Tokyo Bay International School

Tokyo Bay International School 的教育理念

Tokyo Bay International School (TBIS) 建立在一套独特的教育哲学基础之上，这使其在东京众多国际学校中脱颖而出。对于最年幼的学生（幼儿园和小学初期），学校采用蒙特梭利教学法，强调儿童主导的探究、亲身实践的学习材料，以及内在学习动力的培养。随着学生进入小学中高年级和中学阶段，TBIS 逐步转向剑桥国际课程框架，为学生准备 IGCSE 和 A-Level 考试——这些资格证书得到全球大学的广泛认可。

这种混合教学方式是经过深思熟虑的。蒙特梭利基础在学生的关键成长期培养了好奇心、独立性和对学习的热爱，而结构化的剑桥课程体系为年长的学生提供了严谨的学术资格。学校的教育理念认为，这两种框架是相辅相成的，而非相互矛盾的：早期的自由探索培养了学生内在的学习动力，这种动力对于日后在结构化学术课程中的卓越表现至关重要。

技术作为核心价值

除了课程设置，TBIS 还将技术和 STEM 教育 作为教育哲学的支柱。学校投资建设了专门的"未来领袖"实验室，配备机器人设备、无人机、编程工作站和虚拟现实工具。每间教室都配有计算机，从低年级开始就引入 STEM 课程。这反映了学校的理念：技术素养是 21 世纪必不可少的生活技能，而非仅仅是课外充实活动。

学校还运营一个美术学院，强调创意——无论是科学创意还是艺术创意——都是学校愿景的核心。TBIS 不将 STEM 和艺术视为对立的领域，而是将两者都看作实现同一目标的途径：培养具有创意、适应能力强、具有全球视野的个体。

全球公民意识与可负担性

TBIS 的既定使命是"赋予学生成为聪慧且成功的全球公民的能力"，以及"提供世界级教育，费用易于承受"。这种双重承诺——既要保证质量，又要确保可负担性——在东京的国际学校中相当罕见。在东京这样一个世界上生活成本最高的城市，年度学费往往超过 ¥3,000,000。TBIS 将自己定位为国际教育的民主化推动者。

学校明确重视家校合作伙伴关系，将家庭视为教育的"重要"参与者。这种理念体现为一个欢迎和期待家长参与的环境，而且小规模的学校社区（平均每班 15 名学生）使师生家长之间能够建立有意义的关系。

总之，TBIS 的教育理念具有以下特点：(1) 从蒙特梭利自由教学到剑桥结构化教学的循序渐进发展；(2) 将技术和创意视为核心能力而非附加能力；(3) 包容、多元文化的社区文化；(4) 致力于使高质量国际教育在经济上更易获得。

Tokyo Bay International School 的历史与创立

Tokyo Bay International School 是东京较新的国际学校之一，成立于 2018 年，并于 2019 年 4 月正式开放招生。该校的建立是为了满足东京东部对英文授课、剑桥体系国际教育日益增长的需求——具体而言是位于江东区龟户地区的学校供给不足现象。龟户地区交通便利，但历来缺乏成熟的国际学校。

创立愿景

Tokyo Bay International School 的创办者以明确的使命启动学校：结合两种教育传统，这种结合在教育界较为罕见——即幼儿阶段采用蒙特梭利儿童中心制教学法，中学阶段采用剑桥国际课程（IGCSE 和 A-Level）。这种双轨制设计旨在将进步的早期教育优势与全球认可的学术资质结合起来。

从一开始，Tokyo Bay International School 就被定位为一所技术先进的教育机构。学校并未被动地将技术融入既有模式，而是将 STEM 基础设施——机器人实验室、编程工作站、无人机编程、虚拟现实工具——作为校园设计的基础要素。这一"未来领袖"实验室概念体现了创办者的信念：从幼儿阶段开始就应当将技术素养融入教育。

早期发展

在其首次公开介绍（2019 年）时，Tokyo Bay International School 已招收来自 16 个国家以上的学生，社区成员包括来自英国、美国、南非、亚洲各国以及日本本地的家庭。学校在早期阶段扩展到 250 多名学生，本地学生与国际学生的比例约为 55:45。

作为一所在 2019 年开校的学校，Tokyo Bay International School 仍处于建立阶段。其最早的中学班级距离 A-Level 考试还有一段时间，这意味着学校尚未建立重要的公开考试成绩或大学录取记录。这是学校发展阶段的自然特征，而非弱点所在。

在东京市场中的定位

Tokyo Bay International School 进入东京国际学校市场时，正值来自驻日家庭和寻求英文授课的日本家庭的需求不断增长的时期。通过以明显低于成熟英系国际学校的学费（¥804,000–¥1,084,000，相比之下某些竞争学校为 ¥2.9M 以上）提供剑桥资质，Tokyo Bay International School 开辟了一个独特的利基市场：学术严谨、国际认可的资质，价格亲民，以精品学校的形式呈现。

Tokyo Bay International School 的社区与文化

Tokyo Bay International School 的一个显著特点是其真正多元化的学生群体。学校拥有来自16个以上国籍的学生——包括英国、美国、南非、中国、韩国、印度、尼泊尔、巴基斯坦、斯里兰卡、泰国、俄罗斯、埃及、苏丹、哈萨克斯坦、马拉维和日本——没有任何一个国家的学生占绝对优势。国际学校数据库将"最常见国籍"简单地列为"混合"，反映了这所学校罕见的人口结构平衡。

本地与国际的融合

学生群体的构成大约为日本及本地学生占55%，国际学生占45%，这一比例确保了来自国际流动家庭和长期在东京定居家庭的学生在同一教室里学习。这种平衡意义重大：它意味着Tokyo Bay International School既不是纯粹的"侨民圈学校"，也不是开设国际课程的日本学校。学生每天都能体验真正的多元文化互动。

