โรงเรียนนานาชาติเอ็นไอเอสที

วัฒนาการทางวิชาการที่ NIST International School

NIST International School มีตำแหน่งที่โดดเด่นในภูมิทัศน์การศึกษานานาชาติของประเทศไทย ในฐานะโรงเรียน IB World School แห่งแรกที่ได้รับการอนุมัติให้จัดการเรียนการสอนโปรแกรม International Baccalaureate ทั้งสามหลักสูตร ได้แก่ Primary Years Programme (PYP) Middle Years Programme (MYP) และ Diploma Programme (DP) โครงสร้าง IB ที่บูรณาการอย่างสมบูรณ์นี้ สำหรับนักเรียนอายุ 3 ถึง 18 ปี ทำให้นักเรียนพัฒนาทักษะการสืบเสาะหา ความคิดเชิงแนวคิด และความเข้าใจระหว่างวัฒนธรรมตลอดการศึกษาของพวกเขา

ผลการเรียน IB สูงกว่าค่าเฉลี่ยโลกอย่างมากมาย

ผลการเรียนของ NIST พูดได้ด้วยตัวมันเอง คะแนนเฉลี่ย IB Diploma ของโรงเรียนอยู่ที่ 37 คะแนน ซึ่งสูงกว่าค่าเฉลี่ย IB ของโลก (ประมาณ 30) อย่างมีนัยสำคัญ นอกจากนี้ นักเรียนจบการศึกษา 93% ได้รับ IB Bilingual Diploma ที่ยอดเยี่ยม ซึ่งแสดงให้เห็นถึงความมุ่งมั่นของโรงเรียนในการศึกษาภาษาหลายภาษาและขนาดของโปรแกรมภาษาโลกของโรงเรียน

การออกแบบหลักสูตร การสืบเสาะหา แนวคิด และพลเมืองโลก

หลักสูตรของ NIST มีโครงสร้างตามการเรียนรู้ที่ใช้การสืบเสาะหาและการคิดเชิงแนวคิด โดยรวมเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนของสหประชาชาติ (SDGs) และ NIST Attributes ของโรงเรียน ซึ่งเป็นชุดของคุณสมบัติที่นักเรียนพัฒนาตลอดการศึกษาของพวกเขา โรงเรียนยังได้แนะนำ Global Citizenship Diploma (GCD) สำหรับนักเรียนในปีที่ 10–13 โดยยอมรับการให้บริการ ความตระหนักรู้เกี่ยวกับโลก และการมีส่วนร่วมนอกหลักสูตรเป็นเป้าหมายทางวิชาการที่เป็นทางการ ซึ่งเสริมความแข็งแกร่งให้กับใบสมัครเข้ามหาวิทยาลัย

ปลายทางมหาวิทยาลัย

ชั้นปีที่จบการศึกษาปี 2025 แสดงให้เห็นถึงประวัติการรับสมัครเข้ามหาวิทยาลัยที่เข้มแข็งของ NIST นักเรียน 20 คนได้รับการยอมรับเข้ามหาวิทยาลัยที่อยู่ในอันดับ QS World Top 50 นักเรียน 4 คนได้รับการยอมรับเข้ามหาวิทยาลัย Ivy League ของสหรัฐอเมริกา และ นักเรียน 1 คนได้รับการยอมรับเข้า University of Oxford บัณฑิตของโรงเรียนมักเข้าศึกษาต่อในสถาบันชั้นนำทั่วโลก รวมถึงอเมริกาเหนือ สหราชอาณาจักร ยุโรป ออสเตรเลีย และเอเชีย

แนวทางการประเมินผลแบบองค์รวม

แทนที่จะมุ่งเน้นแต่เพียงคะแนนสอบ NIST เน้นการมองเห็นผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนอย่างองค์รวม ผลการเรียน การมีส่วนร่วมนอกหลักสูตร การให้บริการแก่สังคม และการเติบโตส่วนบุคคล ล้วนถือว่าเป็นส่วนสำคัญของโปรไฟล์การศึกษาของนักเรียน แนวทางนี้สอดคล้องกับปรัชญา IB และสะท้อนให้เห็นความเชื่อของโรงเรียนว่าการศึกษาที่แท้จริงเตรียมเยาวชนให้พร้อมที่จะเจริญรุ่งเรืองในโลกที่ซับซ้อนและเชื่อมโยงถึงกัน

