Kaichi Tokorozawa School

Pädagogische Kernphilosophie

Das Herzstück der pädagogischen Identität der Kaichi Tokorozawa School ist das Prinzip des inquiry-based learning (探究型学習) — ein Ansatz, bei dem Schüler ermutigt werden, eigene Fragen zu stellen, Probleme zu untersuchen und Verständnis selbst zu konstruieren, anstatt Informationen passiv aufzunehmen. Diese Philosophie ist nicht neu für die Kaichi Gakuen-Gruppe; sie bildet seit ihrer Gründung das Fundament ihrer Schulen und wird nun systematisch über das 6-jährige integrierte Programm des Campus in Tokorozawa erweitert.

Die Schule formuliert ihre Mission folgendermaßen: "Creating a future of coexistence with AI" (AIと共生する未来を創る), was ihr Engagement für die Vorbereitung von Schülern auf eine Ära schneller technologischer Transformation widerspiegelt. Die offiziellen pädagogischen Ziele konzentrieren sich auf die Entwicklung dreier Kernkompetenzen: Kreativität (創造力), kritisches Denken (思考力) und die Fähigkeit, Ideen global zu kommunizieren und auszudrücken (発信力).

International Baccalaureate Framework

Kaichi Tokorozawa ist nach dem International Baccalaureate (IB)-Kontinuum strukturiert. Die Grundschule führt das IB Primary Years Programme (PYP) durch, während die Sekundarstufe auf die vollständige Akkreditierung des IB Middle Years Programme (MYP) hinarbeitet (Candidate School Status seit Juni 2025). Diese Ausrichtung an internationalen Standards stellt sicher, dass der inquiry-basierte Lehrplan international anerkannte Maßstäbe erfüllt.

Die Schulphilosophie schöpft bewusst aus dem hochqualitativen Erbe der Kaichi Gakuen-Gruppe und verbindet es mit internationalen Standards: "Through the Kaichi Gakuen group's high-level, quality education and internationally standard learning, we nurture the creativity, critical thinking, and expressive ability to thrive in the future."

Integration von Technologie und globalen Kompetenzen

Was Kaichi Tokorozawa von vielen traditionellen japanischen Privatschulen unterscheidet, ist die offene Integration von AI und ICT in den Lehrplan. Die Schule betrachtet Technologie nicht als ein Wahlpflichtfach, sondern als eine Kernkomponente der Zukunftsfähigkeit. Englisch wird als primäres Medium sowohl für Unterricht als auch für Ausdruck behandelt, nicht nur als Schulfach.

Kernwerte

Die Werte der Schule konzentrieren sich auf vier Säulen: Challenge (挑戦), Creativity (創造), Collaboration (協働) und Responsibility (志). Diese Werte durchziehen das Schülerleben von Clubaktivitäten bis zu Klassenprojekten mit Forschungscharakter und schaffen eine konsistente Kultur des Engagements und der Ambition.

Pastorale Betreuung und Charakterentwicklung

Über akademische Erfolge hinaus legt die Schule Wert auf Charakterentwicklung (人間教育) und ermutigt Schüler, Weltkulturen zu verstehen und zu respektieren, mit dem letztendlichen Ziel, zu einer "a peaceful and prosperous society" beizutragen — eine Phrase, die sich wiederholt in offiziellen Missionsunterlagen findet.

Ursprünge und Gründungsvision

Kaichi Tokorozawa (開智所沢) ist eine der neuesten Privatschulen Japans und öffnete ihre Türen im April 2024. Die Schule wird von Gakko Hojin Kaichi Gakuen (学校法人開智学園) betrieben, einer Bildungsstiftung mit tiefen Wurzeln in der Präfektur Saitama, die seit Jahrzehnten forschendes, erkundendes Lernen fördert.

Der Anstoß zur Errichtung des Campus in Tokorozawa kam von Toru Aoki (青木徹), dem langjährigen Vorsitzenden der Gruppe, einem ehemaligen Lehrer an einer öffentlichen Mittelschule, der mehr als ein Vierteljahrhundert damit verbracht hat, ein Netzwerk von gleichrangigen Schulen mit Schwerpunkt in Saitama aufzubauen. Nach Diamond Online wurde die Idee einer Expansion nach Tokorozawa bereits mehr als 30 Jahre vor der endgültigen Eröffnung der Schule konzipiert – das Gelände wurde gesichert und lange vor Baubeginn für dieses Projekt bereitgehalten.

Gleichzeitige Eröffnung von Grund- und Sekundarschule

Einzigartig ist, dass der Campus in Tokorozawa im April 2024 sowohl eine Grundschule (開智所沢小学校) als auch eine integrierte Sekundarschule (開智所沢中等教育学校) gleichzeitig eröffnete. Dieses 6-jährige integrierte Modell von Klasse 1 bis 6 (entsprechend Mittel- und Oberschule) ermöglicht kontinuierliches, kohärentes forschendes Lernen über verschiedene Entwicklungsstadien hinweg.

