国際高等学校

NUCB International Collegeの入試文化

NICの入試プロセスは意図的に多面的かつ競争的です。多くのインターナショナルスクールが過去の成績を主に重視するのとは異なり、NICはCAT4認知能力テストに大きなウエイトを置いています。このテストは2.5時間のオンライン試験で、言語、数量、非言語、空間推理に関する能力を評価します。これはNICが、過去の学業成績と同じくらい生の知的能力と学習潜在力を重視する姿勢を示しています。

ローリング3段階のタイムライン

出願受付は毎年10月1日に開始され、翌年9月入学に対応しています。3つの段階は5月下旬から6月中盤（国籍により異なる）まで続き、席は先着順で配分されます。この構造は早期出願者を有利にします。あるコーホートが満員になると、その後の段階は締め切られます。非日本国籍の出願者は、日本国籍保有者（6月中旬）よりも早い最終期限（5月31日）に直面します。これはビザ申請の処理タイムラインを反映しています。

NICが求めるもの

認知能力スコアに加えて、NICは出願者の動機と自分がコミュニティにもたらす価値を探る500語の英語エッセイを要求しています。2通の推薦状（家族以外、学校の公式レターヘッド）が必要で、中学7～9年生からのすべての成績証明書が提出されます。最終段階は、保護者または保証人を伴う生の面接で、出願動機、寮生活への準備、NICの国際的コミュニティとの適合性を探ります。CAT4スコアまたは書類がしきい値以下の場合、学校は面接をスケジュールしないこともあります。

ゲートウェイとしての英語力

すべての授業は英語で行われるため、学校は10年生での入学者に最低でもCEFR B2の英語力を期待し、11年生の入学者にはほぼC1の能力を示すことを要求しています。ブリッジングプログラム（4月～6月、9月の開始前）は、追加の言語準備が必要な学生向けに利用可能です。これにより、しきい値よりやや下でも、開始前に必要なレベルに到達できる意欲的な学生に対して、入試をアクセスしやすくしています。

選抜性と席の制限

学年あたり75席のみで、寮の収容可能人数は合計225人に固定されているため、学校が公式の合格率を公表していなくても競争は現実です。認知能力テスト、英語エッセイ、書類審査、保護者面接の組み合わせにより、プロセスは本当に厳格です。国際出願者と奨学金検討対象者には財務書類（納税申告書、銀行取引明細）の提出が必須で、さらなるスクリーニングの層が追加されます。

家族向けの重要ポイント

家族は合格の可能性を最大化するために段階1（10月～12月）に出願する必要があります。学生はCAT4、特に数量および非言語推理に徹底的に準備し、思慮深く具体的なエッセイを作成すべきです。保護者は面接に対面またはZoomで出席することを予想すべきです。¥20,000の出願手数料は払戻不可で、¥500,000の入学金は合格通知から2週間以内に支払う必要があります。したがって、家族は迅速にコミットするための経済的準備ができている必要があります。

NUCB International Collegeのアカデミック・カルチャー

NICのアカデミック・カルチャーは、2つの強力な要素によって形作られています。すなわち、国際バカロレア・ディプロマ・プログラムとケースメソッド教授法です。ケースメソッドはハーバード・ビジネス・スクールで有名になった教育手法ですが、NICではそれを科学から人文科学まで、すべての二次教育科目に適用しています。

二次教育におけるケースメソッド

従来的なケースメソッド教授では、学生は授業前に実際のシナリオを読み、その後、構造化された議論に参加し、立場を防御し、教員の指導のもとで同級生の推論に異議を唱えます。NICでは、このアプローチはビジネスや経済学だけでなく、カリキュラム全体に応用されています。その結果、学生が準備を整えて登校し、自信を持って発言し、批判的に参加することが期待される教室文化が生まれています。受動的に情報を受け取るのではなく、主体的に学習に関わるのです。多くの教員は高度な学位を保有しており、講義をするのではなくファシリテーターとして機能します。

IBディプロマ・プログラムの構成

NICのカリキュラムはグレード11・12を通じて完全なIBDP枠組みに従い、グレード10ではプレパラトリーのPre-IBプログラムを設置しています。学生は6科目をHL・SLレベルで学び、Theory of Knowledge（TOK）コースを修了し、4,000語の課題論文（Extended Essay）を執筆し、CAS（Creativity, Activity, Service）の要件を満たします。NICはCASをキャンパスライフに明確に統合しており、学生はSDG啓発キャンペーンを運営したり、ライブコンサートを制作したり、親大学の年間フェスティバルで屋台を運営したりと、これらを正規のCAS活動として行っています。ダブルディプロマ制度により、学生は同時に日本の高等学校卒業資格も取得します。

少人数クラスと高い期待値

通常約15名というクラスサイズで、NICは完全寮制学校としては異例に親密な学習環境を提供しています。すべての学生が見守られ、説明責任を求められ、サポートされています。教室の後ろに隠れることはできません。この構成は知的発達を加速させますが、同時に一貫した参加と準備を要求します。

大学進学実績による検証

2025年度卒業生（27名）はQS World Top 30大学から24件のオファーとQS Top 100機関から47件のオファーを受け、卒業生の97%が海外大学に進学しました。開校3年目の学校としては、これらの成果は顕著であり、ケースメソッドIBアプローチの学問的厳密性を検証しています。大学相談はグレード10からIB科目選択と大学目標の調整で開始され、グレード11・12では、QSおよび科目別ランキングデータを使用したポートフォリオ構築と分野別研究によって強化されます。

適性と挑戦

NICのアカデミック・カルチャーは、知的好奇心が旺盛で、口頭表現に自信があり、自己主導的な学生に適しています。受動的な学習者や試験対策型の教育に慣れた学生向けには設計されていません。英語のみの教育環境（日本語クラスを除く）は、多くの学生にとって第2言語でのすべての議論、執筆、批判的思考が行われることを意味し、認知的負荷の追加レイヤーが加わります。ブリッジング・プログラムが支援しますが、学生は成功するための動機付けが必要です。

NUCB International Collegeのパストラルカルチャー

NICは単に学生が寝泊まりする学校ではなく、寮生活が教室での学習と同じくらい教育的に重要と考える完全に統合されたボーディングコミュニティです。パストラルフレームワークは意図的で専門的であり、故郷を離れた国際的な思春期の生徒たちの特定のニーズを中心に構築されています。

専門的なハウススーパーバイザー

各寮階には、心理学と健康分野の訓練を受けたハウススーパーバイザーが住み込みで配置されています。彼らは単なる管理人やセキュリティスタッフではなく、日々の個人的ガイダンス、感情的サポート、および寮の基準の徹底を提供します。ハウスディレクターは寮生活プログラム全体を監督します。このスタッフモデルにより、学生はいつでも信頼できる大人がそばにいることが保証されます。

