Compass International School

Compass International School Doha的教育理念

Compass International School Doha (CIS Doha) 隶属于Nord Anglia Education教育集团，该集团的核心理念是：每一个孩子都应该获得超越任何单一学校所能提供的优质、个性化教育。在CIS Doha，这一理念体现在三个相互关联的承诺中。

小班授课，大有成效

学校刻意保持师生比例为12:1，平均班级规模为23人，确保学习群体规模精巧紧凑。教师能够密切追踪每位学生的学习进展，在学生需要帮助时及时介入，并为优秀学生提供拓展机会——这些都是大班制中难以实现的。这一结构化选择为其他所有教学提供了基础：只有当教师充分了解学生时，分层教学才真正可行。

全球合作伙伴关系助力课程丰富

CIS Doha充分利用Nord Anglia与两所世界顶尖机构的独特合作协议：

• MIT（麻省理工学院）：Young Innovators项目将MIT设计的STEAM挑战带入课堂，鼓励学生解决真实的工程和编程问题。
• Juilliard School（茱莉亚音乐学院）：通过Juilliard开发的课程增强表演艺术教学，使学生从小就接触到专业级的戏剧、舞蹈和音乐教学法。

这些合作让多哈的学生能够接触到通常只为大学本科生或音乐学院学生提供的内容和教学思想。

探究式学习与品格教育并行

在所有年级，学校都倾向于探究和发现式学习，而非死记硬背。低年级采用国际小学课程(IPC)，鼓励学生进行主题式、跨学科的探索。随着学生升入IGCSE、A-Level和IB Diploma阶段，他们逐步发展成独立学习者——撰写学术论文、完成个人项目、学习知识理论——这些都培养了超越学校阶段的元认知习惯。

学校公布的核心价值观——尊重、责任、同理心、创意——贯穿学生关怀项目和学术期望，体现了学校的信念：学术卓越与品格发展密不可分。

Compass International School Doha 的社区与多样性

世界的微缩景观

Compass International School Doha 拥有来自 80 多个国家的约 2,000 名学生，是卡塔尔文化多样性最丰富的学校之一。这种多样性并非巧合——它被学校积极倡导，并融入了学校的学术和社交生活中。

语言体现多样性

学校提供范围极其广泛的母语教学：

• 英语：所有学生的主要教学语言
• 阿拉伯语：母语和第二语言课程
• 法语：双语法英课程（获得法国外交部颁发的 LabelFrancÉducation 认证）
• 荷兰语：专门的母语课程
• 匈牙利语、意大利语、丹麦语：通过 IB 课程母语路径或课外俱乐部提供

这一安排确保学生不必为了接受英式教育而放弃自己的母语。

学院制与归属感

学校实行四学院制——北学院、南学院、东学院和西学院——跨越年级和国籍，建立跨社群的联系。学院之间定期举办体育、艺术和学术竞赛，培养学生的学院忠诚度和友好竞争精神。

家长社群

作为 Nord Anglia 学校，Compass International School Doha 受益于结构化的家长参与框架。学校定期举办家长-教师会议和社区活动。多元化的家长群体——包括外交官、跨国公司员工和本地国际家庭——为初到卡塔尔的家庭创造了丰富的网络资源。

学生关怀与身心健康

校园内配备学校心理咨询师（按照 NAE 标准配置）和校医。学校公开发布并严格执行反欺凌政策，致力于营造安全、尊重的校园环境。EAL 和 ALN（额外学习需求）团队确保任何英语水平或有学习差异的学生都能获得适当的支持。

Compass International School Doha 的发展历程

创校阶段（2006年）

Compass International School Doha 由英国教育机构 Fieldwork Education 于 2006年创立。Fieldwork Education 以开发国际认可的课程而闻名，包括国际小学课程（IPC）。当时卡塔尔因能源产业发展和成为地区知识枢纽的雄心而吸引了大量外籍人口，对高质量英文教育的需求非常旺盛，Compass International School Doha 正是为满足这一需求而创办的。

扩展与麦迪那特哈利法校区的开设（2010年）

到 2010年，学校建立了其旗舰校区 Madinat Khalifa（MK）校区，位于多哈一个成熟的居民区内，与地标商城相邻。MK 校区逐步发展为容纳从幼教阶段至 Year 13 的学生，配备了专为此设计的设施，包括一个 25 米游泳池、STEAM 实验室以及小学和中学专属图书馆。

