Ambassador Bilingual Academy

历史与发展

Ambassador Bilingual School (ABS) 的历史可以追溯到 2001 年，当时拥有 20 多年教育经验的创始人 Amporn 和 Chugait Garmolgomut 在清迈开办了 Little Stars，这是一所小型双语幼儿园。来自泰国本地和国际家庭的积极反响验证了他们的信念——高质量、平价的双语教育在泰国北部需求旺盛。

2009 年，基于幼儿园的成功，创始人正式建立了 Ambassador Bilingual School，最初开设从幼儿班到四年级的班级。他们的儿子 Patrick Garmol 后来以创始人兼持证人的身份加入，巩固了这所机构的家族运营性质。

2010 年代的扩展

在整个 2010 年代，ABS 稳步增加年级，建造了新的设施以容纳中学教育。到 2020 年代初，学校已发展到服务 12 年级学生，完成了从幼儿园到 12 年级的完整教育路径。在此期间，学生人数大幅增长，学生总数达到约 1,000 人。

Mae Hia 校区（2021 年）

ABS 发展中的一个里程碑时刻出现在 2021 年 5 月，当时第二个校区在 清迈府清迈市 Mae Hia（Mae Hia, Chiang Mai 50100, Moo 2, 133 号）开校。当时由法国华侨媒体 LePetitJournal 报道，新校区被描述为一个现代双语设施，最初服务幼儿班至六年级学生，并计划扩展至八年级及以上。其规划最大容纳量为 1,500 名学生，彰显了学校成为泰国北部主要双语教育机构的雄心。

今日

ABS 现运营两个校区——原有的 Saraphee 校区（主校区）和较新的 Mae Hia 校区——为幼儿班到 12 年级学生提供双语教育。凭借约 1,000 名学生的规模，它已从一个单间幼儿园发展成为清迈较为知名的泰英双语学校之一，服务于当地泰国社区和清迈为数众多的国际人士。

全面双语教育理念

Ambassador Bilingual School 的教学方法核心在于一个坚定的信念：真正的教育不仅限于课本。学校明确的教育理念是通过生活技能而非纯粹的学术教学，赋予学生成为全面发展个体的能力，使他们能够在瞬息万变的世界中蓬勃发展。

双语教育作为一项社会使命

ABS 的愿景超越了教学法本身。学校明确将其双语使命定位为一种社会桥梁建设："我们致力于打破语言和文化障碍，促进更加和谐、和平、积极向上的社会。" 通过培养既能完全融入泰语社群又能融入英语社群的学生，学校将双语教育视为促进国际理解的工具，而不仅仅是个人进步的途径。

使命：为全球未来做准备的技能

学校的使命强调广泛的技能组合——知识、语言流畅性、伦理、领导力、创意、身心健康和科技能力——以为学生参与国际社会做准备。这是一项明显全面的任务，反映了创办人的信念：21 世纪教育必须关注整个人的发展。

校训与核心价值观

学校校训 "通过真正的价值观塑造品格" 概括了学校的办学精神。五个核心价值观——善良、诚实、合作、勤奋和责任——渗透于学校日常生活之中，通过明确的教学、课外活动、社区服务和学生发展项目来强化。

品格教育的实践

Ambassador Bilingual School 的品格教育体现在课程设计（道德教育作为必修课程）、课外项目（童子军、学生会、社区服务）和物理环境（教室内的监控摄像头作为安全和问责措施）中。创办家族作为长期从业教育工作者的背景，在学校培养出一种将价值观与学术成果同等重视的机构文化。

课程架构

Ambassador Bilingual Academy 采用独特的双轨学术模式。基础是泰国政府核心课程（B.E.2551），确保符合教育部标准，并在全泰国范围内获得学历认可。在此基础上，学校为英文语言艺术、数学、科学及其他核心科目提供加州/美国课程——融入国际学术严谨性和英文教学。

教学语言

语言的划分经过精心设计和结构化安排：

• 英文：用于大多数核心学术科目，包括数学、科学和英文语言/文学。
• 泰文：用于泰文语言与文学、社会研究、道德/宗教研究和泰国文化科目。

这意味着学生接受真正的双语教育——不仅仅是象征性的外语课程，而是在整个学业过程中用两种语言进行实质性的学术教学。

评估与分班

Ambassador Bilingual Academy 的评估体系将定期测试（周测和学期考试）与日常课堂观察相结合。学校的一大特色是语言分班制度：英文或泰文能力需要进一步提升的学生被安排到专门的ESL（英文作为第二语言）或TSL（泰文作为第二语言）支持班级。这使学校既能服务需要泰文支持的英文母语使用者，也能帮助英文能力还在发展中的泰国学生，从而营造一个真正包容的双语社区。