Unmittelbares öffentliches Interesse

Obwohl es sich um eine brandneue Institution handelt, zog die Schule bereits im ersten Aufnahmezyklus außergewöhnliches Interesse auf sich. Im Januar 2024 verzeichnete die Aufnahmeprüfung für die Sekundarschule allein über 7.800 Bewerber. Bis zum Aufnahmejahr 2025 überstiegen die kombinierten Bewerbungen aus dem allgemeinen und internationalen Schülerteilnehmer-Track 15.000 – eine bemerkenswerte Zahl für eine Schule, die sich erst im zweiten Jahr ihres Betriebs befindet.

Architektur und Ethos

Das physische Design der Schule spiegelt ihre Ambitionen wider. Der Campus zeichnet sich durch eine stilvolle schwarz-weiße Außenfassade aus, die unter japanischen Schulgebäuden ungewöhnlich ist und ihre Identität als zukunftsorientierte Institution signalisiert. Die modernen Einrichtungen umfassen Kunstrasenplätze, naturwissenschaftliche Laboratorien, eine Turnhalle, eine Cafeteria und eine Mehrzweckhalle – alle speziell für die Eröffnung 2024 gebaut.

Der Campus in Tokorozawa stellt sowohl die Krönung einer persönlichen Bildungsvision als auch den natürlichen nächsten Schritt in der Expansion von Kaichi Gakuen dar und setzt die Philosophie der Gruppe fort, neugierige, kreative und weltoffen denkende Lernende zu fördern.

Integrierter Sechsjahres-Lehrplan

Kaichi Tokorozawa arbeitet als vollständig integrierte Sechsjahresschule, die die Primary- (小学校) und Sekundarbildung (中等教育学校) miteinander verbindet. Diese Kontinuität ermöglicht es, die inquiry-basierte Philosophie ohne Unterbrechung über verschiedene Entwicklungsstufen hinweg zu entwickeln – von der frühen Grundschule bis zur Oberstufe (Klasse 12).

Ausrichtung auf das IB-Programm

Auf der Primary-Ebene folgt die Schule dem IB Primary Years Programme (PYP), das schon früh transdisziplinäre Inquiry, Schüleragentivität und internationales Verständnis vermittelt.

Auf der Sekundarebene ist die Schule seit Juni 2025 Kandidatenschule für das IB Middle Years Programme (MYP) und arbeitet auf die vollständige Autorisierung hin. Die Betonung des MYP auf konzeptionellem Verständnis, globalen Kontexten und der Vernetzung von Fachbereichen stimmt direkt mit der inquiry-basierten Ausrichtung der Schule überein.

Kursunterscheidung

Die Sekundarschule bietet verschiedene akademische Lernwege:

• Standardkurs (本科): Zentraler sechsjähriger integrierter Lehrplan mit starken Englisch- und Inquiry-Komponenten
• Special International Course (特別国際コース): Verfügbar ab Jahr 5, konzipiert für Schüler, die auf ein Studium im Ausland hinarbeiten; mit höheren jährlichen Gebühren von ¥1,018,000 (im Vergleich zu ¥648,000 für den Standardkurs)

Schüler werden auch nach ihrem Stipendienstatus (S/A/B/準特待) eingeteilt, wodurch motivierende akademische Stufen innerhalb der Schulgemeinschaft entstehen.

Klassengröße und Struktur

Die Klassengrößen sind auf etwa 30 Schüler begrenzt und schaffen damit ein überschaubares Umfeld für personalisierte Inquiry und Lehrer-Schüler-Interaktion. Mit 41 Lehrkräften (36 hauptberuflich + 5 nebenberuflich) für etwa 553 Schüler beträgt das Lehrer-Schüler-Verhältnis etwa 1:15.

Englischunterricht und globale Bildung

Englisch funktioniert sowohl als Kernfach als auch als primäres Unterrichtsmedium in bestimmten Fächern, mit einem geschätzten Verhältnis von 80 % Englisch / 20 % Japanisch im Unterricht in internationalen Lernwegen. Die Schule investiert in Englischbildung für Rückkehrerschaft und angehende globale Lernende und positioniert Englischkompetenz als wesentlich für das internationale Abschlusprofil.

KI- und ICT-Integration

Im Einklang mit ihrem Motto "Creating a future of coexistence with AI" integriert die Schule aktiv KI-Tools und ICT in das studentische Lernen – nicht als Ergänzung, sondern als zentrale Komponenten der Vorbereitung auf das 21. Jahrhundert.

Beispiellose Nachfrage zu Schulbeginn

Die Kaichi Tokorozawa School, die ihre Türen noch nicht geöffnet hatte, erregte außergewöhnliches Interesse bei Anmeldungen. Im Januar 2024 – dem Monat vor dem Schulstart – zog allein die Aufnahmeprüfung der Sekundarstufe über 7.800 Bewerber an, die Diamond Online als vielversprechender Anfang (幸先の良い船出) beschrieb.

Im Zulassungszyklus 2025 überstieg die Gesamtzahl der Bewerbungen über allgemeine und internationale Schülerspuren 15.000 – eine Zahl, die die Schule unter die gefragtesten neuen Privatschulen in Japan einordnet.