语言与包容

学校的所有教学均采用英语进行，学校全校聘用以英语为母语的教师。然而，Tokyo Bay International School 并不会让英语不流利的学生得不到帮助。学校提供EAL（英语作为附加语言）支持，并开设日语、法语、中文、西班牙语和印地语等外语课程——充分考虑了学生群体多样化的语言背景。

这种多语言教学在规模较小的国际学校中极为罕见，体现了学校尊重学生母语同时培养英语流利度的承诺。它还为希望正式学习第二或第三语言的学生提供了额外的语言学习途径。

学校规模与人际关系

Tokyo Bay International School 拥有约250名学生，平均班级规模仅为15人（最多20人），是一所精品学校社区。这种规模促进了师生之间以及学校与家庭之间的密切关系。教师更能够了解每位学生的学习风格、优势和挑战。家长们将Tokyo Bay International School 的教育描述为一种共同责任，将家庭视为孩子发展中的"关键"伙伴。

实际社区生活

学校按照日本学年制运作，4月开学，这有助于融合日本背景的家庭，同时也适应侨民家庭的到达。学校提供课前和课后照顾服务，为上班族家庭提供支持。学校每天上课时间为9:00至15:30。学校提供校内午餐，并提供饮食调整选项（素食和清真食品），体现了对多元社区的文化尊重。

学校配有心理咨询师，学校的小规模意味着心理健康支持是便利且个性化的。虽然正式的学院制、大规模文化节日或广泛的家长教师会等项目在公开资料中没有记载，但这个紧密团结的社区的特点表明家庭之间存在着很强的非正式纽带。

Tokyo Bay International School 的独特特色

"未来领袖"STEM 实验室

Tokyo Bay International School 最具特色的教学设施之一是专门的 "未来领袖"STEM 实验室。这些专业教室配备了：

• 机器人编程工作站 — 学生从低年级开始学习设计、制造和编程机器人
• 无人机技术 — 进行无人机操作和编程的实践学习
• 编码和计算机科学 — 从小学阶段开始融入课程的系统化编码教学
• 虚拟现实（VR）工具 — 跨学科的沉浸式学习体验

这不是一个形式化的技术项目：Tokyo Bay International School 的每间教室都配备了计算机，STEM 活动融入了常规课程中，而不仅仅作为课后充实项目。学校的教育理念认为，机器人技术、编码和数字素养与阅读和数学一样是为学生适应当代世界所做准备的基础技能。

美术学院

除了重视 STEM 教育外，Tokyo Bay International School 还设立了专门的 美术学院 — 这是一个专业的视觉和创意艺术教育单位。对于较小规模的国际学校来说，同时重视科学/技术和艺术是不寻常的，因为许多学校往往会为了学术广度而牺牲艺术课程。在 Tokyo Bay International School，美术学院充分体现了学校的信念：艺术形式的创意与技术形式的创意一样具有价值。

STEM 和艺术的结合符合国际教育中日益流行的"STEAM"运动趋势，培养学生具备既能分析思考又能创意思维的能力。

可负担的剑桥国际资格认证

另一个独特之处在于 Tokyo Bay International School 是东京学费最低廉的剑桥国际学校之一。年学费为 ¥804,000–¥1,084,000，与收费 ¥2.9 百万或更高的老牌英式课程竞争者形成鲜明对比。这使得被英国、美国及全球各地大学认可的 Cambridge IGCSE 和 A-Level 资格认证，对无法承担东京顶级国际学校学费的家庭变得可负担。

学校还提供兄弟姐妹折扣（第二个孩子打八折，第三个孩子打七折），进一步降低了多子女家庭的经济负担 — 这是一项体贴的政策，充分考虑到了国际学校教育的真实经济压力。

校园设计与本地融合

Tokyo Bay International School 没有保留一个大规模的自成一体的校园，而是充分利用其位于亀戸的城市位置，学生通过访问当地公园和周边环境来进行教学活动。虽然这意味着校内没有游泳池或大型运动场，但这反映了学校融入社区而非将自己与外界隔离的教育理念。校园内配备了科学实验室、计算机实验室和其他专业设施，满足核心学术需求。

Tokyo Bay International School 的招生文化

Tokyo Bay International School 实行一套结构清晰且易于获取的招生流程，充分体现了学校的价值观：社区融合、语言平衡以及对多元家庭的真诚开放。

五步招生流程

Tokyo Bay International School 的招生遵循明确的步骤：

1. 提交在线申请表，需缴纳不可退还的 ¥20,000 处理费
2. 提交补充文件，按招生团队要求提供（通常包括以往学校报告、健康/疫苗接种记录）
3. 招生团队审核 — 团队评估申请者的适合度、学位空缺情况，以及"与当前年级学生群体的语言和学习构成的契合度"
4. 诊断性评估 — 申请者完成阅读、写作和数学评估，以确认是否达到该年级水平
5. 注册和入学指导 — 成功申请者获得录取通知，并在 4 月第一周参加入学典礼

Tokyo Bay International School 招生的独特之处

Tokyo Bay International School 的招生理念明确体现了年级群体意识：学校并非简单地录取成绩最高的申请者，而是考虑每位新生如何融入并丰富现有社区的语言和学习构成。这意味着两名学术水平完全相同的学生可能会因为该年度年级群体的构成而获得不同的结果。

这种做法是优先考虑社区福祉和课堂动态而非纯学术选拔性的学校的典型特征。它表明 Tokyo Bay International School 并非一所高度竞争性、以考试驱动的招生环境，而是致力于寻求平衡和适配的学校。

