Le Bocage International School

ปรัชญาการศึกษาที่ Le Bocage International School

Le Bocage International School (LBIS) ก่อตั้งขึ้นบนพื้นฐานของปรัชญาของ International Baccalaureate Organisation ซึ่งมุ่งเน้นการพัฒนาเยาวชนที่มีจิตสำนึกในการสอบถาม มีความรู้ความเข้าใจ และเห็นอกเห็นใจผู้อื่น เพื่อช่วยสร้างสรรค์โลกที่ดีกว่าและสันติสุขมากขึ้นผ่านความเข้าใจและการเคารพต่างวัฒนธรรม

โรงเรียนเป็นสถาบันการศึกษาที่ใช้ภาษาอังกฤษเป็นสื่อการเรียนการสอนโดยจัดการเรียนการสอนเนื้อหาวิชาหลักทั้งหมดในภาษาอังกฤษ พร้อมทั้งให้นักเรียนรักษาภาษาแม่ของตนผ่านการใช้เครื่องมือเช่นซอฟต์แวร์ Rosetta Stone ความเป็นสองภาษานี้ขยายออกไปในหลักสูตรด้วย นักเรียนทุกคนที่ LBIS ศึกษาทั้งภาษาอังกฤษและภาษาฝรั่งเศส ซึ่งสะท้อนถึงความเป็นสองภาษาของมอริเชียสและความสำคัญของภาษาในโลกที่เชื่อมโยงกัน นอกจากนี้ยังมีการสอนภาษาสเปนในชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น (Forms 1–3)

หัวใจสำคัญของแนวทางการศึกษาของ LBIS คือโปรไฟล์ผู้เรียน IB — คุณลักษณะ 10 ประการ (ผู้สอบถาม ผู้มีความรู้ นักคิด ผู้สื่อสาร ผู้มีหลักการ ผู้มีจิตใจเปิดกว้าง ผู้เห็นอกเห็นใจ ผู้กล้าเสี่ยง ผู้สมดุล และผู้ไตร่ตรอง) ซึ่งนำทางการปฏิบัติในห้องเรียน กิจกรรมนอกหลักสูตร และการมีส่วนร่วมในชุมชน คุณค่าเหล่านี้ปรากฏชัดในโครงการสัมพันธ์ชุมชนที่หลากหลาย (Amnesty Club, Interact Club, SOPE) และความเป็นไปในการสนับสนุนโปรแกรม Duke of Edinburgh's Award

โรงเรียนดำเนินการตามลำดับเรียนต่อเนื่องจาก IB Middle Years Programme (Forms 1–5 อายุ 11–16 ปี) ไปจนถึง IB Diploma Programme หรือ IB Career-Related Programme (Forms 6–7 อายุ 17–18 ปี) พร้อมตัวเลือกคุณวุฒิ Cambridge IGCSE ใน Forms 4–5 สำหรับนักเรียนที่ได้ประโยชน์จากมาตรฐานภายนอกนี้ ความต่อเนื่องของปรัชญาและการประเมินผลนี้หมายความว่านักเรียนไม่จำเป็นต้องปรับตัวให้เข้ากับวัฒนธรรมการศึกษาที่ต่างไปจากเดิมอย่างมีนัยสำคัญเมื่อเรียนต่อในโรงเรียน

การประเมินผลที่ LBIS สอดคล้องกับแนวปฏิบัติที่ดีที่สุดของ IB: งานประเมินผลกำลังดำเนินการและรวบรวมออกแบบมาเพื่อพัฒนาการคิดในระดับสูงและการประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง มากกว่าการจำแบบเครื่องจักร MYP eAssessments, DP written examinations, IGCSE papers และ BTEC portfolio work สำหรับนักเรียน CP ทั้งหมดนี้สะท้อนความมุ่งมั่นต่อมาตรฐานที่เข้มงวดและได้รับการยอมรับในระดับสากล

