United Nations International School

Eine wirklich globale Schülerschaft

Wenn man durch UNIS geht, begegnet man einer möglicherweise international vielfältigsten Schulgemeinschaft der Welt. Mit etwa 1.450 Schülern aus 109 Nationen, von denen etwa 92% nicht-US-amerikanische Pässe halten, spiegelt die Demografie der UNIS die internationale Gemeinschaft der Vereinten Nationen selbst wider.

Die primäre Herkunftsgemeinschaft sind Familien von UN- und Diplomatiepersonal, die von Natur aus weltweit mobil, mehrsprachig und darin erfahren sind, sich in interkulturelle Umgebungen zu integrieren. Dies prägt eine Schulkultur, in der internationale Mobilität die Norm ist, nicht die Ausnahme.

Mehrsprachige Identität

Sprache ist zentral für die Identität der UNIS. Über Englisch als Hauptunterrichtssprache hinaus unterrichtet die Schule:

• Arabisch, Chinesisch (Mandarin), Französisch, Deutsch, Italienisch, Japanisch, Russisch, Spanisch
• Eine spezialisierte französische Abteilung (Section Française) und eine spanische Abteilung (Sección Española) für Schüler, deren Muttersprache Französisch oder Spanisch ist
• Niederländischkurse stehen als Bereicherungsoption zur Verfügung
• Englischkurse für Sprachlernende (ELL) unterstützen Schüler, die ihre Englischkenntnisse noch entwickeln

Diese mehrsprachige Umgebung bedeutet, dass Schüler an jedem Tag ganz natürlich zwischen Sprachen wechseln – in den Fluren, in der Cafeteria und bei Schulveranstaltungen.

Eine familienorientierte Gemeinschaft

Da viele UNIS-Familien mobil sind (aufgrund diplomatischer Versetzungen), hat die Schule starke Strukturen entwickelt, um neue Schüler willkommen zu heißen und Übergänge zu unterstützen. Die aktive Elterngemeinschaft und die Schülerorganisationen helfen Neuankömmlingen, sich schnell zu integrieren.

Mit 58 Schülerclubs, Komitees und Publikationen gibt es Platz für nahezu jedes Interesse. Die Schülermitbestimmung durch den Student Council und das Equity and Inclusion Board gibt Schülern echte Mitsprache im Schulleben.

Die UNIS-UN Conference

Vielleicht der eindrucksvollste Ausdruck der Gemeinschaftsidentität der UNIS ist die jährliche UNIS-UN Conference – ein von Schülern organisiertes Model United Nations Event, das Delegierte aus Schulen auf der ganzen Welt anzieht. Für UNIS-Schüler ist dies keine Simulation von Diplomatie: Es ist ein direkter Ausdruck ihrer täglich gelebten Erfahrung.

Die Vereinten Nationen als Grundlage der Bildung

Bei UNIS ist die Nähe zu den Vereinten Nationen nicht nur geografisch – sie ist philosophisch verankert. Die Mission der Schule ist explizit „unter der Schirmherrschaft der Vereinten Nationen und geleitet von ihren Idealen" formuliert, wodurch die Nachhaltigkeitsziele der Vereinten Nationen (SDGs) zu einem lebendigen Teil des Lehrplans werden, statt ein abstraktes Konzept zu bleiben.

Das bedeutet, dass Schüler sich täglich mit Themen wie Frieden, Gleichheit, Menschenrechte und Umweltnachhaltigkeit auseinandersetzen – nicht als gelegentliche Lerneinheiten, sondern als belebender Geist ihrer Ausbildung.

Zentrale Bildungswerte

Die Schule formuliert ihre Grundwerte wie folgt:

• Gleichheit — Der kulturelle Hintergrund und die Identität jeden Schülers werden anerkannt
• Frieden — Konfliktlösung und Diplomatie sind in das Lernen integriert
• Menschenrechte — Schüler lernen, sich für kulturübergreifende Anliegen einzusetzen und Empathie zu zeigen
• Nachhaltigkeit — Umweltbildungsprogramme verbinden Lernen mit globalen Herausforderungen
• Gerechtigkeit — Kritisches Denken über Fairness und Gerechtigkeit wird gefördert
• Vielfalt — 109 Nationalitäten unter einem Dach schaffen echtes multikulturelles Verständnis

IB als akademisches Fundament

UNIS setzt alle drei IB-Programme in seinen Abteilungen um:

• PYP (Primary Years Programme) — Junior Division (Pre-K–Grade 4): forschendes, schülerzentriertes Lernen
• MYP (Middle Years Programme) — Middle Division (Grades 5–8): fachübergreifende Verbindungen zwischen Disziplinen
• DP (Diploma Programme) — Tutorial Division (Grades 9–12): rigorose Vorbereitung auf die Universität

Als eine der Gründungsschulen des IB (1971) hatte UNIS über fünf Jahrzehnte Zeit, seinen Ansatz zu verfeinern. Von Lehrern wird erwartet, nicht nur Inhalte zu vermitteln, sondern auch „Innovation, Kreativität und interkulturelle Kommunikation" zu fördern.

