GEMS Dubai American Academy

GEMS Dubai American Academyの歴史

設立（1998年）

GEMS Dubai American Academy は、1998年に GEMS Education によって設立されました。GEMS Education は当時、インド系移民向け教育に根を持つ、急速に成長していたドバイの教育企業でした。本校は、ドバイの急速に拡大する国際コミュニティと移民社会、特に北米からの家族や世界的に認められたアメリカ高校卒業資格を求める家族にサービスを提供するために設立されました。ドバイで最もアクセスしやすい住宅地の一つであるAl Barshaに位置する同キャンパスは、首長国の西部回廊全域の家族にサービスを提供するために配置されています。

成長と認識

設立後の最初の 10 年間で、DAA はアラブ首長国連邦で有数のアメリカンカリキュラム校として確立されました。特筆すべき転機は、ドバイの私立学校を評価するために 2010 年に導入されたKHDA（Knowledge and Human Development Authority）検査フレームワークとなりました。DAA は最高格付けである「Outstanding」の評価を獲得し、2011 年から 2024 年にかけて 12 回連続の検査サイクルでこの区別を維持しています。これにより、同校はドバイの American カリキュラム校の中で唯一、継続的に「Outstanding」格付けを保持する学校となり、持続的な教育的卓越性の指標となっています。

IB World School認定（2002年）

2002 年 4 月、開校からわずか 4 年後、DAA は Diploma Programme に対してIB World Schoolとして認定されました。IBDP の早期採用は、アメリカの大学進学ルートだけでなく、イギリス、ヨーロッパ、およびそれ以外の大学進学を志望する子女を持つ、グローバルに移動する家族の全範囲にサービスを提供したいという本校の志向を反映しています。

キャンパスの発展

23 エーカーの Al Barsha キャンパスは 20 年間にわたって継続的に開発されてきました。最近の主要なマイルストーンは以下の通りです：

• AI & Robotics Centreの設立。ドバイの技術革新に対する国家的重点を反映しています
• 初等・中等学校全体での Apple 「Everyone Can Create」iPad プログラムの立ち上げ
• 2024 年 6 月のWISE Wellbeing Centreのオープン。没入型教室、セラピールーム、ポッドキャストスタジオ、カフェを備えた目的別設計の学生ウェルネス施設であり、メンタルヘルスインフラストラクチャへの大きな投資を示しています

現在

2024–25 年度現在、DAA は104 か国から 2,900 人以上の学生にサービスを提供しており、12 名のガイダンスカウンセラーと大規模な国際教職員に支えられています。本校は世界最大規模の民間 K-12 教育事業者の一つである GEMS Education の一部であり続けており、NEASC、CIS、IBO による認定を受けており、KHDA ライセンスを保有しています。

独自の2つの学位取得パスウェイ

GEMS Dubai American Academyは、ドバイの大多数のインターナショナルスクールと異なり、学生に2つの国際的に認められた資格を同時に取得する機会を提供しています：米国高等学校卒業資格（U.S. High School Diploma）とIB Diploma Programme (IBDP)です。KG1からGrade 12までのすべての学生は、Common CoreおよびNGSS基準に準拠した充実したアメリカンカリキュラムに従い、Grade 11と12の学生は、米国の単位に加えてIBDPまたはAdvanced Placement (AP)コースを選択することができます。

IB Diploma 2025年成績

2025年のスクールのIB Diploma成績は、高い学力を持つコホートを反映しています：

• 平均スコア：34/45（世界平均約30）
• 合格率：95%
• 受験者数：149名
• 最高スコア：44/45
• 35点以上の学生：44.3%
• 40点以上の学生：約10.7%

これらの数字は、DAAをUAEおよび中東地域全体でも上位のIBスクールの一つに位置付けています。

アメリカンカリキュラムの基礎

IB/APの最終学年以前は、スクールのカリキュラムはアメリカの教育基準に基づいています。以下を含みます：

• 初等部（KG1–Grade 5）：リテラシー、数学、理科、社会科を探究型アプローチで展開；「Everyone Can Create」プログラムの下、iPadを配付。
• 中等部（Grade 6–8）：教科専門の教員、選択言語（フランス語、スペイン語、ドイツ語、アラビア語）の導入、批判的思考力の強化。
• 高等部（Grade 9–12）：IB Diplomaオプションと並行して、AP科目の充実したラインナップを提供し、米国、英国、カナダおよびそれ以外の主要大学への進学に向けて学生を準備します。

2つのパスウェイが重要な理由

アメリカンディプロマとIBフレームワークの組み合わせは、大学出願における柔軟性を保つために意図的に設計されています。IBDPを選択した学生は、アメリカの成績証明書を安全弁として保持しながら、IB認定資格は知識の理論（Theory of Knowledge）、課題論文（Extended Essay）、CAS活動など厳格な要素を評価する大学への扉を開きます。国際的に転居する家族にとって、米国の高等学校卒業資格が普遍的に転用可能であることは特に価値があります。

