Aster International School

建立於智慧之上的教育理念

Aster International School 成立於 2022 年，將整個教育方針奠基於一個強大的核心概念：WISDOM（智慧）。WISDOM 遠不止是一個首字母縮寫詞，它代表學校的信念——真正的教育遠超考試成績和大學升學。

學校校長清楚闡述了這一願景：學生遵循的課程設計目的是為人生做準備，而非僅為學術成績。這種教育理念滲透於學校的每個層面，從靈活的教室設計——鼓勵協作與探究的空間——到課外活動課程，都被視為學習的有機組成部分，而非可選附加項。

英國課程作為框架，而非上限

Aster 課程遵循成熟的英國教育體系：針對最年幼學生的 Early Years Foundation Stage（EYFS，幼兒基礎教育階段）、貫穿小學和初中的 英國國家課程、Year 10-11 的 IGCSE 考試，以及 Year 12-13 的 A-Level 資格認證。這個國際認可的框架提供嚴謹性和流動性——畢業生可申請世界各地的大學。

然而，Aster 並未將英國課程視為其教育提供的全部內容。學校開發了中文和法文的專門語言課程，同時要求所有學生修習泰語，這反映了曼谷的本地背景以及學生群體的多國籍特點（超過 40 個國籍）。

實踐問題解決與真實世界應對能力

學校明確強調項目制學習和實踐問題解決能力。與其應試教學，教師更被鼓勵使學習更有意義和現實關聯性。這種方法與國際教育研究的共識相符——可遷移技能（批判性思維、溝通、協作和創意）與學科知識同等重要。

多語言認同

在曼谷這樣國際化的城市，Aster 有意培養多語言環境。英語是主要教學媒介，但泰語教育對所有學生為必修課程，泰語使用者還可參加強化課程。學校還提供普通話、法語、西班牙語和日語的額外語言課程，反映 Aster 畢業生的多元職業和升學目標。

展望未來

作為一所年輕的學校，Aster 的教育理念正在通過首批畢業生逐步實踐。師生比例為 8:1，班級人數約 15 人，這些結構條件已經為這一願景的實現奠定基礎。未來幾年將提供首批實質證據，展示 WISDOM 理念如何有效轉化為畢業生的成果。

一所年輕且發展迅速的學校

Aster International School Bangkok 於 2022 年 開校，是曼谷競爭激烈的國際學校市場中最新的進入者之一。儘管學校年輕，但已迅速發展至約 500 名學生，學生來自超過 40 個國家，這充分證明了曼谷對英式國際教育的需求。

校址與社區背景

學校坐落於特別設計的校園，地址為 289/2–289/5 Soi 24, Naradhiwas Rajanagarindra Road, Chong Nonsi, Yan Nawa, Bangkok 10120——位於曼谷沙吞—席隆走廊的中心。這個位置靠近沿 BTS 席隆線聚集的外籍人士社區，距離 BTS 中農站（BTS Chong Nonsi station）僅一步之遙。該地區涵蓋席隆、河濱和拉瑪三世等社區——這些地區集中了眾多外交機構、跨國公司和國際家庭。

早期認證里程碑

對於一所如此年輕的學校而言，Aster 迅速通過正式認可建立了自己的信譽。主要里程碑包括：

• ONESQA 認證——泰國國家教育質量保證機構的認可，確認學校符合國家教育標準
• Cambridge International 授權——使學校能夠提供 IGCSE 和 A-Level 資格認證
• FOBISIA 會員資格——亞洲英國國際學校聯盟成員，標誌著與英式教育價值觀的一致性
• ISAT 會員資格——泰國國際學校協會
• ISQM 候選資格——正在獲取教育發展信託基金會頒發的國際學校質量標誌

這些在建校幾年內獲得的認證表明，Aster 已將機構信譽作為長期發展的基礎。

學生構成

學校的學生群體反映了曼谷的國際特色：約 58% 的國際學生 和 42% 的泰國學生。這種平衡使 Aster 有別於一些純粹面向外籍人士的學校，並表明學校刻意將自己定位為服務全球和本地曼谷人口的社區學校。

前路展望

隨著建校初期的學生群體在學校中逐級晉升，Aster 將在未來數年內迎來首批 IGCSE 和 A-Level 畢業生。這些首次考試成績將是學校聲譽的決定性時刻。目前，強大的英式課程框架、地理位置優越的校園和一支敬業的領導團隊的結合表明，這是一所擁有堅實基礎的學校。

設施完善的城市校園

Aster International School Bangkok 坐落於曼谷中央區 Chong Nonsi 社區的單一校園內——這是一個充滿活力的城市位置，既便利實用，又出人意料地為一所市中心學校配備了豐富的教育資源。

為21世紀學習而設計的學術空間

校園的核心是配備可移動傢俱的靈活教室，能夠適應多種教學配置——從傳統教學到小組項目和學生主導的探究式學習。這些空間反映了學校對主動學習的承諾，而非被動接收信息。

專門設施包括：

• 科學實驗室：配備化學、生物和物理實驗設備
• 電腦實驗室：用於資訊科技和數位素養教學
• 科技實驗室：支持 STEM 和設計科技項目
• Sixth-Form 套房：為 Year 12–13 學生設置的專門自習和社交空間，認可高年級學生的不同學習需求
• 圖書館：供全校學生使用的安靜閱讀和研究資源