时间表和重要日期

• 报名截止日期：大约 3 月 5 日（4 月入学）
• 学年开始：4 月（与日本学年制度一致）
• 中途入学：如有学位空缺，可按滚动方式申请
• 入学典礼：4 月第一周

候补名单政策

当暂无学位空缺时，Tokyo Bay International School 对完整的申请保持正式的候补名单。候补名单中的录取通常有效期为一个学年，如在学年中途出现学位空缺，学校可能会与家庭联系。这一透明的候补名单政策让家庭清楚地了解自己的位置，而不会让他们陷入不确定性。

兄弟姐妹折扣作为招生激励

虽然不是严格的招生标准，但 Tokyo Bay International School 的兄弟姐妹折扣政策（第二个孩子 20% 折扣，第三个孩子 30% 折扣）有效地鼓励多子女家庭入学并奖励家庭忠诚度 — 这是以社区为导向的学校的常见特点。

整体选拔性

考虑到 Tokyo Bay International School 的规模较小且建校时间相对较晚，其招生竞争程度可能低于东京最资深的国际学校。滚动招生、按学位供应的招生方式，结合诊断性而非选拔性的测试，表明该校的选拔性适中，主要基于英语语言水平和学术准备情况，而非高度竞争的入学考试。

概述

Tokyo Bay International School遵循与日本学年相适应的直观招生流程，招收3至18岁的学生，开设蒙特梭利早幼教至Cambridge IGCSE和A-Level课程。作为一所相对较新的学校（2018年成立，2019年4月开校），TBIS采用滚动招生模式，招生名额视可用空间而定。

申请流程

分步时间安排

招生流程始于提交在线申请表，并支付¥20,000不可退款的处理费。这一初步步骤表明家庭有意申请入学，并启动正式的审核程序。

支付申请费后，招生团队会要求提交辅助文件。虽然具体文件清单未对外公开详细说明，但通常包括：

• 以前学校的成绩单和学业记录
• 健康记录和免疫接种证书
• 护照/身份证件
• 任何相关的教育评估

完整的申请材料由招生工作人员审核，他们评估三个主要因素：学术适配度、英语语言能力和名额可用性。值得注意的是，TBIS明确考虑"班级的语言和学习组成"在做出录取决定时，这表明他们主动管理课堂多样性和技能水平。

注册截止日期

对于以标准4月开学（与日本学年一致）为目标的家庭，注册截止日期通常为3月5日。这使学校能在新学年开始前确定班级构成。学校在4月第一周举行新生入学仪式，届时家庭完成注册手续。

学年中途入学

虽然4月是主要招生期，但TBIS在有名额空缺时确实会接受学年中途转入。这一灵活性对于在标准学年外搬迁到东京的家庭有利，尽管名额不能保证。

入学评估

必需测试

所有申请者必须完成阅读、写作和数学的入学评估。这些诊断性评估有两个目的：确定适当的年级安排和确认学生是否准备好学习Cambridge课程。

遗憾的是，TBIS不公布样题、及格分数或详细的评估标准。这些评估似乎旨在衡量当前的技能水平，而不是作为竞争性入学考试。

无正式面试

与许多国际学校在招生过程中进行家庭面试不同，现有材料未描述TBIS有单独的面试环节。书面申请和入学测试似乎构成主要的评估工具。

录取标准与理念

整体评估

TBIS不公布录取率或竞争性招生统计数据。选拔过程强调适配性而非纯粹的学术竞争。学校声明的方法是"评估适配性、名额可用性和与当前班级语言和学习组成的一致性"。

这种表述表明TBIS积极策划平衡的课堂，考虑因素包括：

• 英语语言能力分布
• 学术准备水平
• 国籍和文化多样性
• 学习支持需求

考虑到学校的小规模（250余名学生）和相对较新的成立时间，招生竞争程度似乎低于东京久负盛名的国际学校，主要采取滚动式、名额可用的招生方式。

候补名单政策

当无法立即安排入学时，TBIS维护一份正式的候补名单（或"等候池"）。主要方面包括：

• 候补名单的登记需完成的申请
• 名额通常有效期为一个学年
• 如有空缺，家庭可能在学年中期获得录取通知
• 未公开描述正式的优先级排名系统

这一结构化方法为无法立即获得名额的家庭提供清晰性，同时为学校填补意外空缺保持灵活性。

一年级成本

一次性费用

新生除年度学费外还需支付几项前期费用：

费用类型	金额
申请费	¥20,000
注册费	¥60,000
建设基金	¥84,000
第一年总费用	¥164,000

这些费用在接受录取通知书时支付。如果家庭在接受名额后拒绝就读，注册费不可退款。

年度学费范围

各年级的持续学费不同，范围为¥804,000至¥1,084,000每年（2025/26年费率）。这将TBIS定位于东京国际学校市场的较低端——远低于提供英式课程的老牌学校的¥2-3百万年费。

家庭福利

兄弟姐妹折扣

TBIS为有多个在校子女的家庭提供有意义的优惠：

• 第二个孩子：学费20%折扣
• 第三个孩子：学费30%折扣

这些折扣仅适用于学费，不适用于一次性费用或补充费用。对于有三个孩子的家庭，多年的储蓄会很可观。

无奖学金项目

尽管TBIS宣传自己提供"世界级教育，收费合理"，但学校不提供择优奖学金或需要基础奖学金。不存在经济援助申请流程。家庭应预算全额费用，减去适用的兄弟姐妹折扣。

其他考虑事项

补充成本

除公布的学费和费用外，家庭还应预算：

• 校服（必需；由学校单独出售）
• 学校午餐项目（成本未公开列示）
• 校车服务（可用但定价未公开）
• 课外活动和材料
• 实地考察和特殊项目

这些经常性费用可能会大幅增加参加学校的总成本。

语言要求

教学完全以英语进行，尽管TBIS为英语不流利的学习者提供语言支持。家庭需要对孩子英语学习的时间表有切实的期望，理想情况下至少应有一位英语使用者的家长在家提供支持。

