความแตกต่างในการเรียนรู้ได้รับการสนับสนุนที่เหมาะสม

ประวัติของ Compass International School Doha

ที่มาและการก่อตั้ง (2006)

Compass International School Doha ได้รับการสถาปนาในปี 2006 โดย Fieldwork Education ซึ่งเป็นองค์กรที่มีฐานอยู่ในสหราชอาณาจักรและเป็นที่รู้จักในการพัฒนาหลักสูตรที่ได้รับการยอมรับในระดับสากล เช่น International Primary Curriculum (IPC) ประชากรชาวต่างชาติที่เพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วในกาตาร์ ซึ่งขับเคลื่อนโดยการเติบโตของภาคพลังงานและความมุ่งหมายของประเทศในการเป็นศูนย์กลางความรู้ในระดับภูมิภาค ได้สร้างความต้องการที่แข็งแกร่งสำหรับการศึกษาภาษาอังกฤษคุณภาพสูง และ CIS Doha ก่อตั้งขึ้นเพื่อตอบสนองความต้องการนั้น

การขยายตัวและแคมปัส Madinat Khalifa (2010)

ในปี 2010 โรงเรียนได้เปิดแคมปัสหลัก Madinat Khalifa (MK) ซึ่งตั้งอยู่ในพื้นที่ที่อยู่อาศัยที่ได้รับการยอมรับของโดฮา ตรงข้ามกับ Landmark Mall แคมปัส MK ได้ขยายตัวเพื่อรองรับนักเรียนตั้งแต่ Early Years จนถึง Year 13 พร้อมสิ่งอำนวยความสะดวกที่สร้างขึ้นเพื่อจุดประสงค์เฉพาะ รวมถึงสระว่ายน้ำ 25 เมตร ห้องปฏิบัติการ STEAM และห้องสมุดระดับประถมและมัธยมที่เฉพาะเจาะจง

การเข้าร่วม Nord Anglia Education

CIS Doha ต่อมาได้กลายเป็นส่วนหนึ่งของ Nord Anglia Education (NAE) ซึ่งเป็นหนึ่งในกลุ่มโรงเรียนนานาชาติระดับพรีเมียมที่ใหญ่ที่สุดในโลก โดยดำเนินการโรงเรียนกว่า 80 แห่งทั่วโลก การเป็นสมาชิกของ NAE ให้โรงเรียนเข้าถึงโปรแกรมการทำงานร่วมกันระดับโลกกับ MIT และ The Juilliard School รวมถึงกรอบการปกป้องมาตรฐาน เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตร และการพัฒนาวิชาชีพ

การได้รับการอนุมัติ IB (2014)

ในเดือนมีนาคม 2014 โรงเรียนได้รับการอนุมัติอย่างเป็นทางการจากองค์การ International Baccalaureate ว่าเป็น IB World School และเสนอ IB Diploma Programme ซึ่งขยายข้อเสนอหลังชั้น 16 ของโรงเรียนให้ไปควบคู่กับเส้นทาง Cambridge A-Level ที่จัดตั้งขึ้นแล้ว

การรับรอง IPC — ความสำเร็จประวัติการณ์ของตะวันออกกลาง (2019)

ในปี 2019 CIS Doha ได้กลายเป็น โรงเรียนแรกในตะวันออกกลาง ที่ได้รับการรับรองอย่างเต็มที่ภายใต้ International Primary Curriculum ซึ่งยอมรับคุณภาพและความสัตย์ซื่อในการนำ IPC ไปใช้ในปีชั้นประถม

แคมปัสที่สอง: Themaid

การเพิ่มขึ้นของจำนวนนักเรียนได้กระตุ้นการเปิด แคมปัส Themaid ที่สอง ซึ่งเป็นอาคารที่สร้างขึ้นใหม่เพื่อจุดประสงค์เฉพาะในอัล เธมัยด์ โดยมีชั้นปีเพิ่มเติมรวมถึง Sixth Form (Years 12–13) แคมปัส Gharaffa/Rayyan เดิมได้ยกเลิกการใช้งานในภายหลังเมื่อการรับเข้านักเรียนรวมศูนย์ไปยังสองไซต์ปัจจุบัน

