Qatar Academy Doha

卡塔尔基金会愿景中的起源

Qatar Academy Doha (QAD) 成立于 1996 年，在 HH Sheikha Moza bint Nasser 的赞助下，成为 Qatar Foundation (QF) 的第一所大学前教育学校。学校开办之初仅有 24 名学生，肩负着一项雄心勃勃的使命：在卡塔尔大力投资教育转型的时代，向该国引进基于探究的、国际水准的 IB 教育。

选择国际文凭课程框架是经过深思熟虑的。QAD 被设计成一个典范，为日后遍布全国的 Qatar Academy 校园网络奠定基础，建立了双语（英语-阿拉伯语）教学、批判性思维和全球公民意识的规范——同时通过强制性的阿拉伯语、伊斯兰研究和卡塔尔历史课程来弘扬卡塔尔民族身份。

增长与里程碑

在随后的几十年里，QAD 取得了显著发展：

• 1996 年：在教育城多哈校区开办，仅有 24 名学生——Qatar Foundation 的第一所学校。
• 2000 年代初期：获得 IB 世界学校认证，涵盖小学项目 (PYP)、中学项目 (MYP) 和文凭课程 (DP)（根据 IBO 记录，DP 认证已于至少 2002 年确认）。
• 2000 年代中期之后：获得 Council of International Schools (CIS) 和 New England Association of Schools and Colleges (NEASC) 的认证，确认了其作为全球认可的教育机构的地位。
• 2021 年：庆祝 25 周年纪念，HH Sheikha Moza 出席了庆祝活动。此时，QAD 已培养了超过 1,200 名毕业生，他们进入了世界各地的大学。
• 2026 年：即将迎来 30 周年纪念，在校学生人数约为 1,900 人。

教育城的旗舰地位

QAD 位于多哈西部的 Education City 校区，该校区是一个专门建造的知识中心，使其处于卡塔尔教育生态系统的中心。校园毗邻世界一流的分校大学（Georgetown、Carnegie Mellon、UCL Qatar 等）、研究机构和文化中心，为学生提供了世界上极少数 K-12 学校能够提供的独特刺激学习环境。

作为 Qatar Foundation 的原始学校，QAD 承载着重要的象征性和实践意义：它塑造了随后 QF 学校的教育规范，并成为 IB 教育在海湾地区的试验地。

以三大支柱为基础的办学理念

Qatar Academy Doha 的文化核心建立在三个明确阐述的核心价值观之上：诚信、卓越（阿拉伯语 Ihsan，指以谦逊和真挚关怀践行的卓越）和好奇心。这些不仅仅是墙上的装饰词汇——它们指导着学校的教师招聘、学生项目设计和评估理念。

其中卓越（Ihsan）的纳入尤为值得关注。Qatar Academy Doha 并非简单地采纳西方的卓越观念，而是为其价值观框架融入了明确的伊斯兰-人文主义维度，表明成就必须与同情心、谦逊和对他人的服务相结合。这与 Qatar Foundation 的机构文化和更广泛的卡塔尔国家特性高度共鸣。

IB 课程体系作为教学支撑

Qatar Academy Doha 作为完整的 IB 课程学校运营，提供：

• IB 小学项目 (PYP) – 幼儿园至五年级，着重跨学科探究和学生主体性。
• IB 中学项目 (MYP) – 六至十年级，培养概念理解能力和跨文化意识。
• IB 文凭课程 (DP) – 十一至十二年级，全球公认的大学预科课程，包含完整的 IB 核心课程（知识论、拓展论文、创意活动与服务）。

这条贯穿 K-12 的无缝 IB 教育路径确保学生在教育过程中不会切换学习框架——这对学习连贯性和大学升学准备都是重大优势。

探究式、以学生为中心的学习

Qatar Academy Doha 的官方教学方法是探究式和以学生为中心的。教师充当引导者而非信息传递者；学生需要提出问题、构建意义并反思学习过程。这通过 IB 学习者素质（探究者、思考者、沟通者、有原则的、关切他人等）得到强化，这些素质贯穿学校日常生活。

学校的使命——赋权年轻人蓬勃发展、引领未来，并对周围世界做出有意义的贡献——通过平衡学术严谨与品格发展、社区服务（文凭课程中的创意活动与服务）以及学生领导力机会（如模拟联合国和学生会）的课程来实现。

平衡全球和本地身份认同

Qatar Academy Doha 办学理念的独特之处在于其刻意将卡塔尔国家身份融入全球框架的 IB 教育中。阿拉伯语（母语和第二语言）、伊斯兰研究和卡塔尔历史是所有阶段课程的必修组成部分——不是附加内容，而是核心课程要求。这体现了 Qatar Foundation 的创办初心：培养具有全球视野且深深植根于文化遗产中的公民。

严谨的IB学术课程

Qatar Academy Doha 为3至18岁的学生提供完整的国际文凭课程体系。教学语言主要为英语，阿拉伯语既作为第一语言（供阿拉伯语使用者）教授，也作为第二语言（供非阿拉伯语使用者）教授。法语和西班牙语作为MYP和DP的第二语言选项，使学校具有真正的多语言特色。

DP课程（11-12年级）是Qatar Academy Doha学术课程的顶峰。学生从六个IB课程组（语言与文学、语言习得、个人与社会、科学、数学、艺术）中选择科目，可选择高等水平(HL)或标准水平(SL)，辅以IB核心课程：知识论(TOK)、拓展论文(EE)和创意、活动与服务(CAS)。