พื้นที่เรียนรู้ที่มีความเชี่ยวชาญ

สภาพแวดล้อมทางวิชาการได้รับการสนับสนุนจากสิ่งอำนวยความสะดวกระดับโลก ได้แก่ ห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีสารสนเทศเฉพาะทาง พื้นที่สร้างสรรค์ ห้องการออกแบบ ห้องพิธีชาจีนแบบดั้งเดิม ห้องครัวเรียนการปรุงอาหาร ห้องสมุดสองห้อง และทรัพยากรเทคโนโลยีขั้นสูงทั่วทั้งวิทยาเขต พื้นที่เหล่านี้ออกแบบมาเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ตามโครงการและการเรียนรู้จากประสบการณ์จริงในสาขาวิชาต่างๆ

ชีวิตชุมชนที่ NIST International School

NIST International School เป็นหนึ่งในโรงเรียนนานาชาติที่มีความหลากหลายทางวัฒนธรรมสูงสุดในกรุงเทพฯ โดยมีนักเรียนประมาณ 1,800 คน จากกว่า 75 สัญชาติ ทั่วทั้งห้าทวีป ความหลากหลายที่ยอดเยี่ยมนี้ไม่ใช่เรื่องบังเอิญ แต่เป็นหัวใจของอัตลักษณ์และพันธกิจของโรงเรียน

มรดกทางการทูต และองค์การสหประชาชาติ

นับตั้งแต่ก่อตั้งเมื่อปี 1992 NIST ได้รักษาความสัมพันธ์ที่แข็งแกร่งกับองค์การสหประชาชาติและชุมชนการทูตในกรุงเทพฯ ครอบครัวจำนวนมากที่เลือกสถาบันของ NIST นั้นเชื่อมโยงกับองค์การระหว่างประเทศ สถานทูต และบริษัทข้ามชาติ มรดกนี้ให้ลักษณะจริงใจแบบโลกลวงของโรงเรียน นักเรียนมาที่ NIST พร้อมกับประสบการณ์การอาศัยอยู่ในหลายประเทศและมีความเข้าใจด้านวัฒนธรรมต่างๆ จากการสัมผัสโดยตรง

สั成​ของนักเรียน

ประมาณ 75% ของนักเรียนเป็นพลเมืองต่างชาติ และประมาณ 25% เป็นพลเมืองไทย ทำให้ NIST เป็นสภาพแวดล้อมที่แท้จริงนานาชาติ มากกว่าที่เป็นโรงเรียนที่รับใช้ตลาดท้องถิ่นเป็นหลัก กลุ่มนักเรียนแทนค่ากว่า 75 สัญชาติ และมโนภาพหลากสีของวัฒนธรรมนี้สะท้อนอยู่ในทุกด้าน ตั้งแต่การอภิปรายในห้องเรียนไปจนถึงกิจกรรมของโรงเรียนและโปรแกรมภาษาโลก

โปรแกรมภาษาโลก

หนึ่งในการแสดงออกที่มากที่สุดของชุมชนนี้คือ โปรแกรมภาษาโลกของ NIST ซึ่งมีการสอน 12 ภาษา ในระหว่างวันเรียน รวมถึง ไทย ฝรั่งเศส เยอรมัน สเปน ญี่ปุ่น เกาหลี จีนแบบกำลัง ดัตช์ เดนมาร์ก สวีเดน ฮินดี และฮีบรู ภาษาเพิ่มเติม — รวมถึง อิตาลี รัสเซีย คาตาลัน และจีนแบบดั้งเดิม — พร้อมใช้งานเป็นตัวเลือกหลังเลิกเรียน ภาษาไทยเป็นวิชาบังคับสำหรับนักเรียนทั้งหมด เชื่อมโยงผู้เรียนต่างชาติกับวัฒนธรรมและภาษาของประเทศเจ้าภาพ นักเรียนของ NIST มากกว่าครึ่งหนึ่งศึกษาภาษาอย่างน้อยสามภาษา

