United Nations International School

ชุมชนนักเรียนระดับโลกที่แท้จริง

เมื่อเดินไปในวิทยาลัย UNIS คุณจะพบกับชุมชนโรงเรียนที่มีความหลากหลายทางระหว่างประเทศมากที่สุดในโลก โดยมีนักเรียนประมาณ 1,450 คนจากประเทศ 109 ประเทศ และประมาณ 92% ถือพาสปอร์ตที่ไม่ใช่สหรัฐอเมริกา ประชากรศาสตร์ของ UNIS สะท้อนให้เห็นชุมชนระหว่างประเทศของสหประชาชาติเอง

ชุมชนที่ป้อนนักเรียนหลักมาจากครอบครัวของเจ้าหน้าที่สหประชาชาติและการทูต ซึ่งโดยธรรมชาติแล้วมีความคล่องตัวทั่วโลก มีภาษาหลายภาษา และชินกับการนำทางในสภาพแวดล้อมข้ามวัฒนธรรม สิ่งนี้สร้างวัฒนธรรมของโรงเรียนที่ความเคลื่อนไหวระหว่างประเทศเป็นบรรทัดฐาน ไม่ใช่ข้อยกเว้น

ตัวตนพหุภาษา

ภาษาเป็นศูนย์กลางของตัวตน UNIS นอกเหนือจากภาษาอังกฤษเป็นภาษาสอนหลัก โรงเรียนสอน:

• ภาษาอาหรับ จีน (แมนดารินา) ฝรั่งเศส เยอรมัน อิตาลี ญี่ปุ่น รัสเซีย และสเปน
• Section Française (แผนกฝรั่งเศส) และ Sección Española (แผนกสเปน) ให้บริการแก่นักเรียนที่มีภาษาแม่เป็นฝรั่งเศสหรือสเปน
• มีชั้นเรียนภาษาดัตช์ให้เลือกศึกษาเพิ่มเติม
• ชั้นเรียน English Language Learner (ELL) สนับสนุนนักเรียนที่ยังพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ

สภาพแวดล้อมพหุภาษานี้หมายความว่าในแต่ละวัน นักเรียนเคลื่อนไหวระหว่างภาษาต่างๆ อย่างเป็นธรรมชาติ—ในห้องโถง เวลากลางวัน และกิจกรรมชุมชน

ชุมชนที่เน้นครอบครัว

เนื่องจากครอบครัว UNIS หลายครอบครัวมีลักษณะชั่วคราว (ตามการโยกย้ายทางการทูต) โรงเรียนจึงได้พัฒนาโครงสร้างที่มีความเข้มแข็งเพื่อต้อนรับนักเรียนใหม่และสนับสนุนการเปลี่ยนแปลง ชุมชนผู้ปกครองที่ยังคงทำกิจกรรมอยู่และองค์กรนักเรียนช่วยให้คนใหม่ผสมผสานเข้ากับสังคมได้อย่างรวดเร็ว

มีชุมชลและคณะกรรมการและสิ่งพิมพ์ของนักเรียน 58 แห่ง มีที่ว่างสำหรับความสนใจเกือบทุกประเภท การบริหารจัดการนักเรียนผ่าน Student Council และ Equity and Inclusion Board ให้นักเรียนได้มีส่วนร่วมอย่างแท้จริงในชีวิตของโรงเรียน

UNIS-UN Conference

บางทีการแสดงออกที่สำคัญที่สุดของตัวตนชุมชน UNIS คือ UNIS-UN Conference ประจำปี—กิจกรรม Model United Nations ที่จัดโดยนักเรียนและดึงดูดผู้แทนจากโรงเรียนทั่วโลก สำหรับนักเรียน UNIS สิ่งนี้ไม่ใช่การจำลองการทูต: มันเป็นการแสดงออกโดยตรงของประสบการณ์ชีวิตประจำวันของพวกเขา

