Qatar Academy Doha

源於卡塔爾基金會的願景

Qatar Academy Doha (QAD) 成立於 1996 年，在謝赫莫薩·賓·納賽爾殿下的庇護下，成為 Qatar Foundation (QF) 第一所大學前教育機構。學校開辦之初僅有 24 名學生，懷抱著雄心壯志：在卡塔爾大力投資教育體系改革的時代，將以探究為基礎、符合國際標準的 IB 教育引入卡塔爾。

選擇國際文憑課程框架是經過精心考量的。QAD 被設計為未來遍佈全國的 Qatar Academy 校園網絡的典範，建立雙語（英文與阿拉伯文）教學、批判性思維和全球公民意識的教學規範——同時透過必修的阿拉伯文、伊斯蘭研究和卡塔爾歷史課程，尊重並弘揚卡塔爾民族認同。

成長與里程碑

在隨後的數十年間，QAD 經歷了飛速發展：

• 1996 年：在 Education City 多哈開校，擁有 24 名學生，是 Qatar Foundation 的第一所學校。
• 2000 年代初：獲得 IB 世界學校認證，涵蓋小學課程（PYP）、中學課程（MYP）和文憑課程（DP，根據 IBO 記錄確認自 2002 年起有效）。
• 2000 年代中期及以後：獲得 Council of International Schools (CIS) 和 New England Association of Schools and Colleges (NEASC) 的認可，確認其作為全球公認機構的地位。
• 2021 年：慶祝 25 週年，謝赫莫薩·賓·納賽爾殿下蒞臨出席活動，此時 QAD 已培養出超過 1,200 名畢業生，他們遍佈全球各地大學。
• 2026 年：即將迎來 30 週年紀念，學生人數約為 1,900 名。

在 Education City 的旗艦地位

QAD 位於 Education City 的校園——一個位於多哈市中心以西的專為知識發展而建的樞紐——使其處於卡塔爾教育生態系統的核心。該校園毗鄰享譽全球的分校大學（Georgetown、Carnegie Mellon、UCL Qatar 等）、研究機構和文化中心，為學生提供了世界上少數幾所 K-12 學校才能提供的獨特且充滿活力的學習環境。

作為 Qatar Foundation 的原創學校，QAD 承載著重要的象徵意義和實踐價值：它為隨後的 QF 學校奠定了教學規範，並成為 IB 教育在海灣地區的試驗地。

建立在三大支柱之上的教育哲學

Qatar Academy Doha 的文化核心在於三項官方認可的核心價值觀：誠信、Ihsan（阿拉伯語，意為以謙遜和真摯關懷踐行的卓越）和好奇心。這些不僅僅是牆上的裝飾性詞彙——它們指導著學校的教師招聘、學生項目設計和評估哲學。

Ihsan 的納入意義重大。Qatar Academy Doha 並未簡單地採用西方的卓越概念，而是為其價值框架引入了明確的伊斯蘭人文主義視角，表明成就必須與同情心、謙遜和對他人的服務相結合。這與 Qatar Foundation 的機構文化和更廣泛的卡塔爾國家特色高度契合。

IB 課程體系作為教學主軸

Qatar Academy Doha 是一所完整的 IB 課程體系學校，提供：

• IB 小學課程（PYP）——幼兒園至五年級，重點關注跨學科探究與學生主動性。
• IB 中學課程（MYP）——六至十年級，培養概念性理解和跨文化認知。
• IB 文憑課程（DP）——十一至十二年級，全球認可的大學前資格認證，包含完整的 IB 核心課程（知識論、拓展論文、創意活動與服務）。

這條無縫的 K-12 IB 課程路徑確保學生不會在教育過程中切換學習框架——這對學習連貫性和大學準備而言都是重大優勢。

以探究為基礎、以學生為中心的學習

Qatar Academy Doha 的官方教學方法是以探究為基礎、以學生為中心的。教師充當引導者而非知識傳遞者；學生被期望提出問題、建構意義並反思自己的學習。IB 學習者特質（探究者、思想家、溝通者、有原則的人、關懷他人等）在日常校園生活中進行強化。

學校的使命——賦予年輕人能力，使其茁壯成長、發揮領導力，並對周圍世界做出有意義的貢獻——通過平衡學術嚴謹與品格發展、社區服務（DP 中的創意活動與服務課程）以及學生領導機會（如模擬聯合國和學生會）的課程得以實現。

全球視野與本土認同的平衡

Qatar Academy Doha 教育哲學的獨特之處在於其有意將卡塔爾國家認同融入全球框架的 IB 教育中。阿拉伯語（母語和第二語言）、伊斯蘭研究和卡塔爾歷史是所有教育階段課程中的必修內容——不是附加項目，而是核心課程要求。這反映了 Qatar Foundation 的創立意圖：培養具有全球視野但扎根於自身文化遺產的公民。

嚴謹的 IB 學術課程

Qatar Academy Doha 為 3 至 18 歲學生提供完整的 國際文憑課程連貫體系。教學語言主要為 英文，阿拉伯文則兼作第一語言（供阿拉伯語使用者）和第二語言（供非阿拉伯語使用者）教授。法文和西班牙文則作為 MYP 和 DP 課程的第二語言選項開設，使學校具有真正的多語言特色。

DP 課程（11 至 12 年級）是 QAD 學術教育的高峰。學生可在六個 IB 學科組別（語言與文學、語言習得、個人與社會、科學、數學、藝術）中選擇課程，並可選擇高級程度 (HL) 或標準程度 (SL)。此外，學生還需完成 IB 核心課程：知識論 (TOK)、拓展論文 (EE) 以及 創意、活動、服務 (CAS)。