ความหลากหลายของอาจารย์และคณาจารย์

คณาจารย์ประมาณ 205 คน สะท้อนให้เห็นโปรไฟล์นานาชาติที่คล้ายกัน นำเอาประสบการณ์ด้านการสอนจากทั่วทั้งโลก อัตราส่วนนักเรียนต่ออาจารย์ประมาณ 1:12 ช่วยให้อาจารย์สามารถให้ความสนใจที่มีความหมายกับผู้เรียนแต่ละคน

การปกป้องสิทธิและสวัสดิการ

NIST ให้ความสำคัญสูงกับ การปกป้องเด็กและการปกป้องสิทธิ พร้อมนโยบายที่ชัดเจนว่าด้วยสวัสดิการของนักเรียน ที่ปรึกษาโรงเรียนและพยาบาลอยู่ในมหาวิทยาลัย และมีการสนับสนุนด้านการปรึกษาแนะนำที่ใช้หลายภาษา กรอบการปกป้องของโรงเรียนสะท้อนให้เห็นแนวปฏิบัติที่ดีที่สุดระหว่างประเทศและได้รับการตรวจสอบเป็นประจำตามมาตรฐาน IB และการรับรอง

บรรยากาศของแคมปัส NIST International School

ตั้งอยู่ที่ 36 สุขุมวิท ซอย 15 ในเขตอโศก (วัฒนา) กรุงเทพมหานคร NIST International School มีแคมปัสขนาดใหญ่ 25 ไร่ (ประมาณ 40,000 ตรม.) ประกอบด้วยอาคาร 10 หลังที่เชื่อมต่อกันในใจกลางย่านที่มีความหลากหลายสากลที่สุดของกรุงเทพฯ แม้ว่าเป็นโรงเรียนในเขตเมืองแต่ NIST ได้ลงทุนอย่างหนักในการสร้างแคมปัสที่รู้สึกกว้างขวางและออกแบบมาเพื่อการเรียนรู้อย่างเฉพาะเจาะจง

สิ่งอำนวยการด้านวิชาการ

อาคารประถมศึกษาและมัธยมศึกษา มีห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์และไอที สมัยใหม่ ห้องสมุด 2 ห้อง ห้องเรียนภาษาอังกฤษ ห้องให้คำปรึกษา และห้องพักผ่อนสำหรับนักเรียน พื้นที่ Makerspace ห้องออกแบบ และห้องครัวการสอนเป็นการสนับสนุนการเรียนรู้ตามโครงการและการศึกษาอาชีพ ห้องพิธีชาแบบญี่ปุ่นดั้งเดิมเพิ่มมิติทางวัฒนธรรมที่มีความเป็นเอกลักษณ์ให้กับสภาพแวดล้อมทางวิชาการ

สภาพแวดล้อมของเด็กเล็ก

นักเรียนที่อายุน้อยในสถาบัน Early Years Centre สามารถใช้พื้นที่เล่นกลางแจ้งที่เหมาะสมตามวัย สระว่ายน้ำขนาดเล็ก พื้นที่สวน และพื้นที่ชุมชนร่วมกันที่ออกแบบมาเพื่อส่งเสริมความอยากรู้และความเป็นอิสระในสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัย

สนามกีฬา

สนามกีฬา เป็นจุดเด่นของแคมปัสที่มี:

• โรงยิมนัดใหญ่พร้อมสนามบาสเกตบอลและวอลเลย์บอล
• สระว่ายน้ำมาตรฐานแข่งขัน
• สนามเทนนิส 2 แห่ง
• สนามฟุตบอลมาตรฐาน FIFA
• ห้องจิมนาสติกส์และสิ่งอำนวยการออกกำลังกายเพิ่มเติม

สิ่งอำนวยการเหล่านี้รองรับการสอนวิชาพลศึกษาของโรงเรียนและโปรแกรมกีฬาแข่งขันระหว่างโรงเรียน