居住構造

寮階は男女別で、約4人の学生が1つの部屋を共有します。共有スペースにはラウンジ、洗濯施設、保健室があります。1日3食がキャンパス内の食堂で提供され、特別な食事オプション（ハラール、ベジタリアン、アレルギー対応）は少額の追加料金で利用できます。この構造は自立性のバランスを取ります。学生は自分のスケジュールと個人的なルーティンを管理しながら、監督されたコミュニティの責任を負います。

ウェルビーイングプログラム

NICの校長は、キャンパスでは「パストラルケアとウェルビーイングが最優先である」と明言しています。実践的には、これは定期的なチェックイン、構造化された寮学習時間、ピアメンタリング、およびオンサイト看護サポートを通じて現れます。学校はカウンセリングサービスも提供していますが、詳細はウェブサイトのサポートセクションで主に日本語で入手できます。「Engage」プログラムは、学業と個人的な発展の課題の両方についてメンタリングを提供します。

多文化生活としての教育

約32の国籍の学生が部屋、食堂、共有スペースを共にしていることで、ボーディング環境自体がNICの教育提供の中核部分です。学校は多文化的な共生を21世紀のリーダーシップ資質——共感性、適応性、異文化コミュニケーション、紛争解決——を育成する手段として明確に位置づけています。多様性を行政的な特徴として扱うのではなく、NICはそれを生きた教室として扱います。

コミュニティイベントと家族エンゲージメント

NICは「NIC Family One-Day Experience」オープンハウスや季節キャンプなどのイベントを通じて家族を積極的に関与させます。学生は親大学の年間Sagamine Festivalに参加し、CASプロジェクトとしてブースやSDGブース、コンサートを運営し、家族に学生生活の可視化をもたらします。形式的な保護者会がオンラインで詳しく説明されていませんが、これらの構造化されたタッチポイントはボーディングの文脈における有意義な家族エンゲージメントを示しています。

NUCB International Collegeの教育理念

NUCB International College（NIC）の教育理念の核には、3つの柱があります。すなわち、知的厳密性、人格形成、グローバル市民意識です。これらは単なる抽象的な理想ではなく、教科の指導方法から学生の共同生活まで、学校のあらゆる側面に組み込まれています。

フロンティア精神

NICの指導部は「探究のフロンティア精神」を標榜しています。これは、教育が知的領域、文化的領域、個人的領域のいずれであれ、学生を既知の境界を超えて導くべきだという信念です。この精神はNUCB自体の機関的DNA から受け継がれたものであり、NUCBは日本の経営系大学の中でも革新的な教育方法と国際的なパートナーシップで知られています。NICではこれが、教育方法論における積極的なリスク負担（ケースメソッドを中等教育に応用するなど）や、学生が不慣れなアイデアや異なる背景を持つ人々と躊躇なく関わるよう促す姿勢に現れています。

哲学的枠組としてのIB

International Baccalaureate Diploma ProgrammeはNICのカリキュラムの根幹を成しており、NICはIBの明示的な価値観、すなわち開放性、探究心、原則に基づいた行動、そして世界への配慮を実践しています。IBコア科目（TOK、EE、CAS）は単なる行政上の要件ではなく、プログラムの哲学的な中核として扱われています。TOKは学生に知識の本質そのものを問い直させ、EEは独創的な研究能力を育成し、CASは真正な社会奉仕、創造性、および世界との身体的な関わりを要求します。

ケア、協働、卓越性

学校は自らの価値観をケア、協働、卓越性として示しています。ケアは、個々の学生の幸福に対する学校の牧歌的責任と、他者および世界に対するIBの価値観である配慮の両方を包含しています。協働はケースメソッドの授業で日々実践されており、議論と仲間からの建設的な批判が学習の中心的な手段となっています。卓越性は成績に還元されるのではなく、知的誠実性、学業的圧力下での回復力、および困難な学習課題への継続的な関与を包含しています。

ダブルディプロマの価値観表明

IB Diplomaと日本の高等学校卒業資格の両方を提供するという決定は、それ自体が一つの哲学的な声明です。NICは学生が自らの国家的背景に根ざしながら、同時にグローバルなモビリティに対応する能力を備えるべきだと考えています。このダブル資格は日本の国際学校の中でも稀であり、アイデンティティに関する洗練された見方を反映しています。すなわち、学生はグローバル市民であると同時に、特定の文化的遺産に属する存在なのです。

学生への実際的な意味

NICの学生は自らの教育の主体的な担い手であることが期待されます。ケースメソッドは準備、表現力、そして知的勇気を要求します。IBは継続的な独立した探究を要求します。寮生活は自己規律と共感を要求します。これらの要求が相まって、複雑で曖昧性を伴う国際的環境を乗り越える能力を備えた卒業生を育成するのです。そしてこれこそが、NICが意図するところなのです。

NUCB International Collegeのコミュニティ

NICのコミュニティは、同校の最も際立った特徴です。約32カ国から集まった、真の意味で多国籍な約225人の学生が、愛知県日進市の200エーカーのキャンパスで、全寮制で生活しながら学んでいます。

構成と多様性

学生の構成は、ほぼ日本人と国際生が半々という、日本の一般的な学校（ほぼ地元出身者）にも、伝統的なインターナショナルスクール（ほぼ駐在家族）にも見られない、特有のバランスを保っています。この構成は意図的です。NICは、日本人学生が国際生との日常的な交流から恩恵を受け、また国際生が日本の文化的背景との関わりを通じて成長すると考えています。どちらのグループも少数派ではなく、コミュニティのアイデンティティを構成する重要な存在です。

コミュニティづくりとしてのCAS

IBのCAS要件は、NICにおいて本物のコミュニティプロジェクトの推進力となります。設置大学が主催する年間行事「早稲田祭」では、学生たちがSDG啓発ブースを運営し、実際の利益と損失の責任を持って食品販売店を経営し、60分間のライブコンサートを制作しました。これらはいずれも本当のCAS活動であり、単なる名目上の慈善活動ではなく、高い認知度と説明責任を伴うプロジェクトです。これらは起業家精神、奉仕意識、リーダーシップを現実の文脈の中で育みます。コミュニティサービスには、地元の動物保護施設と児童養護施設への募金活動も含まれています。

コミュニティ基盤としての全寮制

全寮制のモデルは、コミュニティが学校の授業時間に限定されないことを意味します。友情、葛藤、文化交流、相互支援は、食事時間、寮の共有スペース、夜間学習時間など、24時間を通じて起こります。この集中的な共生活は、専門的な監督下で運営され、昼間の学校では決して再現できない形で、文化間の能力開発を加速させます。

