Oak Meadow International School

校園及氛圍

Oak Meadow International School 擁有普吉島國際學校中最獨特的校園之一。校園佔地約 29 公頃，位於普吉府市區威集縣，集現代化教學大樓與豐富的自然環境於一身——湖泊、池塘、林地和景觀步道，學校將其譽為「普吉島最優美的自然環境」。

學術設施

主校舍設有先進科學實驗室（化學、物理和資訊科技）、專用音樂教室與錄音室、美術工作室，以及設備完善的標準教室。寬敞的餐廳 每天為全校學生供應兩餐，充分體現學校對營養和集體用餐文化的重視。

體育及休閒設施

校園內設有大型室內籃球館、室外足球場、專業游泳池，以及用於田徑運動的開放場地。豐富的自然環境——包括湖泊和林地——為戶外教學和休閒活動提供額外空間，這種設施在城市國際學校中實為少見。

幼兒園校園

幼兒園校園位於同一安全圍範內，但設在獨立的專用建築（2024 年擴建，新增 5,000 平方公尺設施），專為 3–5 歲兒童設計。校園內設有寬敞明亮、符合兒童尺度的教室、專用室內遊戲區、獨立游泳池和安全的戶外遊樂場——所有設施坐落在寧靜的湖畔環境中。

交通

學校運營專用校車車隊（至少 5–6 輛車），覆蓋普吉島主要居住區。每輛校車均配備保育員/護士，為年幼學生的上下學提供額外的安全保障和照顧。

日常生活

校園氛圍被譽為「刺激的天堂」——一個學生沉浸於自然環境，同時享受現代化學術和休閒設施的地方。完善的建築環境與優越的自然條件相結合，使學生的校園生活遠超教室範圍。

教育理念

Oak Meadow International School (OMIS) 秉持這樣的信念：嚴謹的學術教育與真正的品格養成是不可分割的。學校遵循 美國共同核心州立標準 (CCSS) 框架，確保從幼兒班到十二年級的每位學生都能獲得結構完整、國際認可的英文語言藝術、數學、科學和社會科學教育基礎。

使 OMIS 有別於純粹應試導向機構的特點，在於其對 個性化學習 的明確承諾。教師要根據每個學生的進度和學習風格調整教學方式，而非採用一套通用的課程設計。學校的使命宣言準確概括了這一理念：「OMIS 為學生提供全球認知模式，培養學生的組織協調能力，專注於提升學生的 AQ，以塑造品格和未來。」

AQ（逆商）——衡量韌性和應對挑戰能力的指標——是 OMIS 品格教育計畫的核心。學校的目標不只是為學生準備大學升學考試，而是要為他們配備情感和智力上的工具，使其能在不確定的環境中蓬勃發展。這一願景在學校的宣言中得到了體現：「OMIS 培養具有夢想、敢於在逆境中探索的國際化人才。」

學生來自 26 個以上國籍，這樣的多元文化構成不是為了滿足後勤需求，而是一項教學資產。學生被鼓勵分享各自的文化背景，課程還提供 中文（普通話）、俄文和泰文 等語言選擇，與英文教學相輔相成，真實地反映了社區的語言多樣性。

這種理念在實踐中體現為一種重視好奇心、合作精神和全球公民意識的校園文化。學校的廣闊自然校園——擁有湖泊、森林步道和開放式運動場——被刻意融入日常校園生活，支持戶外學習和健康福祉，與課室教學相互補充。

社群與多元性

Oak Meadow International School 最突出的特色之一，就是其學生群體的真正多元化。OMIS 擁有來自超過 26 個國家的約 300 名學生，是普吉島規模相對較小卻國際化程度最高的學校之一。

誰就讀於 OMIS？

這所學校主要服務於在普吉島居住的 駐外家庭 — 這座城市的國際居民人口增長迅速，特別是來自俄羅斯、中國、歐洲和東南亞的居民。這種人口特徵反映在學校的語言課程中：除了英語（主要教學語言）外，學生還可以在正規課程中學習 中文（普通話）、俄語和泰語。