สหประชาชาติในฐานะรากฐานของการศึกษา

ที่ UNIS ความใกล้ชิดกับสหประชาชาติไม่ได้เป็นเพียงเรื่องของภูมิศาสตร์เท่านั้น แต่เป็นเรื่องของปรัชญา พันธกิจของโรงเรียนกำหนดไว้อย่างชัดเจนว่า "อยู่ภายใต้อุปถัมภ์ของสหประชาชาติและได้รับแนวทางจากอุดมคติของสหประชาชาติ" ซึ่งทำให้เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (SDGs) ของสหประชาชาติเป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรอย่างมีชีวิตชีวา มากกว่าเป็นแนวคิดเชิงนามธรรม

ซึ่งหมายความว่านักเรียนมีส่วนร่วมอย่างต่อเนื่องกับธีมต่างๆ เช่น สันติภาพ ความเท่าเทียม สิทธิมนุษยชน และความยั่งยืนของสิ่งแวดล้อม ไม่ใช่เป็นหน่วยการเรียนรู้ที่นัดหมายเป็นครั้งคราว แต่เป็นจิตใจที่ขับเคลื่อนการศึกษาของพวกเขา

ค่านิยมหลักด้านการศึกษา

โรงเรียนระบุค่านิยมหลักของตนว่า:

• ความเท่าเทียม — พื้นหลังและตัวตนของนักเรียนแต่ละคนได้รับการยอมรับ
• สันติภาพ — การแก้ไขข้อขัดแย้งและการทูตนัยการฝึกอบรมถูกสอดแทรกเข้าในการเรียนรู้
• สิทธิมนุษยชน — นักเรียนเรียนรู้ที่จะสนับสนุนและเห็นอกเห็นใจข้ามวัฒนธรรม
• ความยั่งยืน — โปรแกรมการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมเชื่อมโยงการเรียนรู้กับความท้าทายระดับโลก
• ความยุติธรรม — ส่งเสริมการคิดอย่างมีวิจารณญาณเกี่ยวกับความยุติธรรมและความเท่าเทียม
• ความหลากหลาย — สัญชาติ 109 ประเทศในอาคารเดียวกันสร้างความเข้าใจในการเรียนรู้วัฒนธรรมที่แท้จริง

IB ในฐานะยานพาหนะทางวิชาการ

UNIS นำโปรแกรม IB ทั้งสามมาใช้ในแต่ละส่วนของโรงเรียน:

• PYP (Primary Years Programme) — Junior Division (PreK–Grade 4): การเรียนรู้ที่ผู้เรียนเป็นศูนย์กลางและขับเคลื่อนด้วยการค้นหา
• MYP (Middle Years Programme) — Middle Division (Grades 5–8): การเชื่อมโยงระหว่างสาขาวิชาต่างๆ
• DP (Diploma Programme) — Tutorial Division (Grades 9–12): การเตรียมตัวสำหรับการศึกษาขั้นสูงที่เข้มงวด

ในฐานะโรงเรียน IB ก่อตั้งแรก (1971) UNIS มีเวลามากกว่า 50 ปีในการปรับปรุงวิธีการของตน ครูไม่เพียงแต่คาดว่าจะสอนเนื้อหา แต่ยังส่งเสริม "นวัตกรรม ความสร้างสรรค์ และการสื่อสารข้ามวัฒนธรรม"

ภารกิจในทางปฏิบัติ

คำประกาศพันธกิจของโรงเรียนเรียกร้องให้นักเรียนกลายเป็น "แรงผลักดันอย่างแข็งขันในการสร้างโลกที่ดีกว่า: สันติสุข เมตตา และยั่งยืน" ซึ่งดำเนินการโดยผ่านการประชุมที่นำโดยนักเรียน เช่น UNIS-UN (การประชุมสหประชาชาติที่นำโดยนักเรียนประจำปี) กระดานความเท่าเทียมและการรวมตัว และโปรแกรมการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมที่มีประสิทธิภาพ รวมถึงค่ายกลางแจ้งและโครงการความยั่งยืน

