Yokosuka Bilingual School

地球多元性

Yokosuka Bilingual School 的核心理念是"地球多元性"——致力于庆祝差异、跨越语言建立连接，培养能够熟练运用日语和英语畅游世界的孩子。

YBS 采用双语沉浸式教学模式，所有学科都同时使用日语和英语教授。学校不是将语言作为单独科目，而是将双语习得融入日常生活的每个方面——从晨间问候、科学实验、讲故事到创意游戏。这种方法以研究为基础，表明语言通过有意义的、情境化的使用而非死记硬背能被最有效地习得。

安全、充满活力的学习环境

YBS 将其教室描述为"安全、温馨且充满活力"——一个精心设计来培养孩子天生好奇心和创意自信的环境。小班制教学（最多约 20 名学生）且每间教室都配有助教，确保没有任何孩子在双语学习中掉队。教师经过培训，能够支持处于不同语言水平的学习者，因此一个英语强但日语有限的孩子——或反之——可以与来自十多个不同国家背景的同龄人一起茁壮成长。

探究式学习

学校的教学方法采用探究式教学。教师不是自上而下地传授信息，而是邀请孩子们提出问题、探索假设、通过发现来学习。实地考察当地农场和科学中心、艺术项目、音乐和动手活动都融入了课程。这反映了剑桥国际框架，强调从最早年纪开始就培养批判性思维、协作和独立学习能力。

全球公民意识作为核心价值

学前班大约 80% 的同学是外国国籍——其中许多来自驻横须贺美国海军家庭——学生每天都沉浸在真正的多文化交流中。学校明确将横须贺的国际社区（约 25,000 名外国居民）视为一个活生生的课堂，营造出家长们形容为"在日本学习而不出国留学"的氛围。学校的使命鼓励孩子们把多元性视为财富和连接的来源，而非需要应对的挑战。

网站上家长的评价一致赞扬这个环境，一个毕业家庭指出"YBS 对我们的家庭来说是完美的"，另一个家庭强调了他们的孩子如何学会积极投入日语和日本文化的学习。

建校背景

Yokosuka Bilingual School 应运而生，源于社区的明确需求。横须贺是神奈川县南部、东京以南的一个港口城市，拥有太平洋地区最大的美国海军基地之一。该市约有 25,000 名外国居民，在日本地方城市中具有不同寻常的国际特色。YBS 的成立正是为了服务这个社区——提供一个学习环境，让美国海军家庭的孩子、其他外籍人士和具有国际视野的日本家庭的孩子能够一起用英文和日文学习。

学校的创办理念源于一个简单而有力的观察：如果驻扎在日本的美国儿童能自然地学习日语，就像他们在国外生活时自然习得语言一样，会怎样？如果日本儿童不是通过做语法练习，而是每天与母语使用者一起玩耍来获得真正的英语流利度，会怎样？这一愿景——通过真实、快乐的沉浸式学习获得语言能力——成为了学校的核心基因。

Cambridge 里程碑（2022 年）

YBS 历史上最重要的制度性里程碑出现在 2022 年，当时学校获得了来自剑桥大学教育部门 Cambridge Assessment International Education 的官方 Cambridge International 认证。这使 YBS 成为日本仅有的少数几所获得该认证的学校之一，也是更少见的获得官方许可在小学阶段使用 Cambridge 课程的学校之一。

获得 Cambridge 认证被称为学校的"长期夙愿"。该认证不仅验证了课程内容，还根据全球数千所学校所采用的国际认可标准，验证了教学质量、评估实践和学校治理。

首个 Cambridge 学年（2023–24 年）

2023–24 学年是 YBS Elementary 在 Cambridge 框架下正式运营的首个学年。学校报告称，日本学生和国际学生都表现出了 显著的学习进步，而从转入其他学校的毕业生那里获得的轶事证据表明，他们在数学和英文方面"非常先进"——这是课程有效性的早期指标。

当前状况

截至本报告编写时，YBS Elementary 招收幼儿园至 4 年级的学生，5 年级即将增设。学校位于神奈川齿科大学校园内，靠近横须贺中央站，作为一所私立、非认可（非一条校）机构运营——这意味着儿童必须同时在日本学校注册，以满足义务教育要求。

