Lamai International School

ปรัชญาการศึกษาที่ Lamai International School

Lamai International School (LIS) ก่อตั้งขึ้นด้วยวัตถุประสงค์ที่ชัดเจน คือ "พัฒนาศักยภาพของนักเรียนทุกคนเพื่อให้เติบโตเป็นพลเมืองโลก" วัตถุประสงค์นี้แพร่ซึมไปในทุกด้านของชีวิตโรงเรียน ตั้งแต่การออกแบบหลักสูตรไปจนถึงการปฏิสัมพันธ์ในห้องเรียนประจำวัน

หลักสูตร Cambridge เป็นรากฐาน

ตั้งแต่เปิดสอนในเดือนมกราคม 2016 LIS ได้นำ หลักสูตร Cambridge International มาใช้สอน โดยมอบการศึกษาที่เข้มงวดและยอมรับในระดับสากลให้กับนักเรียนอายุ 3–11 ปี วิธีการสอนของ Cambridge เน้นการเรียนรู้แบบสืบเสาะหา การคิดวิเคราะห์ และทักษะที่สามารถนำไปใช้ได้ — เตรียมความพร้อมให้นักเรียนไม่เพียงแต่สำหรับขั้นการศึกษาถัดไป แต่ยังสำหรับโลกที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว

ขนาดชั้นเรียนเล็กและการเรียนรู้ที่ปรับให้เหมาะสมกับแต่ละบุคคล

หัวใจสำคัญของวิธีการสอนของโรงเรียนคือการมุ่งมั่นต่อ ขนาดชั้นเรียนเล็ก โดยจำกัดจำนวนนักเรียนให้ประมาณ 20 คนต่อชั้น ซึ่งทำให้อัตราส่วนนักเรียนต่อครูดีเยี่ยมประมาณ 5:1 ช่วยให้ครูสามารถปรับการสอนให้เหมาะสมกับ "ความแตกต่างของแต่ละบุคคลและรูปแบบการเรียนรู้" โรงเรียนตระหนักอย่างชัดแจ้งในวิสัยทัศน์ของตนว่าการสอนที่เหมาะสมตามความพัฒนาจะต้องพิจารณาถึงความต้องการที่หลากหลายของเด็กแต่ละคน

วิสัยทัศน์: ความปลอดภัย การเลี้ยมดูอย่างอบอุ่น และความเป็นเลิศทางวิชาการ

คำประกาศวิสัยทัศน์ของโรงเรียนเน้นความสำคัญของ "สภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยและอบอุ่น" ที่ "ส่งเสริมความเป็นเลิศทางวิชาการพร้อมสร้างบรรยากาศของการร่วมมือและความเคารพซึ่งกันและกัน" จุดเน้นคู่นี้ — ทั้งความปลอดภัยทางอารมณ์และความเข้มงวดทางปัญญา — วางตำแหน่ง LIS เป็นโรงเรียนที่มองว่าการดูแลเยาวชนและความสำเร็จทางวิชาการเป็นเป้าหมายที่เสริมกัน ไม่ใช่ขัดแย้งกัน

ความยั่งยืนและ SDGs ของสหประชาชาติ

ลักษณะเฉพาะของปรัชญา LIS คือการบูรณาการ เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนของสหประชาชาติ (SDGs) เข้าในหลักสูตรผ่านโครงการต่างๆ เช่น LIS Green Team และ โครงการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน (ESD) นักเรียนได้รับการสนับสนุนให้เห็นตนเองว่าเป็นตัวแทนของการเปลี่ยนแปลงที่เป็นเหตุเป็นผล รับผิดชอบต่อสภาพแวดล้อมและชุมชน ความมุ่งมั่นต่อความยั่งยืนนี้สะท้อนถึงความเชื่อว่าการศึกษาควรสร้างสรรค์ไม่เพียงแต่บุคคลที่มีความสามารถทางวิชาการ แต่ยังเป็นพลเมืองโลกที่มีสำนึกสำคัญ

ชุมชนและวัฒนธรรมแบบครอบครัว

นอกเหนือจากวิชาการ LIS ส่งเสริม "ชุมชนโรงเรียนแบบครอบครัว" การรวมกันของขนาดนักเรียนที่เล็ก (ประมาณ 500 คน) ความสัมพันธ์ที่แข็งแกร่งระหว่างครูและนักเรียน และความมุ่งมั่นร่วมกันต่อค่านิยมของชุมชน สร้างสภาพแวดล้อมที่เด็กแต่ละคนได้รับการรู้จักและมีค่า จิตวิญญาณของชุมชนนี้เป็นเหตุผลสำคัญว่าทำไมครอบครัวในเกาะสมุยจึงเลือก LIS

