COLEGIO BILINGUE CLERMONT, BOGOTA

Características Únicas

Programa Ecuestre

Una de las características más distintivas de Colegio Clermont es su programa extracurricular ecuestre — poco común incluso entre colegios privados en Bogotá. El programa permite que los estudiantes desarrollen habilidades de equitación y construyan una relación con los caballos a lo largo de un término de primavera estructurado de 16 sesiones. Esto refleja tanto la ubicación campestre de la escuela como su compromiso con el desarrollo integral más allá de lo académico y deportivo convencional.

Programa de Liderazgo Antibullying PAMI

La escuela ejecuta el programa de liderazgo PAMI (Programa Anti-Matoneo e Intimidación) — una iniciativa liderada por estudiantes enfocada en prevenir el acoso y desarrollar habilidades de liderazgo comunitario. Este programa se destaca prominentemente en la página de admisiones, señalando que el bienestar estudiantil y la seguridad socioemocional son prioridades institucionales centrales, no un aspecto secundario.

Campus Campestre

A diferencia de muchos colegios urbanos en Bogotá, Clermont opera desde un campus de estilo campestre en la zona de Arrayanes — un ambiente más verde y espacioso que favorece el aprendizaje al aire libre, el deporte y el programa ecuestre. Esta reubicación del campus (desde su dirección urbana original) fue una decisión deliberada alineada con la visión de la escuela de un ambiente de aprendizaje rico y vivencial.

Amplitud de Actividades Extracurriculares

La escuela ofrece un menú de actividades extracurriculares inusualmente amplio para una institución de su tamaño (~400 estudiantes), que incluye:

• Deportes: Equitación, Tenis, Fútbol, Baloncesto, Voleibol, Animación, Atletismo
• Artes: Danza, Música, Expresión Corporal/Teatro, Artes Plásticas/Artes Visuales
• STEM/Tecnología: Robótica, Programación/Codificación
• Idiomas: Inmersión en Francés (Alliance Française)
• Académico/Liderazgo: Investigación y Emprendimiento, Liderazgo PAMI

Este rango refleja el compromiso de la escuela con el desarrollo integral del niño — académico, atlético, artístico y cívico.

Alianza con Alliance Française

La asociación de la escuela con Alliance Française para la educación en francés es una característica notable que posiciona a los estudiantes de Clermont como potenciales egresados trilingües (español, inglés, francés) — un activo raro en el panorama de colegios privados colombianos.

Escuela Pequeña, Alta Calidad de Docentes

Con solo ~400 estudiantes pero ~50 docentes (95% con estudios de posgrado), Clermont ofrece una cercanía y personalización de la atención que colegios más grandes no pueden igualar. La proporción de 8:1 estudiantes por docente es excepcionalmente baja y permite la pedagogía activa e investigativa que constituye el núcleo de la escuela.

Filosofía y Pedagogía

Colegio Bilingüe Clermont fue fundado sobre una filosofía educativa clara y distintiva: que el aprendizaje debe ser una experiencia activa, significativa y centrada en el estudiante. En lugar de depender de la memorización mecánica o la instrucción pasiva, la escuela utiliza metodologías constructivistas — principalmente aprendizaje basado en proyectos (PBL) y aprendizaje basado en problemas (PrBL) — que invitan a los estudiantes a construir conocimiento a través de la exploración, la colaboración y la resolución creativa de problemas.

Principios Pedagógicos Fundamentales

El enfoque educativo de la escuela cultiva explícitamente:

• Curiosidad — se alienta a los estudiantes a cuestionarse e investigar en lugar de aceptar la información de forma pasiva.
• Pensamiento crítico — el análisis, la evaluación y la argumentación razonada se practican en todas las asignaturas.
• Trabajo en equipo — las estructuras de aprendizaje cooperativo están integradas en las actividades diarias de clase.
• Empatía y comunicación asertiva — la dimensión socioemocional del aprendizaje se considera tan importante como el logro académico.
• Creatividad — la innovación y el pensamiento original se cultivan activamente a través de programas de artes, STEM y emprendimiento.

