Lechwe School (Lechwe Education Trust)

结构化课外活动参与

Lechwe School 运营一项结构化的课外活动（ECA）项目，每周一至周四下午 3:00 至 4:00 进行（部分活动延至下午 5:00）。周五不安排课外活动。该项目的一个独特特点是强制参与规则：每位学生每学期必须至少参加一项运动和一个俱乐部，确保全校社区的广泛参与。

体育项目（按季度划分）

体育项目按三个学期进行季度性组织：

• 第一学期： 游泳、排球、篮球
• 第二学期： 网球、橄榄球、足球、越野跑
• 第三学期： 田径（田径运动——短跑、跳跃、投掷）、曲棍球

这种季度轮换制使学生接触各种体育学科，同时允许学校与铜带地区的校际对手进行比赛。

俱乐部与创意活动

除正式体育外，俱乐部项目还包括：

• 球拍/棋类运动： 高尔夫、网球、羽毛球、国际象棋
• 户外运动： 自行车、板球
• 艺术： 陶艺
• 信仰/社区： Scripture Union、社区服务
• 表演艺术： 中学乐队、戏剧

音乐与表演艺术

学校是 ABRSM（英国皇家音乐学院联合委员会）考试中心，这意味着学生可以在校园内追求分级音乐资格认证。中学乐队和戏剧俱乐部为具有创意才华的学生提供表演机会。

社区服务

将社区服务列为正式课外活动反映了 Lechwe 的合作与尊重价值观，鼓励学生与基特韦市更广泛的社区互动，并在培养学术技能的同时发展社会责任意识。

基特韦的谦逊起步

Lechwe School 的历史可以追溯到1977年，当时它在赞比亚铜带城市基特韦的一间教堂大厅里成立，最初只有40名学生和4名教职员工。这个不起眼的开始掩盖了推动学校在随后数十年向前发展的雄心壮志和社区精神。

扩展至中学教育（1992年）

第一个重要里程碑来临于1992年，当时学校扩展了课程设置，开始提供中学教育。这意味着Lechwe学校首次能够为从幼儿园一直到高中的学生提供服务，在单一机构内创造了真正的从摇篮到大学预科的完整教育途径。

寄宿制和A-Level课程（1996年）

1996年，Lechwe学校迈出了另一个转变性的步骤：引入了首个A-Level课程，同时开设了寄宿设施。这一双重发展表明了学校的雄心壮志，即吸引来自赞比亚全国乃至更广泛地区的学生，而不仅仅是基特韦本地的侨民和当地社区。寄宿宿舍已经扩展到可容纳约59名学生（其中31名全寄宿学生，28名周寄宿学生）。

增长与国际认可

在过去的几十年里，Lechwe学校已获得非洲独立学校协会（AISA）和赞比亚独立学校协会（ISAZ）的会员资格，并成为了剑桥国际考试中心的认证机构。这些联系巩固了它作为赞比亚铜带地区顶级国际学校之一的声誉。

今天

Lechwe学校现在服务约279名学生，涵盖从幼儿园（2岁）到Form 6（18岁），课程包括国际小学课程（IPC）、国际中学年课程（IMYC）以及剑桥IGCSE和A-Level课程。学校仍然是一个独立机构，植根于价值观、社区和全面发展的理念。

位置

Lechwe School 位于赞比亚基特韦市公园地区Namwala Avenue 与 Kuomboka Drive 交角处。基特韦是赞比亚第二大城市，也是铜带省的经济中心。学校所处位置充分体现了基特韦国际化特色，拥有众多国际外交官和采矿业人士，为学生群体带来了丰富的多样性。

走读生体验

走读生遵循英式结构化课程表，按照关键阶段（Key Stage）组织教学。课外活动延伸至周一至周四下午3:00-4:00或5:00，为学生提供充实而均衡的学校生活。