キャンパス外とのつながり

NICはNagoya International Junior & Senior High Schoolと正式に提携しており、NUCB卒業生ネットワークの一部です。学生はNUCBの大学レベルの施設とイベントにアクセスでき、家族は225人の学生を超えた、確立された機関コミュニティの恩恵を受けることができます。また、同校はプロスペクティブスチューデント向けのサマースクールと季節限定のキャンプも提供しており、NICへの正規入学前に、家族がコミュニティとのタッチポイントを拡大する機会を与えています。

保護者・家族の参加

全寮制の学校でありながら、NICは家族の積極的な参加を促しています。「NIC Family One-Day Experience」オープンハウスやCASフェスティバルプロジェクトの認知度の高さにより、保護者は学生生活を定期的に目にする機会を得られます。入学試験プロセス自体は、保護者の同伴面接を必須としており、NICコミュニティの一部として、最初から家族はパートナーであるというメッセージを示しています。

概要

NUCB International Collegeは、全寮制IBプログラムに対して極めて選抜的な入学審査を実施しており、学年ごとにわずか75名の学生を受け入れています（総定員225名）。同校には約32カ国の学生が在籍しており、日本人学生と国際学生のほぼ50対50のバランスを保っています。Grade 10（プレパラトリーIB）およびGrade 11（IB Year 1）の両方での入学が可能であり、すべての出願者は完全オンラインの出願手続きに従います。

出願スケジュール

入学審査は年間を通じて行われるローリング形式の3段階システムを採用しており、毎年10月1日に翌年9月の入学生向けに開始されます。

• 段階1：10月1日～12月15日
• 段階2：1月7日～3月31日
• 段階3：4月1日～6月15日（日本国籍保有者）または4月1日～5月31日（国際出願者）

国際学生はビザ処理の要件により早期の締切に直面します。出願書類は受け取り順に審査され、クラスが定員に達した場合は段階が早期に終了する可能性があります。例えば、2026年度入学の出願は2025年10月1日に開始されました。出願者は面接後約2週間以内に合否判定を受け、合格者は2週間以内に¥500,000の入学金を支払い、入学枠を確保する必要があります。

入学要件

学業的要件

出願者は以下の基本的な条件を満たす必要があります。

• 最低年齢：15歳以上
• 学歴：入学年度の8月までにGrade 9（または同等の9年間の正規教育課程）を修了していること
• 入学段階：Grade 10（プレパラトリーIB）またはGrade 11（IB Year 1）

国内および国際的な資格の両方が認められます。Grade 11入学予定者は、通常、高校1年相当の準備課程を1年間修了していることが望ましいです。

英語力

英語による授業を行う学校として、NICは相応の言語能力を必要とします。

• Grade 10入学：最低でもCEFR B2レベル（おおよそIELTS 5.5～6.0）
• Grade 11入学：CEFRレベルC1

この基準に満たない学生に対して、NICはGrade 10入学前（4月～6月）にプレパラトリープログラム（2か月間）を提供しており、英語スキルを加速的に向上させられます。2023年から標準化テストの成績をオプション化し、この準備プログラムを通じた言語開発を重視する方針に変わりました。

出願手続き

ステップ1：オンライン出願

出願者は、NICのポータルを通じてオンライン出願フォームを提出し、¥20,000の返金不可能な出願料を支払います。これにより、書類提出用の個人ページ「My Page」がオープンされます。

ステップ2：テストと書類提出

出願後2週間以内に、出願者は以下を完了する必要があります。

CAT4認知能力テスト

• オンライン実施（約2.5時間）
• 全て英語で実施
• 言語推理、定量推理、非言語推理、空間推理をカバー
• 選抜プロセスの重要な要素

必須書類：

• 学業成績：Grade 7～9の公式な成績証明書および出席記録（最新のものまで）
• 英語小論文：「NICに入学することを動機づける理由、そしてあなたがもたらす価値やリーダーシップとは何か」について500語
• 推薦状：学生の学業または課外活動を知る家族以外の2名からの学校公式用紙による推薦状
• 写真：出願者の最近のカラー顔写真（頭と肩、正面向き）および家族写真
• 国際出願者向け追加書類：
  • パスポートまたは在留カード写真
  • 保護者が授業料をカバーする経済能力を証明する財務書類（銀行残高証明書、税務記録、所得証明書または資産保有証明）

全ての書類はオンラインポータルを通じてアップロードされます。

ステップ3：面接

CAT4スコアおよび書類に基づいて学業基準を満たしている最終候補者は、面接の招待を受けます。成績がNICの基準を満たさない場合、面接がスケジュールされない場合があります。

面接の詳細：

• キャンパスまたはZoomで実施
• 保護者の出席は必須
• 学生の動機、価値観、寮生活への適性を探ります
• NICの協働的で多様なコミュニティとの相性を評価します

ステップ4：合否判定

出願者は面接後約2週間で合否判定（合格・不合格・待機リスト）を受けます。入学委員会は、試験成績、学業成績、小論文の質、推薦状、面接の印象を総合的に考慮して候補者を評価します。

選考基準

NICは以下の特性を持つ学生を求めています。

• 学業能力が高い：CAT4における優秀な成績、特に論理的および定量的推理分野
• 強く動機づけられている：知的好奇心が高く、厳格な学習への強い意欲
• グローバルな視点を持つ：国際的問題と多様な視点への実証的な関心
• 協働的：ケースメソッド学習環境で成功する能力
• 自立性がある：寮生活と自主学習への準備態勢

入学審査ガイドラインでは、理想的な候補者は「知的好奇心が旺盛で、多様な集団から学び、協働することに積極的な姿勢を持つ学生」とされています。同校は思いやり、協働、卓越さの価値を強調しています。

NICは合格率を公表していませんが、限定された定員（学年ごと75席）、厳格なテスト、および総合的な審査の組み合わせにより、入学は競争的です。

待機リストと合否結果

合格者は2週間以内に¥500,000の入学金を支払うことで入学を確定します。クラスが定員に達した場合、出願者は6月まで維持される待機リストに登録される可能性があります。待機リストの具体的な方針については、公開されていません。

不合格となった学生でも、年齢条件を満たしていれば翌年度以降に再出願でき、全ての審査サイクルを再び経由します。

出願中の経済的検討

先払い費用

• 出願料：¥20,000（返金不可、初期出願時に支払い）
• 入学金：¥500,000（一度きり、合格後2週間以内に支払い、入学枠を確保）

年間費用（2025-26年度）

• 授業料：¥2,100,000/年
• 寮費：¥1,550,000/年
• 教育充実費：¥450,000/年
• 合計：¥4,100,000/年（約$28,000 USD）
• 初年度合計：¥4,600,000（入学金を含む）