理想申请人档案

TBIS最适合的学生是那些：

• 在小班级环境中表现出色（平均15人，最多20人）
• 对技术、机器人和创意艺术充满好奇心
• 能够适应英语教学
• 欣赏实践性和基于探究的学习
• 来自积极参与其教育的家庭

学校可能不适合以下学生：

• 特别寻求IB文凭或美国AP课程的家庭
• 需要广泛特殊教育服务的学生（目前未提供）
• 优先考虑大型运动设施和竞争性运动项目的家庭
• 预算有限、寻求奖学金支持的家庭

关键招生见解

透明度缺陷

准申请家庭应注意，与更老牌学校相比，TBIS公布的有关其招生流程的详细信息有限。具体信息空白包括：

• 确切的文件要求
• 样题内容或难度水平
• 历史录取率或注册统计数据
• 详细的候补名单管理程序
• 补充服务的完整定价

对TBIS认真感兴趣的家庭应直接联系招生办公室，为其情况澄清这些具体信息。

滚动式与截止日期式

虽然3月5日代表4月入学的正式注册截止日期，但TBIS名额可用的招生性质意味着家庭可能比固定通知日期的学校更快收到决定。尽早申请可能会改善安排机会，尤其是对于热门年级。

成长中学校的考量

作为一所年轻的机构，TBIS继续发展其项目并积累其发展轨迹。家庭应将入学视为加入一所仍在建立其身份的学校，而不是进入一个久经考验的系统。这既带来机遇（影响力、灵活性）也带来不确定性（校友数据有限、政策不断发展）。

实际后续步骤

对TBIS录取感兴趣的家庭应：

1. 参观校园（如果可能）以亲身评估设施和文化
2. 尽早申请鉴于名额有限的招生
3. 全面预算包括学费以外的补充成本
4. 明确文件要求，直接与招生部门沟通
5. 诚实评估英语准备情况，利用可用的语言支持
6. 考虑兄弟姐妹入学（如折扣适用）

相对直观的流程和中等的费用结构使TBIS对许多东京寻求英式课程国际教育的家庭易于接近，尽管缺乏经济援助限制了需要学费援助的家庭的入学机会。

大学升学概况

Tokyo Bay International School (TBIS) 在大学升学分析中面临一个独特的挑战：作为一所新成立的学校，于2019年4月开校，尚未形成有据可查的毕业生升学记录。与东京其他历史更悠久的国际学校不同，TBIS 还未发布大学升学统计数据、考试成绩或校友升学目标。

学术课程框架

Cambridge 国际课程体系

TBIS 采用 Cambridge International 课程，而非国际文凭课程（IB）。高年级学生需要准备参加：

• IGCSE 考试（国际普通中等教育证书）
• Cambridge A-Level 资格认证（高级水平考试）

Cambridge 课程在全球享有认可，为学生提供了通往世界各地大学的升学途径。然而，TBIS 尚未公开任何这些考试的成绩指标，如通过率、平均成绩或分科成绩。

缺乏标准化考试数据

与许多面向美国大学申请者的国际学校不同，TBIS 不报告：

• SAT 或 ACT 成绩
• AP（Advanced Placement）考试成绩
• IB 文凭课程分数

这与学校的英制课程体系设置相一致，但这也限制了与东京美制学校的比较分析。

大学升学去向

未公开毕业生数据

根据现有信息，TBIS 尚未发布任何大学录取名单或毕业生升学统计数据。这种数据缺失反映的是学校建校时间较短，而不一定意味着升学成果不理想。2019年进入 TBIS 的第一批学生目前才刚刚到达毕业年龄。

预期升学模式

根据学校的背景资料，毕业生可能申请的大学地区包括：

• 英国：鉴于学校采用 Cambridge 课程体系
• 美国：深受国际学校家庭欢迎
• 日本：特别是对本地日本学生（约占学生总数的55%）
• 学生原籍国：反映学生身份的多样性（16+ 个国籍）
• 其他国际目的地：澳大利亚、加拿大、新加坡等

然而，这些仍属推测性的升学模式，缺乏实际发表数据支持。

大学升学指导支持

可获得的信息有限

TBIS 的相关资料未详细说明是否设有专门的大学升学咨询或指导项目。关键的未知信息包括：

• 是否配备专职大学升学指导顾问
• 学校提供哪些申请支持服务
• 学生是否获得大学选择、申请文书或面试准备的指导
• 学校如何协助处理标准化考试相关事务

考虑到学校规模较小（全校250多名学生），大学升学指导可能由普通教职员工而非专业顾问负责，但根据现有信息无法确认。

学术表现指标

考试成绩

尚未发布 IGCSE 或 A-Level 成绩。目前无法获得的标准指标包括：

• IGCSE 通过率百分比
• 平均成绩（A*、A、B、C 等级分布）
• A-Level 成绩统计
• 分科的优势或通过率
• 与全球 Cambridge 考试平均水平的对标