寄宿生活

学校于1996年引入寄宿制，目前约有59名学生住在校园内——其中31名为全寄宿生，28名为周寄宿生。寄宿制特别面向来自基特韦以外地区的学生，包括赞比亚其他地区的学生，他们可以在校享受Cambridge A-Level课程，这一课程在赞比亚其他地方并非普遍开设。

社区氛围

Lechwe School 总招生人数约279人，在国际学校中规模相对较小。这样的规模利于学校推行学生关怀模式——教职员工能够深入了解每位学生，通过宿舍制牧师结构和课外活动参与要求进一步强化社区意识。

最近的机场

最近的国际机场是Ndola International Airport，距学校约一小时车程，为学校国际外交官家庭提供国际航班便利。

以价值观为基础

Lechwe School的核心身份是致力于基于价值观的全人教育。学校的目标不仅是培养学术成绩优异的毕业生，更是要培养具有品格、同理心和韧性的年轻人。七项核心价值观——诚实、合作、包容、关爱、尊重、决心和快乐——贯穿学校日常生活的方方面面，从课堂到运动场地。

使命与愿景

Lechwe School的使命是提供高质量教育，营造安全、健康、令人鼓舞的学习环境……帮助儿童开发他们的天赋和与生俱来的才能。学校的愿景描述了这样的教育机构：在一个关怀备至的环境中提供一流的国际教育，促进学习者通过全人教育的方式充分发挥自身潜能的机会。

这些宗旨不仅仅是愿景规划，它们塑造了学校的课程设计、学生关怀和课外活动。

全人课程设计

学校的课程选择直接体现了这一教育理念。国际小学课程（IPC）明确设计用于促进个人学习目标与学术目标的结合，鼓励学生培养适应能力、沟通能力和尊重他人等品质。国际初中课程（IMYC）同样强调元认知和个人发展。高中部的Cambridge IGCSE和A-Level课程提供严谨的学术基准，同时通过科目选择维持课程的广度。

学生关怀与安全保障

Lechwe School的学生关怀项目通过积极应对各种形式的欺凌、歧视和骚扰，进一步强化学校的价值观。学校将学生身心健康视为教育使命的核心内容，而非附加项，在支持学生学术进步的同时关注其社交和情感健康。

包容与特殊需求支持

学校欢迎所有儿童入学，包括有额外学习需求的学生，并配备专门的教职员工——包括额外教育需求（AEN）教师——为学生在课程各个领域提供支持。这种包容的态度进一步体现了学校的信念：每个孩子都应该有机会发展自己独特的天赋。

进步性国际课程

Lechwe School的学术项目建立在一个连贯、国际公认的学习路径之上。在小学阶段，国际小学课程（IPC）以主题跨学科学习为特色，既具有全球适用性，又融入本地背景。IPC明确重视地方特色的融合，确保赞比亚本土背景融入到学习体验中。

在初中阶段（第1至3学年，相当于KS3），国际中学课程（IMYC）架起了小学与考试导向学习之间的桥梁，同时培养学生的批判性思维和学科知识。在高中阶段（第4至6学年，KS4-KS5），学生为剑桥IGCSE和剑桥A-Level考试做准备。

学科广泛

在中学阶段，Lechwe School提供广泛的学科选择：

• 语言类：英文文学、英文语言、法语、汉语
• 科学类：生物、化学、物理、通用科学
• 数学
• 人文类：历史、地理、会计、商业研究
• 创意/实践类：艺术与设计、戏剧、音乐、设计与技术、体育教育
• 技术类：信息通信技术/计算机科学

这种学科广度确保学生可以通过A-Level课程同时追求STEM和人文学科方向。

认证考试中心

Lechwe School是剑桥国际考试中心、SAT考试中心和ABRSM（音乐）考试中心。这意味着学生可以在校园内参加国际公认的考试，这对于位于赞比亚基特韦的学校来说是一个重大优势。

语言作为通往世界的桥梁

除了英语作为教学语言外，法语和汉语从第1学年开始作为外语科目开设，体现了学校的国际化视野，为学生准备迎接多语言世界。