Norwich International School

根植于三大核心价值观的进步主义教育理念

Norwich International School Bangkok的教育理念独树一帜，它拒绝将学术成就与个人幸福视为相互竞争的目标。学校的使命宣言——"一个进步的学习环境，激励年轻学子同时实现学术卓越和个人幸福"——从一开始就表明，智力严谨和情感福祉被视为相辅相成而非相互对立。

这一理念凝聚为三大核心价值观：个性、卓越和正念。

个性

Norwich认识到每个学生都拥有独特的优势、兴趣和学习方式。学校的小学课程采用主题式教学法，而非一刀切的方法，旨在让学生以符合自身好奇心的方式探索跨学科的关联。小班教学——平均15名学生，最多20人——确保教师能够充分了解每位学生，并相应地调整教学支持。

卓越

追求卓越融入了学校的课程体系。学生从小学和初中阶段的英国国家课程开始，进而在10-11年级学习Cambridge IGCSE，最后在12-13年级完成IB文凭项目。这个精心设计的学业路径旨在循序渐进地挑战学生，Cambridge IGCSE毕业生已在包括汉语、数学、科学、商务和计算机科学等科目中取得A级成绩。

正念

Norwich理念中最独特的要素也许是它对正念的明确承诺——不仅仅是作为一项福祉补充。每周的正念课程被纳入学校课表，泰国佛教文化价值观融入课程反映了学校的信念：自我认知和伦理责任与学术成就同样重要。学校的愿景——"成为那些既重视伦理责任又追求教育成功的人们的首选学校"——明确阐述了这一双重承诺。

英式课程融合泰国文化

Norwich在曼谷国际学校的格局中占据独特地位：它提供严谨的英式课程，同时有意将泰国文化价值观和佛教传统融入其中。这不是流于形式的做法；汉语普通话从幼儿阶段就作为必修科目开设，泰语和文化融贯全课程，学校位于Samut Sakhon的Nusasiri社区——而非曼谷中心区更典型的外侨聚居地——反映了学校真诚的承诺，即成为本地社区的一部分。

对于寻求既重视考试成绩又关注品格发展的学校的家庭而言，Norwich的理念提供了一个连贯且清晰的答案。

从幼儿园到第13年级的系统性学术发展路径

Norwich International School Bangkok建立了一套连贯、循序渐进的学术体系，让学生从幼儿园阶段一直升学到获得国际认可的最高水平资格证书。

早期教育与小学阶段（幼儿园至第6年级）

在早期教育和小学阶段，Norwich通过主题式教学法开展英国国家课程——这是一种以探究为主导的学习模式，各科目通过贯穿性的主题相互联系，而非孤立教学。这种教学方法旨在从一开始就培养批判性思维、创造力和对学习的热爱。学校获得了Curiosity Approach（好奇心教学法）认证（2025年授予），体现了对幼儿阶段以儿童为主导、以游戏为基础学习方式的承诺。

学校同时是Literacy Tree旗舰校（2024年），标志着学校在小学阶段的阅读、写作和口语表达能力方面具有突出优势。

初中阶段（第7至9年级）

在第7至9年级，学生接触剑桥国家阶段项目框架（NSP），该框架将小学阶段的主题式学习与IGCSE更具针对性的学科要求相结合。这个阶段培养研究、演讲和自主学习等对外部考试成功至关重要的技能。

IGCSE（第10至11年级）

第10和11年级学生专注于剑桥IGCSE考试——全球认可度最高的中等教育资格证书之一。Norwich学生在包括英语语言、英语文学、数学、自然科学（生物、化学、物理）、汉语普通话（第一语言）、全球视野、商务研究和计算机科学等众多科目中参加考试。学校已经培养出在多个IGCSE科目中获得A级成绩的学生。