文化融合

OMIS 並非將文化多元性視為背景特徵，而是主動將其融入學校生活。學校的教育理念明確提及 「尊重多元化社群的文化價值」，課程設計旨在發展學生的 全球認知模型 — 即理解不同文化如何處理知識、解決問題和社會互動。

學校既定的願景 — 培養 「懷揣夢想、敢於在逆境中探索的國際公民」 — 反映了一種超越學業成就，涵蓋跨文化能力和個人韌性的抱負。

班級規模與社群氛圍

儘管 OMIS 具有國際化視野，但其平均班級規模約為 18 名學生，保持了相對親密的學習環境。這使得教師能與每位學生和家庭建立有意義的關係，並支持學校在招生材料中強調的個性化學習方法。

家長社群

招生程序被描述為 「個性化」，家庭在申請前被邀請到校園參觀。這種方式反映了一種重視家庭參與和社群契合度，同時兼顧學術表現的學校文化。

招生文化

Oak Meadow International School 採取刻意 個人化的招生方式，這使其有別於更具選擇性或考試導向的國際學校。此流程旨在評估適配度——對學生和家庭而言——而非純粹根據學業表現進行篩選。

招生流程

招生過程通常遵循以下步驟：

1. 校園參訪 / 諮詢 — 鼓勵家庭在提交正式申請前先參訪學校並與教職員會面。這反映了學校的信念，即適當的教育環境與學業證書同樣重要。
2. 線上申請 — 提交正式申請表，並附上必需文件（通常包括以往學校成績報告及英語學習證明）。
3. 分班評估 — 學生進行一項友善的學術評估，以確定適當的年級安排並識別任何學習支援需求。此評估被描述為「分班」練習而非競爭性的入學考試。
4. 錄取決定 — 根據對學業記錄、評估結果和家庭參與度的全面審視，發出條件式錄取通知。

申請時的費用

申請時需繳納 3,000 泰銖的註冊/行政費用。錄取後，需繳納一次性 50,000 泰銖的入學費，以及 30,000 泰銖的可退還押金（學生畢業或離校時退還，扣除任何未清欠款）。

獎學金

對於學業成績優異的學生，OMIS 提供 基於成績的學術獎學金計畫，提供 20%、30% 或 40% 的學費折扣。每年最多有兩個獎學金名額，根據平均績點頒發。獎學金可續期，前提是學生維持學業及行為標準。

英語要求

由於所有教學均以英語進行，新生應具備適合其年齡組別的英語程度。分班評估有助於識別可能需要額外語言支援的學生。

學術文化

Oak Meadow International School 提供完整的幼兒園至12年級美式課程，符合美國共同核心州立標準 (CCSS)，涵蓋英語語言藝術、數學、科學、社會研究、電腦科學、音樂、美術和體育教育等必修科目，貫穿所有年級。

核心學術課程

課程以美國學制結構設計，從幼兒園/幼稚園至12年級，科目內容和評估標準均源自美國國家標準。這使得 OMIS 特別適合預期返回美國或希望子女就讀美式課程大學的家庭。

語言教育

Oak Meadow International School 學術課程的一大特色是其多元語言課程。除了英語（教學用語）外，學生還可學習：

• 中文（普通話）——反映普吉島龐大的華語使用者社群
• 俄語——服務當地龐大的俄羅斯外籍人士人口
• 泰語——東道國語言，用於支持學生融入並符合泰國教育要求

對於約 300 名學生規模的學校而言，如此廣泛的語言選擇相當罕見，充分體現了校園內的語言多樣性。

藝術與體育教育

學校高度重視藝術教育——擁有專門的音樂工作室和藝術工作坊——以及體育教育，包括游泳課程（校園內設有游泳池）。學校每天供應兩頓餐點，幫助學生維持精力並在整個上課日保持專注力。

評估與進度

評估採用持續評估 和定期考試 相結合的方式，與美式課程模式相符。學校不提供 IB、A-Level、IGCSE 或 AP 課程；學生畢業時獲得美式高中文憑。

班級人數

平均班級人數約18 名學生，學術環境相對親密，有利於支持學校教育理念所倡導的個性化教學方法。