財務書類

国際出願者は、出願プロセス中に経済的能力を証明する書類を提出する必要があります。奨学金の検討のため、税務申告書が要求される場合があります。学業奨学金には収入上限があります（給与所得が¥8,410,000以下、非給与所得が年間¥3,550,000以下の世帯）。

特別プログラム

プレパラトリープログラム

オプションのプレパラトリープログラム（4月～6月）は、Grade 9からIBカリキュラムの厳格な要求への移行をサポートします。このプログラムは、英語力がB2基準以下の学生、またはケースメソッド教授法への適応が必要な学生にとって特に価値があります。

サマースクール

見込み学生は、7月にNICのサマースクールに参加し、出願前にキャンパスライフと学業上の期待を体験することができます。これにより、寮生活環境が適切であるかどうかを判断するための貴重な洞察が得られます。

情報セッション

NICは見込み学生の家族向けにさまざまなイベントを開催しています。

• キャンパスツアー（オンサイト訪問）
• NIC Family One-Day Experience（現在および見込み学生の家族向けオープンハウス）
• オンライン情報セッション
• 季節ごとのオープンハウス

これらのイベントにより、家族は教職員と出会い、寮施設をツアーし、出願プロセスと学校文化について詳しい質問ができます。

NICの入学審査の主な特徴

NICの入学審査を他と区別する点：

1. 完全オンラインプロセス：紙の出願書類なし、全ての書類をデジタルで提出
2. 保護者面接の必須化：多くの学校とは異なり、保護者の面接参加が必須
3. ローリング入学審査：年を通じて複数の入学時期があり、早期出願が有利
4. 総合的な審査：単一の合格ラインはなく、学業能力、人格、相性を総合的に評価
5. 国際的なアクセス：世界中の教育制度からの資格を受け入れ
6. 寮生必須：全学生は寮生活が必須、通学生の選択肢なし

出願者向けアドバイス

• 早期出願：段階1の出願者は、席が埋まる前に最良の機会を持ちます
• CAT4に向けて十分に準備：この認知能力テストは重要なスクリーニングツールです
• 英語力をアピール：B2以下の場合、プレパラトリープログラムの受講を検討してください
• 説得力のある小論文を作成：500語の自己申告書は、モチベーションと価値観をアピールする絶好の機会です
• 推薦者を慎重に選択：学業能力と人格をよく知る教師またはメンターを選んでください
• 徹底的にリサーチ：情報セッションに参加し、サマースクールの参加を検討して、寮生活があなたに適しているかどうかを確認してください
• 財務書類は早期に準備：国際学生の家族は、事前に銀行残高証明書と税務申告書を準備すべきです

大学進学先概要

NUCB International College（NIC）は、IB Diploma と日本の高等学校卒業資格の二重資格プログラムを通じて、世界トップクラスの大学への進学経路として位置づけられています。同校は比較的新しい学校で2022年に開校し、初めての完全なIBコホートが2024年に卒業しましたが、初期の進学実績データは、学校の使命である名門国際大学への進学準備に一致した堅調な成果を示しています。

卒業生の進学先と合格データ

2025年卒業生の実績

2025年6月に発表された2025年卒業生（27名）の初期データによると、NICは注目すべき大学進学実績を達成しました：

• QS World Top 30ランク大学からの合格：24件
• QS World Top 100大学からの合格：47件
• 海外大学への進学率：97%

このような国際志向は、NICのカリキュラム設計と学生構成を反映しており、学生全体のおよそ半数が約32か国からの非日本人国籍の学生です。

地理的分布

NICの卒業生の大多数は、日本国外での高等教育を追求しています。海外大学進学率97%は、日本の国際資格と日本の高等学校卒業資格の両方を取得しているにもかかわらず、日本国内の大学を選択する学生がごく少数であることを示しています。このパターンは、日本国内の高等教育経路ではなく、世界中の「世界的に著名な」研究大学への進学準備に重点を置く学校の方針に一致しています。

NICは進学先大学の具体的なリストを公表していませんが、キャリアカウンセリング資料では米国、英国、アジアを含む複数の地域の大学が参照されており、進学先の地理的な多様性を示唆しています。

IB Diploma の成績

学業成績

新設校であるNICは、以下を含む包括的なIB Diploma統計をまだ公開していません：

• 平均IBスコア
• 合格率（完全なDiplomaを取得した学生の割合）
• 24～45点の範囲内でのスコア分布
• 科目ごとの成績データ

公開データの欠落は、学校が新しいことが原因と考えられます。初めての完全なコホートが2024年に卒業したばかりなので、NICは統計データを公開する前に基準となる成績指標を確立している段階かもしれません。同校は、IB Diplomaが「世界中の大学に認められている高く評価される資格」であることを強調し、これを大学進学戦略の中心に位置づけています。

学業上の認定

NICは以下のような具体的な賞を報告していません：

• 取得したIB二言語Diploma
• 満点（45点）
• 科目賞または優秀証
• 外部学術競技会の成績

しかし同校は、毎年GPA最高得点の3名の学生に年間¥360,000を授与するHousing Scholarshipを通じた内部的認定を提供しており、学業上の卓越性に対する機関としての重視を示しています。

大学カウンセリングと支援

構造化されたガイダンスプログラム

NICは10年生から卒業まで続く包括的な大学カウンセリングを提供しています：

10年生（Pre-IB）：

• 大学の目標とキャリア関心に合致したIB科目選択に関するガイダンス
• 大学研究とランキングシステムへの導入
• 学問分野と進路の初期段階での探索

11～12年生（IBコース）：

• 研究指標（特にQSランキング）を用いた分野別大学比較
• 目指す大学への競争力のあるポートフォリオ開発
• 対象校プロフィールの構築支援
• 異なる国家システムでの出願プロセス支援

カウンセリング哲学

NICのアプローチは、強力な大学院研究トラックを持つ「世界的に著名な」大学の特定を重視しています。カウンセラーは、声望やランキングのみに焦点を当てるのではなく、学生が選択した分野で強固な研究能力を持つ目的校をターゲットにするよう指導しています。この研究志向のアプローチは、より広いNUCB機関文化（親大学は名古屋商科大学）を反映しています。

国籍に関わらず、すべての学生はカウンセリングサービスへの平等なアクセスを持つことができます。これは、多国籍の学生団体と、学生が直面する可能性のある異なる大学出願要件を考慮すると、重大な利点です。

カリキュラムと準備

学業基盤

NICのカリキュラム設計は大学進学準備を直接支援しています：

ケースメソッド学習： 全科目においてハーバード式ケースメソドロジーを採用し、競争力のある大学で重視される分析的思考と問題解決スキルを育成しています。

英語による教育： 完全英語カリキュラム（日本語クラスを除く）は、英語圏の大学と国際プログラムへの準備となり、10年生入学時にはCEFR B2、11年生入学時にはC1の英語熟達度が推奨されています。

