San Roberto International School

从谦逊的开始到雄心勃勃的愿景

San Roberto International School 源于一个深刻的个人愿景。1982年，Monica Sada 女士在圣佩德罗·加尔萨·加西亚的一所租赁住宅内创办了一所小型双语学前班，以她的父亲 Roberto G. Sada Jr. 先生的名字命名为"San Roberto"。Roberto G. Sada Jr. 是蒙特雷商业社区的杰出人物。从一开始，学校就致力于在温暖、充满关怀的环境中开发每个孩子的全部潜能，将学术严谨与人文价值相结合。

数十年来的扩展

学校的声誉在当地社区迅速提升，促使 Sada 家族投资建立永久性基础设施。1984年，一所专门建造的校园在圣佩德罗·加尔萨·加西亚的圣奥古斯丁社区开放，使学校能够增设小学年级，服务更广泛的学生年龄段。到1989年，完整的初中课程已经建立，巩固了 San Roberto 作为完整的学前班至9年级机构的地位。

认识到蒙特雷南部地区家庭的需求，第二所校园——Valle Alto——于1994年在 Camino a Valle Alto 沿线开放。这个占地14英亩的广阔校园在学术课程上与圣奥古斯丁校园相匹配，同时为体育、娱乐和探索提供了更加宽敞的户外环境。

加入全球网络

学校现代历史上最具变革意义的时刻是在2015年，当时 San Roberto 加入了 Nord Anglia Education——全球领先的高端国际学校集团之一，在四个洲经营80多所学校。这一合作为学校提供了一系列全球学术伙伴关系，最值得注意的是与 The Juilliard School（艺术和表演艺术）和 MIT（STEAM与创新）的合作。Nord Anglia 全球校园还将 San Roberto 的学生和教师与亚洲、欧洲和美洲的同龄人和教育工作者联系在一起。

San Roberto 今日的地位

如今，San Roberto 在两所校园共服务来自33个国家的约2,055名学生，拥有约268名员工，师生比为10.6:1。两所校园都提供学前班至9年级课程，并配备了最先进的设施，包括半奥运标准室内游泳池、藏书超过100,000册的图书馆、创客空间和语言支持教室。San Roberto 从一间单独的租赁房间发展到如今拥有两所现代校园的全球化网络机构，这见证了其创始人的远见卓识以及 San Roberto 社区的持久生命力。

植根于人文价值的使命

San Roberto International School 的教育哲学核心在于承诺培养学生，使其不仅在学术上有所准备，而且具备情感智能和全球视野。学校的使命陈述体现了这一点："在以学生为中心的环境中提供全面教育，促进学术卓越和普遍价值观的发展。" 学校的愿景更进一步，宣示致力于 "培养具有同理心、有韧性的全球公民，让他们拥有为世界带来积极改变的力量。"

核心价值观：尊重、同理心、正直

三项价值观支撑着 San Roberto 学校生活的每个方面：尊重、同理心和正直。这些不仅仅是激励性的口号——它们融入了学校的日常文化、学生福祉的方法以及与蒙特雷更广泛社区的关系中。学校积极鼓励家庭参与，反映出教育是学校与家庭之间合作的信念。

个性化、创新的课程

San Roberto 的课程围绕学术创新、读写能力发展、学习技术和社会情感学习（SEL）而建立。学校的双语英西教学模式——主要以英语教学，配合强有力的西班牙语教学——为学生升入北美及其他地区高等教育机构做准备。批判性思维、创意和好奇心是学校明确指出要培养的认知能力，与 Nord Anglia Education 全球学术顾问网络推广的基于研究的框架相呼应。

世界一流的合作伙伴关系

真正使 San Roberto 教育哲学与众不同的是其全球学术合作的深度：

• Juilliard School 合作为从学前班起的学生带来专业级的表演艺术教育——音乐、舞蹈和戏剧。每位学生都学习演奏乐器，艺术课程在培养适应力、自信心和创意表达的同时，也强化学术技能。
• MIT 合作推动学校的 STEAM 项目，通过两个校园的专业创客空间和媒体中心，将创新、工程思维和设计方法论融入课程。
• UNICEF 合作支持学校的全球公民意识和社区服务项目，鼓励学生参与社会问题并采取积极行动。

学生福祉作为学习的支柱

San Roberto 十分重视整体福祉。两个校园的 SWAS（需要额外支持的学生）房间为英语或西班牙语水平需要提高的学生提供专门的语言习得支持。学校还提供校医服务，并倡导情感安全和包容的文化，确保所有学生——无论背景如何——都感到受重视和鼓舞。

Juilliard School 合作项目：为每位学生提供世界一流的艺术教育

San Roberto 最引人瞩目的特色之一是与位于纽约的 The Juilliard School（被广泛认为是全球顶尖的表演艺术音乐学院）的正式合作。通过这一合作关系，每位 San Roberto 学生都参与系统的音乐教育课程：所有学生学习演奏乐器，不仅培养音乐技能，还培养纪律性、团队协作精神和情感抗压能力。这一合作范围还包括舞蹈（包括芭蕾舞、踢踏舞、爵士舞、嘻哈舞和拉丁舞）和戏剧/话剧，使表演艺术从学前班起就成为 San Roberto 教育体验中的核心内容，而非选修课程。

MIT STEAM 合作项目：课堂中的创新

San Roberto 与 MIT（麻省理工学院）的合作将尖端的 STEAM（科学、技术、工程、艺术和数学）教学方法融入课程设计。两个校区都配备了专门建造的创意实验室和媒体中心，配有 3D 打印机、机器人工具包和先进计算资源，使学生从幼年起就能从事动手解决问题的活动。这一合作使 San Roberto 学生在全球 STEM 领域具备竞争力。