評価および教育哲学

DAAは、形成的評価と総括的評価の両方の成分を備えた基準に基づく評価を使用しています。スクールの教育哲学は、誠実性、人格、そして推進力を備えたリーダーおよび独立した思考家を育成することに焦点を当てています。この使命は、教室の指導法、課外活動プログラム、そして大学入試指導に浸透しています。ドバイのインターナショナルスクールの中でも有数の規模を誇る12名の専任ガイダンスカウンセラーを配置し、学生はGrade 9から個別化された大学指導を受けます。

GEMS Dubai American Academyのキャンパスライフ

GEMS Dubai American Academyのキャンパスは、シェイク・ザイド・ロードとヘッサ・ストリートの交差点に位置するアル・バーシャにあり、ドバイで最もアクセスしやすい住宅・商業エリアの一つに23エーカー（約70,000㎡）の広大な敷地を有しています。その規模と施設の質は、UAE内の国際学校の中でも最高水準として広く認識されています。

スポーツと体育

身体の発達は学校生活の中核的な柱として扱われています。キャンパスには以下の施設が揃っています：

• 50メートルのオリンピックサイズスイミングプール — PE授業、競技水泳大会、MESAC水泳選手権に使用
• 400メートルの陸上トラック — 多目的グラウンドに囲まれている
• 大規模な屋内体育館 — バスケットボール、バレーボール、フロアイベントのホーム施設
• 複数の屋外グラウンド — 芝生と人工芝のサーフェスでサッカー、ラグビー、アルティメットフリスビーなどに対応

学校はMESAC（中東南アジア会議）陸上競技リーグに参加しており、バスケットボール、バレーボール、陸上競技、クロスカントリー、野球/ソフトボール、水泳のチームがUAE、カタール、オマーン、インドの国際学校と対戦しています。

STEMと技術インフラ

DAAは未来志向の技術スペースに大規模な投資を行っています：

• AI＆ロボティクスセンター — STEM授業、ロボット競技、プログラミング、AI探究の専門施設
• iPad導入プログラム — 初等・中等部の全生徒にAppleの「Everyone Can Create」フレームワーク下でiPadを配付
• Macラボと編集スイート — デジタルメディア制作、動画編集、デザインをサポート

パフォーミングアーツ

パフォーミングアーツプログラムは優れた施設群に拠点を置いています：

• 565席のメインオーディトリアム — 主要な舞台作品、全校集会、特別講演者のため
• 2つのブラックボックスシアター — スタジオ制作とリハーサルのための柔軟な劇場空間
• TVスタジオとラジオスイート — 生徒ジャーナリズムと放送プログラムに対応
• レコーディングスタジオ — 音楽制作とオーディオ作業に使用

WISE Wellbeing Centre（2024年開設）

キャンパスの最新ランドマークは、2024年6月に開設されたWISE Wellbeing Centreです。この専用施設はDAAの全人的学生健康に対するコミットメントを示し、以下を備えています：

• セミナー、マインドフルネスセッション、コミュニティイベント向けの95席のアンフィシアター
• 感覚学習技術を備えたイマーシブクラスルーム
• カウンセラーが常勤する専用セラピールーム
• 生徒主導のメディアプロジェクト用ポッドキャストスタジオ
• インフォーマルなコミュニティ交流のためのカフェ

10の科学実験室、中央図書館、フルサービスのカフェテリアと共に、DAAキャンパスは学業、運動、創造性、情動といった発達のあらゆる側面をサポートするために設計された環境を生徒に提供しています。

GEMS Dubai American Academyでの入学試験

GEMS Dubai American Academyは、ドバイにおける最も競争率の高い国際学校の一つとして広く認識されています。一貫して「Outstanding」というKHDAの評価と、アメリカンカリキュラムとIBの両方を提供していることが、駐在員ファミリーからの高い需要を集めており、本校は人気の学年では頻繁にウェイティングリストを運用しています。

GEMS Dubai American Academyが適している方

本校は主にドバイの国際駐在員コミュニティに対応しており、104以上の国籍の生徒が在籍しています。以下のご家庭に最適です：

• アメリカ教育体制との連続性を求め、UAEで国際転勤中のご家族
• 米国の大学進学を目指し、APまたはIB資格の取得を希望する生徒
• グローバルな環境で英語による教育を求める多国籍ご家族