การบริหารจัดการโรงเรียนแบบไม่หวังผลกำไรผ่านองค์กร PROGOS ช่วยให้พันธกิจการศึกษา — มากกว่ากำไร — ยังคงเป็นหลักการชี้นำในการตัดสินใจของสถาบัน

ประวัติของ Le Bocage International School

Le Bocage International School (LBIS) เปิดประตูต้อนรับนักเรียนครั้งแรกในเดือน มกราคม 1990 ที่เมาต์ ออรี่ โมกา ในเทือกเขาส่วนกลางของมอริเชียส โรงเรียนนี้ก่อตั้งโดย องค์กร PROGOS ซึ่งเป็นหน่วยงานไม่แสวงหาผลกำไรที่มุ่งมั่นให้บริการการศึกษาระดับนานาชาติด้วยภาษาอังกฤษที่มีคุณภาพ ในช่วงเวลาที่มอริเชียสเริ่มขึ้นต้นกำหนดตัวเองให้เป็นศูนย์กลางการศึกษาระดับภูมิภาคในมหาสมุทรอินเดีย

เехมิลสโตนที่สำคัญ

1990 — ก่อตั้ง: LBIS รับนักเรียนกลุ่มแรกของตนบนเกาะมอริเชียส โดยเสนอหลักสูตรภาษาอังกฤษให้กับครอบครัวชาวมอริเชียสในท้องถิ่นและชุมชนชาวต่างชาติที่เพิ่มจำนวนขึ้นเนื่องจากกิจกรรมทางเศรษฐกิจและการทูต

สิงหาคม 1993 — การอนุมัติ IB Diploma: เพียงสามปีหลังจากเปิดตัว LBIS ได้รับการอนุมัติให้เป็น IB World School สำหรับ Diploma Programme (DP) — สิ่งนี้พิสูจน์ถึงการพัฒนาโครงสร้างพื้นฐานด้านวิชาการและคุณภาพของทีมผู้สอนของตน การอนุมัติในช่วงต้นนี้ได้นำ LBIS ไปสู่กลุ่มโรงเรียนที่เลือกสรรในแอฟริกาและภูมิภาคมหาสมุทรอินเดียที่เสนอ IB Diploma ที่ได้รับการยอมรับทั่วโลก

2014 — การอนุมัติ MYP และการรับรองใหม่จาก MSA: โรงเรียนบรรลุจุดสำคัญสองประการในปี 2014 ได้แก่ การอนุมัติ IB Middle Years Programme (MYP) ในเดือนพฤศจิกายน ซึ่งสร้างความต่อเนื่องของหลักสูตร IB ตั้งแต่อายุ 11 ถึง 18 ปี และการรับรองใหม่โดย Middle States Association (MSA) ซึ่งเสริมสร้างตำแหน่งของโรงเรียนภายในกรอบการประกันคุณภาพของอเมริกาเหนือและระดับนานาชาติ

2015 — ศูนย์กลางศิลปะการแสดงและภาษา: มีการเปิดตัว ศูนย์กลางศิลปะการแสดงและภาษาที่สร้างสรรค์โดยมีวัตถุประสงค์เฉพาะ ซึ่งมีห้องปฏิบัติการภาษาที่มีอุปกรณ์ครบครัน ห้องดนตรีเฉพาะทาง พื้นที่โรงละคร และสตูดิโอบันทึกเสียงมืออาชีพ สิ่งอำนวยความสะดวกนี้ขยายการเสนอเรื่องหลักสูตรเสริมของโรงเรียนอย่างมีนัยสำคัญ และสะท้อนการเน้นความสำคัญที่เพิ่มขึ้นในศิลปะและทักษะการสื่อสารควบคู่ไปกับความเข้มงวดทางวิชาการ