横须贺双语学校所在社区背景

Yokosuka Bilingual School 位于日本国际化程度最高的社区之一。该市拥有一个主要的美国海军基地，而且约80% 的 YBS 学生的父母是驻横须贺的美国海军军人。这意味着学校的学生群体从第一天起就是真正多元文化的——这不是一个目标，而是人口构成的现实。

对于 YBS 的日本家庭来说，这意味着他们的孩子每天都与英语使用者坐在一起，获得任何课堂练习都无法复制的自然语言接触。对于美国和其他国际家庭来说，这意味着他们的孩子可以在沉浸式环境中学习日语，同时与英语使用者同学保持联系。

社区活动与校历

Yokosuka Bilingual School 通过丰富的活动日历来培养社区凝聚力：

• 运动会（運動会）：一年一度的活动，主题是共同挑战与成长——"共に挑戦し、共に成長する日"——通常在4月举办（2026年日期：4月20日）。
• 暑期学校：面向已注册学生和外部学生开放（学前班和小学年龄段），报名在4月开始。
• 季节性庆祝活动：万圣节活动、圣诞节庆祝以及其他文化里程碑活动融入校历中，反映日本和西方的传统。
• 实地考察：前往当地农场和科学中心的郊游将课堂学习与现实世界联系起来。
• 教职员故事分享：学校定期介绍各位教师，在家长和教育工作者之间建立个人联系。

灵活的入学选择

认识到家庭需求各不相同，Yokosuka Bilingual School 提供多种参与模式：

1. 全日制小学入学——以 YBS 为主要学校就读，同时在日本学校保持注册。
2. 留学コース（留学课程）——允许已在日本学校注册的学生每周仅来 YBS 一天，体验双语环境，无需全日制承诺。
3. 课后项目——双语课后项目向就读其他学校的儿童开放，扩展 YBS 在更广泛的横须贺社区的影响力。

家长参与

学校重视与家庭的频繁沟通。网站上相关家长评价充分突出了学校文化丰富的教学环境，而学校透明的、低捐赠理念（明确规定只收学费和必要费用）在日本国际学校环境有时不够透明的背景下，赢得了家长的信任。

欢迎、非选拔性的招生流程

Yokosuka Bilingual School的招生流程体现了其教育理念：开放、包容，重点关注学生与学校的契合度而非学术表现。学校没有公开的入学考试、标准化测试或正式学术要求。学校不公布录取率或拒绝统计数据。

五步招生流程

1. 咨询/信息: 家庭通过网站联系YBS表达兴趣，并安排校园参观。
2. 学校参观: 校园实地参观，家长可以观察校园环境、认识教职员工并获取详细信息。
3. 试听课: 孩子参加一堂真实课程——这是YBS最接近评估的环节。这使学校和家庭都能在真实学习环境中评估契合度。
4. 入学说明会: 对于试听后决定继续的家庭，说明会最终确定相关事宜和入学细节。
5. 开始上课: 孩子正式开始就读。

YBS看重什么

虽然学校没有公布明确标准，但招生流程的设计——以试听课作为核心评估环节——表明学校主要评估的是学生在双语、多国籍混合班级中的适应能力，而非学术成就。由于学校采用沉浸式教学，对语言没有先修要求：一个不会日语（或不会英语）的孩子仍然可以蓬勃发展，在与同龄人交往中自然习得语言。

理想的候选人应该具有求知欲、灵活性，并习惯于多元化环境。家庭应为双重注册的现实做好准备：由于YBS不是一条校，孩子必须同时在日本学校保持注册。

日程安排和时间

学年从9月 开始，因此计划入学的家庭应在之前几个月与学校联系。学校没有公布具体申请截止日期。

财务透明度

YBS明确表示除学费和必要费用外，不接受其他捐款——这在某些学校征收额外费用的环境中是一项值得注意的承诺。学前班参与横须贺市的免费托儿补助计划，这意味着符合条件的3–5岁儿童可能每月获得约¥37,000的政府补助，部分抵消非认证托儿所的费用。