研究スキル： IBコア要件（Theory of Knowledge、Extended Essay、Creativity-Activity-Service）は、大学成功に必要な研究と独立学習能力を育成しています。

二重資格の利点： 卒業生はIB資格と日本の高等学校卒業資格の両方を取得し、理論上は国内外の両機関への出願を可能にしていますが、実際には大多数が海外での進学を追求しています。

標準化テスト

NICは以下を含む補足的な標準化テストに関するデータを公表していません：

• SAT/ACT平均スコアまたは受験率
• TOEFL/IELTS成績（カリキュラムを通じて英語熟達度を育成しているものの）
• 科目別標準化テスト

学校の焦点はIB Diplomaそのものが主要な資格であることにあるようで、CAT4認知能力テストは継続的な評価ではなく入試に使用されています。

競争力でのポジショニング

比較のコンテキスト

公開されているIB平均スコアがないため、日本の他のIB校との直接比較は限定されています。しかし、QS進学データは以下のコンテキストを提供します：

• 27名のコホートから24件のTop 30合格と47件のTop 100合格を達成することは、学生1人当たり複数の合格と競争力のあるポジショニングを示しています
• 97%の海外大学進学率は、学生が国内外の大学に分散する傾向がある多くの日本のインターナショナルスクールを上回ります
• 研究大学への強調は、日本の高等学校卒業生が通常追求する機関を超えた機関をターゲットにしていることを示唆しています

独自の利点

NICの大学進学を向上させる可能性がある複数の要因：

1. 小規模なコホート（1学年最大75名）は個別化されたカウンセリングを可能にします
2. 寮生活環境 は集中的な学業焦点と課外活動への関与を提供します
3. ケースメソッド教育 は大学のセミナーに直接適用可能なスキルを育成します
4. 多国籍の同級生（32以上の国籍）はグローバル大学で評価される異文化間能力を構築します

情報ギャップと透明性

将来の入学者の家族は、NICが以下を公開していないことに注意すべきです：

• 進学先大学の具体的なリスト
• 卒業率または継続率
• 平均またはIB中央値スコア
• 年ごとの傾向（入手可能なデータポイントは1つのコホートのみ）
• 特定の競争力のある大学またはプログラムへの合格率
• 同等の機関との比較データ

新設校であるNICにとってはこの限定的な透明性は理解できますが、大学進学見通しを評価する際に、学生の家族は広範なトラックレコードではなく、初期データと学校の公表された使命に頼る必要があります。

展望

NICが成熟し、さらなるコホートが卒業するにつれて、より包括的な進学データが利用可能になるべきです。特に高いQSランク大学合格の割合と、ほぼ普遍的な海外大学進学という初期指標は、同校が競争力のある国際大学への進学準備という公表された目標を達成していることを示唆しています。しかし、将来の入学者の家族は学校から直接更新された統計を求め、学生の関心や目標に関連する特定の進学先大学について問い合わせることをお勧めします。

概要

NUCB International Collegeは、国際的多様性、寮生活を中心としたコミュニティ、全人的な学生育成を軸とした独特の学校文化を育成しています。学年あたり75名（全体で225名）という厳格に限定された募集人数を持つ選抜制全寮制学校として、NICは日本の愛知県日進市にある200エーカーのキャンパスで、約32か国から集まった学生が共に生活し学ぶ親密な環境を創出しています。

多様性と国際的性質

学生構成

NICの学生集団は真の国際的多様性を反映しており、2025年現在、日本人と外国人がほぼ半々で、約32か国から構成されています。学校は意識的にこれを「極めて多様な環境」として推進し、「豊かな文化、視点、経験」をもたらしています。

多文化構成は意図的であり、偶然ではありません。授業は主に英語で行われ（外国語科目を除く）、言語的な没入環境を創出する一方で、男女共学の寮生活体制により、教室外での日常的な異文化交流を保証しています。

実践される教育哲学

学校の教育的アプローチは、リーダーシップが「探究の開拓者精神」と世界的視点を組み合わせたものと称するものを強調しています。高度な学位を多く保有する教員陣は、すべての教科でハーバード式のケースメソッドを採用し、従来の講義形式を超えて批判的思考と協働的問題解決スキルを育成しています。

NICのケア、協働、卓越性という掲げられた核心的価値は、具体的なカリキュラム目標に反映されています。批判的思考、創造性、回復力、国際的視点、コミュニケーションスキルの育成です。IB Diplomaプログラムの核となる要素（知の理論、拡大論文、創造性・活動・奉仕）はこのフレームワークに完全に統合され、「より良い世界を形作るリーダー」の育成を明確に目指しています。

寮生活とpastoral care

住宅環境

NICは24時間365日の全寮制学校として運営され、すべての学生が学年を通じてNUCBキャンパスに在住しています。住宅体制には以下が含まれます。

• 性別ごとに分かれた寮の階層で、1室あたり約4名の学生
• 共有ラウンジ、洗濯施設、キャンパス内の保健室
• キャンパスダイニングホールでの1日3食（特別食対応は追加費用で利用可能）
• 心理学や健康分野の背景を持つプロフェッショナルなハウス・スーパーバイザー

寮制度はNICの教育哲学の根本であり、独立性、文化的能力、学校が育成することを目指す21世紀のリーダーシップ資質の発展に不可欠と見なされています。

ウェルビーイングとサポートシステム

Pastoral careはNICのアプローチにおいて明示的に優先されています。校長のメッセージは、「pastoral careとウェルビーイングが最重要である」と強調し、「すべての学生が支援されている、そして価値があると感じる」ことを保証するために設計されたシステムを備えています。

サポート体制は以下を含みます。

• 日々の個人的指導とカウンセリングを提供する住み込みのハウス・スーパーバイザー
• 住宅生活を監督するハウス・ディレクター
• 健康上のニーズのためのキャンパス内スタッフ
• 学業および個人的課題に対するメンタリングと「エンゲージ」プログラム
• 定期的なチェックインと構造化された住宅学習時間

学校は「ケアと安全な学習環境」を創出しており、学生がサポートの枠組みの中で独立性を発展させます。この自律性と監督のバランスはNICの寮文化の特徴です。

地域連携と活動

課外活動

IBのCreativity-Activity-Service（CAS）要件に合致し、NICは学生のリーダーシップと世界的認識を強調する多様な活動を提供しています。小規模学校（平均1クラス15名）であるため、活動は広範なクラブ提供よりも深さと学生のエンパワーメントに焦点を当てています。