毕业率

TBIS 尚未发布毕业率统计。对于新校而言，可能还没有足够数量的意义重大的数据。

比较背景

东京国际学校的教育生态

东京其他历史悠久的国际学校通常发布详细的大学升学数据，包括：

• 录取毕业生的大学名单（通常为50-100多所院校）
• 进入顶级大学学生的百分比
• 升学的地理分布
• 获得的奖学金
• 多年趋势数据

TBIS 未公开数据的做法使其在吸引优先考虑已证实升学成功的家庭方面处于劣势。

Cambridge 课程认可度

虽然 TBIS 未公开成绩，但 Cambridge 课程本身享有强劲的全球认可度。A-Level 考试：

• 被英国几乎所有大学认可
• 被美国大学认可（通常可换取学分）
• 在英联邦国家受到高度认可
• 在亚洲高等教育机构中的认可度不断提高

在其他地方完成严谨 A-Level 课程的学生通常能获得竞争性大学的录取，但学校提供的个性化支持和学生的个人准备程度是关键因素。

学校理念与学术文化

使命陈述的强调重点

TBIS 将其使命描述为"赋能学生成为聪慧、成功的全球公民"，致力于"培育创新思维"，培养"终身学习者和健康的全球公民"。学校强调：

• 技术融合：STEM 实验室、机器人、编程、VR/无人机
• 创意发展：艺术学院与学术并行
• 全球视野：多样化学生群体（16+ 个国籍）

虽然这些目标表明学校采取整体性教育方针，但这些无法取代具体的大学升学成果数据。

小班教学环境

TBIS 的平均班级规模为15人（最多20人），提供了可以理论上支持强有力大学升学准备的个性化关注。然而，没有公开成果数据的情况下，这一优势仍然停留在理论层面。

信息空缺及局限

家庭目前无法评估的内容

关键缺失的信息包括：

1. 大学录取率：总体及按学校等级分类
2. 地理分布：毕业生实际就读的地点
3. 奖学金成功率：获得的学术奖学金或经济资助
4. 考试成绩：IGCSE/A-Level 与全球平均水平的对标
5. 升学趋势：随着学校发展，升学成果是否改善
6. 分科优势：哪些学术领域的成绩最好
7. 升学指导质量：申请过程中可获得的专业支持
8. 校友网络：毕业生对在校生的帮助程度

未来数据发展

随着 TBIS 的发展和第一批学生完成 A-Level 考试，升学数据应该会逐步公开。考虑 TBIS 的家庭应该直接咨询：

• 第一届 A-Level 毕业班何时毕业
• 学校是否计划发布成绩和升学去向
• 当前的大学申请支持结构
• 任何已有的早期毕业生成果（如有）

对潜在家庭的建议

对于优先考虑已证实升学成功的家庭

如果有据可查的大学升学成功是主要选择标准，TBIS 目前无法证明这一升学记录。这些家庭应该考虑：

• 已成立的替代选择：有多年升学数据的东京国际学校
• 直接咨询：联系 TBIS 招生部，了解任何未公开的早期毕业生成果
• 课程信心：如果具体升学数据不是关键因素，对 Cambridge 资格认证的全球认可度充满信心

对于愿意接纳较新学校的家庭

愿意接受一定成果不确定性的家庭可能会看重：

• 学费较低：TBIS 学费（¥804,000-¥1,084,000）远低于东京许多竞争学校
• 小型学习环境：班级人数15人，关注度高
• 技术重点：STEM 融合度高，设施现代化
• Cambridge 升学途径：全球认可的资格认证框架

结论

Tokyo Bay International School 采用 Cambridge International 课程，为学生准备 IGCSE 和 A-Level 考试，但尚未发布大学升学成果、考试成绩或毕业生升学统计数据。这种数据缺失反映的是学校建校时间较短（成立于2018年，开校于2019年），而不一定意味着升学成果不理想。

考虑就读 TBIS 的家庭应权衡学校的较低学费、小班教学和技术增强型课程，以及缺乏已证实的大学升学成功之间的利弊。随着学校的成熟和第一批完整学生群体的毕业，升学数据应该会出现，从而能够更加全面地评估学术成果和大学升学准备质量。

在可验证的升学统计数据发布之前，优先考虑已证实大学录取成功的家庭应该调查有公开升学记录的东京成熟国际学校，而重视其他因素的家庭可能会发现 TBIS 的办学特色具有吸引力，尽管目前存在数据局限。

学校文化与社区

学生多样性与国际构成

Tokyo Bay International School 真正践行多元文化理念，拥有超过 250 名学生，代表 16 个以上国籍。学生家庭来自英国、美国、南非、中国、韩国、印度、尼泊尔、巴基斯坦、斯里兰卡、泰国、俄罗斯、埃及、苏丹、哈萨克斯坦、马拉维和日本。值得注意的是，没有单一国籍占主导地位——学校将其最常见的国籍列为"混合"，真实反映了学校国际化的特色。

本地日本学生与国际学生的比例约为 55:45（国际学生占多数），营造了一个平衡的环境，让日本家庭和驻日外籍家庭都感到被代表。这一比例使 TBIS 成为真正的国际学校，而非单纯的驻日外籍人士子弟学校。

教育理念的实践

TBIS 采用独特的双课程模式，在幼儿园阶段结合蒙台梭利教学法，在小学至中学阶段采用剑桥国际课程框架。这种融合体现了对儿童为中心、基于探究式学习的哲学承诺，同时随着学生年龄增长过渡到严谨的学术标准。

学校的使命以培养学生成为"聪慧且成功的全球公民"为中心，重点是打造"创意思维"并培养领导力、自信心和同情心。这些理念通过以下方式得到实践：

• 技术融合：每间教室都配备计算机，STEM 课程从低年级开始
• 专业设施："未来领袖"实验室配备机器人、无人机和虚拟现实编程技术
• 创意艺术：美术学院与 STEM 设施并行运作，强调逻辑与创意的结合
• 项目式学习：动手探索和实践课程与传统学术相辅相成

学校明确将自己定位为培养"终身学习者和健康的全球公民"，表明其采取超越纯学术的全面方法。

课堂环境与学生支持

TBIS 维持亲密的学习环境，班级规模小——平均 15 名学生，最多 20 人。这种规模使学校能提供个性化关注和更密切的师生关系，胜于大型国际学校。

学生福祉基础设施：

• 咨询服务：学校咨询师为学生提供支持
• 语言支持：为非英语母语学生提供专门的英语语言支持，认识到并非所有学生入学时都能流利使用英语
• 课外照顾：学前和放学后的监督照顾服务（校时 9:00-3:30）
• 餐饮服务：校内午餐计划，提供素食和清真选项
• 交通：为学生家庭提供校车服务

