K.インターナショナルスクール東京

KISTにおける学業の卓越性

K. International School Tokyoは、世界有数のIBディプロマ校としての地位を確立しています。2025年卒業生の平均IBディプロマスコアは42.0点 を記録し、世界平均の30.6点を大きく上回る素晴らしい成果を達成しました。この結果により、KISTはIB-Schools.comの2025年ランキングで世界第4位 にランクインしています。

カリキュラムの構成

KISTの学業プログラムは、学びの厳格さを段階的に高めていくよう意図的に設計されています。

• 幼児部・初等部（K1～Grade 6）： IB初等教育プログラム（PYP）を採用し、探究型学習、教科横断的な思考力、そして国際的な視野の育成を重視しています。
• 中等部前期（Grade 7～9）： KIST独自の中等部前期プログラム（LSP）により、PYPで培った概念とIGCSEおよびIBディプロマで求められる分析的な学びとを橋渡しします。
• Grade 9～10： Pearson Edexcel IGCSEを導入し、必修・選択科目にわたって国際的に認められた資格を取得できます。
• Grade 11～12： IBディプロマプログラム（DP）では、理科、人文科学、language、数学、芸術など幅広い科目群からHLまたはSLレベルで学ぶことができます。

大学進学実績

同校の発表によると、卒業生の80％以上 がオックスブリッジやアイビーリーグをはじめとする世界トップクラスの大学に進学しています。IBディプロマの合格率は100％で、試験を受けた生徒全員がディプロマを取得しています。

幅広い科目選択

DPの科目構成は非常に充実しています。生徒はGroup 1（英語A：言語と文学）、Group 2（日本語A、日本語B、日本語ab initio、Pamojaを通じたフランス語ab initio、中国語ab initio、スペイン語ab initio、スペイン語B）、Group 3（経済、地理、歴史、デジタル社会、哲学、心理学）、Group 4（生物、物理、化学、環境システムと社会）、Group 5（数学：分析とアプローチHL/SL、数学：応用と解釈SL）、Group 6（美術、映画、ビジネスマネジメント、または選択科目）の中から科目を選択します。

評価方法

評価は、IBの外部試験に加え、内部評価、知の理論（TOK）エッセイ、課題論文（EE）、そしてCAS（創造性・活動・奉仕）を組み合わせて行われます。この総合的なアプローチにより、内省力を備え、国際的な視野を持ち、世界中の高等教育に対応できる卒業生の育成を目指しています。

KISTの教育理念

1997年に無宗派の教育機関として設立されたK. International School Tokyoは、特定の信仰や文化的伝統を優先することなく、あらゆる背景、宗教、国籍の生徒を受け入れることを常に大切にしてきました。この非宗教的かつ多元的な姿勢は、学校のアイデンティティの根幹をなしています。

3つの指導原則

KISTでの生活のあらゆる側面は、3つの核となる価値観に基づいています。

1. 尊敬（Respect） — 生徒は自分自身、仲間、教師、そして地域社会全体を尊重することが求められます。文化や価値観の多様性は単に容認されるだけでなく、教育の重要な資源として称揚されています。
2. 責任（Responsibility） — 生徒は校内外での自らの行動に責任を持つことが求められます。KISTの卒業生は、学校の名前を誇りを持って背負い、どのような場面でも適切に行動することが期待されています。
3. 安全（Safety） — 身体的にも心理的にも安全な環境は、学びの前提条件です。すべての職員がこの環境を維持する責任を共有しています。

生涯学習と社会への貢献

KISTは、単に学業面で優れているだけでなく、生涯学習への強い意欲と、社会に良い変化をもたらしたいという願いを持つ卒業生を育てるという明確なビジョンを掲げています。この学校では、生徒たちが恵まれない人々を助けることで世界を変えられると信じるようになることを明確に目指しており、この価値観はIBのCAS（Creativity, Activity, Service）という取り組みや、より広範な地域社会との関わりを通じて育まれています。

インクルーシブな入学制度

同校は、高い学業水準を維持しながら、人種、国籍、宗教、性別、社会経済的背景にかかわらず生徒を受け入れています。ただし、専門的な支援を必要とする特別な教育的ニーズを持つ生徒には対応していません。これは、KISTのモデルが、厳格な英語での教育カリキュラムに十分に取り組める、学業への意欲が高い生徒を対象として設計されているためです。

制服と生活態度

すべての生徒は登校時に制服を着用し、コミュニティとしての一体感と相互の敬意を育んでいます。生活態度に関する基準は校内外を問わず維持されており、学業成績と同様に人格形成を重視する学校の姿勢が反映されています。

真の国際色豊かなコミュニティ

K. International School Tokyoには、50以上の国籍からなる約700名の生徒 が在籍しており、東京のインターナショナルスクールの中でも特に多様性に富んだ学校のひとつです。生徒の約78%が非日本人で、日本人生徒は約22%を占め、その多くが国際結婚家庭や帰国子女の背景を持っています。

KISTに通うのはどのような生徒か

KISTのコミュニティは、以下のような多彩な背景を持つ人々によって構成されています。

• 駐在員家庭：ビジネス、政府機関、外交関係の仕事で東京に赴任している家庭
• 国際結婚家庭：両親のどちらか、または双方が非日本人である家庭
• 帰国子女：海外での生活経験があり、英語による教育を求める日本人生徒
• 東京在住歴の長い家庭：子どもの教育に国際教育を重視する家庭