藝術與表演

創意科目在 Aster 佔據重要位置。藝術工作室／創意工作室支持視覺藝術、設計和戲劇工作坊，而專門的禮堂／劇院為表演、集會和全校活動提供場地。音樂和樂隊組合可使用藝術設施內的排練空間。

體育與身心健康

儘管校園位於城市中心，Aster 仍提供印象深刻的體育設施：

• 體育館：支持籃球、羽毛球和排球等室內運動
• 游泳池：室內泳池，提供全年游泳課程和競賽訓練
• 室內遊樂區：為年幼學生設置的活動專用空間
• 戶外花園和遊樂場：供休閒和非正式戶外學習使用的綠色空間

餐飲

學校經營一間空調食堂，學生可全天獲取均衡的午餐和小食。營養餐飲的提供被視為學生整體福祉的一部分，而非純粹的後勤便利。

位置優勢

校園位於曼谷最便利的城市區域之一。Chong Nonsi 站（Silom Line）步行距離內，讓學校易於從 Silom、河濱區、Sathorn 和 Rama III 地區到達，無需私人交通。儘管學校不提供校車服務，但靠近公共運輸是曼谷家庭的重大優勢。

Aster International School 的招生流程

Aster International School 採取相對開放且易於申請的招生政策——這對於仍在發展學生群體的新校來說是明智之舉。申請全年滾動接受，而非透過單一年度招生時段進行。

申請流程

有意入學的家庭首先透過學校招生入口網站在線登記意向。招生團隊隨後會聯繫家庭，引導其完成後續步驟。官方公布的流程包括：

1. 登記意向 — 提交在線查詢表格
2. 招生聯繫 — 招生團隊回應並提供相關信息
3. 評估/入學評估 — 對於年紀較大的學生，可能進行入學評估；對於年幼兒童，評估相對簡化
4. 錄取及註冊 — 獲得錄取後，家庭支付註冊費和訂金以確認入學名額

年級分配政策

Aster 的公布政策明確規定：學生根據出生日期分配到相應年級。年級變動僅在特殊情況下允許，且需獲得校長批准。這與英式課程標準實踐相符，確保學生在年齡相當的同儕環境中進行社交和學習。

入學費用

入學時需繳納兩項一次性費用：

• 註冊費（入學費）：幼兒園前班至預備班 THB 65,000；Year 1 至 Year 13 THB 125,000
• 安全保證金：THB 65,000（可退還）

年度學費從低年級的約 THB 235,935 至高年級的 THB 727,650 不等，反映了中學教育更高的人員配置和資源成本。

英語能力要求

由於 Aster 的整個課程以英語授課（泰語為必修附加科目），對大多數年級的學生而言，具有一定程度的英語能力是實際先決條件。學校為需要在主流課程之外進行結構化英語學習的學生提供 EAL（英語作為附加語言）支持，每學期額外費用為 THB 25,000。

候補名單和名額可用性

Aster 的部分年級據報存在候補名單，反映了特定年級群組的強勁需求。建議家庭及早諮詢，特別是對於小學階段最受歡迎的入學時段。

無公布的選拔標準

Aster 不公布正式的錄取率或選拔級別。招生流程似乎著重於確保學校是否適合申請家庭，以及學生是否能夠適應英語授課環境，而非高度競爭的學術選拔。

真正的國際化社群

Aster International School 作為曼谷國際學校的特色之一，就在於擁有多元且均衡的學生社群。學校招收來自超過40個國家的學生，涵蓋幼兒園至第13年級，提供真正多元文化的學習環境，充分反映曼谷作為亞洲最國際化城市之一的地位。

國際學生與泰國學生並肩學習

約58%的學生具有非泰國國籍，而42%為泰國籍學生——這種比例使Aster與專門招收僑民家庭的學校區別開來。這樣的混合構成在課堂中創造豐富的文化交流，使人文科目、語言課程和藝術課的討論更加充實。泰國學生受益於沉浸式英語、國際化教學環境，而國際學生則能接觸到泰國文化和語言。

語言作為社群的橋樑

Aster的語言課程本身就是一項社群建設工具。泰語為全校學生的必修課程，無論國籍如何，都能創造共同的語言體驗。同時，普通話和法語的語言學習路徑，加上西班牙語和日語的選修課程，使學生能夠培養多語言能力，既反映曼谷在地區中的重要地位，也符合他們家庭的全球抱負。

學校的多語言環境對曼谷華人社群（該市最大的族群之一）以及駐泰的眾多日本和韓國僑民社群特別具有意義。

小班規模與緊密社群文化

Aster的平均班級人數約為15名學生，師生比例為8:1，在同等規模的學校中顯得格外親密。這樣的規模讓老師能深入了解每位學生並針對他們的具體學習需求做出回應——這是許多國際家庭在選校時優先考慮的因素。

課外活動豐富

學校的課外和輔助課程被視為學校生活的必要組成部分，而非額外補充。體育、藝術、音樂、戲劇、語言俱樂部和STEM活動都對學校文化做出貢獻，鼓勵學生在核心課程之外追求興趣，建立友誼、韌性和補充學業的技能。

成長中的社群

Aster成立於2022年，其社群認同感仍在由創校家庭和首批學生塑造。這個初期階段提供了一個難得的機會：現在加入的家庭真正在塑造學校的文化，為傳統、活動和將定義Aster未來特色的獨特氛圍做出貢獻。