Nord Anglia 全球校园和全球运动会

作为 Nord Anglia Education 的一部分，San Roberto 学生可以访问 Nord Anglia 全球校园——一个连接全球 80 多所学校的数字平台，促进合作项目、虚拟交流和共享学习体验。学生还参加Nord Anglia 全球运动会，这是一年一度的国际体育竞赛，San Roberto 队伍与来自 Nord Anglia 网络各地的同龄人竞争足球、篮球和其他项目。这种全球化的接触对于有志于海外高等教育的学生来说是一个重要优势。

独特的学前班环境

San Roberto 的幼儿教育服务即使按照国际学校的标准也具有独特性。两个校区都设有WonderLabs（为年幼学生设计的 STEAM 探索空间）、PlayPods（富有想象力的户外游乐设施），以及最与众不同的——一个校内动物园，学前班儿童在这里与活体动物互动，作为其感官和社交发展的一部分。这种全面的幼儿教育方式反映了学校的理念：游戏、探索和自然是终身学习的重要基础。

两个互补的校区

双校区模式本身就是一个独特的特色。San Agustín 校区（7 英亩，77 间教室，半奥运规模室内游泳池，超过 110,000 册的图书馆）服务于富裕的 San Pedro Garza García 市政区，而 Valle Alto 校区（14 英亩，57 间教室，超过 86,000 册的图书馆）在蒙特雷南部山区提供更为宽敞的绿色校园体验。两个校区都提供相同的学术课程，使城市不同地区的家庭都能获得同等质量的教育。

真正多元化的学生群体

San Roberto International School 吸引来自 33 个不同国家 的学生，在蒙特雷市内创造了一个真正多元文化的社区。学校在两个校区拥有约 2,055 名学生，规模足够大以提供多元视角，又足够小以保持个性化、家庭式的氛围。师生比 10.6:1 反映了学校对个性化关注的承诺。

家庭参与作为核心价值观

San Roberto 的一个标志性文化特点是家庭在学校生活中的积极参与。学校明确表示「鼓励家庭参与」是其社区文化的一部分。家长定期受邀参加校园活动、演出和社区服务项目。这种家庭与教育工作者之间的伙伴关系哲学营造了温暖、互助的环境，也是许多家庭选择 San Roberto 的关键原因。

蒙特雷的地方性机构，全球化视野

蒙特雷是墨西哥的工业和商业中心，是墨西哥最具国际化导向的企业和家庭的聚集地。San Roberto 双校区的存在——分别位于圣佩德罗加尔萨加西亚住宅郊区和山顶社区瓦莱阿尔托——意味着学校深深植根于这座城市最具国际联系的社区结构中。作为 Nord Anglia Education 的成员，这个本地社区与遍布 30 多个国家的全球家庭、教育工作者和机构网络相连。

服务学习与社会责任

除了学术之外，San Roberto 通过结构化的服务学习项目来培养学生的社区责任意识。学校的绿色小组引导学生参与环保实践——回收利用、生态项目和可持续发展倡议。高年级学生参与有意义的体验项目：这些社会创业活动与本地企业和慈善机构合作开发，学生通过设计和实施积极变革来改善社区。这一承诺反映了学校更宏大的目标——培养不仅学术成功，还具有公民意识的全球公民。

San Agustín校区：城市学习中心

位于圣佩德罗·加尔萨·加西亚Real San Agustín街4号的San Agustín校区是一个占地7英亩（约28,300平方米）的专业建筑设施，拥有77间教室。该校区自1984年创办以来一直在不断发展，如今拥有一系列卓越的学术、艺术、体育和学生福祉空间。

主要设施包括：

• 半奥运规格室内游泳池及更衣室——即使在拉丁美洲顶级国际学校中也极为罕见
• 拥有超过110,000册藏书的图书馆——是蒙特雷地区规模最大的学校图书馆之一
• 创客空间和媒体中心——配备机器人、3D打印和数字创意设备
• SWAS语言支持教室——为英语或西班牙语语言发展中的学生提供支持
• WonderLab及PlayPods——为幼儿早期探索和想象游戏而设计
• 动物园——饲养活体动物，仅供学前班学生使用
• 专业音乐教室、戏剧/舞蹈剧院及艺术工作室——为茱莉亚学派艺术课程服务
• 自助食堂——每日提供新鲜营养的餐食

Valle Alto校区：绿色学习圣地

位于蒙特雷南部山区的Camino a Valle Alto沿线，Valle Alto校区面积更大——占地14英亩（约56,600平方米）——拥有57间教室，环境更加绿意盎然，空间更加宽敞。该校区于1994年开办，从建立之初就旨在为蒙特雷市中心的城市密集环境提供对比，提供广阔的户外运动场地、游戏区域和自然空间。

主要设施包括：

• 拥有86,000余册藏书的图书馆
• 创客空间和媒体中心——与San Agustín校区相同配置
• 世界一流的运动场地、体育馆和户外活动区
• 音乐、舞蹈、戏剧和艺术工作室——与茱莉亚学派课程相配套
• SWAS支持教室——用于语言发展
• PlayPods和动物园——为学前班学生设置
• 食堂兼礼堂——结合餐饮和报告厅功能，每日提供新鲜餐食

两校区的温暖包容文化

在两个校区中，物理环境都反映了学校的价值观。明亮开放的学习空间、创意表达专属区域和融合自然的学前班区域，都传达了一种理念：物理环境是第三位教师。两个校区都配备护士、SWAS支持教室和家长欢迎区，进一步强化了学校作为温暖、包容社区的声誉，在这里每一位学生都得到认识和重视。