อาคารศิลปะสร้างสรรค์

อาคารศิลปะสร้างสรรค์ สะท้อนถึงความมุ่งมั่นอย่างจริงจังของ NIST ต่อศิลปะการแสดงและศิลปะภาพ โดยมีรายละเอียดดังนี้:

• โรงละครขนาด 350 ที่นั่ง
• สตูดิโอการแสดงและการเต้นรำ
• สตูดิโอศิลปะภาพ
• ห้องซ้อมเพลงและ สตูดิโอบันทึกเสียงระดับมืออาชีพ

โครงสร้างศิลปะเฉพาะเจาะจงนี้ช่วยให้นักเรียนสามารถแสวงหาความเป็นเลิศในการแสดงดนตรีการเต้นรำและศิลปะภาพในระดับที่เทียบเท่ากับโรงเรียนศิลปะเฉพาะทาง

พื้นที่รับประทานอาหารและชุมชน

โรงอาหารกลาง ให้บริการอาหารรายวันแก่ชุมชนของโรงเรียน และการออกแบบแคมปัสส่งเสริมปฏิสัมพันธ์ของนักเรียนในทุกชั้นปีผ่านห้องพักผ่อนร่วมกันและพื้นที่ชุมชนเปิด

สถานที่ตั้งและการเข้าถึง

ตำแหน่ง Asok ให้การเชื่อมต่อที่ยอดเยี่ยมกับเครือข่าย BTS Skytrain และสถานีรถไฟใต้ดินของกรุงเทพมหานคร ทำให้โรงเรียนสามารถเข้าถึงได้จากทั่วเมือง โรงเรียนตั้งอยู่ในบริเวณย่านนานาชาติที่มีชีวิตชีวาและมีการเข้าถึงสิ่งอำนวยความสะดวกต่างๆ ได้อย่างง่ายดาย ซึ่งเป็นสิ่งที่ครอบครัวชาวต่างชาติมักค้นหา

วัฒนาการด้านการรับสมัครที่ NIST International School

วัฒนาการด้านการรับสมัครของ NIST International School สะท้อนคุณค่าของโรงเรียน โดยมองหานักเรียนที่จะมีส่วนร่วมและได้รับประโยชน์จากชุมชนการเรียนรู้ที่หลากหลายและเน้นการสืบเสาะหาความรู้ แม้ว่าโรงเรียนไม่เปิดเผยอัตราการยอมรับ แต่ความผสมผสานระหว่างชื่อเสียงที่เข้มแข็ง ตำแหน่งที่ตั้งในใจกลางกรุงเทพและความจุการรับนักเรียนที่จำกัด หมายความว่าความต้องการเข้าเรียนมีมากอย่างต่อเนื่อง

กระบวนการสมัคร

ครอบครัวที่สนใจทั้งหมดต้องส่ง ค่าธรรมเนียมการสมัครจำนวน 2,500 บาท (ประมาณ USD 70) เพื่อเริ่มกระบวนการ สำหรับครอบครัวที่อาศัยอยู่ในกรุงเทพ กำหนดเวลาที่แนะนำสำหรับการสมัครเพื่อเข้าเรียนในเดือนสิงหาคมปีถัดไปคือ กลางเดือนธันวาคม ของปีก่อนหน้า ครอบครัวที่ย้ายมาอยู่ต่างประเทศอาจสมัครในเวลาอื่นและได้รับการสนับสนุนให้ติดต่อสำนักงานรับสมัครโดยตรง

การประเมินผลการเรียน

ผู้สมัครทั้งหมดต้องผ่าน การประเมินผลการเรียนตามที่เหมาะสมกับอายุ ซึ่งครอบคลุมคณิตศาสตร์และความสามารถในการอ่านเขียนภาษาอังกฤษ นี่ไม่ได้อธิบายว่าเป็นการสอบเข้าที่มีการแข่งขันสูง แต่เป็นเครื่องมือในการจัดวางตำแหน่งเพื่อให้มั่นใจว่าโรงเรียนสามารถสนับสนุนนักเรียนแต่ละคนได้อย่างเหมาะสม โรงเรียนพิจารณาตัวบ่งชี้หลายอย่าง รวมถึง:

• รายงานจากโรงเรียนเดิมและบันทึกผลการเรียน
• กิจกรรมนอกหลักสูตรและการมีส่วนร่วมในชุมชน
• ความสามารถในภาษาอังกฤษ
• การสัมภาษณ์นักเรียนและผู้ปกครอง

ข้อกำหนดความสามารถด้านภาษาอังกฤษ

เนื่องจากการสอนทั้งหมดที่ NIST ดำเนินการในภาษาอังกฤษ ความสามารถด้านภาษาอังกฤษจึงเป็นข้อกำหนดสำหรับการรับสมัครในทุกชั้นปี อย่างไรก็ตาม NIST ตระหนักว่านักเรียนที่มีความสามารถสูงบางคนอาจต้องการการสนับสนุนภาษาอังกฤษเพิ่มเติม และเสนอ ความช่วยเหลือด้าน EAL (English as an Additional Language) แบบไม่คิดค่าใช้จ่าย สำหรับนักเรียนที่ลงทะเบียนแล้วซึ่งต้องการใช้บริการ สิ่งนี้ทำให้โรงเรียนเข้าถึงได้มากกว่าโรงเรียนที่เลือกสรรแบบใช้ภาษาอังกฤษเท่านั้น

ค่าธรรมเนียมที่ต้องชำระเมื่อได้รับการยอมรับ

เมื่อได้รับคำเสนอ ครอบครัวจะชำระ ค่าธรรมเนียมการลงทะเบียน (enrolment) ครั้งเดียวจำนวน 265,000 บาท เพื่อยืนยันตำแหน่งของบุตรหลาน นอกจากนี้ยังต้องชำระ ค่าพัฒนาสถานที่ (Campus Development Fee) — ครอบครัวอาจเลือกระหว่าง เงินประกันคืนได้จำนวน 575,000 บาท (คืนเมื่อสำเร็จการศึกษาหรือออกจากโรงเรียน) หรือ ค่าธรรมเนียมรายปีแบบไม่คืนจำนวน 60,500 บาท นอกจากนี้ยังมีค่าประเมินผลจำนวน 2,500 บาทที่เรียกเก็บเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการรับสมัคร

ปรัชญาแบบองค์รวม

NIST ได้ระบุอย่างชัดแจ้งว่าโรงเรียนให้คุณค่ากับพื้นฐานและความสามารถของนักเรียนที่หลากหลาย โรงเรียนไม่ได้วางตัวให้เป็นหน่วยงานที่มีการเลือกสรรอย่างเข้มงวด แต่เป็นสถาบันที่ต้อนรับนักเรียนที่มีความอยากรู้อยากเห็นแท้จริง มีความคิดเห็นที่เป็นไปในแนวนานาชาติ และมีความสามารถในการเจริญเติบโตในสภาพแวดล้อมที่ร่วมมือและพหุภาษา นิยมเชิงบวกนี้สอดคล้องกับปรัชญา IB

ปรัชญาการศึกษาของ NIST International School

NIST International School ก่อตั้งขึ้นบนพื้นฐานของปรัชญาที่ชัดเจนและยั่งยืน: การศึกษาควรเตรียมเยาวชนให้พร้อมไม่เพียงแต่สำหรับความสำเร็จทางวิชาการเท่านั้น แต่ยังเพื่อการมีส่วนร่วมอย่างมีความหมายกับโลก ปรัชญานี้ปรากฏออกมาผ่านความมุ่งมั่นของโรงเรียนต่อ กรอบการเรียนการสอน International Baccalaureate หลักสูตรพลเมืองโลก และการบูรณาการ เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนของสหประชาชาติ (SDGs) เข้าสู่การเรียนรู้ในแต่ละวัน