ปัจจุบัน: LBIS ให้บริการนักเรียน กว่า 800 คน มาจาก 30 สัญชาติ โดยประมาณ 85% เป็นชาวมอริเชียสและ 15% เป็นชาวต่างชาติ โรงเรียนได้รับการรับรองจาก CIS (Council of International Schools) และ MSA และเป็นสมาชิกของ Association of International Schools in Africa (AISA) นอกจากนี้ยังได้รับการยอมรับอย่างเป็นทางการจากกระทรวงศึกษาธิการของมอริเชียส ซึ่งเน้นย้ำตำแหน่งของตนในฐานะศูนย์กลางของการศึกษาระดับนานาชาติบนเกาะแห่งนี้

ชุมชนที่ Le Bocage International School

หนึ่งในลักษณะที่สำคัญของ Le Bocage International School คือความหลากหลายที่โดดเด่นของชุมชนนักเรียน โดยมีนักเรียนกว่า 800 คนมาจาก 30 สัญชาติ LBIS มอบสภาพแวดล้อมที่มีความหลายวัฒนธรรมอย่างแท้จริง ซึ่งสร้างความสมบูรณ์ให้กับทุกด้านของชีวิตโรงเรียน ตั้งแต่การอภิปรายในห้องเรียน การเรียนรู้ภาษา ไปจนถึงการเฉลิมฉลองวัฒนธรรมและโครงการบริการชุมชน

โรงเรียนที่มีนักเรียนมอริเชียสเป็นส่วนใหญ่

ประมาณ85% ของนักเรียนที่ LBIS เป็นมอริเชียส ซึ่งสะท้อนให้เห็นรากฐานที่ลึกซึ้งของโรงเรียนในชุมชนท้องถิ่นและบทบาทของโรงเรียนในการให้การศึกษาที่สอดคล้องกับมาตรฐานสากลสำหรับครอบครัวท้องถิ่นที่มีความทะเยอทะยานให้ลูกหลานก้าวไปสู่เส้นทางโลกกว้าง ส่วน15% ที่เหลือเป็นนักเรียนต่างชาติ ที่มาจากชุมชนของผู้อพยพ ทูตและชุมชนธุรกิจที่อาศัยอยู่ในมอริเชียส ประเทศที่มั่งคั่งที่สุดและเชื่อมโยงกับระดับสากลมากที่สุดประเทศหนึ่งในแอฟริกา

องค์ประกอบนี้สร้างพลวัตของชุมชนที่มีเอกลักษณ์เฉพาะ ต่างจากโรงเรียนสากลหลายแห่งที่มีนักเรียนท้องถิ่นเป็นส่วนน้อย LBIS เป็นโรงเรียนที่มอริเชียสเป็นฝ่ายใหญ่ทางวัฒนธรรม แต่วัตถุประสงค์และหลักสูตรเป็นระดับสากล ซึ่งหมายความว่านักเรียนต่างชาติได้สัมผัสประสบการณ์การเข้าไปอยู่ในวัฒนธรรมมอริเชียสอย่างแท้จริง และสภาพแวดล้อมทางภาษาครีโอล ฝรั่งเศส และอังกฤษ ในขณะเดียวกันนักเรียนมอริเชียสได้รับประโยชน์จากการมีปฏิสัมพันธ์ทุกวันกับเพื่อนร่วมชั้นจากยุโรป เอเชีย แอฟริกา และอื่นๆ อีกมากมาย

ชีวิตนักเรียนและสวัสดิการ

สวัสดิการของนักเรียนจัดการโดยคณะหนุ่มหญิงสามัญสมาชิกที่ออกแบบอย่างจริงจัง ซึ่งจัดกิจกรรมในระดับโรงเรียน รวมถึงการเฉลิมฉลองวัฒนธรรม กิจกรรมวันวาเลนไทน์ และแนวทางต่อต้านการ欺凌 คณะนี้มีบทบาทที่มีความหมายในการกำหนดรูปแบบสังคมของโรงเรียน