出願プロセス

2026/27学年度の出願は現在受け付けています。プロセスは以下の通りです：

1. オンライン出願（返金不可の出願手数料：AED 525（VAT含む））
2. 最近の学校の成績報告書／学業成績証明書の提出
3. パスポート、UAE居住査証および（該当する場合は）転入証明書の提出
4. 年齢に応じた学力診断テスト（本校が実施する英語と数学のテスト）
5. 上級学年および特定の学年の出願者を対象とした生徒および／または保護者との面接

IB Diplomaプログラム（11～12年生）への出願者については、DPカリキュラムの厳しさに対応できる能力があるかどうかを本校が評価した上で、入学許可を与えます。

授業料および経済的負担

授業料の他に、ご家族は以下の費用を計上してください：

• 出願手数料：AED 525（合格後は返金不可）
• 登録デポジット（新入生）：年間授業料の10%（返金不可；授業料に充当）
• 再登録デポジット（在学生）：年間授業料の5%
• ELLプログラム：英語学習者（ELL）の支援が必要な生徒向け：年間AED 10,000（K2～12年生）
• 兄弟姉妹割引：4番目のお子さんで15%、5番目以降のお子さんで25%

授業料には教科書とiPad（幼稚園～中学部）が含まれます。制服、スクールバス、昼食、および外部プログラムは含まれていません。

英語能力

すべての授業は英語で行われます。英語能力が十分でない生徒は、ELL（English Language Learner）プログラムに登録され、年間AED 10,000の追加費用で、主流のカリキュラムに独立してアクセスできるようになるまで、体系的なサポートを受けます。

出願時期および推奨事項

主な入学時期はK1（幼稚園1年生）および6年生と9年生ですが、利用可能な限りすべての学年で出願を受け付けています。本校の人気の高さを考慮すると、ご家族には可能な限り早期の出願をお勧めします。特に競争率の高い学年については、理想的には12～18ヶ月前のご出願をお願いしています。

GEMS Dubai American Academyの教育哲学

GEMS Dubai American Academyの教育的アイデンティティの中心には、学校教育は学業成績の達成を超えて、人間全体を形成すべきであるという信念があります。学校のミッション——誠実性、品性、そして推進力を持つリーダーと独立した思考家を育成する——は単なる壁に貼られたスローガンではなく、カリキュラム設計、課外活動、カウンセリング、そしてコミュニティ・エンゲージメント全体を通して織り込まれた理念です。

全人的発達

DAAのアプローチは明確にホリスティックです。学業的厳密性が最優先——IBの成績とAPプログラムで実証されている——である一方で、学校は以下の領域に同等の重点を置いています：

• 品性形成：学生は誠実性を持って行動し、自らの学習とコミュニティに対する責任を引き受けることが期待されています。
• リーダーシップ開発：学生会から MESAC スポーツキャプテンシップから IB CAS プロジェクトまで、学生は定期的にリーダーシップの役割を担います。
• 創造的・批判的思考：アメリカン／IB のデュアルフレームワークは、体系的な知識と開放的な探究の両方を本質的に要求します。
• ウェルビーイング：セラピールーム、イマーシブクラスルーム、カウンセリングスペースを備えた WISE ウェルビーイングセンターの2024年開設は、感情的および精神的健康に対する制度的コミットメントを反映しています。

アメリカンバリューの国際的視点

DAAは、カリキュラムを国際的視点を持つ充実したアメリカンカリキュラムと説明しています。これは、基本的な構造——学年、教科の順序、標準化評価——はアメリカンの規範に従いながら、グローバルなコンテンツ、多言語選択科目（アラビア語、フランス語、スペイン語、ドイツ語）、そして IBの文化横断的フレームワークによって意図的に充実しているということです。

学生の構成に 104 の国籍が代表されており、異文化理解は理論的に教えられるのではなく、日常的に実践されています。学校のコミュニティはドバイで最も多様なコミュニティの一つであり、この多様性は中核的な教育資源と考えられています。

未来志向の学習

AI＆ロボティクスセンター、デジタルメディアスタジオ（テレビ、ラジオ、ポッドキャスト）、Apple「みんなで創ろう」iPad プログラムへの DAAの投資は、学生を現在の大学要件のためだけでなく、急速に変化するグローバルな労働力のために準備するという哲学を示しています。学校は、伝統（アメリカンディプロマ、IB の厳密性）とイノベーション（AI、メディア制作、イマーシブ学習）が共存する場所として自らをポジショニングしています。

コミュニティとサービス

ディプロマ生向けの IB CAS（創造性、活動、サービス）要件は、コミュニティ・エンゲージメントを制度化しています。公式な要件を超えて、学校はクラブ、チャリティドライブ、グローバルシチズンシップ・プログラムを通じてサービスの文化を育成し、DAA の卒業生は競争力のある大学への入学を得るだけでなく、社会に意味のある貢献をすべきという考えを強化しています。