ประวัติของ Lamai International School

การก่อตั้ง (2016)

Lamai International School เปิดประตูต้อนรับนักเรียนในเดือน มกราคม 2016 โดยได้รับการสถาปนาเพื่อนำการศึกษานานาชาติระดับสูงที่อิงตามหลักสูตร Cambridge มาให้กับครอบครัวในเกาะสมุย ซึ่งเป็นชุมชนที่มีความหลากหลายทางระหว่างประเทศสูงสุดแห่งหนึ่งของประเทศไทย จำนวนประชากรชาวต่างชาติและนักท่องเที่ยวที่เพิ่มขึ้นบนเกาะนี้สร้างความต้องการสำหรับโรงเรียนที่สามารถให้คุณสมบัติที่ได้รับการยอมรับในระดับโลกในสภาแวดล้อมที่เข้าถึงได้ง่ายและมีจิตสำนึกชุมชน

Cambridge International ตั้งแต่วันแรก

ตั้งแต่ปีการศึกษาแรกของโรงเรียน LIS ได้นำหลักสูตร Cambridge International Curriculum มาใช้ ซึ่งทำให้โรงเรียนมีความแตกต่างจากโรงเรียนไทยท้องถิ่นและยืนหยัดเป็นโรงเรียนประถมศึกษานานาชาติที่แท้จริง การเลือกหลักสูตรนี้แสดงให้เห็นถึงความทะเยอทะยานของโรงเรียน คือ การเตรียมเด็กๆ ไม่เพียงแต่สำหรับการศึกษาต่อในประเทศไทยเท่านั้น แต่ยังสำหรับโรงเรียนและมหาวิทยาลัยทั่วโลก

การเจริญเติบโตและการพัฒนาชุมชน

ตั้งแต่วันก่อตั้งจนถึงปัจจุบัน LIS ได้เจริญเติบโตและให้บริการแก่นักเรียนประมาณ 500 คน โดยมีบุคลากรสอนประมาณ 100 คน ซึ่งเป็นอัตราส่วนที่น่าประทับใจและแสดงให้เห็นถึงความมุ่งมั่นที่ยั่งยืนของโรงเรียนในการให้การศึกษาที่เป็นส่วนตัว โรงเรียนยังคงมุ่งเน้นไปที่หลักการก่อตั้งของตนเอง ได้แก่ ชั้นเรียนขนาดเล็ก (จำกัดที่ประมาณ 20 นักเรียน) การให้ความสนใจเป็นรายบุคคล และจิตสำนึกที่มุ่งเน้นชุมชน

ความยั่งยืนเป็นประเด็นหลัก

พัฒนาการที่มีความสำคัญในอัตลักษณ์สถาบันของ LIS คือการผสมผสานของ การศึกษาเพื่อความยั่งยืน เข้าไปในทุกข้อมูล ผ่านทาง LIS Green Team และโครงการ Education for Sustainable Development (ESD) โรงเรียนได้นำเอา UN SDGs มาบูรณาการเข้าในการเรียนรู้ประจำวัน โดยเปลี่ยนแคมปัสให้กลายเป็นห้องปฏิบัติการที่มีชีวิตเพื่อความรับผิดชอบต่อสิ่งแวดล้อม

ความต่อเนื่องของวิสัยทัศน์

ภายใต้การนำของ Headteacher Dana Clumpus LIS ได้รักษาความต่อเนื่องกับวิสัยทัศน์ก่อตั้งดั้งเดิม พร้อมกับปรับตัวให้เข้ากับความต้องการที่เปลี่ยนแปลงของชุมชนนานาชาติ โรงเรียนยังคงให้บริการแก่เด็กๆ ตั้งแต่ Foundation 1 (อายุ 3 ปี) ถึง Year 6 (อายุ 11 ปี) โดยให้การศึกษาประถมศึกษาที่สมบูรณ์ภายในสถาบันเดียวที่มีความเชื่อมโยงกันบนเกาะสมุย

วัฒนาการการเรียนรู้ที่ Lamai International School

หลักสูตร Cambridge International

ที่แกนหลักของการศึกษา LIS ปฏิบัติตามหลักสูตร Cambridge International Curriculum ตลอดทั้งระดับประถมศึกษา ตั้งแต่ Foundation 1 (อายุ 3 ปี) ถึง Year 6 (อายุ 11 ปี) Cambridge Primary ออกแบบมาเพื่อพัฒนาผู้เรียนที่มีความมั่นใจ รับผิดชอบ ครุ่นครวญ สร้างสรรค์ และมีส่วนร่วมอย่างแท้จริง — คุณสมบัติเหล่านี้สอดคล้องกับภารกิจของ LIS ในการสร้างสรรค์พลเมืองโลกได้เป็นอย่างดี