ความสัมพันธ์สถาบันที่ไม่เคยมีมาก่อน

ไม่มีโรงเรียนแห่งใดในโลกที่สามารถอ้างสิทธิ์ได้เช่น UNIS คณะกรรมการบริหารของ UNIS ได้รับการแต่งตั้งโดยเลขาธิการสหประชาชาติโดยตรง นี่ไม่ใช่การอ้างสิทธิ์ด้านการตลาด—มันคือความเป็นจริงตามรัฐธรรมนูญของการบริหารงานของโรงเรียน การจัดเรียงนี้หมายความว่า UNIS ดำเนินงานในการเป็นหุ้นส่วนที่แท้จริงกับสหประชาชาติ พร้อมด้วยการเข้าถึงสถานที่ของสหประชาชาติ วิทยากร กิจกรรม และชุมชนวิชาการขององค์การระหว่างประเทศชั้นนำของโลก

โรงเรียนก่อตั้ง IB

เมื่อ International Baccalaureate เปิดตัว Diploma Programme ในปี 1971 UNIS อยู่ในกลุ่มโรงเรียนก่อตั้งแรก ซึ่งหมายความว่า UNIS ได้ดำเนินการศึกษา IB มาเกินกว่า 50 ปี—นานกว่าโรงเรียน IB อื่นๆ ส่วนใหญ่ที่มีมากกว่า 5,000 แห่งในการดำเนินงานทั่วโลกในปัจจุบัน โรงเรียนนี้ขณะนี้เสนอโปรแกรม IB ทั้งสามประเภท (PYP, MYP, DP)

UNIS-UN: การศึกษาด้านการทูตของนักเรียนในระดับกว้าง

ประชุม UNIS-UN ประจำปีถือเป็นหนึ่งในการประชุม Model United Nations ของนักเรียนที่ใหญ่ที่สุดและมีสถาบัณฑิตสูงสุดในโลก ซึ่งจัดระเบียบโดยนักเรียน UNIS ทั้งหมด เหตุการณ์นี้นำรวมผู้แทนนักเรียนหลายร้อยคนจากโรงเรียนทั่วโลก ที่จัดขึ้นที่สถานที่สหประชาชาติจริง สำหรับนักเรียน UNIS นี่เป็นจุดสูงสุดประจำปีของการศึกษาเรื่องพลเมืองโลกของพวกเขา

ภาษาเป็นตัวตนหลัก

UNIS สอนภาษาโลก 8 ภาษา ได้แก่ ภาษาอาหรับ จีน อังกฤษ ฝรั่งเศส เยอรมัน อิตาลี ญี่ปุ่น รัสเซีย และสเปน ส่วนภาษาที่มีสาย (French Section และ Spanish Section) ให้นักเรียนสามารถศึกษาส่วนสำคัญของการศึกษาในภาษามารดาของพวกเขา พร้อมกับการผสมผสานกับชุมชนโรงเรียนที่กว้างขึ้น สิ่งนี้เป็นสิ่งที่หายากแม้ในหมู่โรงเรียนนานาชาติ

การศึกษาด้านสิ่งแวดล้อม

โปรแกรมการศึกษาสิ่งแวดล้อมกลางแจ้งของ UNIS นำนักเรียนออกไปนอกแคมปัส Manhattan เพื่อประสบการณ์การทำความเข้าใจธรรมชาติที่เข้มข้น สร้างสิ่งที่โรงเรียนอธิบายว่า "การเชื่อมต่อและความทรงจำที่ยั่งยืนตลอดชีวิต" ความมุ่งมั่นต่อการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมนี้สนับสนุนการจัดตำแหน่งของโรงเรียนโดยตรงกับเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนของสหประชาชาติ

แคมปัสในใจกลางแมนแฮตตัน

ตั้งอยู่ที่ East 25th Street ในแมนแฮตตัน UNIS อยู่ในแคมปัสเมืองที่สร้างขึ้นเพื่อจุดประสงค์เฉพาะด้วยสิ่งอำนวยความสะดวกที่น่าทึ่ง ได้แก่:

• พื้นที่ยิมเนเซียม 2 แห่ง
• ห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์ (เพิ่งปรับปรุงใหม่)
• สตูดิโอการฝึกดนตรี (มีเสียงป้องกัน)
• สตูดิโอศิลปะ
• ห้องปฏิบัติการภาษา
• ห้องสมุด 2 แห่ง
• ลานบนหลังคาพร้อมวิวแม่น้ำอีสต์
• บริเวณลาดเคลื่อนที่มีน้ำตกขนาดเล็ก
• โรงละคร/หอประชุม

สามารถเข้าถึงแคมปัสได้จากเกือบทุกสายของรถไฟใต้ดินนิวยอร์ก รถบัส M34A และ NYC Ferry จากทางออก East 34th Street/Stuyvesant Cove

ที่มาของสถาบันที่สหประชาชาติ

United Nations International School (UNIS) ก่อตั้งขึ้นในปี 1947 เพียงสองปีหลังจากการจัดตั้งสหประชาชาติเอง เมื่อเจ้าหน้าที่สหประชาชาติและนักการทูตมาถึงนิวยอร์กจากทั่วโลก พวกเขาต้องเผชิญหน้ากับความท้าทายร่วมกัน: การหาโรงเรียนที่สามารถเคารพความหลากหลายทางภาษาและวัฒนธรรมของลูกหลานของพวกเขาในขณะเดียวกันก็มีพื้นฐานการเรียนการสอนที่เข้มงวด

กลุ่มผู้ปกครองพนักงานสหประชาชาติจึงตัดสินใจดำเนินการด้วยตนเอง โดยก่อตั้งโปรแกรมการสอนพิเศษเล็กน้อยที่ต่อมากลายเป็นหนึ่งในโรงเรียนนานาชาติที่โดดเด่นที่สุดในโลก ตั้งแต่ตั้งแต่ต้นก่อ UNIS ได้รับการบริหารจัดการภายใต้การอุปถัมภ์ของสหประชาชาติ โดยมีคณะกรรมการที่ได้รับการแต่งตั้งจากเลขาธิการสหประชาชาติ—โครงสร้างการปกครองที่ยังคงอยู่มาจนถึงปัจจุบัน

ขั้นตอนสำคัญ

• 1947 — UNIS ก่อตั้งโดยผู้ปกครองพนักงานสหประชาชาติในนิวยอร์ก เริ่มต้นด้วยชั้นเรียนสอนพิเศษเล็กน้อย
• 1971 — UNIS กลายเป็นหนึ่งในโรงเรียนก่อตั้งของ International Baccalaureate โดยเข้าร่วมในชุดแรกของ IB Diploma Programme ที่ระดับโลก
• 1972 — วิทยาเขตแมนฮัตตันบนถนน East 25th Street เปิดอาคารที่สร้างขึ้นโดยเฉพาะ ให้บ้านถาวรแก่ UNIS บนฝั่ง East River
• 2026 — การรับรองอีกครั้งจาก CIS (Council of International Schools) ได้รับการยืนยัน สะท้อนความเป็นเลิศที่ต่อเนื่อง

การพัฒนาเป็นโรงเรียน IB แบบเต็มรูป

ในระยะเจ็ดทศวรรษ UNIS ได้พัฒนาจากโปรแกรมการสอนพิเศษเล็กน้อยเป็นสถาบันที่ครอบคลุม PreK–12 ที่เสนอโปรแกรม IB ทั้งสามชั้น: Primary Years Programme (PYP), Middle Years Programme (MYP) และ Diploma Programme (DP) การก้าวหน้านี้สอดคล้องกับการขยายตัวแบบโลกของ IB โดยที่ UNIS มีบทบาทสำคัญในการสร้างรูปแบบการศึกษานานาชาติ