Marco de Valores

Los valores fundamentales de la escuela — Ética, Respeto (por la diversidad), Compromiso Social, Trabajo en Equipo, Comunicación Empática, Pensamiento Crítico y Creatividad — no están simplemente listados en una pared, sino que se integran en la vida curricular y extracurricular. El programa de liderazgo PAMI contra el acoso escolar, por ejemplo, es una expresión directa del compromiso de la escuela de construir comunidades respetuosas y empáticas.

Visión Hacia 2030

La declaración de visión de Clermont articula una ambición de ser reconocida en 2030 como una "comunidad educativa innovadora y transformadora que forma líderes globales éticos y creativos comprometidos con la innovación, la sostenibilidad, el emprendimiento y la ciudadanía mundial." Este enfoque orientado al futuro señala la intención de la escuela de mantenerse en la vanguardia de la educación progresiva en Colombia.

Misión en la Práctica

La misión se propone formar "ciudadanos globales, líderes competentes y capaces de transformar la realidad." En la práctica, esto se implementa a través de instrucción bilingüe, académicos alineados con Cambridge, proyectos STEAM, inmersión en francés a través de la Alliance Française, deportes ecuestres e iniciativas de liderazgo comunitario. El enfoque de Clermont es, por lo tanto, tanto académicamente riguroso como humanísticamente fundamentado — un equilibrio que ha definido a la escuela durante más de cuatro décadas.

Historia e Hitos

Fundación (1982)

Colegio Bilingüe Clermont fue establecido en septiembre de 1982 por un grupo de padres de familia y educadores que compartían una visión educativa humanista y bilingüe que era relativamente inusual en Colombia en ese momento. Los fundadores creían que un ambiente académico riguroso podía combinarse con la formación profunda de valores personales, métodos de aprendizaje activo e inmersión bilingüe en español e inglés.

Primeros Graduados (1991)

Después de nueve años de desarrollo, la institución alcanzó un hito importante en 1991 cuando su primera promoción de graduados completó sus estudios — un testimonio de la consistencia de la institución y su compromiso con acompañar a su cohorte fundadora hasta la conclusión.

Traslado al Campus Campestre

Aproximadamente una década después de su fundación, la escuela se trasladó de su ubicación urbana original en la Carrera 73 al actual campus campestre ubicado en Transversal 80 #213A-17, Vía Arrayanes, Bogotá. Esta expansión proporcionó significativamente más espacio para campos deportivos, laboratorios e instalaciones extracurriculares acorde con la misión integral de la institución.

Reconocimiento Oficial (2012)

La escuela recibió la ratificación oficial del gobierno colombiano de su estatus educativo a través de la Resolución No. 110160 del 23 de mayo de 2012, expedida por el Ministerio de Educación Nacional.

Asociación Cambridge

En algún momento de su desarrollo, Clermont se convirtió en una escuela asociada Cambridge International, permitiendo a sus estudiantes presentar exámenes IGCSE y otras certificaciones Cambridge — un respaldo significativo de calidad y un diferenciador importante en el mercado de colegios bilingües de Bogotá.

Actualmente

Con aproximadamente 400 estudiantes, alrededor de 50 docentes (95% de los cuales poseen títulos de posgrado) y un ranking ICFES en el puesto 23 entre colegios colombianos, Clermont continúa su misión original mientras se expande en programas STEAM, robótica, emprendimiento y ciudadanía global. El calendario de la institución (agosto–junio) la posiciona dentro del segmento orientado internacionalmente de la educación colombiana.

Cultura Académica

Marco Bilingüe

El programa académico de Colegio Clermont se construye sobre una base bilingüe español-inglés, con la instrucción impartida en proporciones aproximadamente iguales en ambos idiomas. No se trata simplemente de un programa de enriquecimiento en inglés, sino de un verdadero currículo de doble idioma en el que las asignaturas principales se enseñan en inglés junto con la instrucción en español.

Cambridge International

El colegio es un centro asociado a Cambridge International, lo que significa que los estudiantes se preparan y presentan los exámenes IGCSE — calificaciones internacionalmente reconocidas que proporcionan una ruta hacia universidades en Colombia y en el extranjero. El marco de Cambridge también aporta programas estructurados, calificación externa y estándares de calidad que complementan el currículo nacional colombiano.

