United Nations International School

真正全球化的學生社群

漫步於UNIS校園，你會遇見可能是全球最具國際多元性的學校社群。UNIS擁有約1,450名來自109個國家的學生，其中約92%持有非美國護照，其學生構成直接反映了聯合國本身的國際社群特性。

主要生源來自聯合國和外交機構的職員家庭，這些家庭天生具有全球流動性、多語言能力，並習慣於在跨文化環境中運作。這塑造了一種學校文化，其中國際流動性是常態而非例外。

多語言認同

語言是UNIS認同的核心。除了英語作為主要教學語言外，學校還教授：

• 阿拉伯語、中文（普通話）、法語、德語、義大利語、日語、俄語、西班牙語
• 設立專門的法語課程（Section Française）和西班牙語課程（Sección Española），服務母語為法語或西班牙語的學生
• 荷蘭語課程作為充實課程選項
• 英語學習者（ELL）課程支援仍在發展英語能力的學生

在這個多語言的環境中，學生們每天自然而然地在不同語言間切換——在走廊裡、午餐時、以及各種社群活動中都是如此。

以家庭為中心的社群

由於許多UNIS家庭具有暫時性質（隨著外交任務調動），學校開發了強大的機制來迎接新生並支援過渡期。學校活躍的家長社群和學生組織幫助新生快速融入。

擁有58個學生俱樂部、委員會和刊物，幾乎每種興趣都能找到相應的空間。學生會和平等與包容委員會的學生治理制度讓學生在學校生活中擁有真正的話語權。

UNIS-UN會議

UNIS社群認同最顯著的表現也許是年度UNIS-UN會議——一項由學生組織的模擬聯合國活動，吸引來自世界各地學校的代表參與。對於UNIS的學生來說，這不是外交的模擬；它是他們日常生活經驗的直接表達。

聯合國作為教育基礎

在 UNIS，與聯合國的關係不僅僅是地理位置上的鄰近——這是一種哲學立場。學校的使命明確地被定位為「在聯合國的主持下，以其理想為指引」，使聯合國的永續發展目標（SDGs）成為課程的活生生部分，而非抽象概念。

這意味著學生每天都在接觸和平、平等、人權和環境永續等主題——不是作為偶爾的學習單元，而是作為他們教育的核心精神。

核心教育價值觀

學校將其核心價值觀闡述為：

• 平等 — 每位學生的背景和身份認同都得到肯定
• 和平 — 衝突解決與外交被融入學習過程中
• 人權 — 學生學習如何跨越文化進行倡導與同理心實踐
• 永續發展 — 環境教育計畫將學習與全球挑戰相連結
• 正義 — 鼓勵學生進行關於公平與平等的批判性思考
• 多元性 — 109 個國籍在同一棟建築中共存，創造真正的多元文化理解

IB 作為學術基礎

UNIS 在各個年級段實施全部三個 IB 課程：

• PYP（小學課程） — 初級部（幼兒班至四年級）：以探究為中心、以學生為主體的學習
• MYP（中學課程） — 中級部（五至八年級）：跨學科的相互連結
• DP（文憑課程） — 高級部（九至十二年級）：嚴謹的大學前期準備

作為 IB 創辦學校之一（1971 年），UNIS 已有超過五十年的時間來完善其教學方法。教師不僅要傳授內容，更要培養學生的「創新精神、創意思維和跨文化溝通能力」。

使命的實踐

學校的使命宣言呼籲學生成為「塑造更美好世界的積極力量：和平、富有同情心且永續發展」。這一使命通過學生主導的活動得以實踐，包括 UNIS-UN（年度學生自主舉辦的聯合國會議）、平等與包容委員會，以及完善的環保教育計畫，包括戶外野營和永續發展項目。

前所未有的機構關係

全世界沒有其他學校能像 UNIS 一樣：其董事會由聯合國秘書長直接任命。這不是市場宣傳——這是該校治理結構的憲法性現實。這種安排意味著 UNIS 與聯合國建立了真正的夥伴關係，能夠使用聯合國設施、邀請聯合國演講者、參與聯合國活動，並與世界首要國際組織的智識社群互動。

IB 創始學校

國際文憑課程在 1971 年推出文憑課程時，UNIS 是創始學校之一。這意味著 UNIS 已經實施 IB 教育超過 50 年——比全球現在運營的 5,000 多所 IB 學校中的絕大多數都更久。該校現已提供全部三個 IB 課程（PYP、MYP、DP）。