活動例は以下を含みます。

• 地域奉仕プロジェクト（動物シェルター、子どもの家への募金）
• 世界的課題に関する学生主導の社会啓発活動
• キャンパスのフィールドとスタジオを活用したスポーツとアーツプログラム
• リーダーシップセミナーと学校の「エンゲージプログラム」
• 季節ごとの遠足と競技

強調は競争的な学際スポーツリーグよりも、奉仕、リーダーシップ開発、学業的充実に向けられています。

象徴的な地域イベント

NICは、より広い大学地域コミュニティイベント、特に親機関である名古屋商科大学が開催する年次「さぎ峰祭」に学生を統合しています。例えば2024年10月：

• Grade 10の学生がインタラクティブなSDG啓発ブースを運営
• Grades 11-12がフードおよび飲料ブースを運営（起業活動を実践）
• Grade 12の音楽学生が60分間のライブコンサートを実演
• 収益は地域慈善団体に寄付

これらのイベントは、学生が実務的なビジネススキル、地域奉仕、リーダーシップを実践し、より広いNUCBコミュニティと結びつくためのリアルワールドの文脈を提供します。

学校はまた、「NIC Family One-Day Experience」オープンハウスおよび季節プログラム（春・夏プログラム、見込み学生向けサマースクールを含む）などの家族志向のイベントも主催しています。

保護者と家族の関わり

正式な保護者・教員会のしくみについてオンラインで詳細は示されていませんが、家族の関わりは以下を通じて発生します。

• スケジュール化されたオープンハウスと体験日
• 入学試験インタビューへの保護者の参加（必須）
• 家族志向の季節イベント
• より広いNUCB同窓生ネットワークとのつながり

寮制度は自然と従来の保護者の関わりを住宅スタッフにシフトさせますが、家族は正式なチャネルを通じて関わり続けます。

実践される文化的価値

IBラーナープロフィール を生きる

NICの文化はIBの国際的視点、探究ベースの学習、全人的発展の価値を反映しています。学校は、学生がGrade 10から「批判的思考、国際的視点、創造性、回復力、効果的なコミュニケーション」などの「スキルと属性」を育成することを強調しています。

ケースメソッド教育法は—中等教育では稀です—能動的な参加、協働的分析、多様な視点への尊重を必要とし、関わりと相互尊重の文化的価値を強化しています。

コミュニティ基準

住宅環境はハウス・スーパーバイザーを通じてコミュニティ基準を強制し、「日々の指導とカウンセリング」を提供しながら「寮基準を執行」しています。文化は相互尊重を奨励し、背景の多様性は21世紀的能力を発展させるための根本的なものとして見なされています。

学生は独立性とコミュニティの責任のバランスを取ることが期待されます。つまり、自分の学習と個人的事柄を管理しながら、集合的な住宅経験に貢献することです。

特色的な文化的要素

小規模性と親密さ

全体で225名の学生とクラスサイズ約15名で、NICは個別化された注意と緊密なコミュニティのきずなを可能にするスケールで運営されています。すべての学生は教員とスタッフに知られており、住宅設定は関係が教室時間を超えて広がることを保証しています。

二重文化背景

英語を主要言語とする国際学校として運営する一方で、NICは日本の文化と教育とのつながりを維持しています（学生はIBと日本の両方の卒業資格を取得）。このユニークな二重の立場は、学生が国際的教育を経験しながら日本の機関背景にも根付いている文化的橋を創出しています。

リーダーシップ開発への強調

リーダーシップの言語はNICの文化的メッセージに浸透しています。学生は「より良い世界を形作るリーダー」そして「明日の課題に対処する」ものとして一貫して描かれています。このアスピレーショナルな枠組みは、達成、世界的認識、社会的責任へ向けたコミュニティ文化を形成します。

学生ウェルビーイングの哲学

NICのウェルビーイングアプローチは複数の側面を統合します。

• 感情的ウェルネス：カウンセリングサービス、ピアメンタリング、ハウス・スーパーバイザーのサポート
• 身体健康：キャンパス内看護師、構造化された食事プログラム、スポーツ施設
• 学業サポート：メンタリングプログラムと学習支援（ただし特殊な学習サポートは限定的）
• ライフスキル開発：成人の指導を伴う住宅の独立性

全人的アプローチはIB哲学を反映しながら、家族から遠く離れた寮環境における青少年の特定のニーズに対応しています。

コミュニティのつながり

NICは以下とのつながりを維持しています。

• 名古屋国際学園（NUCB系列）
• NUCB大学院および大学院プログラム
• NUCB同窓ネットワーク（同窓生の子女の入学金割引）
• 奉仕プロジェクトを通じた名古屋・愛知県の地域コミュニティ

これらのつながりは継続的な関わりの道筋を提供し、225名の学生寮コミュニティを超えた、より広い教育エコシステムへの帰属感を提供しています。

総コスト分析

NUCB International Collegeは、包括的な授業料体系を備えた全寮制国際学校として運営されており、その料金体系は寮生活モデルを反映しています。IB資格取得プログラムの入学を検討されているご家族にとって、完全なコスト構造を理解することは不可欠です。

年間授業料および費用

基本コスト（2025～26年度）

年間費用の構成は、主に4つのカテゴリーに分かれています。

費用区分	金額（¥）	目的
授業料	2,100,000	学業指導とIBプログラム
寮費	1,550,000	宿泊施設と1日3食の食事
教育充実費	450,000	学習教材と施設
年間合計	4,100,000	毎年発生する費用

年間¥410万（約$28,000米ドル）のこの金額は、基本的な教育と寮生活の経験をカバーしています。これらの費用は、学生が在籍している間、毎年発生します。

初年度の追加費用

新入生は、2つの必須一時金を納める必要があります。

• 出願・試験料：¥20,000（出願時に支払い）
• 入学金：¥500,000（入学許可から2週間以内に支払い）

入学金は学生の入学を確保するもので、支払い後は返金されません。年間費用と合わせて、初年度の総費用は¥460万 となり、その後の年は¥410万に減少します。

基本費用に含まれるものと追加費用

基本費用に含まれるもの

• 寮生活の完全な宿泊施設（1室4名、男女別フロア）
• キャンパス食堂での1日3食のバランスの取れた食事
• 学生1人につき1台のAppleラップトップ（追加料金なし）
• 近隣駅（公園西駅、小松木駅、赤池駅）からのスクールバス
• 標準的なキャンパスWi-Fiと施設利用
• ハウススーパーバイザーによるサポートと生活指導
• IB基礎課程の指導