罕见的组合

Yokosuka Bilingual School 在日本教育体系中占据一个不同寻常的位置：它同时具有 Cambridge International 认证资格（获得了剑桥国际教育考评部颁发的正式许可，可提供剑桥小学课程）和非一条校身份（不受《学校教育法》第一条的许可）。

这种组合很少见。日本大多数持有 Cambridge 认证的学校都是完全的国际学校，主要服务非日籍家庭，本身就在日本义务教育框架之外运作。相比之下，Yokosuka Bilingual School 主动面向日籍家庭，并将其非一条校身份视为一个优势——而非限制——使其能采用"叠加式"教育模式，让孩子在接受日本教育的基础上获得国际教育，而不是用国际教育来取代日本教育。

双重注册模式

由于 Yokosuka Bilingual School 不是一条校，就读该校的日籍儿童必须同时在持证的日本小学保持注册身份。这意味着对许多日籍学生来说，Yokosuka Bilingual School 充当补充性国际学校的角色——学生在周内某些时段（或全日制）就读 Yokosuka Bilingual School，同时在当地日本学校保持注册，其他时间在邻近的日本学校上课。

这种安排有实际意义：

• 家庭需要承担时间安排协调的负担。
• 孩子可能同时经历两种不同的教育文化。
• 然而，孩子最终会毕业于接触过两个体系的教育背景，在日语环境和国际环境中都可能具有优势。

Cambridge 课程框架

Cambridge International 课程由剑桥国际教育考评部（剑桥大学的教育部门）开发，是全球应用最广泛的国际教育课程。对于小学阶段的儿童，它强调：

• 探究和批判性思维而非死记硬背
• 以学习者为中心的教学法和形成性评估
• 国际基准对标，使 Yokosuka Bilingual School 的学生可与全球同龄人进行比较

在学校首个 Cambridge 教学年度（2023–24），Yokosuka Bilingual School 报告了日籍学生和国际学生的显著学习进步——转入其他学校的校友也被接收学校认可为数学和英语"非常先进"。

留学课程：最大灵活性

对于无法全日制就读的家庭，Yokosuka Bilingual School 的留学课程允许孩子每周最少只需到校一天——本质上是嵌入传统日本学校日程中的周间双语沉浸体验。这种灵活性在国际学校中很少见，反映了 Yokosuka Bilingual School 致力于让双语教育超越全日制国际学校模式、让更多家庭可及的承诺。

概览

横须贺双语学校（YBS）目前作为小学专项教育项目 运营，服务幼儿园至四年级的学生（计划扩展至五年级）。由于学校目前尚未开设中学或高中课程，因此没有大学升学统计数据、大学升学咨询服务或毕业成果可报告。

当前学术结构

项目范围

YBS小学部提供符合日本教育标准和剑桥国际课程的双语教育（自2022年起）。学校已获得剑桥国际教育认证，是日本少数获得授权提供剑桥课程的机构之一。

但需要理解的关键点是，YBS不是日本获准的"一条校"（第一条学校）。这意味着：

• 学生必须同时在当地日本学校注册
• YBS的就读不能替代强制性的日本学校教育
• 家庭本质上是双重注册孩子
• 学校提供"留学コース"（留学课程），允许学生每周仅上一天YBS课程，同时保持在日本学校的注册