目前限制：学校尚未为特殊教育学生或天赋异禀学生提供专门课程。需要大量学习支持或快速加速的家庭可能需要另寻他校。

社区参与与家长伙伴关系

虽然有关家长社区活动的具体细节有限，但现有信息强调家长被视为教育的"重要"伙伴，教育被视为家庭和学校的共同责任。这一理念暗示定期的家长-教师沟通和参与学校活动。

学校举办传统的里程碑式活动，包括：

• 入学典礼：在四月第一周为新生举行
• 毕业典礼：为即将毕业的学生举办
• 家庭入学说明会：帮助新家庭融入社区

学校规模小，自然培养了紧密结合的社区，让家庭和教职员相识，营造了与大型、更加匿名的机构截然不同的环境。

课外活动与学生生活

TBIS 提供一系列旨在培养全面发展学生的俱乐部和活动：

艺术与表演：

• 舞蹈
• 戏剧
• 合唱
• 折纸

体育与身体活动：

• 足球
• 篮球
• 空手道
• 橄榄球
• 瑜伽
• 普通体育教育

学术与学科拓展：

• 学科俱乐部（具体科目未详细说明）
• ESL 支持小组
• 生活方式与福祉计划

学校指出，虽然体育活动在课程中存在，但正式的校际竞赛队"尚未"建立——这反映了学校成立较晚的特点（成立于 2018 年，开办于 2019 年）。

校服政策：所有学生必须穿着学校校服，校服需单独购买。

语言与交流环境

英语是教学的主要语言，学校拥有英语母语教师。然而，学校通过以下方式认可其国际社区的语言多样性：

• 为仍在发展英语流利度的学生提供英语语言支持
• 提供日语、法语、汉语、西班牙语和印地语等额外语言课程
• 营造重视和支持多语言使用的环境

学生家庭应预期学校交流、家长-教师互动和家庭作业支持将以英语进行，至少一位英语使用者对于充分参与很有帮助。

校园文化与设施

TBIS 位于东京东部龟户（江东区）。学校没有拥有大运动场或游泳池的广阔校园，而是切实利用周边公共公园和社区设施进行户外活动和体育教育。

这种城市方法反映了学校对技术和室内学习空间的重视，优于传统运动设施，同时学生仍可通过本地合作伙伴关系获得户外环境。

文化价值观与全球公民意识

学校的国际构成自然营造了一个环境，让学生每天都接触多种观点、语言和文化传统。拥有 16 个以上国籍代表且没有占主导的文化群体，学生通过日常互动而非孤立的"国际日"活动来发展跨文化能力。

鉴于真实存在的多样性、小规模协作课堂和为学生准备剑桥 IGCSE 和 A-Level 国际大学入学的课程，"全球公民"的强调显得真实而有力。

社区成熟度与发展

作为一所年轻的学校（2019 年 4 月开办），TBIS 仍在建设其社区文化的许多方面。数个计划被标注为"尚未"可用，包括：

• 正式的校际运动队
• 特殊教育项目
• 天赋异禀课程

这种年轻特性意味着现在加入的家庭有机会塑造学校发展中的文化，但相比东京老牌国际学校，可能会发现既有传统和校友网络较少。

理想的文化匹配

TBIS 的文化最适合重视以下方面的家庭：

• 真正的国际多样性，而非单一国籍占主导
• 小型、紧密结合的社区环境
• 技术融合和创意探索
• 英国课程路线（剑桥），而非 IB 或美国体系
• 在教育中积极的家长伙伴关系
• 相对于东京精英国际学校的成本效益

对于寻求高度传统设施、广泛特殊教育支持或老牌机构声望和既有网络的家庭，该学校可能不太适合。

学费总额分析：Tokyo Bay International School

年度学费概览

Tokyo Bay International School (TBIS) 在东京国际学校中以学费相对低廉而著称，学费显著低于许多老牌竞争对手。2025/26学年的年度学费范围从 ¥804,000 到 ¥1,084,000，具体数额取决于学生年级。学校未公开按具体年级划分的确切费用，但该范围涵盖年龄从3岁到18岁的学生，包括蒙特梭利早期教育课程和剑桥课程。

与东京其他国际学校相比，TBIS的费用相对温和。东京许多老牌英制课程学校的年学费超过¥200万，有些甚至达到¥292-303万。这使TBIS成为寻求英式教育（IGCSE和A-Level）但希望费用更亲民的家庭的理想选择。

首年费用

新生家庭除了学费外，还需为以下强制性一次性费用做好预算：

必须首年费用：

• 申请费：¥20,000（不可退款的处理费）
• 注册费：¥60,000（录取后支付）
• 建筑基金：¥84,000（资本贡献）

首年额外费用总计：¥164,000

这些费用在招生和注册过程中支付，独立于年度学费。申请费在提交初始申请时支付，不可退款。注册费和建筑基金在家庭接受录取通知后到期，通常在4月开学前的早春支付。

首年完整预算示例

一个家庭为一名学生注册时，首年总投资为：

费用项目	金额（日元）
年度学费（因年级而异）	¥804,000 - ¥1,084,000
申请费	¥20,000
注册费	¥60,000
建筑基金	¥84,000
首年总计	¥968,000 - ¥1,248,000

