American School of Brasilia

巴西利亚的世界缩影

作为巴西的联邦首都和外交中心，巴西利亚是南美洲国际化程度最高的城市之一，而EAB的学生群体正体现了这一特点。在约680名在校学生 中，代表了44个以上的国籍，其中巴西学生（约49%） 与国际学生（约51%） 的比例大致均衡。

这种平衡在国际学校中并不常见，许多国际学校往往以外籍人士子女为主。而在EAB，巴西学生和国际学生共享课堂、课外活动和校园文化，日常生活中真正实现了跨文化交流。

语言凝聚社区

语言政策进一步强化了这种包容的校园文化。从学前班（3岁）到12年级，英语 是所有学生的主要教学语言。同时，从K3到10年级，葡萄牙语 为所有学生的必修课程——这意味着国际学生能够深入接触巴西语言和文化，而巴西学生在学习英语的同时也能巩固自己的母语。西班牙语 作为外语选修课程提供，尤其是在IB Diploma Programme中。

关怀与身心健康支持体系

EAB在学生福祉方面投入颇多：

• 6名心理辅导老师 分布在学校的三个学部（小学部2名，初中部1名，高中部2名，另外还配备1名专职大学升学辅导老师）。
• 2名校医 全职驻校。
• 无障碍与融合 政策已被纳入学校正式的治理框架中。
• 差异化教学模式 确保学有不同需求的学生——包括英语学习者（EAL）——能获得适当的支持。

服务与公民意识

社区服务是EAB办学理念的重要组成部分。EAB Goes Green（环保行动社团）等社团活动，以及IB文凭项目学生必须完成的CAS（创造力、行动与服务） 要求，使学生能够持续关注校园以外的社会议题。每年一度的TEDxEABYouth 大会进一步强化了这样一种文化：期望学生能够以全球公民的视角去思考、发声与行动。

专为外交官及外派家庭设计

EAB的招生流程充分考虑了可能临时被派驻巴西利亚的国际流动家庭的实际需求。申请均通过在线 方式提交，学校同时提供英语和葡萄牙语 版本的文件，以服务其双语社区。

评估项目

具体评估内容因年级而异，但通常包括：

• WIDA英语水平测试（WIDA English Proficiency Assessment）——适用于所有新生，用于评估其英语水平并判断是否需要EAL支持。
• MAP学业进步测评（Measures of Academic Progress Tests）——针对相应年级的学生进行，用以评估数学和阅读能力。
• IB预备测试——适用于已开始IB课程学习的高中部（Upper School）申请学生。
• 成绩单及教师推荐信——为申请材料的必要组成部分，须由原就读学校直接寄送。

时间安排

招生周期大致遵循以下流程：

• 2月/3月——网上申请开放。
• 4月——对入围候选人进行评估测试。
• 5月/6月——向录取家庭发出通知。
• 7月下旬/8月初——新生迎新活动，紧接8月初 开学。

费用与经济承诺

• 申请费： R$550（不予退还，申请提交时缴纳）。
• 保留学位押金： US$15,000——这是接受录取通知后需支付的一笔可观费用，体现了EAB作为巴西利亚外交社区顶尖国际学校的地位。

候补名单与入学机会

未能立即获得录取的申请者可免费加入候补名单。由于EAB招生规模相对较小（14个年级共约680名学生），加之外交社区一贯的高需求，热门年级出现候补名单的情况较为常见。

奖学金

玛丽亚·费利西亚艺术奖学金（Maria Felícia Scholarship for the Arts） 为在视觉或表演艺术方面展现出卓越热情与才华的高中十一、十二年级学生提供全额学费资助。申请截止日期为每年4月中旬，录取结果于5月公布。学校的综合奖学金基金（General Scholarship Fund） 同样提供由捐助者资助的资金支持，主要面向教职员工子女。

新首都的起源

1960年巴西正式启用崭新的首都巴西利亚时，美国大使馆立刻面临一个现实难题：当地没有一所能够用英语教育外交官及使馆工作人员子女的学校。大使馆向圣安东尼方济会修女会（Franciscan Sisters of St. Anthony）求助，Sister Rita Michael 应邀而来。1961年4月，也就是这座城市启用后仅一年，American School of Brasília（EAB）的第一批课程正式开课。

正式注册与永久校址

建校初期，学校随着这座新兴城市一同快速成长。1964年9月15日，EAB正式在巴西政府注册，当时在校学生约41人。巴西政府意识到该校对外交界及国际社会的重要性，便在巴西利亚的Asa Sul区划拨土地，用于建设永久校园。到1967年，学校主楼——如今的Upper School所在地——已建成并正式启用。

发展与认证里程碑

从这样朴素的起点出发，EAB稳步扩展：

• 2004年 — 校园新增一座可容纳400人的表演艺术剧院，体现出学校在艺术领域投入的不断增加。
• 2009年 — EAB成为IB World School，获得IB Diploma Programme的授权认证，进一步巩固了其作为高水准国际教育机构的声誉。
• 2022年 — EAB于2022年6月获得CIS（Council of International Schools）认证，这是国际教育领域最具权威性的质量认证之一。