ปัจจุบัน

CIS Doha ในปัจจุบันให้การศึกษาแก่นักเรียนจำนวนประมาณ 2,000 คนจากกว่า 80 สัญชาติ ทำให้เป็นหนึ่งในโรงเรียนนานาชาติรายวันที่ใหญ่ที่สุดในกาตาร์

วัฒนาการการศึกษาของ Compass International School Doha

โครงสร้างหลักสูตรที่ชัดเจน

Compass International School Doha จัดเตรียมการศึกษาที่ก้าวหน้าอย่างสม่ำเสมอตั้งแต่ปีแรกจนถึงการเข้ามหาวิทยาลัย:

การเสนอหลักสูตรหลังชั้น 16 แบบคู่นี้ค่อนข้างหายากไปทั่วโลก: นักเรียนและครอบครัวสามารถเลือกระหว่างความหลากหลายของ IB Diploma หรือความลึกของวิชาในการเรียน A-Levels

ผลการสอบ IB Diploma

ในปี 2021 โรงเรียนได้ผลลัพธ์ที่น่าสังเกต:

• อัตราการสอบผ่าน 96%
• ประมาณ 20% ของผู้เข้าสอบได้คะแนน 40 หรือมากกว่า (จากคะแนนสูงสุด 45)
• คะแนนสูงสุด: 43 คะแนน

ผลลัพธ์เหล่านี้วางตำแหน่งโรงเรียนสูงกว่าอัตราการสอบผ่าน IB ระดับโลก และแสดงให้เห็นการจัดการศึกษาที่มีความหมายในช่วงคะแนนสูง

ผลการสอบ IGCSE

ในชั้นปีเดียวกันของปี 2021:

• 72% ของคะแนนอยู่ในระดับ A–C (เกรด 4–9)*
• ประมาณ 50% ได้คะแนน A–A (เกรด 7–9)* ที่บริเวณ Madinat Khalifa โดยมี อัตราการสอบผ่าน 100% ในหลายวิชา

ความหลากหลายของวิชาเรียน

IB Diploma ที่ Compass International School Doha โดดเด่นไปด้วย โปรแกรมการเรียนภาษา ที่หลากหลาย โดยมีโปรแกรมภาษามารดาในภาษาดัตช์ ฮังการี และอิตาลี นอกเหนือจากภาษาอังกฤษและภาษาอาหรับ ซึ่งสะท้อนถึงองค์ประกอบของนักเรียนที่มีความหลากหลายแบบสากล หลักสูตร A-Level ครอบคลุมวิทยาศาสตร์ มนุษยศาสตร์ ธุรกิจ ศิลปะ และภาษา

สถานที่ศึกษาต่อมหาวิทยาลัย

บัณฑิตได้รับการยอมรับจากสถาบันชั้นนำ เช่น University of Cambridge, Oxford, Imperial College London, Harvard, Stanford, MIT, และ Columbia แม้ว่าโรงเรียนไม่ได้เผยแพร่ข้อมูลปลายทางการศึกษาอย่างเป็นระบบทุกปี

สภาพแวดล้อมการเรียนรู้

อัตราส่วนนักเรียนต่อครูผู้สอน 12:1 ช่วยให้ครูสามารถให้ข้อเสนอแนะที่เป็นเป้าหมายได้ โรงเรียนใช้ทั้งการประเมินแบบเชิงรูปแบบและเชิงผลรวม และข้อกำหนด Theory of Knowledge, Extended Essay และ CAS (Creativity, Activity, Service) ของ IB สร้างสรรค์นักเรียนที่มีความสามารถในการครอบครัวและเป็นอิสระ