ห้องเรียนขนาดเล็ก การให้ความสนใจแบบเฉพาะบุคคลสูง

โดยจำนวนนักเรียนในห้องเรียน ไม่เกินประมาณ 20 คน และอัตราส่วนนักเรียนต่อครูประมาณ 5:1 LIS มอบระดับความสนใจแบบบุคคลที่หายากในโรงเรียนนานาชาติขนาดเท่ากัน ครูสามารถระบุและตอบสนองต่อลักษณะการเรียนรู้ ความเร็ว และความสนใจของแต่ละเด็ก ทำให้การสอนที่ปรับตัวให้เข้ากับความต้องการของบุคคลเป็นความเป็นจริงในทางปฏิบัติ มากกว่าเพียงนโยบายที่ต้องการในอนาคต

การสอนที่เหมาะสมกับพัฒนาการ

ปรัชญาของโรงเรียนเน้นย้ำอย่างชัดเจนว่า "การสอนที่เหมาะสมกับพัฒนาการและคำนึงถึงความแตกต่างทางบุคคล" ซึ่งหมายความว่า การประเมินและกลยุทธ์การสอนจะปรับให้เข้ากับระดับพัฒนาการที่แต่ละเด็กอยู่จริง ไม่ใช่เพียงตามที่คาดหวังจากอายุหรือชั้นปีของพวกเขา กรอบการทำงาน Cambridge สนับสนุนแนวทางนี้ผ่านแบบจำลองการเพิ่มขั้นขั้นตอน ซึ่งอนุญาตให้มีความยืดหยุ่นได้โดยไม่เสียสละการสอบตรวจหรือมาตรฐาน

ภาษาในหลักสูตร

แม้ว่าภาษาอังกฤษเป็นภาษาหลักของการสอน (100%) แต่ภาษาไทยก็ได้รับการสอนเป็นวิชาบังคับ — ซึ่งเป็นบทบัญญัติที่สำคัญสำหรับนักเรียนที่ผสมผสานเข้ากับชีวิตไทยและเพื่อปฏิบัติตามกฎระเบียบการศึกษาท้องถิ่น เส้นด้ายสองภาษานี้ช่วยให้นักเรียนได้รับความเข้าใจทางวัฒนธรรมพร้อมกับทักษะการเรียนการสอน

ความยั่งยืนในทั้งหลักสูตร

โดยวิธีการเฉพาะตัว LIS บูรณาการ เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนของสหประชาชาติ ในทั่วทั้งสาขาวิชาต่างๆ เพื่อให้บทเรียนวิทยาศาสตร์ มนุษยศาสตร์ และแม้แต่ภาษาอังกฤษสัมพันธ์กับความท้าทายโลกแห่งความเป็นจริง โปรแกรมการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน (ESD Programme) กำหนดรูปแบบแนวทางนี้ให้เป็นทางการ ให้โอกาสแก่นักเรียนในการมีส่วนร่วมอย่างมีโครงสร้างกับประเด็นต่างๆ เช่น การเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ ความหลากหลายทางชีววิทยา และความยุติธรรมทางสังคม ตั้งแต่ยังเด็ก

การสนับสนุนการเรียนรู้หลังเลิกเรียน

นอกเหนือจากหลักสูตรทางการ LIS มอบบริการ บทเรียนภาษาอังกฤษเพิ่มเติม และชุมชมกิจกรรมหลังเลิกเรียนที่หลากหลายซึ่งครอบคลุมศิลปะ วิทยาศาสตร์/หุ่นยนต์ หมากรุก ดนตรี และศิลปะการแสดง บริการเหล่านี้ช่วยให้นักเรียนที่ต้องการการสนับสนุนการเรียนรู้เพิ่มเติมหรือที่ต้องการขยายการเรียนรู้ของตนมีเส้นทางที่ชัดเจนในการทำเช่นนั้น