บริการและพลเมืองโลกเป็นส่วนสำคัญของชีวิตนักเรียน ชุมชนเช่นInteract Club (สนับสนุนโดย Rotary) Amnesty Club และSave Our Planet Earth (SOPE) ให้โอกาสที่มีโครงสร้างสำหรับนักเรียนในการมีส่วนร่วมกับโลกที่กว้างใหญ่ โปรแกรมDuke of Edinburgh's Awardมอบกรอบการทำงานที่ได้รับการยอมรับในระดับสากลสำหรับการท้าทาย ส่วนตัวบุคคล การผจญภัยกลางแจ้ง และบริการชุมชน

โปรแกรมการพูดคุยBigs & Littlesจับคู่นักเรียนที่อายุมากกว่า (Forms 4–7) กับคนที่อายุน้อยกว่า สร้างความรู้สึกว่ามีความรับผิดชอบระหว่างรุ่นและชุมชนในโรงเรียน การเชื่อมต่อข้ามแบบฟอร์มนี้ช่วยสร้างวัฒนธรรมโรงเรียนที่อบอุ่นและสนับสนุนที่เกินขอบเขตของกลุ่มปีการศึกษา

ภาษาเป็นชุมชน

ด้วยการปรากฏตัวของ 30 สัญชาติ ความหลากหลายของภาษาเป็นทั้งความท้าทายและทรัพยากร นักเรียนทั้งหมดศึกษาอังกฤษและฝรั่งเศส และโรงเรียนใช้Rosetta Stoneเพื่อสนับสนุนนักเรียนในการเรียนรู้ภาษาแม่ของพวกเขา ภาษาสเปนถูกนำเข้ามาใน Forms 1–3 สภาพแวดล้อมที่มีหลายภาษานี้เตรียมนักเรียนให้พร้อมสำหรับความต้องการด้านภาษาของการประเมิน IB และสำหรับการมีชีวิตอยู่ในฐานะพลเมืองโลก

สิ่งอำนวยความสะดวกและวิทยาเขตของ Le Bocage International School

Le Bocage International School ตั้งอยู่ในวิทยาเขตเดียวที่พัฒนาอย่างดีในย่านเมาท์ออรี่ โมกา ซึ่งตั้งอยู่ในเทือกเขาสูงชั้นกลางที่สวยงามของเกาะมอริเชียส วิทยาเขตได้รับการพัฒนาอย่างต่อเนื่องตั้งแต่การก่อตั้งโรงเรียนในปี 1990 และปัจจุบันมีสิ่งอำนวยความสะดวกด้านวิชาการ กีฬา ศิลปะ และสังคมอย่างครบครัน

สิ่งอำนวยความสะดวกด้านวิชาการ

โครงสร้างพื้นฐานด้านวิชาการของโรงเรียนสะท้อนถึงความมุ่งมั่นในการจัดการศึกษา IB และ Cambridge ที่เข้มงวด:

• ห้องเรียน 40+ ห้อง — จัดเตรียมพื้นที่กว้างขวางสำหรับนักเรียน 800+ คนในทั้ง 7 ชั้นปี
• ห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์ 4 ห้อง — สนับสนุนการเรียน IB DP Higher และ Standard Level sciences และ IGCSE sciences
• ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ 3 ห้อง —เพื่อการเรียนรู้ที่บูรณาการเทคโนโลยีในทั่วหลักสูตร
• สตูดิโอศิลปะ 2 ห้อง — สนับสนุนศิลปะภาพในระดับ MYP และ DP
• ห้องเรียนเทคโนโลยีดีไซน์ 3 ห้อง — สำหรับปัจจุบันการออกแบบผลิตภัณฑ์และโครงการ DT
• ห้องปฏิบัติการศาสตร์การบ้าน — พื้นที่เฉพาะสำหรับเทคโนโลยีอาหารและศาสตร์การบ้าน
• ห้องสมุดขนาดใหญ่ — ศูนย์กลางทรัพยากรสำหรับการวิจัย การอ่าน และการศึกษา