学业成绩指标

虽然YBS无法提供大学升学数据，但学校已分享有关学生学业成果的有限信息：

剑桥国际成绩（2023-24学年）

• 日本学生和国际学生在首个剑桥课程学年中均显示"显著的学习进步"
• 学校报告这些进步通过剑桥国际框架进行了测量

转校学生的成绩

• 从YBS转入其他学校的学生被报告为"学业表现极为优异"
• 这些学生据报在新学校"成绩优秀，尤其是数学和英语"
• 未提供定量数据或具体成绩指标

评估框架

YBS使用剑桥国际课程进行评估和基准测试。但学校不公布：

• 标准化测试成绩
• 剑桥检查点考试成绩
• 对比性成绩数据
• 年级晋升统计
• 外部考试成绩

未来升学路径

中学教育选择

由于YBS仅提供至四年级课程（即将扩至五年级），家庭必须为孩子的升学做出规划：

日本教育升学路径：

• 升入全日制日本公立或私立学校
• 继续就读已注册的日本学校
• 参加日本中学入学考试

国际学校升学路径：

• 转入提供中学和高中课程的国际学校
• 寻求IB文凭或其他国际认可课程
• 升入能够提供剑桥课程衔接的学校

混合选择：

• 通过其他辅助项目继续双语教育
• 通过课后项目保持英语能力
• 平衡日本学校教育与国际课程元素

学生构成及可能的升学方向

约80%的YBS学生的家长在横须贺美军基地工作。这一学生构成表明几种可能的小学后升学路径：

• 美军军属 可能转入美国国防部教育活动（DoDEA）学校
• 回国的侨民 可能在母国继续教育
• 长期横须贺居民 可能升入当地日本学校或地区国际学校
• 国际家庭 可能寻求在东京-横滨地区的国际学校系统继续深造

学术准备质量

课程优势

虽然大学升学数据不适用，但YBS的课程框架显示强大的学术准备：

剑桥国际课程：

• 全球认可的教育框架
• 结构化进度标准
• 国际基准能力
• 为未来可能的剑桥IGCSE和A-Level课程做准备（如学生继续就读剑桥学校）

双语发展：

• 均衡的英日双语教学
• 用两种语言教授课程内容
• 两种语言学术词汇的发展
• 语言技能与文化能力并行

多文化环境：

• 学前阶段80%的国际学生比例
• 接触多元观点和背景
• 国际课堂环境的体验
• 全球公民意识的培养

潜在的长期优势

继续双语教育的YBS毕业生可能受益于：

• 英日双语能力，为升入多国大学打开大门
• 国际课程经验，与IB、剑桥或其他全球课程相衔接
• 文化适应能力，受全球竞争性大学重视
• 扎实的基础技能，尤其是数学和英语

局限性与信息缺口

无法评估的指标

由于YBS目前的范围限制，以下指标不可用：

• 高中毕业率
• 大学录取率
• 大学升学目标地（国内或国际）
• 奖学金获得情况
• SAT、ACT或IB文凭成绩
• 大学升学咨询的有效性
• 校友职业成果
• 高等教育完成率

未来发展

作为相对较新的机构（2022年获得剑桥认证），YBS是否将：

• 扩展到提供中学课程
• 开发高中课程
• 建立大学升学咨询服务
• 跟踪学生的长期成果
• 与中学建立学生升学关系

仍待观察。

结论

横须贺双语学校没有大学升学数据，因为它专门运营小学项目。选择YBS的家庭应理解，他们投资的是幼儿园和小学阶段的双语教育，而非完整的K-12升学路径。学校的剑桥国际认证和双语教学方法提供了扎实的学术基础，但家长必须独立规划孩子的中学教育和最终的大学准备。

对于寻求数据驱动的大学升学成果证据的家庭，YBS目前无法提供这一信息。学校的价值主张聚焦于双语技能发展、国际课程接触和小学阶段的多文化学习环境，而非展示通向特定大学或学院的升学路径。

概览

Yokosuka Bilingual School 营造了一种独特的双语、多元文化学习环境，充分利用了横须贺市的国际特色。学校文化以语言多样性和跨文化理解为基础，营造了学校所描述的"如同在国外学习"的氛围，而这一切都发生在日本国内。

学生多样性与国际特色

学生构成

Yokosuka Bilingual School 拥有一个国际特色鲜明的学生群体，其中美军家庭比例特别高：

• 学前班同学中 80% 为外国籍学生，反映了横须贺市大量侨民社区的特点
• 约 80% 的小学生家长在横须贺基地的美国海军服役
• 其他学生主要为寻求双语教育的日本家庭
• 横须贺市本身拥有约 25,000 名外国居民，自然形成了国际化的环境

文化氛围

这种学生构成创造了真正的多文化日常体验。学生与来自不同国籍和语言背景的同龄人互动，英语和日语成为了文化交流的桥梁。学校明确将这种多样性作为独特优势来宣传，将在 YBS 就读定位为不出国门就能获得国际交流体验。

教育理念与价值观

核心使命："Diversity for Earth"

