ACS Doha International School

ปรัชญาการศึกษา

ACS Doha International School นำทางโดยความเชื่อพื้นฐาน: ผ่านการเรียนรู้ เราสามารถสนับสนุนให้ทุกคนสร้างความแตกต่าง คำขวัญนี้เป็นพื้นฐานของทุกด้านของชีวิตในโรงเรียน ตั้งแต่การเรียนการสอนในห้องเรียนไปจนถึงการออกแบบกิจกรรมนอกหลักสูตร

โรงเรียนอธิบายวิธีการของตนว่า "อเมริกันในความเป็นมา แต่มีมุมมองสากล" โดยจงใจรวมโครงสร้างของการศึกษาแบบสหรัฐอเมริกากับความเข้มงวดของ International Baccalaureate (IB) ที่ได้รับการยอมรับในระดับสากล การรวมกันนี้ไม่ได้เป็นเพียงเรื่องของการบริหารเท่านั้น แต่สะท้อนให้เห็นความเชื่อที่ลึกซึ้งว่านักเรียนได้รับประโยชน์จากทั้งประเพณีการศึกษาแบบอเมริกันที่อุดมไปด้วยเนื้อหาและการสอบถามที่เปิดกว้างซึ่งส่งเสริมโดยกรอบการทำงาน IB

โปรไฟล์ผู้เรียนในทางปฏิบัติ

ที่หัวใจของปรัชญา ACS Doha คือโปรไฟล์ผู้สำเร็จการศึกษาสามส่วน:

• ผู้เรียนที่มีประสิทธิผล — นักเรียนที่รู้วิธีการเรียนรู้ ไม่ใช่เพียงแค่สิ่งที่ต้องเรียนรู้
• บุคคลที่มั่นใจ — เยาวชนที่มีความรู้สึกว่าตัวตนมั่นคงและมีความยืดหยุ่น
• ผู้มีส่วนร่วมที่เอื้ออาทร — ผู้สำเร็จการศึกษาที่พร้อมที่จะยุ่งเกี่ยวและปรับปรุงชุมชนรอบตัวพวกเขา

ครู นักเรียน และผู้ปกครองได้รับการมองว่าเป็นหุ้นส่วนที่ทำงานร่วมกันในการเดินทางนี้ โดยโรงเรียนสนับสนุนการสร้างความสัมพันธ์ที่เป็นบวกอย่างแข็งขันในทั้งสามกลุ่ม

คุณค่าหลัก

สี่ค่านิยมเป็นจุดยึดของชุมชน: ความกล้าหาญ ความ好奇心 เมตตา และความสุจริต สิ่งเหล่านี้ไม่ใช่เพียงการตกแต่ง แต่ฝังอยู่ในวิธีที่โรงเรียนออกแบบการประเมิน แก้ไขความขัดแย้ง และเฉลิมฉลองความสำเร็จ

การประเมินผลเชิงสร้างสรรค์และข้อมูลอัจฉริยะ

แทนที่จะพึ่งพาการทดสอบสรุปที่มีความสำคัญสูงเพียงอย่างเดียว ACS Doha ได้ลงทุนในแนวปฏิบัติการประเมินผลเชิงสร้างสรรค์ ครูใช้ข้อมูลของคุณภาพสูงเพื่อให้ข้อมูลป้อนกลับที่กระทำได้ในเวลาจริง ซึ่งสร้างสิ่งที่โรงเรียนอธิบายว่า ระบบการประเมินผลอัจฉริยะ ที่วางตำแหน่งนักเรียนเพื่อการปรับปรุงอย่างต่อเนื่องแทนที่จะตัดสินระยะเวลาหนึ่ง