UNIS-UN：大規模學生外交

年度 UNIS-UN 大會是全球規模最大、最負盛名的學生模擬聯合國大會之一，完全由 UNIS 學生組織舉辦。此活動在實際聯合國設施舉行，匯聚了來自全球學校的數百名學生代表。對於 UNIS 學生而言，這是他們全球公民教育的年度總結。

語言作為核心身份

UNIS 教授八種世界語言：阿拉伯語、中文、英語、法語、德語、意大利語、日語、俄語和西班牙語。設有專門的語言班級（法語班和西班牙語班），讓學生能夠用母語完成相當部分的教育，同時融入更廣泛的學校社群。即使在國際學校中，這也十分罕見。

環境教育

UNIS 的戶外環境教育課程將學生帶出曼哈頓校園進行沉浸式自然體驗，創造該校所稱的「終身連結和回憶」。這一對環境教育的承諾直接支持了該校與聯合國可持續發展目標的對齐。

位於曼哈頓中心的校園

UNIS 坐落於曼哈頓東 25 街，擁有一座專門設計的城市校園，配備了非凡的設施，包括：

• 兩個體育館
• 科學實驗室（近期翻新）
• 隔音音樂排練室
• 美術工作室
• 語言實驗室
• 兩座圖書館
• 可俯瞰東河的屋頂露台
• 設有小瀑布的中庭
• 劇院／禮堂

校園可通過紐約市幾乎所有地鐵線、M34A 公交車，以及從東 34 街／Stuyvesant Cove 站出發的紐約渡輪到達。

聯合國起源

United Nations International School (UNIS) 成立於 1947 年，距聯合國本身創立僅兩年。當時聯合國職員和外交官從世界各地來到紐約，都面臨同樣的挑戰：尋找能夠尊重孩子多元語言和文化背景，同時提供紮實學術基礎的學校。

一群聯合國職員家長決定自力更生，創辦了一個小型輔導課程，這個課程日後發展成為世界上最獨特的國際學校之一。從成立之初，UNIS 就在聯合國的主持下運營，由聯合國秘書長任命董事會——這個治理架構沿用至今。

重要里程碑

• 1947 — UNIS 由紐約市的聯合國職員家長創辦，最初只是小型輔導班
• 1971 — UNIS 成為國際文憑課程 (IB) 創辦學校之一，參與全球首批 IB 文憑課程學校
• 1972 — 位於東 25 街的曼哈頓校園落成，擁有專門設計的設施，UNIS 在東河河畔有了永久校舍
• 2026 — 國際學校委員會 (CIS) 重新認證確認，反映持續卓越的教學水準

發展成為完整的 IB 學校

在七十多年的發展中，UNIS 從一個簡陋的輔導課程發展成為一所綜合性幼稚園至高中教育機構，提供全部三個 IB 課程：初等課程 (PYP)、中學課程 (MYP) 和文憑課程 (DP)。這一發展歷程與 IB 課程全球擴展的步伐相同，UNIS 在塑造國際教育方面發揮了重要作用。

如今，UNIS 擁有約 1,450 名學生，代表 109 個國籍，成為聯合國創立理想的生動體現——在這個社區裡，多元化不僅被寬容接納，更被視為學校生活的核心精神。

兩大分軌：低年級與高年級

UNIS的招生程序根據申請人年齡有明確的差異：

幼稚園至四年級（初級部）

• 在課室環境中進行小組評估，觀察兒童的社交、認知與發展準備程度
• 學術紀錄及學校推薦表格（ISAAGNY格式）
• 無需參加標準化考試

五年級至十二年級（中級部與高級部）

• 個別學生面試
• 提交標準化考試成績：ISEE（獨立學校入學考試）或 SSAT（中學入學考試）
• 現就讀學校的學術成績單
• 教師推薦信（ISAAGNY表格）

申請平台與時間表

所有申請人通過 Ravenna（廣泛使用的獨立學校招生平台）申請。2025–26 學年的關鍵日期：

• 申請截止日期：2025年11月15日（幼稚園入學）
• 錄取通知：2026年2月26日（星期四）
• 申請費：$250（招生費）

錄取後的財務承諾

獲得錄取通知的家庭需要支付多項費用：

• 註冊費：$1,000（一次性，接受名額時支付）
• 可退款押金：$300（畢業時退還）
• 重新註冊押金：每年 $2,000（不可退款，確保次年的名額）
• 資本徵費：每年 $1,400（設施基金）

學費範圍（2025–26）

年度學費從 $45,500（幼稚園至四年級）至 $50,658（十二年級），使 United Nations International School 成為紐約市學費較高的國際學校之一。

財務援助

United Nations International School 提供需要為基礎的財務援助，包括柯菲·安南獎學金，旨在幫助需要經濟支持的家庭。學校也提供無息貸款計畫。