Mission in der Praxis

Die Mission der Schule ruft Schüler dazu auf, „eine aktive Kraft bei der Gestaltung einer besseren Welt zu sein: friedlich, mitfühlend und nachhaltig." Dies wird durch studentengeleitete Konferenzen wie UNIS-UN (eine jährliche von Schülern organisierte Konferenz der Vereinten Nationen), ein Equity and Inclusion Board sowie robuste Umweltbildungsprogramme einschließlich Outdoor-Camps und Nachhaltigkeitsprojekte umgesetzt.

Eine beispiellose institutionelle Beziehung

Keine andere Schule der Welt kann das vorweisen, was UNIS hat: Ihr Kuratorium wird direkt vom Generalsekretär der Vereinten Nationen ernannt. Dies ist keine Marketing-Aussage—es ist eine verfassungsrechtliche Realität der Schulverwaltung. Diese Regelung bedeutet, dass UNIS in echter Partnerschaft mit den UN operiert und Zugang zu UN-Einrichtungen, Referenten, Veranstaltungen und der intellektuellen Gemeinschaft der weltweit führenden internationalen Organisation hat.

IB-Gründungsschule

Als das International Baccalaureate sein Diploma Programme 1971 startete, gehörte UNIS zur Gründungsgruppe von Schulen. Das bedeutet, dass UNIS seit über 50 Jahren IB-Unterricht umsetzt—länger als die überwiegende Mehrheit der mehr als 5.000 IB-Schulen, die weltweit tätig sind. Die Schule bietet jetzt alle drei IB-Programme an (PYP, MYP, DP).

UNIS-UN: Student Diplomacy in großem Maßstab

Die jährliche UNIS-UN Conference ist eine der größten und prestigeträchtigsten studentischen Model United Nations Konferenzen der Welt, vollständig von UNIS-Schülern organisiert. Diese Veranstaltung bringt hunderte von Studentendelegierten aus Schulen weltweit zusammen, gehostet in den eigentlichen Vereinten Nationen Einrichtungen. Für UNIS-Schüler ist dies der jährliche Höhepunkt ihrer Ausbildung in globalem Bürgersinn.

Sprachen als Kernidentität

UNIS unterrichtet acht Weltsprachen: Arabisch, Chinesisch, Englisch, Französisch, Deutsch, Italienisch, Japanisch, Russisch und Spanisch. Spezialisierte Sprachsektionen (Französische Sektion und Spanische Sektion) ermöglichen es Schülern, einen großen Teil ihres Unterrichts in ihrer Muttersprache zu absolvieren, während sie in die breitere Schulgemeinschaft integriert bleiben. Dies ist selbst unter internationalen Schulen selten.

Umweltbildung

Das Outdoor Environmental Education Programm von UNIS führt Schüler über den Manhattan-Campus hinaus für immersive Naturerfahrungen und schafft das, was die Schule als „lebenslanges Verbindungen und Erinnerungen" beschreibt. Dieses Engagement für Umweltbildung unterstützt direkt die Ausrichtung der Schule auf die Ziele der Vereinten Nationen für nachhaltige Entwicklung.

Campus im Herzen Manhattans

An der East 25th Street in Manhattan gelegen, verfügt UNIS über einen eigens erbauten Urbancampus mit bemerkenswerten Einrichtungen einschließlich:

• Zwei Sporthallenbereiche
• Naturwissenschaftliche Labore (kürzlich renoviert)
• Musikprobe-Studios (schallisoliert)
• Kunstateliers
• Sprachlabore
• Zwei Bibliotheken
• Dachterrasse mit Blick auf den East River
• Innenhof mit einem kleinen Wasserfall
• Theater/Auditorium

Der Campus ist mit nahezu jeder U-Bahn-Linie New York Citys, dem Bus M34A und der NYC Ferry vom East 34th Street/Stuyvesant Cove Stop erreichbar.

Ursprünge bei den Vereinten Nationen

Die United Nations International School (UNIS) wurde 1947 gegründet, nur zwei Jahre nach der Gründung der Vereinten Nationen selbst. Als UN-Mitarbeiter und Diplomaten aus aller Welt in New York eintrafen, sahen sie sich einer gemeinsamen Herausforderung gegenüber: Schulen zu finden, die die vielfältigen sprachlichen und kulturellen Hintergründe ihrer Kinder würdigen konnten und gleichzeitig eine anspruchsvolle akademische Ausbildung boten.