含まれないもの（別途請求）

• 学生服とドレスコード用品
• 教科書とIB試験料
• 特別食メニュー（ハラール、ベジタリアン、アレルギー対応）
• スポーツ研修旅行と課外活動費
• 医学検査と基本的な保険範囲を超える健康保険
• 洗濯サービス
• 個人用品と自動販売機での購入
• CAS（創造性、活動、社会貢献）プロジェクト費
• 駅までの交通費（学生自身で鉄道・地下鉄代を負担）

学校は、これらの追加費用は学生のニーズと活動によって異なることを明記しており、正確な金額を予測することは困難です。

別途料金の対象となるオプションプログラム

NICは、独自の費用が発生する補助プログラムを提供しています。

• ブリッジングプログラム（4月～6月）：Grade 10入学予定で、特にCEFR B2レベル以下の学生向けの集中英語準備プログラム。具体的な費用は非公開です。
• サマースクール：7月の入学志願者向けの導入プログラム。費用詳細はお問い合わせください。

これらのプログラムはオプションですが、言語または学業準備が必要な学生に推奨される場合があります。

奨学金と経済的支援

メリットベースの奨学金

NICは、入学試験中に自動的に検討される限定的なメリット奨学金を提供しています。

学業奨学金（Grade 10入学者のみ）：

• 初年度授業料（¥2,100,000）の90％、60％、または30％をカバー
• 優れたCAT4スコアと経済的必要性の実証が必須
• 所得上限：世帯給与年¥841万以下、非給与所得年¥355万以下
• 1学年あたり最大3名の受給者
• 学生が上位20％の成績を維持する限り毎年更新可能

寮費奨学金：

• 寮費に充当する年間¥360,000（¥30,000 × 12ヶ月）の奨学金
• 毎年GPAが最も高い上位3名の学生に授与
• 自動的に検討対象となるため、別途申請は不要

提携割引

同窓生・提携校割引：

• 入学金の50％割引（¥250,000の節約）
• NUCB同窓生の子息女児、または名古屋国際ジュニア・シニアハイスクール卒業生を対象

兄弟姉妹割引：

• 複数の子女が在籍している家族の授業料を10％割引
• 兄弟姉妹が同時に在籍している場合、子女1人ごとに適用

経済的必要性に基づいた支援なし

重要なこととして、NICは以下の支援を提供していない ことを明記しています。

• 経済的必要性に基づいた給付金または援助金
• 授業料ローンまたは分割払い計画
• 出願料免除

すべての経済的支援はメリットベースまたは提携ベースです。これらの奨学金を超える重大な経済的支援を必要とするご家族にとっては、NICは費用が高すぎる可能性があります。

3年間の総コスト予測

奨学金を受けずにGrade 10から入学する典型的な学生の場合：

学年	コスト（¥）
Grade 10	4,600,000（入学金¥500k＋出願料¥20k含む）
Grade 11	4,100,000
Grade 12	4,100,000
3年間合計	12,800,000

これは可変費（制服、教科書、特別食、活動費）を除いており、個人の状況に応じて3年間で¥200,000～¥500,000の追加費用が発生する可能性があります。

最大学業奨学金（授業料の90％ = 年¥1,890,000節約）の場合：

• 3年間の節約額：¥5,670,000
• 3年間の純費用：約¥7,130,000（可変費除く）

比較コンテキスト

NICの価格は、日本の国際学校の中位～上位の範囲に位置しています。

• 日本の一般的なIB昼間部学校：年¥150万～¥300万
• NIC（全寮制）：年¥410万
• エリート寮制学校：年¥600万～¥1,000万

NICは昼間部学校より高額ですが、海外キャンパスや日本の最高水準の寮制学校（年¥800万を超えることが多い）と比べると、明らかに低コストです。包括的な寮制モデル（食事、宿泊、監督）は、別途住宅と食事の手配と比較して価値を提供します。

政府補助金の対象外

NICはMEXT指定校リストに含まれていないため、日本の高等学校就学支援金（年最大¥396,000）の対象外です。ご家族は政府補助金なしで全額授業料を支払う必要があります。

支払い条件

入学金（¥500,000）は、入学許可を受けてから2週間以内に支払う必要があり、この支払いで入学が確保されます。年間費用は通常、各学年度の開始時（9月）に支払われます。学校の規定によると、登録契約書に記載された限定的な人道的状況を除き、すべての費用は支払い後は返金不可です。

財務計画に関する注意事項

ご家族は以下の費用を予算に入れてください。

1. 直前の費用：出願と入学許可段階で¥520,000
2. 年間費用：毎年最低¥410万の負担（最低3年間）
3. 可変費：追加費用として毎年¥50,000～¥150,000
4. 渡航費：国際学生は飛行機代、ビザ費、キャンパスへの交通費が必要
5. 予備費：医療費、特別なニーズ、予期しない帰国時の費用

学業奨学金を検討される場合、ご家族は出願時に税務書類を提出することをお勧めします。奨学金は入学試験中に決定され、別途申請プロセスはありません。

費用対効果評価

NICのコスト構造は、国際カリキュラムを備えたプレミアム寮制学校としてのポジショニングを反映しています。経済的必要性に基づいた支援がないため、ご家族は相当な財政資源を有するか、メリット奨学金の対象となる必要があります。3年間で¥1,280万というコストは、多くの大学学部プログラムに相当する大きな投資です。

日本での全寮制IB資格取得を優先するご家族にとって、NICは他の寮制オプションと比較して競争力のある価値を提供していますが、依然として昼間部学校の選択肢よりも大幅に高額です。

理想的な学生像

NUCB International Collegeは、非常に特定のタイプの学生に対応しています：自己動機付けが高く、学力優秀で、15～18歳の思春期の生徒 で、寮制度と英語イマージョン環境で成長する学生です。学校は、「高い探究心を持ち、多様な生徒と学び、協働することに前向きな」学生を求めています。

学力面での準備状況

NIC での成功を収める生徒の特徴：

• 強力な認知能力：入学試験である CAT4 の成績（言語、数量、非言語、空間推論を含む）が入学審査の重要な要素
• 英語能力：Grade 10 入学時は最低 CEFR B2 レベル（IELTS 5.5～6.0 程度）、Grade 11 入学時は C1
• 知的好奇心：従来の講義形式よりも、ケースメソッド学習（ハーバード式のディスカッション形式の教育法）への関心
• 学問的独立性：厳格な IB Diploma のコースワーク、独立した研究（Extended Essay）、自己主導型の学習に対応できる能力

学校の少人数クラス（1 クラス約 15 名）とダブルディプロマカリキュラム（IB + 日本の高等学校卒業資格）は、激しい学問的要求に対応しながら、批判的思考、創造性、回復力を発展させることができる学生を必要とします。