Desempeño ICFES

Para el ingreso a universidades colombianas, los estudiantes se preparan para el examen ICFES Saber 11. El colegio se destaca con un puesto 23 en el ranking nacional ICFES, lo que indica un desempeño académico sólido en relación con los miles de colegios colombianos que administran esta prueba.

Calidad Docente

Aproximadamente el 95% de los docentes de Clermont poseen títulos de posgrado — una cifra inusualmente alta para un colegio colombiano de este tamaño (~400 estudiantes, ~50 docentes). Este compromiso con la excelencia académica fundamenta la reputación educativa del colegio.

Tamaño de Clase y Personalización

Con un tamaño promedio de clase de aproximadamente 20 estudiantes y una relación estudiante-docente de 8:1, Clermont ofrece un entorno de aprendizaje distinctamente personalizado. Esta estructura de clases reducidas permite la pedagogía constructivista, basada en discusión y orientada a proyectos que define el enfoque del colegio.

Inmersión en Francés

Más allá del inglés, el colegio se asocia con Alliance Française para ofrecer inmersión en idioma francés como programa extracurricular y de enriquecimiento, preparando a los estudiantes para competencia trilingüe — un activo significativo para estudiantes con movilidad global.

Integración de STEAM y Tecnología

El currículo integra proyectos de robótica, programación y STEAM, reflejando el enfoque del colegio en tecnología e innovación. Un club dedicado de Investigación y Emprendimiento amplía estas habilidades más allá del aula hacia proyectos de innovación liderados por estudiantes.

Cultura de Admisiones

Un Proceso de Tres Pasos

El proceso de admisiones de Colegio Clermont está estructurado alrededor de tres pasos principales que reflejan el enfoque centrado en valores de la escuela:

1. Visita de Conocimiento: Las familias agenden un recorrido para experimentar el ambiente campestre de la escuela, conocer al personal docente y comprender directamente la filosofía y metodología de la institución.

2. Día de Experiencia: Para solicitantes desde Nursery hasta Grado 3, los niños asisten a un día de prueba en la escuela donde interactúan con compañeros y maestros y completan "pruebas sencillas en distintas materias". Esto se enfoca menos en una selección competitiva y más en comprender la preparación del niño y su compatibilidad con el ambiente de aprendizaje activo de la escuela.

3. Inscripción Formal: Tras la finalización exitosa del día de experiencia, las familias proceden a la inscripción formal.

Filosofía de Admisiones

El proceso de admisiones en Clermont es notablemente de baja presión y acogedor comparado con escuelas internacionales altamente selectivas. El énfasis en un día de experiencia — una prueba vivencial — en lugar de un examen formal refleja la creencia de la escuela de que los niños aprenden mejor cuando están cómodos y comprometidos. Este enfoque es consistente con la filosofía constructivista que sustenta todo el currículo.

Transparencia e Información

La escuela mantiene canales activos de contacto para admisiones — teléfono (+57 310 854 4360, +57 312 405 9410, +601 555 3838), y correo electrónico ([email protected]) — y recibe con gusto a las familias que deseen hacer consultas directas. Sin embargo, la escuela no publica públicamente los cronogramas de aranceles, tasas de aceptación o criterios detallados de ingreso, lo cual es común entre escuelas privadas colombianas.

Perfil del Estudiante Admitido

Clermont atiende principalmente a familias colombianas que buscan educación bilingüe de alta calidad (calendario B), con una menor proporción de familias expatriadas o internacionalmente móviles. No existe un requisito previo de inglés establecido para la admisión, aunque la naturaleza bilingüe del programa significa que los estudiantes se benefician de al menos alguna exposición al inglés al ingresar.

Sin Datos de Selectividad Publicados

La escuela no publica tasas de aceptación ni capacidad de inscripción por grado. Dada su tamaño de aproximadamente 400 estudiantes distribuidos entre Pre-K y Grado 11, los tamaños de clase individual son pequeños (~20 estudiantes), y algunos niveles de grado pueden tener disponibilidad limitada — se aconseja a las familias que contacten directamente a la escuela para informarse sobre las aperturas actuales.