ชุมชนที่ Lamai International School

ชุมชนระหว่างประเทศในสภาแวดล้อมเขตร้อน

ตั้งอยู่ในอำเภอเมืองของ เกาะสมุย ซึ่งเป็นเกาะที่ใหญ่เป็นอันดับสองของประเทศไทยและเป็นศูนย์กลางการท่องเที่ยวและการอพยพของชาวต่างชาติ Lamai International School ให้บริการแก่ชุมชนที่มีความหลากหลายและสหวัฒนธรรม ประกอบด้วยครอบครัวต่างชาติ ผู้อยู่อาศัยระยะยาว และครอบครัวท้องถิ่นที่มีความเป็นนานาชาติ ทั้งหมดมาร่วมกันในสภาแวดล้อมการศึกษาเดียวกัน ชุมชนของโรงเรียนสะท้อนให้เห็นบรรยากาศของเกาะที่มีลักษณะอากาศชาติ

วัฒนธรรมแบบครอบครัว

หนึ่งในคุณสมบัติที่ได้รับการกล่าวถึงบ่อยครั้งที่สุดของ Lamai International School คือบรรยากาศที่เป็น "แบบครอบครัว" มีนักเรียนประมาณ 500 คนกระจายตัวในชั้นเรียนตั้งแต่ Foundation ถึง Year 6 โรงเรียนมีขนาดใหญ่พอที่จะให้การศึกษาระดับประถมศึกษาที่สมบูรณ์ แต่ก็มีขนาดเล็กพอที่ครูและพนักงานจะรู้จักเด็กแต่ละคนโดยชื่อ วัฒนธรรมของการเชื่อมต่ออย่างส่วนตัวนี้ขยายออกไปจากห้องเรียนไปยังชุมชนโรงเรียนที่กว้างขึ้น โดยผู้ปกครองอธิบายถึงความรู้สึกที่เป็นของตัวเอง

LIS Green Team: ชุมชนผ่านการกระทำ

LIS Green Team เป็นโครงการด้านสิ่งแวดล้อมที่นำโดยนักเรียน และได้กลายเป็นหนึ่งในโครงการชุมชนที่มองเห็นได้ชัดเจนที่สุดของโรงเรียน นักเรียนมีบทบาทที่ใช้งานได้จริงในการลดการปล่อยมลพิษของโรงเรียน จัดระเบียบการขับเคลื่อนการรีไซเคิล และสนับสนุนการปฏิบัติที่ยั่งยืน โครงการนี้แสดงให้เห็นความเชื่อของ Lamai International School ว่าชุมชนถูกสร้างขึ้นผ่านวัตถุประสงค์ร่วมและการกระทำ ไม่ใช่แค่ความใกล้ชิด

วิธีการที่เป็นแบบรวมเอา

Lamai International School มีการสนับสนุน EAL (English as an Additional Language) และ SEN (Special Educational Needs) เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนที่ยังคงพัฒนาความคล่องแคล่วในภาษาอังกฤษหรือที่มีความต้องการทางการศึกษาเพิ่มเติมได้รับการรวมตัวอย่างสมบูรณ์ในชีวิตของโรงเรียน ความเป็นอยู่ของการรวมตัวนี้หมายความว่าชุมชนมีความหลากหลายอย่างแท้จริง ไม่ใช่เพียงแค่ในแง่ประชากรเศษส่วน

ชีวิตประจำวัน: อาหารกลางวัน กีฬา และชมรม

การจัดเตรียม อาหารกลางวันและอาหารว่างฟรีประจำวัน มีส่วนในการสร้างบรรยากาศชุมชน นำนักเรียนมารวมตัวกันในช่วงเวลากินข้าวในพื้นที่ห้องอาหารร่วมกัน มีช่วงกว้างของ กีฬา (ยิงธนู บาดมินตัน บาสเก็ตบอล ครีเก็ต วอลเลย์บอล) และ ชมรมหลังเลิกเรียน (ศิลปะ ดนตรี ละคร หมากรุก วิทยาศาสตร์/หุ่นยนต์) ให้นักเรียนมีวิธีต่างๆ หลายวิธีในการเชื่อมต่อกับเพื่อนนอกห้องเรียน สร้างมิตรภาพและความผูกพันของชุมชนที่เสริมเต็มเนื้อหาการเรียนของพวกเขา

จุดเด่นเฉพาะของ Lamai International School

การบูรณาการ UN SDG: การศึกษาเพื่อการพัฒนาอย่างยั่งยืน

บางทีจุดเด่นที่โดดเด่นที่สุดของ LIS ในบรรดาโรงเรียนนานาชาติระดับประถมในประเทศไทย คือ การบูรณาการอย่างเป็นระบบของเป้าหมายการพัฒนาอย่างยั่งยืนของสหประชาชาติ (SDGs) เข้ากับหลักสูตร Cambridge ผ่านทาง โครงการการศึกษาเพื่อการพัฒนาอย่างยั่งยืน (ESD) ที่เป็นทางการ ความยั่งยืนไม่ใช่สิ่งเพิ่มเติมหรือโครงการเดียวครั้ง — มันอยู่ในเนื้อหาของการเรียนรู้ในชีวิตประจำวันทั่วทุกสาขาวิชา