科目與課程

根據 IB 框架和現有課程說明，QAD 的科目選擇包括：

• 語言類：英文語言 A（文學/語言與文學）、阿拉伯文 A、阿拉伯文 B、法文 B、西班牙文 B
• 人文學科：歷史、經濟學、地理（可能包括 MYP 和 DP）
• 科學：生物、化學、物理、環境系統與社會
• 數學：分析與方法（HL/SL）、應用與詮釋（SL）
• 藝術：視覺藝術、音樂、戲劇/劇場藝術
• 技術：電腦科學、設計（MYP 課程中）
• 必修課（國家課程）：伊斯蘭研究、卡達歷史

學習支援與學生服務

QAD 設有專門的 學生服務 團隊，包括輔導員、心理學家和言語治療師。該團隊透過學校的學習支援框架為具有不同學習需求的學生提供協助。學校亦提供 英文作為附加語言 (EAL) 課程，供英文程度未達要求的新生使用，以適應 QAD 服務的多元化外籍人口。

教育城的優勢

校園位於 教育城內，這為全球 K-12 學生提供了難得一見的學術豐富機會。鄰近 Georgetown University、Carnegie Mellon University 和 UCL Qatar（以及其他院校）的分校，意味著 QAD 學生可參加世界級知識園區內的講座、競賽和文化活動 — 進一步強化了學校培養真正為未來做好準備的畢業生的願景。

集中式、具競爭性的申請流程

Qatar Academy Doha 的入學申請由 Qatar Foundation 的中央招生辦公室統一管理，而非由學校直接處理。這意味著申請家庭需透過 QF 的統一入學門戶提交申請，整個流程遵循 QF 的統一政策——包括國籍平衡政策，確保學校的學生構成反映多元化的國籍組成，而不會被任何單一國籍主導。

入學被描述為所有年級都採取「選拔制」，使 QAD 成為多哈最具競爭力的國際學校之一。雖然學校未公布整體錄取率，但結合 QF 的配額制度和 QAD 的高人氣，許多年級的申請人數可能都超過可錄取名額。

申請步驟和費用

申請流程包括：

1. 透過 QF 招生辦公室提交線上申請表。
2. 繳付不可退款的 QAR 500 申請費。
3. 參加符合年級要求的入學測試。
4. 參加面試（根據年級不同，學生和/或家長需參加）。
5. 獲得錄取通知後，繳付 QAR 3,000 註冊費以確認入學。

未能達到入學標準的申請者將被列入候補名單，而非直接被拒絕，這可能為申請者在後續招生週期中爭取入學提供機會。

按年級進行的測試

不同學段的測試內容有顯著差異：

• 學前班/早期教育：家長面試；基礎技能觀察。
• 小學（1-5 年級）：英語和數學篩選測試，符合 Common Core/SEC 框架。
• 中學（6-10 年級）：英語和數學測試，加上提交之前學校的成績單/學術記錄。
• 文憑課程（11-12 年級）：學業成績審核；可能需要額外測試。

英語水平是所有年級的必要要求，因為教學主要以英語進行。對於英語水平尚在發展階段的學生，學校提供英語作為附加語言（EAL）的支持。

申請者的實際考量

• 申請下一學年的截止時間通常在春季。
• QAD 不公開宣傳獎學金或經濟援助，因此申請家庭應預算按全額學費。
• 國籍平衡政策可能會根據學校目前的學生構成而對申請者產生有利或不利的影響。

多元國際化社群

Qatar Academy Doha 擁有約 1,900 名學生，來自世界各地的不同國籍，形成一個真正的國際化社群。學校服務於在卡塔爾工作的僑民子女、尋求 IB 教育的卡塔爾家庭，以及外交官家庭——創造了一個文化豐富的環境，讓學生從小就能與來自世界各地的同齡人相互交流。

位於教育城的共享校園進一步強化了這種國際化特色。學生們與來自全球頂尖機構的研究員、企業家和學者並肩成長，營造出一種濃厚的知識求索氛圍，這種氛圍在相對孤立的校園環境中是難以複製的。

課外活動與校園生活

QAD 高度重視課外活動，將其視為 IB 教育理念（特別是 CAS 框架）的延伸。學校的活動項目包括：

學術與領導力

• 模擬聯合國（MUN）——包括參加 THIMUN Qatar
• 學生會
• 辯論隊
• 科學奧林匹克、數學俱樂部
• 青年企業家協會、商業/投資俱樂部
• 新聞與年鑑編輯團隊

藝術與文化

• 戲劇、合唱團、學校樂隊、舞蹈俱樂部
• 藝術與創意俱樂部、攝影
• 阿拉伯語俱樂部、法語俱樂部、西班牙語俱樂部

STEM 與科技

• 機器人俱樂部、程式設計/編碼
• 生態學校俱樂部

運動（校際競賽與休閒運動）

• 足球、籃球、排球、游泳、田徑、橄欖球
• 多個項目的校際競賽隊

服務

• 社區服務/社會影響俱樂部
• 圖書館大使、媒體俱樂部

校園設施

校園配備現代化的專業設施：

• 科學與科技實驗室
• 藝術工作室及音樂/戲劇表演劇院
• 奧運規格游泳池
• 室內體育館
• 戶外運動場地（足球、橄欖球）和網球場
• 圖書館與媒體中心
• 餐廳/用餐區
• 校園內醫療診所和諮詢中心

校園文化與價值觀實踐

學校實施校服政策（正式校服及體育服裝），強化共同身份認同。週日至週四的課程表反映卡塔爾日曆。學生被鼓勵在日常互動中體現 IB 學習者檔案以及 QAD 的核心價值觀——誠信、Ihsan（完美與卓越）和求知精神，無論是在課堂討論、體育競賽還是社區服務項目中。