การศึกษาแบบเอื้ออาทร

โรงเรียนให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับสิ่งที่เรียกว่า การศึกษาแบบเอื้ออาทร — ความมุ่งมั่นในการรู้จักนักเรียนแต่ละคนเป็นบุคคลและปรับเปลี่ยนการสนับสนุนตามลำดับ สิ่งนี้แสดงออกมาในครูสนับสนุนการเรียนรู้เฉพาะตัวที่ร่วมมีส่วนร่วมในห้องเรียนหลัก โปรแกรม EAL ที่มีประสิทธิภาพสำหรับผู้เรียนภาษาอังกฤษ และทีมให้คำปรึกษาที่จัดการกับความเป็นอยู่ที่ดีทั้งด้านการศึกษาและอารมณ์

ปรัชญานี้ได้รับการตรวจสอบจากภายนอก: ทีม NEASC accreditation ชมเชยACS Doha สำหรับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่เน้นนักเรียน ยกย่องความมุ่งมั่นของโรงเรียนต่อความเป็นเลิศทางวิชาการพร้อมกับการดูแลส่วนบุคคลที่แท้จริง

ทศวรรษแห่งการเติบโตอย่างรวดเร็ว

ACS Doha International School เปิดประตูต้อนรับนักเรียนในปี 2011 ในเขต Al Gharrafa ของโดฮา โดยได้รับสนับสนุนจากมรดกของเครือข่าย ACS International Schools — องค์กรที่มีประวัติศาสตร์ย้อนกลับไปถึงสหราชอาณาจักรในปี 1967 ตั้งแต่เริ่มต้น โรงเรียนได้รับการต้อนรับจากชุมชนนานาชาติที่หลากหลาย และจำนวนนักเรียนที่สมัครเรียนเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว

เส้นทางการสร้างวิทยาเขตใหม่

ในช่วงปลายของทศวรรษที่ 2010 เห็นได้ชัดว่าจำเป็นต้องมีสิ่งอำนวยความสะดวกที่สร้างขึ้นเพื่อจุดประสงค์เฉพาะ ACS เข้าทำ ความเป็นหุ้นส่วนกับ Al Jaber Group ซึ่งเป็นหนึ่งในสหวิทยาเขตก่อสร้างชั้นนำของกาตาร์ เพื่อออกแบบและสร้างวิทยาเขตแฟลกชิปในเขต Al Kheesa ของภาคเหนือโดฮา โครงการเริ่มก่อสร้างประมาณปี 2018 และเสร็จสิ้นทันเวลาสำหรับปีการศึกษา สิงหาคม 2020

ผลลัพธ์คือวิทยาเขตสภาพทันสมัย 60,000 ตร.ม. ที่บรรจุอยู่:

• อาคารแยกสำหรับชั้นประถมศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น และชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย
• ห้องสมุดสามห้อง (หนึ่งห้องต่อแต่ละแผนกของโรงเรียน)
• ห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์เฉพาะด้าน
• โรงละครพร้อมเทคโนโลยีสูง และสตูดิโอสำหรับการแสดงและดนตรี
• สระว่ายน้ำยาว 25 เมตร
• สนามกีฬาทั้งหมดสภาพอากาศ
• ศูนย์อีสปอร์ตส์และนวัตกรรม
• พื้นที่สร้างสรรค์ (Maker spaces) ติดตั้งเครื่องพิมพ์ 3D และเครื่องตัดเลเซอร์

ข้อมูลสำคัญเกี่ยวกับการรับรอง IB และการรับรองเต็มรูปแบบ

• พฤศจิกายน 2013 — การรับรอง IB World School (โปรแกรม DP)
• 2022 — ได้รับการรับรอง NEASC ระดับนานาชาติ (มีระยะเวลา 6 ปี)
• กุมภาพันธ์ 2026 — การรับรอง NEASC ได้รับการต่ออายุ

คณะมูลนิธิการเยี่ยมชม NEASC ยกย่องสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่มุ่งเน้นนักเรียนของโรงเรียน และข้อความการสื่อสารแนวทางที่ชัดเจน โดยระบุว่าพันธกิจและวิสัยทัศน์ของ ACS Doha ยังคงมีความเกี่ยวข้องอย่างมั่นคงในโลกที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว

ยุค Artemis Education

ACS Doha ขณะนี้ดำเนินการภายใต้ร่มเงา Artemis Education ซึ่งเป็นกลุ่มการลงทุนด้านการศึกษาที่มีฐานอยู่ในสหราชอาณาจักร โครงสร้างความเป็นเจ้าของนี้ได้ให้การสนับสนุนการลงทุนเงินทุนอย่างต่อเนื่องและรักษาการจัดแนวของโรงเรียนกับแนวทางปฏิบัติระหว่างประเทศที่ดีที่สุด โดยวางตำแหน่งให้เป็นหนึ่งในโรงเรียนนานาชาติที่ได้รับการยอมรับมากที่สุดของกาตาร์เมื่อเข้าสู่ทศวรรษที่สอง

หลักสูตรและวัฒนธรรมการศึกษา

ACS Doha เป็นหนึ่งในโรงเรียนไม่กี่แห่งในการแ์ที่ที่มีหลักสูตร IB แบบครบวงจร — Primary Years Programme (PYP), Middle Years Programme (MYP) และ Diploma Programme (DP) — ตั้งแต่ Pre-K3 ถึง Grade 12 นอกเหนือจาก IB โรงเรียนนี้ยังมีหลักสูตร Advanced Placement (AP) และประกาศนียบัตรมัธยมศึกษาของสหรัฐฯ ที่เป็นที่ยอมรับ ซึ่งให้ความยืดหยุ่นแก่บัณฑิตในการสมัครเข้ามหาวิทยาลัยทั่วโลก

วิชาที่เสนอในหลักสูตร IB Diploma

หลักสูตร DP จัดการเรียนการสอนแบ่งออกเป็นหกกลุ่ม โดยมีตัวเลือก Standard Level (SL) และ Higher Level (HL):

Group 1 — Studies in Language & Literature

• English Language & Literature (SL/HL)
• Spanish Language A (SL/HL)
• French Language A (SL/HL)

Group 2 — Language Acquisition

• French B (SL/HL), Spanish B (SL/HL), Arabic B (SL/HL)
• Italian Ab Initio (SL)

Group 3 — Individuals & Societies

• Economics, History, Psychology, Business & Management (ทั้งหมด SL/HL)

Group 4 — Experimental Sciences

• Biology, Physics, Chemistry (ทั้งหมด SL/HL)

Group 5 — Mathematics & Computer Science

• Math: Analysis & Approaches (SL/HL)
• Math: Applications & Interpretation (SL)

Group 6 — The Arts / Electives

• Visual Arts (SL/HL)

ข้อกำหนดหลัก

นักเรียน DP ทั้งหมดต้องสำเร็จTheory of Knowledge (TOK), Extended Essay (EE) และโครงการCreativity, Activity, Service (CAS) — ข้อกำหนดที่พัฒนาความคิดวิจารณ์ การวิจัยอิสระ และการมีส่วนร่วมในชุมชนนอกห้องเรียน

ผลสัมฤทธิ์ด้านการศึกษา

ในปี 2021 ACS Doha มีอัตราการสอบผ่าน IB ที่100% โดยมีคะแนนสูงสุด 41 และคะแนนเฉลี่ย 33 — ซึ่งสอดคล้องกับค่าเฉลี่ยโลกในขณะนั้น การยอมรับเข้ามหาวิทยาลัยมีประสิทธิผล 100% โดย Class of 2022 (42 บัณฑิต) และ Class of 2023 (69 บัณฑิต) ทั้งหมดดำเนินการศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษา โดยเข้าเรียนในสถาบันทั่วอเมริกา สหราชอาณาจักร แคนาดา เนเธอร์แลนด์ เบลเยียม และกาตาร์ รวมถึงโรงเรียนชั้นนำ เช่น UC Berkeley, Northwestern University, University College London และ Georgetown University