Eine Gruppe von UN-Mitarbeitern beschloss, selbst aktiv zu werden, und gründete ein kleines Nachhilfeprogramm, das sich zu einer der weltweit einflussreichsten internationalen Schulen entwickeln sollte. Von Anfang an wurde UNIS unter der Schirmherrschaft der Vereinten Nationen geleitet, mit einem Vorstand, der vom UN-Generalsekretär ernannt wird – eine Governance-Struktur, die bis heute Bestand hat.

Meilensteine

• 1947 — UNIS von UN-Mitarbeitern in New York City gegründet, anfangs als kleine Nachhilfeklassen
• 1971 — UNIS wird eine der Gründungsschulen des International Baccalaureate und nimmt am allerersten Jahrgang der IB Diploma Programme Schulen weltweit teil
• 1972 — Der Manhattan-Campus in der East 25th Street eröffnet seine speziell erbauten Einrichtungen und gibt UNIS ein permanentes Zuhause an den Ufern des East River
• 2026 — CIS (Council of International Schools) Reakkreditierung bestätigt, was fortgesetzte Exzellenz widerspiegelt

Entwicklung zu einer vollständigen IB-Schule

In sieben Jahrzehnten wuchs UNIS von einem bescheidenen Nachhilfeprogramm zu einer umfassenden PreK–12-Institution heran, die alle drei IB-Programme anbietet: das Primary Years Programme (PYP), das Middle Years Programme (MYP) und das Diploma Programme (DP). Diese Entwicklung spiegelte die globale Expansion des IB wider, wobei UNIS eine Schlüsselrolle bei der Gestaltung der internationalen Bildung spielte.

Heute beheimatet UNIS mit etwa 1.450 Schülern aus 109 Nationen eine lebendige Verkörperung der Gründungsideale der Vereinten Nationen – eine Gemeinschaft, in der Vielfalt nicht nur geduldet, sondern als das Wesentliche des Schullebens gefeiert wird.

Zwei Zweige: Unterstufe vs. Oberstufe

Die Zulassung bei UNIS folgt je nach Alter des Bewerbers einem klar differenzierten Verfahren:

PreK bis Klasse 4 (Junior Division)

• Gruppenbeurteilung im Klassenzimmer, bei der die soziale, kognitive und entwicklungsmäßige Bereitschaft des Kindes beobachtet wird
• Schulische Unterlagen und ein Schulbericht (ISAAGNY-Format) mit Empfehlungen von Lehrkräften
• Keine standardisierten Tests erforderlich

Klassen 5 bis 12 (Middle and Tutorial Divisions)

• Individuelles Schülergespräch
• Vorlage standardisierter Testergebnisse: ISEE (Independent School Entrance Exam) oder SSAT (Secondary School Admission Test)
• Schulzeugnisse der aktuellen Schule
• Empfehlungen von Lehrkräften (ISAAGNY-Formular)

Bewerbungsplattform und Zeitplan

Alle Bewerber reichen ihre Anträge über Ravenna ein, eine weit verbreitete Zulassungsplattform für unabhängige Schulen. Wichtige Termine für den Zyklus 2025–26:

• Bewerbungsfrist: 15. November 2025 (für PreK-Eintritt)
• Mitteilung der Entscheidung: Donnerstag, 26. Februar 2026
• Bewerbungsgebühr: $250 (Zulassungsgebühr)

Finanzielle Verpflichtungen nach Annahme

Familien, die ein Angebot erhalten, müssen sich mit mehreren Gebühren befassen:

• Einschreibegebühr: $1.000 (einmalig, zahlbar bei Annahme des Platzes)
• Rückerstattbare Kaution: $300 (wird bei Schulabschluss erstattet)
• Wiederanmelde-Kaution: $2.000 pro Jahr (nicht rückerstattbar, sichert den Platz für das nächste Jahr)
• Capital Levy: $1.400 pro Jahr (Gebäudefonds)

Gebührenspanne (2025–26)

Das jährliche Schulgeld reicht von $45.500 (PreK bis Klasse 4) bis $50.658 (Klasse 12) und reiht UNIS unter die höher gebührenpflichtigen internationalen Schulen in New York City ein.

Finanzielle Unterstützung

UNIS bietet bedarfsgerechte finanzielle Unterstützung an, einschließlich des Kofi Annan Scholarship, das Familien mit finanziellem Bedarf unterstützt. Auch zinslose Darlehensprogramme sind verfügbar.