今天

如今，EAB的在校生人数超过680人，来自44个以上的国家，巴西学生与国际学生人数大致相当。学校提供三种毕业途径——美国高中毕业证书（U.S. High School Diploma）、巴西国家毕业证书，以及IB Diploma——这使其能够以独特的方式，服务于六十多年前创校者所设想的、丰富多元的巴西利亚外交与外籍人士社群。

使命的自述

American School of Brasília 将其教育宗旨浓缩为一句令人难忘的使命宣言：

"学习者激励学习者，在生活中保持求知欲，在品格上坚守原则，在视野上勇于开拓。"

这种以同伴驱动为核心的表述方式——强调“学习者激励学习者”，而不仅仅是“教师教导学生”——体现了一种教育理念：主动的求知欲、扎实的品德根基和远大的思维方式，是需要培养的思维习惯，而非仅靠考试成绩衡量的结果。

以差异化学习为核心

EAB 的教学方法建立在差异化学习模式 之上：学校认识到，在这个拥有 44 个以上国籍的社区中，学生们的语言背景、学习风格和已有经验各不相同。因此，教师们并不采用单一的教学标准，而是接受专门培训并获得相应资源，以便根据每位学习者的实际情况调整教学内容、方式与评估方法。

这一模式支撑着学校各个层面的支持体系：

• EAL/英语语言支持 —— 通过 WIDA、MAP 和 AAPPL 评估，为母语非英语的学生设定学习基准并跟踪学习进展。
• 学习支持服务 —— 在小学部、初中部和高中部各阶段全面提供差异化的支持措施。
• 升学指导 —— 每个学部均配备专属升学顾问，高中部学生更可获得专业升学顾问的一对一指导。

全面发展的愿景

EAB 的愿景宣言进一步拓展了学校的目标，超越了单纯的学术成绩：

"通过卓越的学术、活动、艺术、领导力与服务，为世界带来积极影响。"

这一“五大支柱”框架（学术、活动、艺术、领导力、服务）意味着，体育、表演艺术、社区服务和学生领导力被视为与课堂学习同等重要的组成部分，而非附加项目。9:1 的师生比 以及平均约 9 人 的小班规模，共同营造出一种紧密而个性化的学习环境，使这一全面发展的愿景得以切实实现。

价值观的实践

求知、原则、勇气 这三大核心价值观，正是学校使命的直接延伸。它们体现在诸如 IB 文凭项目这样注重自主探究与深入研究的课程设置中，也体现在 TEDxEABYouth 等课外活动中——这类活动要求学生在公众面前提出并捍卫自己的原创观点。

真正意义上的多学历体系学校

同时提供三种毕业路径的国际学校并不多见。在American School of Brasilia（EAB），高中部（9–12年级）学生可以选择：

• 美国高中文凭（U.S. High School Diploma）——与美国中等教育标准接轨。
• 巴西国家文凭（Brazilian National Diploma）——获巴西各大学及联邦区教育局（Federal District Secretary of Education）认可。
• IB Diploma Programme（DP）——EAB自2009 年起成为经过认证的IB World School，开设完整的DP课程体系。

对于身处巴西利亚（Brasília）外交社群中的家庭而言，这种多学历并行的结构尤为重要，因为这些家庭将来可能返回世界上任何一个国家生活，需要灵活且获得国际认可的学历资质。

IB 成绩表现

EAB的IB Diploma Programme始终保持优异的成绩水准。学校公布的IB平均分为36分（满分45分）——明显高于约30分的全球IB平均水平。再结合学校公布的100%毕业率（2023届全体学生均获得毕业文凭），这充分体现出该校学术氛围严谨且支持体系完善的特点。

评估与学业进阶体系

学校采用结构化、循序渐进的评估框架：

• 小学部（K–5年级）： MAP（Measures of Academic Progress）学业发展评估，以及WIDA英语水平评估。
• 初中部（6–8年级）： 持续进行MAP和WIDA监测，并逐步过渡到学科专任教师授课模式。
• 高中部（9–12年级）： IB预备课程、IB Diploma考核，以及AP课程。

此外，学校还采用AAAPL（ACTFL Assessment of Performance toward Proficiency in Languages）来跟踪学生的语言学习进展。

大学升学成果

2024届毕业生收到了众多全球顶尖名校的录取通知，其中包括牛津大学（Oxford）、布朗大学（Brown University）、密歇根大学（University of Michigan） 以及多伦多大学（University of Toronto） 等。尽管EAB并未公布正式的录取率统计数据，但从学生所获录取院校的广度和竞争激烈程度来看，足以证明该校学术项目与升学指导工作的成效。

班级规模与师资配置

EAB平均班级规模为9名学生，师生比达到9:1，这使得该校的学术氛围以紧密的师生关系和高度个性化的教学著称——相较于规模更大的国际学校，这是其显著的差异化优势。