วันนี้ มี UNIS มีนักเรียนประมาณ 1,450 คนจากสัญชาติ 109 ประเทศ ยืนหยัดเป็นการสะท้อนอุดมการณ์ที่สหประชาชาติจัดตั้งขึ้น—ชุมชนที่ความหลากหลายไม่เพียงแต่ได้รับการยอมรับเท่านั้น แต่ยังถูกเฉลิมฉลองว่าเป็นสิ่งทอเนื้อแน่นของชีวิตโรงเรียน

สองแผนการเรียน: ระดับเริ่มต้นกับระดับสูง

UNIS ดำเนินการรับสมัครตามขั้นตอนที่แตกต่างกันอย่างชัดเจนขึ้นอยู่กับอายุของผู้สมัคร:

PreK ถึง Grade 4 (Junior Division)

• การประเมินกลุ่มในสภาพแวดล้อมห้องเรียน โดยสังเกตความพร้อมทางสังคม การรู้คิด และพัฒนาการของเด็ก
• บันทึกผลการเรียนและแบบฟอร์มข้อมูลจากโรงเรียน (รูปแบบ ISAAGNY) สำหรับข้อเสนอแนะจากครู
• ไม่ต้องสอบแบบมาตรฐาน

Grade 5 ถึง Grade 12 (Middle and Tutorial Divisions)

• สัมภาษณ์นักเรียนรายบุคคล
• ส่งคะแนนสอบแบบมาตรฐาน: ISEE (Independent School Entrance Exam) หรือ SSAT (Secondary School Admission Test)
• ประเมินผลการเรียนจากโรงเรียนปัจจุบัน
• ข้อเสนอแนะจากครู (แบบฟอร์ม ISAAGNY)

แพลตฟอร์มสมัครและตารางเวลา

ผู้สมัครทั้งหมดสมัครผ่าน Ravenna ซึ่งเป็นแพลตฟอร์มการรับสมัครของโรงเรียนเอกชนที่ใช้กันอย่างแพร่หลาย วันสำคัญสำหรับปีการศึกษา 2025–26:

• วันเสมียนสุดท้าย: November 15, 2025 (สำหรับการเข้า PreK)
• การแจ้งผลการตัดสิน: Thursday, February 26, 2026
• ค่าธรรมเนียมการสมัคร: $250 (ค่าธรรมเนียมการรับสมัคร)

ข้อผูกพันทางการเงินเมื่อได้รับการยอมรับ

ครอบครัวที่ได้รับข้อเสนอจะต้องจัดการกับค่าธรรมเนียมหลายประการ:

• ค่าลงทะเบียน: $1,000 (ครั้งเดียว จ่ายเมื่อยอมรับที่เรียน)
• เงินประกัน (คืนได้): $300 (คืนเมื่อสำเร็จการศึกษา)
• เงินประกันลงทะเบียนซ้ำ: $2,000 ต่อปี (ไม่คืน ยืนยันที่เรียนสำหรับปีการศึกษาถัดไป)
• Capital Levy: $1,400 ต่อปี (กองทุนสิ่งอำนวยความสะดวก)

ช่วงค่าเรียน (2025–26)

ค่าเรียนต่อปีอยู่ระหว่าง $45,500 (PreK ถึง Grade 4) ถึง $50,658 (Grade 12) ซึ่งทำให้ UNIS อยู่ในบรรดาโรงเรียนนานาชาติที่มีค่าเรียนสูงสุดในนครนิวยอร์ก

ความช่วยเหลือทางการเงิน

UNIS มอบความช่วยเหลือทางการเงินตามความต้องการ รวมถึงทุน Kofi Annan ซึ่งสนับสนุนครอบครัวที่ได้รับความพิการทางการเงิน โปรแกรมสินเชื่อไม่คิดดอกเบี้ยก็มีให้เลือกด้วย