ศูนย์กลางศิลปะการแสดงและภาษา

เพิ่มเติมที่สำคัญในวิทยาเขตที่เปิดในปี 2015: ศูนย์กลางศิลปะการแสดงและภาษา ซึ่งมีส่วนประกอบ:

• ห้องปฏิบัติการภาษา สำหรับการเรียนภาษาแบบมีโครงสร้าง
• ห้องดนตรี สำหรับการฝึกฝนเดี่ยวและวงประสาน
• โรงละคร สำหรับการแสดง ประชุมใหญ่ และกิจกรรมต่างๆ
• สตูดิโอบันทึกเสียงมืออาชีพ — สิ่งอำนวยความสะดวกที่드หาได้ยากในโรงเรียนมัธยมศึกษา

สิ่งอำนวยความสะดวกด้านกีฬา

กีฬากลางแจ้งเป็นลำดับความสำคัญที่ LBIS วิทยาเขตมีสิ่งอำนวยความสะดวก ดังนี้:

• สนามฟุตบอลมาตรฐาน 4 สนาม — สนับสนุนทีมโรงเรียน การแข่งขันระหว่างชั้น และการศึกษาพลศึกษา
• ห้องกีฬาอเนกประสงค์ — มีสนามสำหรับบาสเกตบอล แบดมินตัน เทเบิลเทนนิส และห้องประชุมเชิงนันทนาการขนาดใหญ่สำหรับกิจกรรมโรงเรียน

พื้นที่สังคม

ห้องอาหารนักเรียนขนาดเล็กและสิ่งอำนวยความสะดวกในการรับประทานอาหาร จัดเตรียมศูนย์กลางสังคมสำหรับเวลากลางวัน บรรยากาศของวิทยาเขตอธิบายว่าอบอุ่นและมีจิตสำนึกชุมชน โดยนักเรียนจากสัญชาติ 30 ประเทศผสมเข้าด้วยกันในพื้นที่ร่วมกันตลอดเวลาเรียน

สถานที่และการเข้าถึง

วิทยาเขตตั้งอยู่ในเมาท์ออรี่ โมกา ประมาณ 20.21°S, 57.51°E ประตูการบิน国际ที่ใกล้ที่สุดคือ Sir Seewoosagur Ramgoolam International Airport ห่างออกไปประมาณ 40 กม. และ 35 นาทีโดยรถยนต์ไปทางตะวันออกเฉียงใต้ โรงเรียนไม่ได้ดำเนินการรถประจำทางโรงเรียน ครอบครัวมักจะเข้าถึงวิทยาเขตโดยรถยนต์ส่วนตัวหรือแท็กซี่

วัฒนาการทางวิชาการที่ Le Bocage International School

Le Bocage International School ได้สร้างเอกลักษณ์ทางวิชาการของตนขึ้นจากพื้นฐานของ หลักสูตร IB ที่ต่อเนื่องและสมบูรณ์ — เส้นทางการศึกษาที่ไร้รอยต่อตั้งแต่ปีแรกของโรงเรียนมัธยมศึกษา (Form 1 อายุ 11 ปี) ไปจนถึงวุฒิบัตรระดับก่อนเข้ามหาวิทยาลัย (Form 7 อายุ 18 ปี) ความต่อเนื่องของปรัชญาการศึกษา รูปแบบการประเมินผล และคุณลักษณะของผู้เรียนทำให้ LBIS โดดเด่นจากโรงเรียนอื่นที่ผสมผสานหลักสูตรที่ไม่เกี่ยวข้องกันหลายประเภท

โครงสร้างหลักสูตร

Forms 1–5 (อายุ 11–16 ปี): IB Middle Years Programme (MYP)