Annahmequoten

Trotz des hohen Antragsvolumens führte die erste Prüfungsrunde im Januar 2024 dazu, dass ungefähr 87% der Bewerber (2.337 von 2.683 Prüfungsteilnehmern) eine Zulage erhielten. Diese vergleichsweise hohe Annahmequote spiegelt das Engagement der Schule wider, in ihrem Gründungsjahr eine vielfältige und engagierte Schülerschaft aufzunehmen, anstatt ultra-selektive Auswahlverfahren anzuwenden.

Zulassungsstruktur

Die Schule führt mehrere Prüfungsrunden sowohl für die Sekundarstufe als auch separat für die Grundschule durch. Der Zulassungsprozess umfasst sowohl eine allgemeine Prüfungsspur als auch eine internationale Schülerspur (国際生入試), die sich an Rückkehrer und Schüler mit internationalem Bildungshintergrund richtet.

Die Einschreibungsgebühr (入学金) beträgt ¥250.000, und das jährliche Schulgeld beginnt bei ¥648.000 (授業料 ¥540.000 + 教育充実費 ¥108.000) und steigt auf ¥1.018.000 für Schüler, die in Jahr 5 in den Special International Course (特別国際コース) aufsteigen.

Stipendien- und Leistungsspuren

Die Schule bietet ein leistungsbasiertes Stipendiensystem (特待奨学金) mit mehreren Stufen:

• S特待 (S Scholar): Vollständiger Unterrichtsverzicht
• 特待A (Scholar A): 100% Unterrichtsermäßigung
• 特待B (Scholar B): 50% Unterrichtsermäßigung

Diese werden auf Grundlage der Aufnahmeprüfungsleistung vergeben und sind erneuerbar, was akademische Exzellenz von Anfang an fördert.

Anteil internationaler Schüler

Ungefähr 10% der Schüler sind Rückkehrer oder internationale Schüler, die restlichen 90% kommen aus lokalen japanischen Familien – was die Schule als primär inländische Institution mit bedeutungsvollem internationalen Austausch positioniert.

Standort und Erreichbarkeit

Kaichi Tokorozawa befindet sich in 169 Matsusato, Tokorozawa City, Saitama Prefecture (〒359-0027 埼玉県所沢市大字松郷169) auf einem großzügigen Gelände, das die Kaichi Gakuen Gruppe lange vor der Schulöffnung gesichert hat.

Der Campus ist mit öffentlichen Verkehrsmitteln erreichbar: Die nächste Station ist die Higashi-Tokorozawa Station auf der JR Musashino Line, etwa 12 Gehminuten von der Schule entfernt. Busverbindungen vom Bahnhof Tokorozawa sind ebenfalls vorhanden. Die Schule betreibt derzeit keinen eigenen Schulbus-Service.

Moderne, stilvolle Architektur

Die physische Gestaltung der Schule bricht bewusst mit konventionellen japanischen Schulästhetiken. Das Gebäude zeichnet sich durch eine schwarz-weiße Fassade aus — die Frontfassade ist schwarz, mit weißen Seitenpaneelen — die ein auffälliges, zeitgenössisches Erscheinungsbild schafft und die Identität der Schule als zukunftsorientierte Institution widerspiegelt. Diamond Online vermerkte dies ausdrücklich als ungewöhnliches Design für eine japanische Schule.

Ausstattung

Als speziell konzipierter Campus aus dem Jahr 2024 sind alle Einrichtungen neu und modern:

• 44 Klassenzimmer — Standard-Unterrichtsräume
• Naturwissenschaftliche Labore — speziell für praktisches wissenschaftliches Lernen ausgestattet
• Sporthalle — für Indoor-Sport und Sportunterricht
• Mehrzweckhalle — für Schulveranstaltungen, Aufführungen und Versammlungen
• Cafeteria — Speisebereich mit Bento- und Schulmahlzeit-Optionen
• Kunstrasenplatz — großes Außenfeld für Fußball und andere Sportarten

Das Fehlen eines Schwimmbads (wie in Fremdquellen vermerkt) ist eine der wenigen Einrichtungslücken auf einem ansonsten umfassend ausgestatteten neuen Campus.

Bibliothek

Die Schule verfügt über eine Bibliothek mit etwa 2.000 Büchern, bescheiden für ihre Größe, aber widerspiegelnd der digitalen und forschungsorientierten Herangehensweise der Schule beim Informationszugang.

Schulkultur

Schüler tragen Schuluniformen (制服あり) und folgen einem 3-Semester-Schulkalender, der im April beginnt. Mittagessen ist sowohl als Lunchbox oder durch einen Schulmahlzeit-Service (kyushoku) erhältlich. Club-Aktivitäten (部活動 / EA: Exploratory Activities) sind ein zentrales Element des Schullebens, mit über 15 Clubs, die Sport, Kunst, Musik und Technologie umfassen — einschließlich von Schülern initiierter Gruppen wie eines E-Sports Clubs und eines Vocaloid-Musik-Clubs.

Die Campus-Atmosphäre ist bewusst so gestaltet, dass sie Neugier und Zusammenarbeit inspiriert und als physische Verkörperung der Mission der Schule dient, ein „Labor für zukunftsorientiertes Lernen" zu sein.