แคมปัส และสิ่งอำนวยความสะดวก

ACS Doha International School เปิดให้บริการในเดือนสิงหาคม 2563 ด้วยแคมปัสที่ตั้งอยู่ในอัล เคซา ซึ่งเป็นสิ่งก่อสร้างที่ออกแบบเพื่อวัตถุประสงค์เฉพาะมีพื้นที่ประมาณ 60,000 ตารางเมตร ออกแบบมาเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 สำหรับนักเรียนทุกชั้นปี ตั้งแต่ Pre-K3 ถึง Grade 12

ปรัชญาการออกแบบ

แคมปัสนี้ถูกสร้างสรรค์ด้วยจุดมุ่งหมายในการเพิ่มประสิทธิภาพ แสงธรรมชาติและการระบายอากาศ เพื่อสร้างสภาแวดล้อมที่สนับสนุนสุขภาวะของนักเรียนและการมุ่งเน้นทางวิชาการ อาคารแยกสำหรับแต่ละช่วงชั้น (ระดับประถม มัธยมต้น และมัธยมปลาย) ช่วยให้เกิดชุมชนที่เหมาะสมกับวัยอายุ พร้อมทั้งใช้ประโยชน์จากสิ่งอำนวยความสะดวกพื้นฐานร่วมกันที่มีคุณภาพสูง

พื้นที่เรียนรู้ทางวิชาการและสร้างสรรค์

• ห้องสมุดสามแห่ง — แห่งละหนึ่งห้องสำหรับแต่ละระดับการศึกษา มีศูนย์สื่อและพื้นที่การศึกษาด้วยตนเอง
• ห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์ — ติดตั้งอย่างครบครัน สำหรับวิชาชีววิทยา เคมี และฟิสิกส์ตามมาตรฐาน IB
• Maker spaces (FabLab) — เครื่องพิมพ์ 3D เครื่องตัดเลเซอร์ และสถานีการออกแบบสำหรับโครงการ STEM
• โรงละครเทคโนโลยีสูง — สถานที่แสดงศิลปะการแสดงในอาคารที่มีระบบแสงและเสียงระดับมืออาชีพ
• สตูดิโออาร์ตและห้องซ้อมดนตรี — รวมถึงสตูดิโอบันทึกเสียง
• ศูนย์อีสปอร์ตและนวัตกรรม — คอมพิวเตอร์ประสิทธิสูงและอุปกรณ์ VR สำหรับการศึกษาเทคโนโลยี

กีฬาและสุขภาวะ

• สระว่ายน้ำยาว 25 เมตร พร้อมสระสำหรับผู้เริ่มต้น
• สนามวิ่งเบก็กราวด์ทั้งปี
• โรงยิมในอาคาร พร้อมสนามสำหรับบาสเก็ตบอล วอลเลย์บอล และแบดมินตัน
• สนามฟุตบอลเทียมขนาดเต็มสนาม ติดตั้งไฟส่องสว่าง
• ห้องฟิตเนส และ สตูดิโอยะโก้และศิลปะการต่อสู้ สำหรับการฝึกโยคะและศิลปะการต่อสู้
• ห้องยิมนาสติกส์ พร้อมอุปกรณ์เฉพาะทาง

พื้นที่สังคมและรับประทานอาหาร

• Sports Café — ร้านอาหารหลวดลวดที่สว่างสำหรับการรับประทานอาหารที่มีเมนูฮาลาล มังสวิรัติ และหลากหลาย
• ระเบียงกลางแจ้ง — โถงลานสนามในอากาศโล่ง เหมาะสำหรับการเรียนรู้แบบไม่เป็นทางการและการปฏิสัมพันธ์กับเพื่อน

แคมปัสตั้งอยู่ในย่านอัล เคซาที่กำลังพัฒนาในเขตเหนือของโดฮา ห่างจากสนามบินฮามัดนานาชนประมาณ 30 นาทีโดยรถยนต์ โรงเรียนมีเครือข่ายรถโรงเรียนที่ครอบคลุมพื้นที่พักอาศัยหลักต่างๆ ทั่วเมืองโดฮา