นักเรียนทั้งหมดใน Forms 1 ถึง 5 เรียนตามหลักสูตร IB Middle Years Programme ซึ่งผสมผสานวิชาการตามหลักเกณฑ์เดิม (คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ มนุษยศาสตร์ ศิลปะ ภาษา การศึกษาทางกายภาพ) ภายในกรอบการสอบถามแบบสอบสวน นักเรียนพัฒนาความเข้าใจแนวคิด ทักษะที่สามารถถ่ายโอนได้ และความตระหนักรู้เชื้อชาติต่างกันผ่านโปรแกรมโครงสร้างของหน่วยการเรียนที่เชื่อมโยงความเกี่ยวข้องอย่างชัดเจนระหว่างสาขาวิชาต่างๆ

ใน Forms 4 และ 5 นักเรียนมีตัวเลือกที่จะสอบ Cambridge IGCSE examinations ควบคู่ไปกับการเรียน MYP ซึ่งให้วุฒิบัตรที่ได้รับการยอมรับในระดับนานาชาติเมื่อสิ้นสุดระยะการศึกษามัธยมศึกษา และเป็นการวัดความสามารถที่มีประโยชน์สำหรับที่ปรึกษาการรับเข้ามหาวิทยาลัย

Forms 6–7 (อายุ 17–18 ปี): IB Diploma Programme (DP) หรือ IB Career-Related Programme (CP)

ในโรงเรียนชั้นสูง นักเรียนเลือกระหว่าง:

• IB Diploma Programme (DP) — วุฒิบัตรระดับก่อนเข้ามหาวิทยาลัยประจำตราของเรา ซึ่งต้องเรียนหกวิชา ในระดับ Higher หรือ Standard Level พร้อมกับส่วนประกอบหลักสามส่วน (Theory of Knowledge Extended Essay และ CAS) LBIS ได้รับการรับรองสำหรับ DP ตั้งแต่เมื่อ สิงหาคม 1993
• IB Career-Related Programme (CP) — ซึ่งผสมผสาน IB DP courses กับการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับอาชีพผ่าน BTEC qualifications โดยเสนอเส้นทางที่ใช้ประโยชน์และวาชีพมากขึ้น พร้อมยังคงรักษาความเข้มงวดทางปัญญาของกรอบ IB ไว้

ภาษาในหลักสูตร

นักเรียนทั้งหมดที่ LBIS เรียน ภาษาอังกฤษ เป็นภาษาหลักของการเรียนการสอน และ ภาษาฝรั่งเศส เป็นวิชาภาษา (เสนอในระดับภาษาแรกและภาษาที่สอง) ภาษาสเปนมีให้เรียนใน Forms 1–3 การสนับสนุนภาษาแม่ได้รับการให้บริการผ่านซอฟต์แวร์ Rosetta Stone ซึ่งยอมรับความหลากหลายทางภาษาของกลุ่มนักเรียนที่มาจาก 30 ประเทศ

การประเมินผลและผลการเรียน

การประเมินผลตามมาตรฐาน IB และ Cambridge: MYP eAssessments DP written and oral examinations กระดาษ IGCSE และการประเมินผลพอร์ตโฟลิโอ BTEC LBIS รายงานอัตราการสอบผ่าน IB DP ที่แข็งแกร่ง โดยทั่วไปอยู่ที่ประมาณ mid-90%s ซึ่งสูงกว่าค่าเฉลี่ย IB ทั่วโลกประมาณ 80% อย่างมีนัยสำคัญ

การรับรอง

โปรแกรมวิชาการได้รับการตรวจสอบความถูกต้องจากการรับรองโดย Council of International Schools (CIS) และ Middle States Association (MSA) และได้รับการยอมรับอย่างเป็นทางการจาก Ministry of Education มอริเชียส — ซึ่งให้ความมั่นใจแก่ครอบครัวท้องถิ่นและครอบครัวนานาชาติที่พิจารณา LBIS เป็นเกตเวย์สู่การศึกษาระดับสูงในระดับโลก