YBS 在庆祝多样性、建立超越语言障碍的联系这一指导原则下运作。学校的校训强调：

• 尊重文化和语言的差异
• 通过平衡习得日语和英语来培养"真正的双语能力"
• 全球公民意识和对多元视角的开放态度
• 好奇心和勇于尝试作为学习价值观

双语沉浸式教学法

学校实施日英双语沉浸模式，各学科用两种语言授课。这种方法超越了传统语言教学，将两种语言作为内容学习的工具。教学理念强调：

• 通过真实日常情境和游戏式学习来学习语言
• 探究式学习，鼓励学生提问和探索
• 通过艺术、音乐和实地体验等创意活动来建立自信心
• 通过协同教学为不同语言水平的学生提供支持

课堂环境与支持

安全温暖的学习氛围

YBS 将其课堂描述为"安全、温暖而富有激励的环境"，旨在培养孩子的创意思维和学习舒适度。主要特点包括：

• 小班教学，每班约 20 名学生
• 助教老师 与主教老师在每间教室进行协同教学
• 为日语或英语水平有限的学生提供双语支持
• 重视建立自信心，鼓励积极参与

学术文化

自 2022 年获得 Cambridge International 认证以来，YBS 将学术文化与全球公认的标准相结合。学校报告称，在 Cambridge 认证的首个学年（2023-24），日本学生和国际学生的学习成果都有显著提升。一些传闻证据表明，转入其他学校的 YBS 学生展现出了先进的能力，尤其是在数学和英语方面。

社区活动与校园活动

YBS 保持着丰富的校园活动日程，将家庭聚集在一起，并将学习拓展到课堂之外：

季节性与文化活动

• 运动会（每年 4 月举行）- "共に挑戦し、共に成長する日"（共同挑战，共同成长）
• 万圣节庆祝活动，融合西方和日本文化传统
• 圣诞节活动，融合国际习俗
• 到当地农场和科学中心的实地考察
• 从 9 月开始贯穿整个学年的季节性活动

扩展项目

• 暑期学校 项目（学前班和小学年龄都有，报名时间为 4 月）
• 放学后项目 - 为就读其他学校的儿童提供的双语项目
• 留学课程 - 允许在日本学校就读的学生每周到 YBS 上一天课，提供灵活的双语教育增强

家长参与

网站上刊登的家长见证突出了家庭对社区的高度满意度。一位毕业生的母亲表示"YBS 对我们家庭来说是完美的选择"，其他家长则称赞学校为孩子们提供了积极体验日本文化和国际视角的机会。学校与家庭保持频繁沟通，并鼓励家长参加学校活动。

独特的结构特点

双重入学模式

YBS 文化的一个独特之处在于其作为无认证学校（非一条校） 的地位。这创造了独特的社区动态：

• 家庭必须同时在当地日本学校入学
• 学生在两个教育系统之间平衡出勤
• 这种安排要求家庭承诺更复杂的教育结构
• 灵活性使家庭可以接受国际课程，同时保持日本学校学历

这一模式特别适合希望保持日语能力同时接受英语授课的美军家庭，也适合想要接触国际课程但不想完全脱离日本教育系统的日本家庭。

学生福祉与支持

虽然网站上未详细介绍正式的心理咨询服务，但学校强调了若干福祉重点：

• 小班比例，使个性化关注成为可能
• 双语支持人员，帮助孩子克服语言挑战
• 优先考虑舒适的安全的身心环境
• 通过艺术、音乐和项目式学习提供创意表达机会
• 重视建立自信心，减轻学业焦虑

社区优势

YBS 社区提供了几个独特的优势：

1. 真正的多语言环境 - 日语和英语使用者的日常接触
2. 国际同伴网络 - 跨越国籍和文化界限的友谊
3. 灵活的入学选择 - 多种项目（全日制、放学后、每周一天）满足不同家庭需求
4. Cambridge 质量保证 - 具有本地文化融合的国际课程标准
5. 军民桥梁 - 美军和日本民间家庭的独特融合