加入 Nord Anglia Education

Compass International School Doha 随后并入 Nord Anglia Education（NAE），这是全球规模最大的顶级国际学校集团之一，在全球运营超过 80 所学校。加入 NAE 使学校获得了与 MIT 和 The Juilliard School 的全球合作项目，以及规范的安保框架、课程标准评估和专业发展支持。

IB 授权认证（2014年）

2014年3月，学校获得国际文凭组织（IBO）的官方授权，成为 IB World School，开始提供 IB 高中文凭课程。这扩展了学校的高中后教育选择，与其既有的剑桥 A-Level 课程形成互补。

IPC 认证——中东首例（2019年）

2019年，Compass International School Doha 成为 中东地区首所获得国际小学课程完全认证的学校，这认可了其在小学阶段对 IPC 实施的高质量和真实性。

第二校区：Themaid

随着学生人数的增加，学校开设了第二个 Themaid 校区，这是位于 Al Themaid 的现代专建校园，容纳包括六年级（Year 12-13）在内的更多年级。原有的 Gharaffa/Rayyan 校区随后停用，招生逐步集中到现有的两个校区。

现在

Compass International School Doha 现有约 2,000 名来自 80 多个国家的学生，是卡塔尔规模较大的国际走读学校之一。

Compass International School Doha 的学术文化

清晰的课程体系

Compass International School Doha 为学生从幼儿园到大学入学提供了一套连贯的学术递进课程：

这种高中阶段的双课程选择相对罕见：学生和家长可以选择IB文凭课程的广度，也可以选择A-Level课程的深度。

IB文凭成绩

在 2021 年，学校取得了令人瞩目的IB成绩：

• 96% 的通过率
• 约20% 的考生获得40分或以上（满分45分）
• 最高分：43分

这些成绩高于IB全球平均通过率，证明学校在高分段有着显著的教学成效。

IGCSE 成绩

在同一届2021年的毕业生中：

• 72% 的成绩在A-C（第4-9等级）*
• 约50% 的学生在玛迪娜哈利法校区获得了A-A（第7-9等级），多个科目的通过率达到100%*

科目的广泛性

Compass International School Doha 的IB文凭课程以其语言课程选择著称，除了英语和阿拉伯语外，还提供荷兰语、匈牙利语和意大利语的母语课程——这充分体现了学校真正国际化的学生群体。A-Level课程涵盖科学、人文、商科、艺术和语言等多个领域。

大学升学去向

毕业生已获得进入剑桥大学、牛津大学、伦敦帝国理工学院、哈佛大学、斯坦福大学、麻省理工学院和哥伦比亚大学等院校的录取，尽管学校不会每年定期公布系统的升学数据。

学习环境

12:1的师生比例确保教师能够提供有针对性的反馈。学校采用形成性评价和总结性评价相结合的方式，IB课程中的知识理论、扩展论文和创意、活动、服务(CAS)等要求，培养了学生的反思能力和独立学习能力。

Compass International School Doha 校园生活与氛围

两个独立校区，一个学校社区

Compass International School Doha 在多哈拥有两个专门建造的校区：

麦地那哈利法校区（MK） 位于已建成的麦地那哈利法地区（第34栋，926街，32区），MK校区是学校的原址。该校区容纳从幼儿阶段至第13年级的学生。主要设施包括：

• 25米游泳池
• 配备3D打印机和先进教育科技的STEAM实验室
• 专门的小学和中学图书馆
• 体育馆和全天候足球场
• 音乐工作室和表演艺术空间
• 自助餐厅和用餐设施

瑟迈德校区 较新的瑟迈德校区（第16栋，1457街，51区，Al Themaid）容纳所有年龄段的学生，包括第六学年（第12-13年级）。该校区设有：

• 室外25米游泳池
• 多功能运动场（篮球、排球、室内运动）
• 设备完善的健身房和健身工作室
• 配备舞蹈工作室的表演艺术中心
• 最先进的教育科技教室
• 专门的图书馆空间

校园氛围

平均班级规模为23人，师生比例为12:1，两个校区尽管招生人数众多，但仍具有亲密的感受。现代化、空调设施完善且资源充足的物理环境支持高强度的学术追求和积极的课外活动参与。

四个学院系统（北院、南院、东院、西院）营造出生机勃勃的社区精神，院际活动贯穿整个学年日历。与Juilliard的合作意味着表演艺术排练和演出是校区的常规活动，为校园注入了延伸到课堂以外的创意活力。

交通与可达性

学校运营由Karwa提供的包车网络，覆盖多哈的多个地区。两个校区均可通过私家车抵达，且距离卡塔尔的路网距离合理。