ชุมชนที่มีความหลากหลายทั่วโลก

ACS Doha ให้บริการแก่นักเรียนประมาณ 900 คน ที่มาจากมากกว่า 72 สัญชาติ ทำให้เป็นหนึ่งในโรงเรียนที่มีความหลากหลายทางสัญชาติมากที่สุดในประเทศกาตาร์ ความหลากหลายนี้ไม่ใช่เรื่องบังเอิญ — มันเป็นส่วนหลักของเอกลักษณ์และวิธีการการศึกษาของโรงเรียน

ภาษาเป็นสิ่งมีค่าของชุมชน

แม้ว่าภาษาอังกฤษเป็นภาษาเดียวในการเรียนการสอน โรงเรียนยอมรับความมั่งคั่งทางภาษาของชุมชนผ่านโปรแกรมภาษาสมัยใหม่ที่ครอบคลุม:

• ภาษาอาหรับ — บังคับสำหรับสัญชาติกาตาร์; คลาสสำหรับผู้ที่ไม่พูดอาหรับมีให้บริการตั้งแต่ KG1 ถึง Grade 11
• ภาษาฝรั่งเศส — เสนอเป็นภาษาต่างประเทศตั้งแต่ KG2 ถึง Grade 11
• ภาษาสเปน — มีให้บริการตั้งแต่ Grade 4 ถึง Grade 11
• EAL (English as an Additional Language) — โปรแกรมโครงสร้างสำหรับนักเรียนในทุกระดับความสามารถ ตั้งแต่ผู้เริ่มต้นไปจนถึงระดับเกือบเชี่ยวชาญ โดยมีเป้าหมายเพื่อการมีส่วนร่วมเต็มที่ในชั้นเรียนหลัก

โรงเรียนยังจ้างครูผู้พูดภาษาอังกฤษเจ้าของภาษาในทุกชั้นปี เพื่อให้มั่นใจว่ามีแบบอย่างภาษาที่แท้จริงสำหรับนักเรียนนานาชาติ

การรับสมัครที่รวมตัวและมีความหลากหลาย

ACS Doha ดำเนินนโยบายการรับสมัครแบบต่อเนื่องโดยไม่มีกำหนดเวลาคงที่ และยินดีต้อนรับนักเรียนที่เข้ามาระหว่างปีการศึกษา ความยืดหยุ่นนี้มีค่ามากโดยเฉพาะสำหรับครอบครัวชาวต่างชาติที่ย้ายมายังโดฮาตลอดทั้งปีเนื่องจากการย้ายที่อยู่เพื่อการทำงาน

โปรแกรมทุนการศึกษาสำหรับบุคลากร

เพื่อรักษาความหลากหลายของนักเรียนและดึงดูดผู้สอนคุณภาพ ACS Doha จัดสรรทุนการศึกษาเต็มจำนวนเท่ากับประมาณ5% ของจำนวนนักเรียนทั้งหมดสำหรับบุตรหลานของบุคลากรสอน โครงการนี้ไม่เพียงแต่เป็นการให้สิ่งตอบแทนแก่ผู้สอนเท่านั้น แต่ยังช่วยรักษาความหลากหลายด้านสัญชาติและพื้นเพศในกลุ่มนักเรียน — เป็นโปรแกรมที่ผิดปกติและมีลักษณะเฉพาะตัว

การสนับสนุนด้านดูแลอารัักษ์และให้คำปรึกษา

แต่ละส่วนของโรงเรียนได้รับการสนับสนุนจากที่ปรึกษาที่ทุ่มเท ซึ่งให้คำแนะนำด้านวิชาการ การเตรียมตัวเข้ามหาวิทยาลัย และการสนับสนุนด้านสุขภาพจิต ครูผู้ช่วยด้านการเรียนรู้ถูกบรรจุอยู่ในห้องเรียนแทนที่จะปฏิบัติการแยกจากกัน เพื่อให้มั่นใจว่านักเรียนที่มีความต้องการเพิ่มเติมจะถูกรวมเข้าในชีวิตโรงเรียนหลักตั้งแต่เริ่มต้น