挑战与需要考虑的因素

潜在的入学家庭应该考虑：

• 双重入学的复杂性 - 同时管理两个学校系统需要家庭投入大量精力
• 年级限制 - 目前仅服务至四年级（计划扩展至五年级），需要为年长学生规划升学
• 无正式毕业途径 - YBS 不颁发日本小学毕业证书
• 语言要求 - 虽然有支持，但沉浸式模式假定学生愿意日常参与两种语言的学习

文化适配特征

YBS 社区最适合：

• 具有国际背景或全球志向的家庭
• 驻扎在横须贺的美军家庭，寻求双语教育
• 将英语习得和国际视角列为优先事项的日本家庭
• 对灵活、非传统教育结构感到舒适的家长
• 好奇心强、适应能力强、对文化多样性开放的学生

寻求传统单系统教育或对双重入学要求感到不适的家庭可能会发现这一模式具有挑战性。

费用结构概览

Yokosuka Bilingual School采用简明的费用结构，仅收取月度学费和必要的运营费用。学校明确声明不主动募集捐款，也不要求任何超出标准学费的经济贡献。这种透明的做法使YBS区别于某些国际学校，后者可能会要求建校基金或发展捐赠。

学费理念

学校将其定价策略定位于双语教育的可获得性。对于学前班项目，YBS的学费设定大约相当于典型日本幼儿园学费加上英语教学补充费。这表明学校旨在与当地托儿选项保持竞争力，同时通过双语课程增加价值。

公开的费用信息

已披露内容

学前班项目：

• 月度学费（网上未明确说明金额）
• 标准运营费
• 尿布供应费（如适用且使用）
• 网站上提供可下载的费用表

小学项目：

• 未公开发布具体费用表
• 未提及注册或申请费
• 未披露年度设施费

未披露的内容

学校不公开列出：

• 任何项目的确切月度学费金额
• 一次性入学或注册费
• 年度注册费
• 教材或课本费用
• 校服费用（如有）
• 郊游或活动额外费用
• 交通成本
• 餐食或午餐项目费用

对特定费用数字感兴趣的家庭必须在咨询和参观过程中直接与学校联系。

政府补助和财政支持

横须贺市托儿支持

作为公认的无认可保育设施（認可外保育園），YBS学前班参与横须贺市幼儿教育补助项目。这一国家倡议为3至5岁儿童的家庭提供财政援助。

补助详情：

• 最高福利：每月约¥37,000
• 适用于符合条件的3至5岁儿童
• 符合日本幼儿教育和保育无偿化（幼児教育・保育無償化）倡议
• 家庭通过当地政府渠道申请

重要考虑因素：

由于YBS以无认可设施身份运营，它不像有认可的幼儿园那样获得直接的市政补助。这意味着基础学费通常高于公立或有认可的设施，尽管政府支持有助于抵消家庭的自付费用。在申请¥37,000补助后，家庭直接向学校支付余额。

内部财政援助

根据现有信息，YBS提供无内部奖学金项目、需求型援助或择优折扣。学校完全依靠学费收入运营，不维持奖学金基金或困难学生救济金。

未提及：

• 兄弟姐妹折扣
• 多子入学减免
• 需求型学费援助
• 择优奖学金
• 提前支付激励

隐性或额外费用

双重注册要求

对于小学年龄的学生，家庭面临一个独特的经济考虑：YBS小学不是公认的日本学校（一条校），这意味着儿童必须保持在当地日本公立学校的注册状态，同时就读YBS。

费用影响：

• 儿童保持在日本公立学校的注册（免费）
• 家庭除公立学校注册外还需支付YBS学费
• 公立学校不收学费，但可能产生：
  • 两个机构的学用品费
  • 日本学校的单独活动费
  • 各校不同的假期/活动费用

特定项目选项

留学课程（留学コース）：

YBS提供灵活的注册选项，学生每周可仅上课一天，同时主要在其他地方就读。这种兼读选项的定价未披露，但可能与全日制注册不同。

课后项目：

为就读其他学校但希望获得双语充实教育的儿童设计，本项目按不同费用结构运营，未在网上公开。

暑期学校：

暑期季节项目采用单独的注册和费用结构。2026年暑期项目注册将于4月开放，但具体费用未在网上刊登。

费用比较背景

地区市场定位

在没有确切数字的情况下，YBS似乎在神奈川县国际学校市场中处于中档地位。学校自身声称学前班费用大约相当于"幼儿园加英语课"，这表明定价低于顶级国际学校但高于标准日本托儿所。