随后各年仅包含年度学费，因为一次性费用不会重复。

其他持续费用

虽然TBIS未公开列出所有辅助费用，但家庭应预计学费外还有多项额外开支：

校服：所有学生必须穿着校服。学校直接销售校服，但具体价格未公布。家庭应为多套校服单独预算，因为成长中的孩子在就学期间需要更换。

学校午餐：TBIS提供校内午餐服务，提供多种饮食选择，包括素食和清真餐。虽然午餐项目费用未公开披露，但大多数国际学校按餐次或学期套餐收费。这可能会使家庭每月支出增加数千日元。

交通：学校为有需要的家庭提供校车服务。公车路线和费用未在现有资料中公布，但使用该服务的家庭应预计额外费用。东京许多国际学校的校车年费为¥50,000-150,000，具体取决于距离。

课外活动：TBIS提供各种俱乐部，包括舞蹈、戏剧、合唱团、体育（足球、篮球、空手道、橄榄球）、瑜伽和折纸。某些活动可能包含在学费中，而其他活动可能需要额外费用。实地考察、特殊活动和技术密集型课程的材料也可能产生额外费用。

技术和教材：考虑到TBIS强调STEM教育，包括机器人、无人机和编程实验室，专业课程可能产生补充费用，但学校似乎将基本技术使用权包含在学费中。

兄弟姐妹折扣

TBIS为注册多个孩子的家庭提供有意义的学费折扣：

• 第二个孩子：学费享受20%折扣
• 第三个孩子：学费享受30%折扣（注册三个孩子时）

这些折扣仅适用于年度学费，不适用于一次性费用或辅助费用。对于三个孩子都在高年级段（¥1,084,000基础学费）的家庭：

孩子	折扣	年度学费
第一个	0%	¥1,084,000
第二个	20%	¥867,200
第三个	30%	¥758,800
合计		¥2,710,000

不享受折扣的情况下，同一家庭的学费为¥3,252,000，年度节省¥542,000。

奖学金和经济援助

TBIS 不提供择优奖学金或需要型财务援助。尽管学校宣传提供"世界一流教育，学费平易近人"，但并无任何已公布的奖学金计划、助学金或学费援助。

与东京某些规模较大的国际学校不同，后者维持奖学金基金或企业赞助计划，TBIS采用全额收费模式。上述兄弟姐妹折扣是仅有的学费减免。不存在以下任何项目：

• 学术择优奖学金
• 需要型财务援助
• 体育或艺术奖学金
• 校友或员工折扣
• 企业或政府学费支持计划

需要经济援助的家庭应直接咨询招生办公室，但不存在正式援助流程。所有申请家庭应准备支付全额学费。

付款条款和退款政策

虽然详细的付款计划未公开，但招生流程表明注册费和建筑基金应在录取时支付（通常是4月入学前的春季）。学费付款条款（年付、学期付或按月付款）在现有资料中未有明确说明。

申请费明确为不可退款。在退学情况下学费或其他费用的退款政策信息未公布。家庭应在承诺前直接与学校澄清这些条款。

费用比较背景

TBIS作为"更经济实惠"选择的定位在东京国际学校圈内是准确的：

• 高端英制/IB学校：¥250-300万+（年费）
• 中端国际学校：¥150-250万（年费）
• TBIS：¥80-110万（年费）
• 日本私立学校：¥50-150万（年费）

虽然TBIS费用低于老牌竞争对手，但考虑到所有费用、校服、午餐和交通，家庭仍应为首年总费用超过¥100万做好准备。

预算规划建议

考虑TBIS的家庭应当：

1. 计算总费用，包括学费、一次性费用、校服、午餐和交通
2. 咨询付款计划，如果一次性支付有困难
3. 考虑兄弟姐妹折扣，如果适用于你的家庭规模
4. 向招生办请求详细说明午餐、校车和活动费用
5. 为年度涨幅做好准备，虽然目前尚未公布涨幅率
6. 理解不存在经济援助，预期全额付款

价值主张

对于寻求剑桥课程教育并强调技术融合、费用低于东京精英国际学校的家庭，TBIS提供合理的价值。学校规模较小（学生250多人）、现代STEM设施和多文化环境的成本约为顶级竞争对手的三分之一至一半。然而，家庭应认识到这种经济性伴随权衡，包括经济援助有限、新设施缺乏某些便利设施（如游泳池或大型运动场）以及大学升学记录尚在发展阶段等因素。

谁最适合就读这所学校？

Tokyo Bay International School (TBIS) 是一所2018年创办的年轻国际学校，位于东京江东区龟户地区，面向3-18岁的学生。要了解哪些家庭和学生能在这里蓬勃发展，需要深入了解其独特的教育方法、社区文化和实际考量。

理想学生画像

重视英式教育的学术型学生

TBIS 采用剑桥国际课程（IGCSE 和 A-Level），而非 IB 或美式体系。理想学生具有以下特点：

• 适应结构化、考试导向的学习：高年级学生为国际认可的 IGCSE 和 A-Level 资格考试做准备，这需要自律的学习方法和扎实的考试技能
• 喜欢探究式早期教育：低龄学生（学前班至小学）接受蒙特梭利教学法，强调独立性、动手探索和自主学习
• 适应小班教学环境：平均班级人数为15人（最多20人），TBIS 适合需要紧密师生互动的学生，而不是那些在大规模、较为匿名的环境中表现出色的学生

精通科技且富有创意的学生

TBIS 的一个显著特点是强调科技和创意。学校拥有专门的"Future Leaders"STEM 实验室，配备机器人、无人机、编程和虚拟现实集成技术，同时设有美术学院。在这里表现出色的学生通常：

• 对新兴技术和动手项目充满好奇心
• 在分析思维与创意表达之间取得平衡
• 喜欢整合艺术与科学的项目制学习
• 适应科技增强型教室（每间教室都配备计算机）

具有文化适应能力的学生

TBIS 拥有来自16个以上国籍的学生，包括英国、美国、南非、中国、韩国、印度和日本等，学校维持真正国际化的氛围。没有单一国籍占主导——学校将其人口构成描述为"混合型"。在这里成长的学生通常：