多様性を通じた学び

同校の教育理念は、異なる文化的背景や価値観を持つ仲間と共に学ぶこと自体が、社会に出るための重要な準備になるというものです。これは単なる理想論ではありません。50以上の国籍が集うこの学校では、生徒たちは異文化間コミュニケーション能力、共感力、そして他では得難いグローバルな視野を自然に身につけていきます。

言語とコミュニティ生活

全学年を通じて授業は英語で行われます。日本語はカリキュラム科目として提供されており（中等部では必修）、J-Campusプログラムでは日本語学習の補習サポートも用意されています。さらに、フランス語、スペイン語、中国語（北京語）はIBディプロマの選択科目として履修可能で、一部の科目はPamojaのオンラインプラットフォームを通じて提供されています。

コミュニティの強みとしての立地

KISTは東京都江東区白河1-5-15に位置し、清澄白河駅（都営大江戸線・東京メトロ半蔵門線）から徒歩1分という好立地にあります。この都心の立地により、首都圏各地からの通学が容易になっており、さらに小学部の生徒向けには、東京の広範な地域をカバーする3路線のスクールバスサービスも運行されています。

KISTの入学案内

KISTが受け入れる生徒像

KISTは、あらゆる背景を持つ学業意欲の高い 生徒を歓迎する学校であるとしています。国籍、宗教、性別による選考は行っていませんが、学力と語学力については明確な基準を設けています。専門的な学習支援を必要とする特別な教育的ニーズ（SEN）を持つ生徒については、学校側に専門のSEN支援体制が整っていないため、受け入れを行っておりません。

英語力について

英語力は入学審査における中心的な要件です。

• 幼児期（K1～K2）： 早期学習者にはある程度の柔軟性があり、非常に幼い子どもについては限られた英語力でも入学が可能な場合があります。
• プライマリー（Grade 1～7）： 全て英語で行われるカリキュラムに対応できる水準の英語力を示す必要があります。
• セカンダリー（Grade 8～12）： 理科、人文科学、数学、芸術といった専門的な学術科目をすべて英語で学ぶ必要があるため、高い英語力が明確に求められます。

KISTでは、K3以上の生徒を対象に、語学支援が必要と判断された場合にESL（第二言語としての英語）支援プログラムを提供しています。ただし、KISTは英語学校ではない という点が強調されており、ESLはあくまで支援の仕組みであり、主たる指導方法ではありません。

出願手続きの流れ

1. 説明会： 毎年開催され、通常10月に実施されます。
2. 出願書類の提出： 説明会終了後に開始され、この段階で出願料として¥30,000をお支払いいただきます。
3. 審査： 志望者の学力および学年・年齢に応じた英語力について審査が行われます。
4. 合格： 合格後は、入学金¥300,000および施設拡充費¥700,000をお支払いいただきます。

学費体系（2026～2027年度）

このほか、施設維持費（年間¥200,000）、コミュニティ協会費（¥1,000）、学年ごとのプログラム進級費用やキャンプ費用などが別途必要となります。

選考の厳しさについて

KISTは合格率を公表していませんが、厳格な英語力要件、学業への意欲を重視する選考基準、そして学校の国際的な評価を踏まえると、入学選考はかなり厳しいものであると考えられます。志望者が多い学年については、ウェイティングリストが設けられる場合があります。

KISTの独自カリキュラム設計

東京の数ある国際学校の中で、KISTは幼児教育からIBディプロマまでを独自の中間層で結びつける、緻密に設計された一貫カリキュラムによって独自の地位を確立しています。

4段階の進行プロセス

ステージ1 — IB PYP（K1〜Grade 6） Primary Years Programmeは、教科の枠を超えた探究学習を促進し、概念的な理解を築きながら、生徒が自分たちのコミュニティの中で変化を生み出す存在であると認識できるよう導きます。6つの教科横断的テーマは、個々の教科の枠を超えたグローバルな枠組みを提供します。

ステージ2 — KIST Lower Secondary Programme／LSP（Grades 7〜9） これはKIST独自のプログラムです。既存の中等教育プログラムを採用するのではなく、KISTはPYPの探究的・概念重視の精神を維持しながら、IGCSE、そして最終的にはIB Diplomaへの準備となる、より教科specific で評価重視の厳格さを取り入れたLSPを設計しました。このオーダーメイドのプログラムは、学校生活全体を通じたカリキュラムの一貫性に対するKISTのこだわりを反映しています。

ステージ3 — Pearson Edexcel IGCSE（Grades 9〜10） 生徒たちは国際的に認知されたIGCSE資格を取得し、中等教育前期の終わりに世界共通で理解される資格を得るとともに、DPの求める水準への準備を強化します。

ステージ4 — IB Diploma Programme（Grades 11〜12） KISTのDPプログラムは幅広く厳格で、6つのGroupすべてにわたる教科と、複数のHL/SLの選択肢を提供しています。その成果は明白です — 2025年卒業生は世界平均を上回る42.0のスコアを記録しました。

この設計が重要な理由

東京の国際学校の多くは、IBをディプロマレベルのみで提供している、あるいはIBを他のカリキュラムと組み合わせてはいるものの、統合度の低い形にとどまっています。KISTが自校独自のブリッジプログラムを開発し、DPの前段階にIGCSEを組み合わせるという選択をしたことで、非常に一貫性のある学びの道のりが実現しています。生徒たちは学校生活の途中で、根本的に異なる教育philosophyに適応することを求められることがありません。幼稚園から始まる探究型・概念重視の学びの糸は、形を変えながらもIB Diplomaの試験に至るまで一貫して続いていきます。