比较要点：

• 低于全IB国际学校（通常年费¥1.5-250万）
• 高于公认的公立学前班（月费¥0-30,000）
• 与其他双语辅助项目相当

价值主张

对于所收学费，家庭获得：

• Cambridge International认证课程
• 日英双语教学
• 小班教学（最多约20名学生）
• 每个教室都配有助教
• 多文化环境（学前班80%为外籍学生）
• 无捐赠要求
• 获得郊游和季节性活动

付款结构

根据现有信息：

月度结算：

• 月度学费（お月謝）
• 运营费纳入月度付款
• 无年度付款折扣的迹象

注册时间：

• 学年始于9月
• 账单从首次上课月份开始

透明度和信息获取

学校的费用披露方式极为有限。有兴趣的家庭必须：

1. 通过网站提交询问
2. 安排学校参观
3. 参加试听课
4. 在入学说明会期间获得详细费用信息

这种个性化做法允许YBS在背景中解释费用结构，但需要家庭投入大量时间才能了解确切费用。学前班项目提供稍多的透明度，配有可下载的费用表，尽管即使这样也不会突出显示。

财务规划考虑

考虑选择YBS的家庭应该为以下项目预算：

确认费用：

• 月度学费（金额待询问期间确定）
• 标准运营费
• 潜在供应费用

潜在额外费用：

• 双校学用品（小学学生）
• 暑期项目或夏令营
• 特殊活动或郊游
• 课后项目（如使用）

费用抵消：

• 政府托儿补助（学前班3至5岁）
• 无捐赠要求
• 未公开的交通或餐食费用

缺失信息

对有兴趣的家庭应具体询问：

• 各年级确切的月度学费
• 任何一次性注册或入学费
• 学年中期退学的退款政策
• 付款时间表和接受的付款方式
• 全日制和兼读制（留学コース）之间的费用差异
• 费用是否随年级增加
• 教材、图书或技术费用
• 如果小学项目扩展到更高年级的费用预计

总体评估

YBS维持简单的、以学费和基本费用为重点的费用结构，无需额外筹款。学校对避免捐赠请求的承诺提供了清晰度，但缺乏公开的学费数字意味着家庭在直接与招生部门接触前无法评估可负担性。对于学前班家庭，政府补助能显著降低成本，可能使YBS在申请援助后与有认可的设施具有竞争力。小学家庭面临支付私立学校学费同时保持公立学校注册的独特情况，尽管公立学校本身不收学费。

概览

横须贺双语学校（YBS）小学部在日本国际教育领域占据独特的地位。该校主要面向寻求双语日英教育环境的家庭，约80%的学生来自驻扎在横须贺军港的美国海军家庭。但需要特别说明的是，YBS小学部不是获得许可的日本一条校，这意味着学生在就读YBS期间必须同时在当地日本学校注册就学。

理想学生群体

国际和军事家庭

YBS特别适合以下人群：

• 驻扎在横须贺军港的美国军事家庭，希望孩子融入日本文化的同时保持英语能力
• 来自英语国家的侨民家庭，希望孩子掌握流利的日语
• 双语或双文化家庭（日本人与国际人士通婚），寻求均衡的双语教学
• 计划在日本长期居住的国际家庭，重视剑桥国际课程标准

具有国际视野的日本家庭

该校也吸引具有以下特点的日本家庭：

• 希望孩子通过沉浸式学习达到英语母语水平
• 重视国际交流体验（幼儿园80%的外国籍学生营造"如同出国留学"的环境）
• 能够接受独特的双校注册要求
• 有能力应对同时就读两所学校的后勤复杂性

语言学习准备

YBS接收具有不同语言能力的学生：

• 欢迎任何一种语言的初学者——沉浸式教学模式通过日常情境和游戏来教授语言
• 无需正式语言测试进行录取；试课课程本身就是评估方式
• 适合在混合语言、混合水平的课堂中学习的学生，日语和英语全天使用
• 包括日本籍和国际学生在内的进步明显的学生，据说YBS毕业生转入其他学校后数学和英语"非常先进"

