Jumeirah English Speaking School

一所应运而生的学校

20世纪70年代中期，迪拜正在快速发展，吸引了越来越多的英国籍和国际侨民家庭。这些家庭需要优质且负担得起的教育，希望孩子们能接受与他们在家乡相似的教育。1975年，一小群英国侨民满足了这一需求，创办了Jumeirah English Speaking School（JESS），初期只有17名学生，校舍位于迪拜德拉区附近的一间简陋公寓内。

土地的赠予与永久校园

学校的雄心很快超出了原有校舍的容纳能力。在学校发展的关键时刻，谢赫·拉希德·本·赛义德·阿勒马克图姆殿下向学校捐赠了迪拜Al Safa（Jumeirah）地区的土地。到1976年，JESS迁入了新的Jumeirah校园，建立了正式的校舍和室外场地。这一慷慨的赞助之举巩固了JESS在迪拜社区中的地位，使其从一所小型非正式学校成长为该市最知名的小学之一。

伴随迪拜共同成长

三十年来，Jumeirah（Al Safa）校园的JESS学生从幼儿班一直读到中学阶段。但进入2000年代，随着迪拜人口激增——这是由于建筑业快速发展、商业投资增加以及大量侨民涌入——对JESS学位的需求远远超过了单一校园的容纳能力。

2005年，JESS在迪拜兰德阿拉伯牧场住宅区开设了第二所校园。该校园最初主要招收小学阶段的学生，后来逐步扩展。到2009年，专门的第六学年（Sixth Form）教学楼落成，IB文凭课程纳入JESS，完善了学校从3至18岁全阶段的教育体系。

两个校园、三所学校、一个JESS

如今，JESS将自己定位为"两个校园上的三所学校"：Al Safa的Jumeirah小学、阿拉伯牧场小学，以及阿拉伯牧场中学和第六学年。Jumeirah校园致力于3至11岁学生的幼儿班（FS1–FS2）和小学（1–6年级）教育。阿拉伯牧场校园覆盖3至18岁的全年龄段，同时开设小学课程和中学/第六学年课程。

从1975年的17名学生到如今来自70多个国家、超过2,300名学生，JESS的成长轨迹与迪拜本身的非凡发展步伐相呼应。学校的非营利性结构——资金来自部分债券计划而非以利润为导向的所有制——使其在五十年的发展历程中得以不断投资改善设施和提升师资，至今仍是迪拜最受欢迎且持续获得"杰出"评级的学校之一。

两个校园的故事

Jumeirah English Speaking School在迪拜的两个独立校园运营，各具特色和功能，却因共同的文化和领导架构而紧密相连。

Jumeirah（Al Safa）校园是学校的原始校址，建立于20世纪70年代中期。位于绿树成荫的居住区，服务于幼儿及小学部学生（FS1–第6年级，3–11岁）。该校园拥有温暖如村落般的氛围，包含低层建筑、绿色户外活动区、一座25米六泳道游泳池、体育馆、图书馆、计算机实验室及音乐室。这是两个校园中较小的一个，但对学校社区具有最深厚的历史意义。

Arabian Ranches校园是一座专门设计的设施，于2005年在迪拜顶级居住社区内的约九英亩地块上开放。现在服务从幼儿园至第六年级的全年龄段学生。其设施广泛且现代化：

• 一座25米、9泳道的户外游泳池，配有遮蔽式座位区
• 一座10×15米的室内温水学习池
• 一个大型室内运动馆（约1,000平方米），用于篮球和无挡板篮球
• 橄榄球、足球及板球草坪球场
• 户外网球及无挡板篮球场地
• 一座500座位的礼堂，用于演出和大会
• 一个专业音乐中心，配有数字录音棚
• 舞蹈及剧院工作室
• 科学实验室及信息技术套件
• 艺术工作室及音乐室
• 自助餐厅及学生社交空间
• 由数字平台支持的图书馆资源

课外活动

Jumeirah English Speaking School提供丰富的课外活动项目，每学期更新。体育选项包括橄榄球、足球、无挡板篮球、曲棍球、篮球、排球、游泳、田径、体操、羽毛球、板球、网球，甚至滑雪远足。表演艺术包括合唱团、室内合唱团、管弦乐队、欢乐合唱团、音乐剧、戏剧俱乐部及年度学校音乐剧。学术俱乐部、爱丁堡公爵国际奖项（第9年级及以上）以及小学部的MaD（有所作为）奖项完善了整体的学校体验。

社区与多样性

Jumeirah English Speaking School拥有超过70个国籍的2,300多名学生，是一个真正的国际化社区。学校的学院制度促进年级间的联系和友好竞争，而两个校园的牧养关怀结构确保学生感受到被重视和支持。KHDA一直将Jumeirah English Speaking School认可为"杰出"学校，反映了一个学校文化，其中高学术抱负与真挚的温暖相得益彰。

原则上非选拔性招生

JESS 官方将其招生描述为"非选拔性"——没有入学考试，学校不会根据学术能力或面试表现对申请者进行排名。这与其作为社区学校的办学理念相符，该校创办初衷是为迪拜的英国和国际侨民家庭提供教育服务。

实际上严重超额申请

然而，JESS 的实际招生情况受到很大限制。学校长期处于申请人数远超招生名额的状态，绝大多数年级的公开申请已关闭。学校官网明确表示："由于等候名单极长……[学位]目前已关闭。"