每日日程

学校日程按阶段划分：

• 幼儿园：9:00am–3:00pm
• 小学：8:45am–4:00pm
• 中学：8:30am–4:00pm

学年按两个20周学期划分（5月–9月和10月–3月），与泰国学年安排相协调，同时也提供暑期课程。

开设科目

核心科目包括英文语言/文学、数学、科学（物理、化学、生物）、泰文、社会研究、道德/宗教研究、体育教育（含游泳）、计算机/信息技术、音乐、视觉艺术和泰国文化。学校对整体课程的承诺体现在体育教育——包括竞技游泳——和科技教育的融入中。

学生构成

Ambassador Bilingual School 服务于一个具有显著多样性的学生群体。学生中约有 70–80% 是非泰籍学生——来自在清迈及周边地区生活的各国侨民儿童——而 20–30% 是泰籍学生。这种构成反映了清迈作为热门侨民目的地、数字游牧家庭和国际退休人士聚集地的地位，同时也吸引了寻求双语教育的泰籍家庭。

班级规模与教学模式

Ambassador Bilingual School 保持 平均班级规模约为 25 名学生，营造出相对亲密的学习环境。学校的显著特点是联合教学模式：每个班级由 一名主任教师和一名助教 共同支持，有效地实现了约 12:1 的师生比。这种模式有利于进行个性化教学和语言支持，对于学生英文和泰文水平参差不齐的双语课堂特别有价值。

两个校园，一个社区

学校社区分布在两个校园：原始的 Saraphee 校园（主校区，幼儿园至12年级）和较新的 Mae Hia 校园（2021年开设，初期为幼儿园1班至6年级）。两个校园均可通过学校自有的校车服务到达，连接清迈大地区的学生。

无障碍与包容性

学校创始人强调了他们致力于为广泛的家庭提供优质双语教育的承诺——而非仅限于特权阶层。据《LePetitJournal》报道，学校的理念是为所有人提供教育，而不仅仅是那些"金字塔顶端的人"。这一包容理念体现在学校相对合理的收费结构（与泰国完全国际学校相比）以及为不同语言水平的学生提供英语和泰语语言支持服务。

课外活动为核心，而非附加项目

在Ambassador Bilingual Academy，课外活动项目并非事后补充——它是学校教育理念的直接体现。学校课程页面明确将游泳、童子军和道德教育列为由合格讲师教授的科目，与学术科目地位相同。这种融合体现了学校文化，将身体、伦理和领导力发展视为与学业成就不可分割的一部分。

童子军项目

Ambassador Bilingual Academy维持着一个积极的童子军项目，这是国际双语学校中罕见的突出特色。学校的童子军项目服务于多个目的：培养自力更生、团队合作、社区服务和户外技能，同时强化学校的核心价值观——责任感、勤奋和合作精神。这是课程的必修要素，而非可选俱乐部。

学生会与领导力

学校通过学生会培养学生领导力，为学生提供民主参与、活动组织和代表同学的结构化经验。这与学校的使命目标相符，即在培养学术和语言能力的同时发展领导技能。

游泳与体育

学校的奥运规格室外游泳池——可在Saraphee校区和较新的Mae Hia设施使用——是体育课程的核心。学校提供竞技和休闲游泳课程，400米跑道、足球场、篮球场和操场确保了全面的体育活动选项。

安全与福祉基础设施

Ambassador Bilingual Academy学生关怀方法的一个显著特点是在所有教室安装闭路电视摄像头，用作防止欺凌和不当师生行为的预防措施。虽然这可能反映了泰国学校的标准做法，但学校将其作为对家庭的积极安全特性进行宣传。

不断发展的艺术与科技项目

除了体育和领导力项目外，Ambassador Bilingual Academy还提供音乐、视觉艺术和计算机/信息技术课程，辅以机器人、环境服务和文化活动等俱乐部。完整的课外活动清单未公开披露，但学校的宣传材料表明其提供了与其规模相适应的广泛且不断增长的课外活动。