IB文凭课程（第12至13年级）

2024年，Norwich成为IB世界学校，获得授权开设IB文凭课程——这是一个重要里程碑，为学生打开了通往世界各地大学的大门。Norwich的DP课程涵盖IB六个科目组的所有学科，特别在语言（英语A、汉语A、泰语A）、自然科学、数学和艺术方面具有优势。IB文凭的加入完善了单一校园内完整的K-13国际课程体系。

汉语普通话：独特优势

Norwich最突出的学术特色之一是对汉语普通话的早期且持续的重视。汉语作为小学阶段的必修科目，学生可以在IGCSE第一语言水平参加考试，并可继续修习IB文凭课程。在一个中文语言能力日益受重视的地区，这赋予Norwich毕业生具有实际意义的竞争优势。

小班教学，高度互动

Norwich平均班级规模仅15人，师生比约为8:1，能够提供大型国际学校无法比拟的个性化关注。所有教师均为具备正式资质的外籍专业人士，确保全校教学质量达到国际标准。

小而精，社群强大

Norwich International School Bangkok在曼谷国际学校的版图中独树一帜：学校规模精小，社群意识浓厚，地处远离城市主要国际学校聚集区的地带。

真正的小型学校

Norwich拥有约250名学生，从幼儿班到第13学年，是曼谷地区较小的国际学校之一。这不是一种局限，而是学校的核心特色。平均班级规模仅15人，师生比约为8:1，这意味着每一位学生都被老师们熟知，每位教师都能密切关注学生的个人进步，整个学校社群更像一个大家庭而非冷冰冰的教育机构。

Nusasiri社区

学校坐落于Rama 2路Samut Sakhon的Nusasiri Villages住宅开发区内，这是一个郊区社区，许多就读该校的学生家庭都住在这里。学校与住宅社区的共存，营造了一个凝聚力非同寻常的社交环境。家长、教师和学生往往住在彼此靠近的地方，学校也积极培养这种邻里归属感。

国际化与本土化的平衡

虽然学生构成主要来自国际社群，汇聚了来自世界各地的外籍家庭，但学校有意识地保持与泰国文化的紧密联系。泰语教学贯穿整个校园，佛教价值观和正念实践融入课程之中，学校地处泰国住宅社区（而非专为国际学校建造的校园）的位置，进一步加强了这种文化融合。

学院制与学生关怀

学生入校后被分配到一个学院，形成跨越年级的纵向社群，培养师兄师姐的指导精神、学校凝聚力和归属感。学院制是学校学生关怀工作的基石，与小班教学和用心教师的学术支持相辅相成。

课外生活

课堂之外，Norwich通过Norwich Sports Academy (NSA)、Norwich Music Academy (NMA)和课外活动项目 (ASA)提供丰富的课外活动。从足球、篮球到机器人、模拟联合国、烹饪和户外教育，学校提供的活动种类繁多——这对于一所此等规模的学校来说实属难得——确保学生能在充满支持的环境中追求自己的热情，开发新的兴趣。

对于那些搬迁到曼谷西南部、希望孩子体验紧密校园社群温暖同时不在学术质量上做出妥协的家庭，Norwich提供了一个令人信服的选择。

Norwich International School 的招生方式

Norwich International School Bangkok 采取务实和开放的招生方式，充分体现了学校以社区为中心的教育理念。学校并不采用高度选拔性的竞争性入学程序，而是通过诊断性评估来确保学生做好充分准备，能够在英文教学环境中茁壮成长，同时识别可能需要额外支持的领域。

招生流程

学生的申请之旅始于校园参观和与学校领导层的见面。这次初步访问是招生过程中的重要环节：它让家庭能够亲身体验学校的氛围并提出问题，同时也让学校有机会了解每个家庭的需求和期望。

对于申请Year 2 及以上年级的学生，下一步是参加一次45分钟的诊断性评估，涵盖英语和数学两个科目。这不是一场竞争性的高风险考试，而是为了让学校全面了解每位申请者当前的水平，以便从第一天起就提供适当的支持。申请幼儿班、学前班或 Year 1 的学生无需参加正式评估。