นักเรียนตั้งแต่ Foundation ถึง Year 6 ได้ประกอบอยู่กับความท้าทายในโลกแห่งความเป็นจริง — สภาพอากาศ ความหลากหลายทางชีววิทยา ความเหลื่อมล้ำ น้ำสะอาด — ผ่านทางโครงการสืบเสาะหาความรู้ที่เหมาะสมกับวัย ซึ่งเชื่อมโยงการเรียนรู้ในชั้นเรียนกับความเป็นจริงทั่วโลก วิธีการนี้สร้างนักเรียนที่ไม่เพียงแต่มีความสามารถทางวิชาการเท่านั้น แต่ยังเป็นผู้มีความรู้ความเข้าใจและมีแรงจูงใจอย่างแท้จริงเกี่ยวกับโลกที่พวกเขาจะสืบทอดไป

LIS Green Team

LIS Green Team คือการแสดงออกด้านนักเรียนของความมุ่งมั่นด้านความยั่งยืนนี้ โครงการนี้ได้ "เริ่มเปลี่ยนแปลง LIS ให้เป็น" แคมปัสที่ยั่งยืนมากขึ้น โดยนักเรียนรับผิดชอบต่อการปรับปรุงสิ่งแวดล้อม Green Team พัฒนาการเป็นผู้นำ การทำงานเป็นทีม และความรับผิดชอบต่อสังคมในลักษณะที่โครงการระดับประถมอื่น ๆ มีน้อยมาก

อัตราส่วนนักเรียนต่อครูที่ยอดเยี่ยม

ด้วย อัตราส่วนนักเรียนต่อครู 5:1 — ซึ่งเป็นอัตราส่วนที่ต่ำที่สุดเท่าที่เป็นไปได้สำหรับโรงเรียนที่มีขนาดของ LIS — นักเรียนทุกคนได้รับความสนใจส่วนบุคคลในระดับพิเศษ นี่คือการแสดงออกโดยตรงและเป็นรูปธรรมของความมุ่งมั่นของโรงเรียนต่อการเรียนรู้ที่เป็นส่วนบุคคล และเป็นจุดเด่นที่ผู้ปกครองของเด็กเล็กโดยเฉพาะอย่างยิ่งพบว่าน่าดึงดูดใจมาก

หลักสูตร Cambridge ในการตั้งแต่งที่เป็นเกาะเขตร้อน

LIS นำเสนอความเข้มงวดและการยอมรับในระดับโลกของ หลักสูตร Cambridge International ในการตั้งแต่งที่ไม่เหมือนใครและผ่อนคลายของเกาะสมุย สำหรับครอบครัวชาวต่างชาติบนเกาะนี้ การรวมกันนี้ — การศึกษาระดับโลกในสภาพแวดล้อมที่สวยงามและเป็นชุมชน — คือตัวแยกความแตกต่างที่สำคัญจากทั้งโรงเรียนไทยท้องถิ่นและโรงเรียนนานาชาติที่ใหญ่ขึ้นและไม่เป็นส่วนบุคคล

อาหารกลางวันฟรี

การจัดเตรียม อาหารกลางวันและอาหารว่างฟรี สำหรับนักเรียนทั้งหมดเป็นจุดเด่นที่ผิดปกติและได้รับการชื่นชม ซึ่งช่วยลดภาระด้านโลจิสติกส์สำหรับครอบครัวและให้แน่ใจว่านักเรียนทุกคนได้รับการบำรุงอาหารและพร้อมที่จะเรียนรู้ตลอดวันเรียน สิ่งนี้สะท้อนถึงแนวทางองค์รวมของโรงเรียนต่อสวัสดิการของนักเรียน

การรับสมัครแบบต่อเนื่อง

ไม่เหมือนโรงเรียนนานาชาติจำนวนมากที่มีหน้าต่างการรับสมัครประจำปีที่คงที่ LIS ดำเนินการ การรับสมัครแบบต่อเนื่องตลอดทั้งปี ซึ่งทำให้สามารถเข้าถึงครอบครัวที่มาถึงเกาะสมุยในช่วงใดก็ได้ของปีการศึกษา — เป็นจุดเด่นที่เป็นประโยชน์และยินดีต้อนรับสำหรับชุมชนชาวต่างชาติที่มีการเคลื่อนตัวบนเกาะ