IB เป็นรากฐาน

NIST นำ International Baccalaureate มาใช้เป็นกรอบหลักสูตรเดียวตั้งแต่เริ่มก่อตั้ง จึงกลายเป็นโรงเรียน IB World School แบบเต็มรูปแบบของประเทศไทยเป็นแห่งแรก การเน้นย้ำของ IB ต่อ การสอบถาม การไตร่ตรองอย่างลึกซึ้ง และความเข้าใจในระหว่างวัฒนธรรม สอดคล้องอย่างธรรมชาติกับชุมชนโรงเรียนที่มีตัวแทนจากกว่า 75 สัญชาติ แทนที่จะถือว่า IB เป็นเพียงเส้นทางเตรียมเข้ามหาวิทยาลัยเท่านั้น NIST ยอมรับจุดประสงค์ที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น: การสร้างเยาวชนที่มีความรู้ เปิดใจ มีจิตสำนึกดี และมีหลักการ

คุณลักษณะ NIST และโปรไฟล์ผู้เรียน

นอกเหนือจาก IB Learner Profile NIST ได้พัฒนา คุณลักษณะ NIST ของตนเอง — ทัศนคติและคุณลักษณะที่โรงเรียนปลูกฝังให้กับนักเรียนอย่างชัดแจ้งตลอดช่วงเวลาของพวกเขาในโรงเรียน คุณลักษณะเหล่านี้ถูกนำมาสอดแทรกในการวางแผนหลักสูตร การประเมินผล และชีวิตชุมชน สร้างการเดินทางการพัฒนาที่สอดคล้องกันจากช่วงปีแรกจนถึงโปรแกรมไดโพลมา

ไดโพลมาพลเมืองโลก

การนำเสนอ Global Citizenship Diploma (GCD) ของ NIST สำหรับนักเรียนในปี 10–13 แสดงถึงหนึ่งในการเสนอการศึกษาที่นวัตกรรมมากที่สุดของโรงเรียน GCD ให้การยอมรับอย่างเป็นทางการต่อการมีส่วนร่วมของนักเรียนในการเรียนรู้บริการวิชา โครงการสมาธิโลก และการมีส่วนร่วมนอกหลักสูตร — สร้างข้อมูลประกอบคุณวุฒิเพิ่มเติมที่เสริมแต่ง IB Diploma และเสริมความแข็งแกร่งให้กับใบสมัครมหาวิทยาลัยโดยแสดงให้เห็นผลกระทบของนักเรียนในโลกแห่งความเป็นจริง

ความยั่งยืนและ SDGs

ความยั่งยืนไม่ใช่เพียงการเพิ่มเติมใน NIST — มันถูกบูรณาการอยู่ในหลักสูตร โรงเรียนบูรณาการ 17 SDG ของสหประชาชาติลงในการสอนรายวิชาและโครงการชุมชน สนับสนุนให้นักเรียนเห็นว่างานวิชาการของพวกเขาเชื่อมโยงกับความท้าทายทั่วโลกที่แท้จริง ปัจจุบัน 'glocal' นี้ — คิดเชิงโลก กระทำเชิงท้องถิ่น — หล่อหลอมทั้งสิ่งที่นักเรียนเรียนรู้และวิธีที่พวกเขามีส่วนร่วมกับชุมชนกรุงเทพฯ รอบตัวพวกเขา

พหุภาษาเป็นคุณค่าหลัก

โปรแกรมภาษาโลกของโรงเรียนซึ่งเสนอ 12 ภาษาระหว่างวันเรียนและตัวเลือกเพิ่มเติมหลังเลิกเรียน สะท้อนให้เห็นถึงความเชื่ออย่างปรัชญาว่าภาษาเป็นสิ่งจำเป็นพื้นฐานต่อความเข้าใจระหว่างวัฒนธรรม ข้อเท็จจริงที่ว่า นักเรียนที่จบการศึกษา 93% ได้รับ IB Bilingual Diploma ไม่ใช่เพียงความสำเร็จทางวิชาการเท่านั้น — มันเป็นหลักฐานว่าปรัชญาพหุภาษาของ NIST ได้รับการแปลให้เป็นผลลัพธ์ของนักเรียนอย่างสำเร็จ