ชีวิตในโรงเรียนและบรรยากาศที่ Compass International School Doha

สองสถานที่แห่งเดียว ชุมชนโรงเรียนหนึ่ง

Compass International School Doha ดำเนินการบน สองวิทยาเขตที่สร้างขึ้นโดยเฉพาะ ในโดฮา:

วิทยาเขต Madinat Khalifa (MK) ตั้งอยู่ในเขต Madinat Khalifa ที่มีชื่อเสียง (อาคาร 34 ถนน 926 โซน 32) วิทยาเขต MK เป็นบ้านเดิมของโรงเรียน รองรับนักเรียนตั้งแต่ Early Years ถึง Year 13 สิ่งอำนวยความสะดวกหลักได้แก่:

• สระว่ายน้ำ 25 เมตร
• ห้องปฏิบัติการ STEAM พร้อมเครื่องพิมพ์ 3D และ EdTech ขั้นสูง
• ห้องสมุดประถมศึกษาและมัธยมศึกษาที่เฉพาะเจาะจง
• ห้องกีฬาและสนามฟุตบอลทั้งปี
• สตูดิโอดนตรีและพื้นที่ศิลปะการแสดง
• โรงอาหารและสิ่งอำนวยความสะดวกรับประทานอาหาร

วิทยาเขต Themaid วิทยาเขต Themaid ที่ใหม่กว่า (อาคาร 16 ถนน 1457 โซน 51 Al Themaid) เป็นที่อยู่ของนักเรียนทุกช่วงวัย รวมถึง Sixth Form (Years 12–13) มีคุณสมบัติ ได้แก่:

• สระว่ายน้ำกลางแจ้ง 25 เมตร
• สนามกีฬาอเนกประสงค์ (บาสเก็ตบอล วอลเลย์บอล กีฬาในร่ม)
• ห้องฟิตเนสและสตูดิโอออกกำลังกายที่ครบครัน
• ศูนย์ศิลปะการแสดงพร้อมสตูดิโอเต้น
• ห้องเรียน EdTech ที่ทันสมัย
• พื้นที่ห้องสมุดที่เฉพาะเจาะจง

บรรยากาศ

โดยมีขนาดชั้นเรียนเฉลี่ย 23 คน และอัตราส่วนนักเรียนต่อครูที่ 12:1 วิทยาเขตทั้งสองมีความรู้สึกใกล้ชิด แม้ว่าจะให้บริการแก่นักเรียนจำนวนมากโดยรวม สภาพแวดล้อมทางกายภาพ — สมัยใหม่ มีระบบปรับอากาศ และมีทรัพยากรมากมาย — สนับสนุนทั้งความเข้มข้นทางวิชาการสูงและการมีส่วนร่วมในกิจกรรมนอกหลักสูตรอย่างแข็งขัน

ระบบบ้านสี่หลัง (เหนือ ใต้ ตะวันออก ตะวันตก) สร้างความรู้สึกของจิตวิญญาณชุมชนที่มีชีวิตชีวา ด้วยเหตุการณ์ระหว่างบ้านที่แทรกซึ่งในปฏิทินวิชาการ ความเป็นหุ้นส่วนของ Juilliard หมายความว่าการซ้อมและการแสดงศิลปะการแสดงเป็นส่วนประกอบที่เกิดขึ้นประจำ ให้พลังสร้างสรรค์แก่วิทยาเขตที่ขยายไปไกลเกินกว่าห้องเรียน

การขนส่งและความสามารถในการเข้าถึง

โรงเรียนดำเนินการเครือข่ายรถบัสเช่า (ผ่าน Karwa) ครอบคลุมหลายพื้นที่ของโดฮา วิทยาเขตทั้งสองสามารถเข้าถึงได้ด้วยรถยนต์ส่วนตัว และอยู่ในระยะที่สมควรจากเครือข่ายถนนของกาตาร์