需要仔细考虑的家庭

寻求传统升学路径的家庭

YBS可能不适合以下情况：

• 寻求单一学校解决方案的家庭——双校注册要求意味着必须同时与日本小学协调
• 寻求完整K-12升学路径的家庭——YBS目前仅开设至4年级（正在扩展至5年级），无中学或高中
• 优先考虑标准日本教育成果的家庭——YBS不颁发正式的日本学校文凭
• 学生反感双语学习或家庭对两种语言的承诺不平等的情况

实际考虑因素

家庭还应考虑以下因素：

• 通勤物流——学校位于神奈川齿科大学校园内，靠近横须贺中央站
• 日程协调——学年从9月开始，不同于日本学校历（4月开始）
• 愿意管理双校注册——协调两所学校的出勤、日程和要求
• 长期规划——由于目前没有中学，家庭需要为5年级后的过渡做好准备

学术和文化契合度

课程方法

YBS适合以下学生：

• 符合剑桥国际课程标准（自2022年起获得认证）
• 基于探究的学习方法，而不是传统的死记硬背
• 所有科目都采用双语教学，不仅限于语言课程
• 小班教学（最多约20名学生，配备助教）
• 创意多文化活动，包括艺术、音乐、实地考察和文化庆祝活动

教育理念匹配

家庭应与YBS的核心价值观相契合：

• "多样性为地球服务"的使命，强调尊重差异
• 真正的双语能力（不仅是语言学习，而是用两种语言思考和学习）
• 全球公民身份和跨文化理解
• 安全、温暖、刺激的环境，注重培养好奇心和自信
• 国际视角，同时保持浓厚的日本文化根基

灵活的入学选择

全日制与兼读

YBS提供独特的灵活性：

• 完整小学课程，适合大多数或全天上课的学生
• 留学课程，允许主要在日本学校就读的学生每周上一天课
• 课后项目，适合主要在其他学校就读但希望获得双语教育的儿童
• 暑期课程，以季节性项目形式向更广泛的社区开放

这种灵活性使YBS能够满足不同需求的家庭，包括那些尝试国际教育或补充日本学校教育的家庭。

财务考虑

费用结构

YBS最适合以下家庭：

• 能够承担大约相当于"典型幼儿园学费加英语课程费用"的学费
• 接受小学阶段无公开收费标准（需直接咨询）的情况
• 无需财务援助——不提供奖学金、需求援助或兄弟姐妹折扣
• 能够受益于政府补贴（幼儿园阶段符合横须贺儿童保育支持资格，3-5岁最高¥37,000/月）

财务透明度

家庭应准备好应对：

• 有限的公开费用披露——具体费用需直接咨询
• 除学费和必要用品外无隐性费用或捐款
• 相对于其他国际学校的中等定价（具体对比不可用）

社区和地理位置

地理位置契合度

YBS最适合以下家庭：

• 居住在横须贺或附近——学校的地理位置充分利用了该市的国际特色（约25,000名外国居民）
• 能够定期通勤至横须贺中央站地区
• 融入或有兴趣参与美国军港社区及更广泛的国际横须贺网络

社会环境

学校文化适合以下儿童：

• 享受高度多元化的同龄人群体（80%的外国籍学生）
• 愿意充当日本和国际社区之间的文化桥梁
• 在频繁举办多文化活动的环境中茁壮成长（运动会、万圣节、圣诞节、实地考察）
• 受益于亲密的社区氛围和积极的家长参与

总结

横须贺双语学校小学部非常适合具有国际思维的家庭——特别是与美国军事相关的家庭——这些家庭优先考虑真正的双语能力和多元文化教育，而非传统日本教育升学路径。该校的最大优势是其真正的双沉浸环境和剑桥认证课程。然而，双校注册的要求和小学后无继续教育选项的情况意味着家庭必须为复杂性和最终的过渡规划做好准备。

理想的家庭应该拥抱灵活性、重视文化多样性，并致力于培养能够以同样的自信在日本和国际背景下游刃有余的真正双语儿童。