人格的特性

NIC の寮制度と教育理念は、次のような学生に適しています：

• 文化的好奇心が高い：約 32 カ国の仲間と暮らし、学ぶことへの真摯な関心
• 独立心がありながら協調性もある：寮生活で個人の生活を管理しながら、グループプロジェクトや CAS 活動に協力的に参加できる能力
• リーダーシップ志向：サークル、奉仕プロジェクト、年間のさぎ峰フェスティバルなどのコミュニティイベントで主導権を取ろうとする意思
• グローバルな視点：国際大学への進学意欲（2025 年卒業生の 97% が海外大学に進学）とグローバルな課題に取り組む願望

学校は「より良い世界を形作るリーダー」の育成を強調しているため、学生は思いやり、協働、卓越性の価値観に一致する必要があります。

ご家族が適しているかの判断

最も恩恵を受ける家族

NUCB International College は、特に以下の家族に適しています：

ダブルパスウェイを求める家族：日本の高等学校資格と IB 認定の両方を望む保護者で、日本、アジア、北米、ヨーロッパの大学への選択肢を開いておきたいご家族

国際的・移動の多い家族：学校の日本人生徒と国際生徒の 50/50 の比率は、真の二文化コミュニティを作り出しています。駐在員の背景を持つ家族、外交官・ビジネス駐在員のご家族、またはクロスカルチャーの結婚家族は、この環境に親近感を感じることが多いです。

NUCB コミュニティメンバー：学校は関連家族に大きな特典を提供しています：

• NUCB 同窓生または名古屋インターナショナルジュニア・シニアハイスクール卒業生の子弟の入学金の 50% 割減（¥250,000 の節約）
• 同時に通学する兄弟姉妹の授業料 10% 割減

中流階級から上流階級の家庭：授業料、寮費、教育充実費を含む年間費用が約 ¥4.1 million（約 $28,000 USD）であるため、学校は質の高い教育を負担できる家族を対象としています。限定的な成績奨学金が存在します（年間 3 名の成績優秀者に対し初年度授業料の最大 90% をカバー）が、経済的必要性に基づく給付金はありません。

地理的考慮事項

学校は国際学年暦（9 月～6 月）で運営され、名古屋近郊の日進市の 200 エーカーのキャンパスに位置しています。ご家族は以下に対応できる必要があります：

• 完全寮制度へのコミットメント：学生は学期中 24 時間 7 日間キャンパスに滞在し、ハウススーパーバイザーとハウスディレクターの指導を受けます
• 限定された週末訪問：寮制度モデルは、学生がほとんどの週末にキャンパスに留まることを想定しています
• 中部地域の立地：名古屋地下鉄でのアクセスと近くの駅（公園西駅、小松木駅、赤池駅）からのスクールバスの無料利用

適さない学生像

推奨されない方

柔軟なスケジュールが必要な学生：NIC は完全寮制で日間部の選択肢がありません。お子さんを家に置いておきたい、または柔軟な出席が必要なご家族は、デイスクールの検討をお勧めします。

従来の日本式教育を望む方：日本の大学入試（共通テスト、私立大学入試）に向けた準備を従来の塾・予備校で進める学生には、ここでのサポートは見当たりません。NIC のカリキュラムは IB と国際大学進学に焦点を当てています。

英語が限定的な学生：Grade 10 入学者向けの 2 ヶ月間のブリッジングプログラムが存在しますが、B2 英語レベルを大きく下回る学生は苦労します。Grade 11 を目指す非ネイティブスピーカーはほぼ C1 の能力が必要です。カリキュラムは完全に英語で実施されています（日本語授業を除く）。

包括的な学習支援が必要なご家族：NIC は一般的な学習支援に言及していますが、詳細な特別教育サービスは提供していません。学習障害が大きい学生、常勤のアシスタントが必要な学生、または広範な配慮が必要な学生は、利用可能なリソースについて慎重に問い合わせてください。

予算重視のご家族：初年度の総費用 ¥4.6 million（入学金 ¥500,000 を含む）で、NIC は日本の国際学校の上位層に位置します。学力奨学金は厳しい収入制限（世帯収入約 ¥8.41 million の給与所得/¥3.55 million の非給与所得以下）があり、年間 3 賞のみであるため、多くのご家族にとって経済的負担は実質的な障壁となります。

競技スポーツプログラムを求める学生：CAS 活動とスポーツ施設は存在しますが、学校は学際的競技より奉仕クラブ、リーダーシッププロジェクト、学問的追求を強調しています。競技スポーツを優先するご家族は、課外活動の提供を慎重に調査してください。

言語に関する考慮事項

言語能力は、おそらく適合性を判断する最も重要な要因です：

• 英語を主とする学生は国際学校、バイリンガルプログラム、英語圏の出身者が最も適応しやすい
• 国内学校出身の日本人学生は集中的な準備が必要な場合があります。ブリッジングプログラムは有用ですが、機能的な英語能力を持つ状態での入学を想定しています
• 多言語使用者は、約 32 カ国の同級生を含む NIC の多様な環境で成功します
• 日本語のメンテナンス：ダブルディプロマは日本語と社会科の授業を必要とするため、日本語を学ぶことができない学生は卒業要件に苦労します

入学時期とタイミング

NIC は 2 つの入学時期を設けています：

• Grade 10（プレパラトリー）：最も一般的な入学時期。IB Diploma 前の準備年を修了
• Grade 11（IB1）：IB 1～2 年目への直接入学。他機関での同等の高等学校 Year 1 の修了が必要

ローリング入学制度（10 月～5 月/6 月）により、早期申請者は 1 学年あたり 75 席の上限に達する前により良い機会を得られます。国際パスポート保持者（非日本パスポート）は日本パスポート保持者（6 月 15 日）よりも早い期限（通常 5 月 31 日）に直面します。

結論

NUCB International College は、学力の高い、文化的好奇心が高く、トップクラスの国際大学へ導く集約的な英語イマージョン寮制教育に備える学生に最適です。学校の最初のコーホート（Class of 2025）は、QS World Top 30 大学から 24 件の入学許可を受け、Top 100 機関から 47 件を受け取り、強力な大学進学結果を実証しています。

しかし、学校の選抜入試（CAT4 試験、総合的な審査、保護者出席の面接）、プレミアム価格、義務的な寮制度、英語集約型カリキュラムは、多くのご家族に適しません。学生は、独立心と回復力があり、グローバルリーダーの育成に焦点を当てた小規模（全校生徒 225 名）で多様なコミュニティで 3 年間の寮生活に本当に興奮できる必要があります。

将来のご家族は、「NIC Family One-Day Experience」のオープンハウスに参加し、言語準備のためのブリッジングプログラムを探索し、お子さんが NIC の経験を定義する学業の厳しさ、文化的多様性、寮での独立に対応する準備ができているかを正直に評価する必要があります。