所需文件

申请人需要提交之前的学校成绩单和护照复印件。这些文件帮助学校了解每位学生的学术背景，确保平稳的过渡。

录取后的费用

一旦获得录取并被接受，家庭需要支付不可退款的注册费 150,000 泰铢（第一个孩子）和可退款的定金 30,000 泰铢。学校为多子女家庭提供学费优惠，第二个孩子优惠 10%，第三个孩子优惠 15%，使 Norwich International School Bangkok 对更多家庭更具吸引力。

EAL 和学习支持

Norwich International School Bangkok 欢迎英语非母语的学生申请。学校为需要帮助的学生提供英语作为附加语言课程（EAL）支持，同时为有额外学习需求的学生提供学习支持项目。这种包容性的方式确保招生过程对广泛的申请者都是开放的，而不仅仅局限于英语已经流利的学生。

奖学金

学校提供两项学术奖学金：10周年社区奖学金和 IGCSE 奖学金（Year 10–11 年级），每项奖学金每年可减少 150,000 泰铢的学费。奖学金获得者根据学术成绩、面试和作文成绩选拔，奖学金可根据持续的学术表现而续期。

滚动招生

Norwich International School Bangkok 全年接受申请，这对于搬迁时间不一定与学年 8 月开始相吻合的国际家庭特别便利。

Norwich国际学校的课外生活：超乎期待

Norwich International School Bangkok最令人瞩目的特点之一，就是其课外活动项目的丰富性和雄心——这对于一所仅有250名学生的学校来说尤为难得。Norwich并未将课后活动视为附加项目，而是建立了两所专门学院——Norwich体育学院（NSA）和Norwich音乐学院（NMA）——并配合范围广泛的课后活动项目（ASA）。

Norwich体育学院（NSA）

NSA在多个学科领域提供结构化、循序渐进的体育教练指导。足球是旗舰项目，各年龄组的球队参与本地联赛竞争，职员与家长友谊赛则培养社区精神。篮球和排球也已成为传统项目，为男女生都提供竞技队伍。展望未来，学校计划在新水上运动中心落成后，将游泳和网球纳入NSA项目——这一重大投资将进一步扩展学校的体育项目。

NSA逐年递进的结构化安排确保学生不仅仅是为了享受运动的乐趣而参加（虽然乐趣确实是其中一部分）——他们还在有教练指导的环境中培养技能、增强体质、学习团队合作，积累竞赛经验。

Norwich音乐学院（NMA）

NMA提供弦乐器和木管乐器的器乐教学、合奏演奏以及通过音乐会和独奏会获得的表演机会。音乐在这里被视为严谨的学术和艺术学科，校园内设有专业音乐工作室和乐队排练室。对于热爱音乐的学生，NMA提供了从初学者到学校社区中优秀表演者的成长路径。

课后活动项目（ASA）

除了两所学院外，ASA项目涵盖了令人印象深刻的广泛兴趣领域：

• STEM：机器人俱乐部，学生设计、组装和参与机器人竞赛
• 学术：模拟联合国，培养全球公民意识和公众演讲能力
• 艺术：美术与设计工作室课程，支持创意发展
• 语言：普通话中文充实课程
• 生活技能：烹饪俱乐部
• 身心健康：正念冥想课程（也融入常规课程表）
• 户外教育：基于自然的学习实地考察

与之相适应的设施

课外项目得到了不断增长的校园基础设施的支持。泛光照明体育场地支持晚间训练，专业科学实验室和计算机套房为STEM活动提供支持，艺术和音乐工作室则为创意工作提供了专业级的空间。一所新的水上运动中心和体育馆正在开发中，这展现了学校继续扩展设施的雄心。

对于一所拥有250名学生的学校来说，这样的课外项目规模确实令人印象深刻——也反映了Norwich的教育理念：教育在课堂外发生的程度与在课堂内一样重要。