科目与课程设置

基于IB框架和现有课程设置，Qatar Academy Doha 的科目范围包括：

• 语言：英语语言A（文学/语言与文学）、阿拉伯语A、阿拉伯语B、法语B、西班牙语B
• 人文科学：历史、经济学、地理（涵盖MYP和DP阶段）
• 科学：生物、化学、物理、环境系统与社会
• 数学：数学分析与方法(HL/SL)、数学应用与解释(SL)
• 艺术：视觉艺术、音乐、戏剧/舞台艺术
• 技术：计算机科学、设计（MYP阶段）
• 必修课程（国家课程）：伊斯兰研究、卡塔尔历史

学习支持与学生服务

Qatar Academy Doha 拥有专门的学生服务团队，包括心理咨询师、心理学家和言语治疗师。通过学校的学习支持框架，为具有多样化学习需求的学生提供支持。为未具备充分英语水平的学生提供EAL（英语作为附加语言）课程，充分满足Qatar Academy Doha 所服务的多元化外籍人士社区的需求。

教育城的优势

校园坐落在教育城内，为全球K-12学生提供了极其罕见的学术充实机会。紧邻乔治敦大学、卡内基梅隆大学和伦敦大学学院卡塔尔分校等世界顶级大学分校，Qatar Academy Doha 的学生能够参加这些世界一流知识校园中的讲座、竞赛和文化活动，充分体现了学校培养真正适应未来的毕业生的办学愿景。

集中式竞争招生流程

Qatar Academy Doha 的招生工作由 Qatar Foundation 的中央招生办公室统一管理，而非由学校直接负责。这意味着学生家庭需通过 QF 统一平台提交申请，整个流程受 QF 范围内的政策管制——包括国籍平衡政策，确保学校学生群体具有多元化的国籍构成，而非由任何单一国籍主导。

招生被描述为"择优选拔"制，在所有年级均是如此，这使得 Qatar Academy Doha 成为多哈竞争较为激烈的国际学校之一。虽然学校未公布总体录取率，但由于 QF 的配额制度和 Qatar Academy Doha 的高人气，许多年级的报名人数可能都会超过招生名额。

申请步骤与费用

申请流程包括：

1. 通过 QF 招生办公室提交在线申请表。
2. 缴纳不可退款的 QAR 500 申请费。
3. 参加适合相应年级的入学评估。
4. 参加面试（根据年级不同，学生和/或家长参加）。
5. 获得录取通知后，缴纳 QAR 3,000 注册费以确认入学。

未达到入学要求的申请者将被列入候补池，而非直接被拒，这可能为其在后续招生周期中获得入学机会提供途径。

按年级的评估内容

不同阶段的评估内容存在显著差异：

• 幼儿园/学前班：家长面试；基础技能观察。
• 小学（1-5 年级）：英语和数学筛选测试，与 Common Core/SEC 框架相符。
• 中学（6-10 年级）：英语和数学测试，加上以往学校报告/成绩单提交。
• 文凭课程（11-12 年级）：学术记录审核；可能需要额外的评估。

所有年级均要求具备英语能力，因为教学主要采用英语进行。对于入学时英语能力仍在发展阶段的学生，学校提供英语作为附加语言（EAL）的支持。

申请人需要了解的实际事项

• 下一学年的申请截止日期通常在春季。
• Qatar Academy Doha 不公开宣传奖学金或助学金，因此家庭应做好承担全额学费的预算准备。
• 国籍平衡政策可能根据学校学生群体的当前构成对申请人产生有利或不利的影响。

多元化国际社区

Qatar Academy Doha 拥有来自世界各地的约 1,900 名学生，真正体现了国际化社区的特色。学校服务于在卡塔尔工作的国际人士子女、寻求 IB 教育的卡塔尔家庭，以及外交使节家庭——为学生营造了一个文化丰富的环境，使他们从小就能与来自世界各地的同龄人交流互动。

Education City 内的共享校园进一步强化了这种国际化特色。学生在与来自全球机构的研究人员、创业者和学者共处的环境中成长——这种学术志向的氛围在较为孤立的学校环境中难以复制。

课外活动生活

QAD 高度重视课外活动作为 IB 理念的延伸（尤其是 CAS 框架）。学校的活动项目包括：

学术与领导力

• 模拟联合国（MUN）——包括参加 THIMUN Qatar
• 学生会
• 辩论队
• 科学奥林匹克竞赛、数学俱乐部
• 青年创业者协会、商业/投资俱乐部
• 新闻/年鉴社

艺术与文化

• 戏剧、合唱团、学校乐队、舞蹈俱乐部
• 艺术与创意俱乐部、摄影社
• 阿拉伯语俱乐部、法语俱乐部、西班牙语俱乐部

STEM 与技术

• 机器人俱乐部、编程社
• 生态学校俱乐部

体育（校际竞赛与休闲运动）

• 足球、篮球、排球、游泳、田径、橄榄球
• 多个项目的竞技校际队伍

社会服务

• 社区服务/社会影响俱乐部
• 图书馆大使、媒体俱乐部

设施

校园配备现代化、专业设计的设施：

• 科学与技术实验室
• 艺术工作室及音乐/戏剧表演剧院
• 奥运规格游泳池
• 室内体育馆
• 户外运动场地（足球场、橄榄球场）和网球场
• 图书馆和媒体中心
• 自助餐厅/餐饮区
• 校内医疗诊所和咨询中心

学校文化与价值观实践

学校实行校服政策（正装和体育服装），强化了共同的身份认同。周日至周四的课程安排反映了卡塔尔日历。学生被鼓励在日常互动中——从课堂讨论到体育竞赛和社区服务项目——践行 IB 学习者特质及 QAD 自身的诚信、Ihsan（卓越）和好奇心价值观。