实际上，进入 JESS 有两条优先途径：

1. 债券持有人（企业/个人）——购买 JESS 债券（一种为学校非营利运营提供资金的债券形式）的家庭或企业可获得优先录取。这是 JESS 治理模式和资金结构的独特特征。
2. 阿联酋籍（UAE 国籍）学生——根据阿联酋监管要求，阿联酋籍学生享有优先录取权。

普通申请者（无债券持有且非阿联酋籍）可注册个人债券等候名单，但录取不是保证的，等候时间可能很长。

入学年级和学位可用情况

最容易进入的年级通常是幼儿园一阶段（3岁）和七年级（中学起始年级），因为这些年级的自然流动会产生最多的空缺。建议家庭尽早申请，最好在目标入学年份前 1-2 年提出申请。

申请流程

申请费为 AED 500（不可退款）。虽然 JESS 在招生决定中不正式要求学术测试成绩，但中途入学的学生可能需要接受非正式的语言和学术水平评估，以确保课程安排适当。这一点特别重要，因为学校采用全英文教学。支持文件通常包括以前学校的成绩报告、护照副本和疫苗接种记录。

对家庭的实际影响

对于移居迪拜的国际家庭来说，JESS 的债券制度意味着包含 JESS 债券的企业员工调迁福利方案可以大大简化学校入学流程。没有这一优势的家庭应尽可能早地提出申请，并考虑在搬家前就加入等候名单。

植根于使命的愿景

JESS的核心是一个既富有抱负又以行动为导向的愿景声明：'教育改变世界'。这不仅仅是一句口号——它塑造了学校的日常文化，从课程教学方式到学生如何参与课堂外的更广泛社区。

学校的正式使命对这一愿景进行了阐述："我们的使命是发现每个个体的卓越之处，通过尊重和归属感建立社区，并赋予人们以目的行动的力量，在世界上'改变世界'。" 措辞是经过深思熟虑的——"发现卓越"暗示我们相信每个孩子都拥有内在的潜力，而"通过尊重和归属感建立社区"则体现了JESS对在多元学生群体中建立社会凝聚力的重视。

六大核心价值观

JESS的教育理念通过六大核心价值观得以落实：

• 好奇心 — 对学习的热爱和提问的精神
• 尊重 — 尊重不同背景的他人
• 关怀 — 对同伴、社区和更广阔世界的同情心
• 卓越 — 追求最高的个人标准
• 诚信 — 在所有情况下的诚实和道德操守
• 承诺 — 对目标、社区和成长的执着

这些价值观融入了学术期望、课外项目（包括爱丁堡公爵国际奖及面向小学生的MaD——改变世界奖），以及学校对学生福祉和包容性的方法。

温暖环境中的高期望

JESS在雄心勃勃的学术期望与充满关爱的社区精神之间取得平衡。该校已被KHDA（知识与人力发展局）——迪拜的学校监管机构——评为"杰出"，这反映了其在学习成果、教学质量和学生福祉方面的出色表现。包容性类别——涵盖课外辅导、英语作为附加语言支持和特殊教育需求——也被评为杰出，这充分证明了在JESS，高标准与真正的课外关怀不是相互竞争的优先事项，而是相辅相成的。

这一理念自然地延伸到学校的课程选择中：小学阶段的英国国家课程、10-11年级的IGCSE以及六年级的IB文凭课程（和IBCP）都反映了对国际认可、学术严谨的课程体系的承诺，这些课程为学生进入大学和未来生活做好准备。

连贯的3-18学年学术之旅

Jumeirah English Speaking School的核心优势之一是其学术路径的连贯性。从孩子进入Foundation Stage 1（3岁）开始，到Sixth Form毕业（18岁），学校遵循清晰规划的英式国际框架：

• 幼儿阶段（FS1-FS2）：以游戏为基础的学习，符合幼儿基础阶段（EYFS）框架。
• 小学阶段（1-6年级）：英国国家课程涵盖核心科目——英语、数学、科学、历史、地理、艺术、音乐、体育、计算机科学和阿拉伯语。
• 第三阶段（7-9年级）：继续英国国家课程，开始科目专业化，包括分科科学、设计技术、戏剧和PSHE。
• IGCSE（10-11年级）：剑桥IGCSE考试，覆盖广泛科目，包括英语语言与文学、数学、科学（三科或双科）、历史、地理、艺术与设计、音乐、戏剧、计算机科学、商务研究、法语和阿拉伯语。
• Sixth Form（12-13年级）：IB文凭课程（IBDP）或IB生涯相关课程（IBCP，包含BTEC资质）。2017年增加的IBCP课程为寻求更具应用性或职业导向的学生扩展了选择。

大学升学成果

Jumeirah English Speaking School表示"几乎所有学生都期望继续进入大学深造"，升学目标包括全球顶尖学府。学校的大学升学指导团队为10-13年级学生提供全面支持，包括个人陈述辅导和大学推荐信撰写。学生升学目标曾包括牛津剑桥和美国顶尖大学，以及欧洲、澳大利亚、加拿大和其他地区的一流学府。

IB成绩表现

虽然Jumeirah English Speaking School未公开发布详细的IB成绩数据，但非正式信息表明其成绩表现持续高于全球IB平均水平。KHDA在教学与学习指标方面授予其优秀评级，这进一步印证了Jumeirah English Speaking School的学术成果是出色的。

对所有学习者的支持

Jumeirah English Speaking School设立了"绿洲学习支持"（Oasis Learning Support）部门，为有特殊教育需求的学生提供帮助，同时为英语为非母语学生提供EAL（英语附加语言）课程。KHDA已将Jumeirah English Speaking School的包容教育评为优秀，说明学术雄心与对多样化学习者的真实支持相匹配。