• 欣赏文化多样性和国际视角
• 能够跨越不同背景建立友谊
• 开放接纳学校培养"全球公民"的明确使命
• 具有或逐步发展文化敏感性和适应能力

相适配的家庭情况

地点和生活方式考量

TBIS 特别适合以下家庭：

• 居住在东京东部或其周边地区（江东区龟户地区）：学校提供班车服务，但靠近校园有助于参加课外活动和社区参与
• 工作时间规律：学校运营时间为9:00-15:30，提供课前/课后看护，便于上班族家长
• 偏好中等规模校园社区：TBIS 共有250多名学生，提供紧密联系的环境，家庭成员可以相互认识

预算意识强的国际家庭

相比东京高端国际学校（年学费通常为200-300万日元），TBIS 定位更为亲民：

• 年学费从804,000日元到1,084,000日元，取决于年级
• 第一年费用包括申请费（20,000日元）、入学费（60,000日元）和校舍基金（84,000日元）
• 兄弟姐妹折扣——第二个孩子20%优惠、第三个孩子30%优惠——为多子女家庭提供实质性节省

这一价格对以下家庭很有吸引力：

• 获得中等搬迁补贴的外籍员工家庭
• 寻求国际教育但不愿支付高端学费的日本家庭
• 希望以合理成本获得剑桥资格证书的自费家庭

重视英式教育路径的家庭

TBIS 特别适合以下家庭：

• 倾向于 IGCSE 和 A-Level 资格证书，而非 IB 文凭或美式 AP 体系
• 可能正在往返于英国或英联邦国家，这些地区对剑桥资格证书认可度高
• 希望与英国大学申请制度相一致
• 重视 A-Level 高中后期所提供的结构化科目专业化

语言要求和支持

英语语言准备

所有教学均采用英语进行，因此语言熟练程度至关重要。TBIS 最适合：

• 英语使用者或英语流利的学生
• 多语言家庭，至少有一位英语交流的家长可以在家提供支持
• 愿意快速掌握英语的学生：学校为非英语流利学生提供语言支持，但学生必须能够相对迅速地获得学术英语能力

学校还开设外语课程（日语、法语、中文、西班牙语、印地语），为对保留母语或学习额外语言感兴趣的学生提供帮助。

文化融合平衡

TBIS 的国际学生与本地日本学生比例约为55:45，学校提供：

• 真正的国际化接触，而不被任何单一外籍社区主导
• 外籍和日本学生都能发展跨文化能力的机会
• 一个"与众不同"成为常态的环境

TBIS 可能不适合的情况

课程偏好

以下情况下，家庭应考虑其他学校：

• 需要 IB 文凭课程：TBIS 仅提供剑桥课程；IB 方向的学生应考虑其他东京学校
• 偏好美式课程：没有 AP 课程或美式高中文凭
• 需要日本国家课程：TBIS 不属于日本教育体系

特殊教育需求

目前，TBIS 将专业支持项目列为"暂未提供"，包括：

• 无专门特殊教育课程：需要大量学习支持、治疗服务或定制课程的学生可能无法获得充分资源
• 无正式天才儿童课程：寻求专业化充实课程的高成就学生找不到结构化课程
• 咨询服务有限：虽然有校园心理咨询师，但需要全面心理或治疗服务的家庭应进一步了解学校的能力

这使 TBIS 对于有重大学习差异、需要无障碍设施的身体残疾或需要高度分化教学的学生不太适合。

设施和活动期望

期望校园设施齐全的家庭应注意：

• 校园内没有游泳池或大型运动场（学校使用附近公园）
• 竞技运动队列为"暂未提供"：虽然存在运动俱乐部（足球、篮球、空手道、橄榄球），但校际竞争可能有限
• 表演艺术场地规模较小：戏剧和艺术课程存在但规模精致

办学历史和大学咨询

作为2018年创办的学校，TBIS 历史较短：

• 无已发布的大学录取数据：第一批毕业班仍在出现
• IGCSE/A-Level 成绩统计未知：无公开考试成绩
• 大学咨询仍在完善：成熟学校通常具有的全面升学指导办公室仍在开发中

优先考虑有长期历史和已证实大学录取记录的家庭可能更倾向于其他学校。

家长参与理念

TBIS 材料强调家长是教育的"关键"合作伙伴。这种协作方式可能不适合以下家庭：

• 倾向于最小化学校参与，仅关注学术
• 由于工作繁忙，时间有限，无法进行家校合作
• 希望采用更传统的"送到学校就完事"式教育模式

总结

TBIS 最适合寻求以下教育的国际化家庭：

1. 剑桥课程，以小班、个性化教学方式授课
2. 从低龄至中学的科技和创意融合
3. 东京东部真正的多文化社区
4. 与东京高端学校相比更经济的国际教育（虽然仍需要可观投资）
5. 英语媒介教学，为语言发展学生提供支持

TBIS 可能不适合需要以下条件的家庭：

• IB 文凭、美式 AP 或日本国家课程
• 广泛的特殊教育或天才儿童课程
• 已证实的大学录取记录
• 大型校园设施和竞技体育
• 需求型经济援助或奖学金（仅提供兄弟姐妹折扣）

学校的使命是"赋予学生成为聪慧且成功的全球公民"，具有"创意思维"和"领导力、自信与同情心"，这最能引起那些重视创新、文化多样性和英式教育标准、且在亲密校园环境中工作的家庭的共鸣——同时也愿意适应这所相对年轻、仍在建立其完整身份和声誉的学校。