神奈川県立横浜国際高等学校

公立学校発のIBパイオニア

神奈川県立横浜国際高等学校（YIS）は、日本の教育界における真に独特な位置を占めています。神奈川県内で初めてIBディプロマプログラムのIB World School認定を取得した公立（県立）高校です。この2019年に達成されたマイルストーンは、県が公立の教育システムに国際的に認められた厳密な教育を埋め込もうとした、意図的な戦略的決定でした。

この成果が特筆される理由

日本のIBディプロマ校のほとんどは、年額300万円以上の授業料を徴収する私立インターナショナルスクールです。YISは同じIBカリキュラムを、その数分の一のコストで提供しています。高等学校就学支援金（最大118,800円/年）は標準授業料をカバーするため、大多数の家庭は実質的に授業料ゼロです。教科書、教材、制服、IB関連プロジェクト費用を考慮に入れても、年間実質負担額は約100,000円～200,000円程度となり、私立IB校と比較すればごく僅かな額です。

二重資格取得

IBコース在籍生は、日本の高卒資格（国内大学進学に必須）とIBディプロマを同時に取得しています。この二重課程制は要求水準が高いものの、日本の国立大学と海外の高等教育機関の両方への進学を可能にします。実際には、IB課程在籍生のほぼ全員が海外大学進学を目指す一方で、より広い国際課程の生徒は日本の有名国公立・私立大学を目指しています。

IBコース実践面

IBコースは年間約25名（一般選抜20名、帰国生入試5名）を受け入れています。授業はバイリンガル制です。英語と数学はEnglishで教授される一方、その他のDP科目は日本語で教授されます。このハイブリッドモデルは、両言語に堅実な適性が必要—つまり、このプログラムが想定する、動機づけられたマルチリンガル学習者の種類を自然に絞り込む水準です。

認定と指定

2021年度以降、神奈川県教育委員会はYISをさらに「学力向上進学重点校」に指定し、その強力な大学進学実績を認めました。この指定は追加的なサポートリソースをもたらし、県の学校の学力向上の軌跡に対する信頼を示しています。

日本の公立制度の枠組みの中で、公立学校の費用でIB水準の国際的教育を求めている家庭にとって、YISは比較にならない価値提案を提供しています。

入試について：公立試験と国際基準の融合

Yokohama International High Schoolへの入学は、ユニークな位置づけにあります。神奈川県公立高等学校入学者選抜制度に従いながらも、二言語による探究型IB学習に適した生徒を見極めるための学校独自の適性検査を加えています。

入試スケジュール

毎年の入試サイクルは県の統一スケジュールに従っています：

• 1月下旬：出願期間開始（例：2025年度入試は1月23～29日）
• 2月中旬：5教科の共通学力検査（国語、社会、数学、理科、英語）
• 2月中旬（同週）：面接と特色検査
• 2月下旬：合格発表（例：2025年度は2月28日）

2つの選抜区分、異なる試験内容

一般枠（IBコース）：出願者は共通学力検査と学校の特色検査を受験します。IB志願者向けの特色検査には、英語実技検査と自己表現検査が含まれています。この英語試験が重要な差別化要因で、文法知識だけではなくコミュニケーション能力を測定します。

帰国生枠：2年以上海外に居住した生徒（雇用契約書やパスポートで証明）は、共通学力検査に加えて、英語試験の他に日本語の小論文と面接を受験します。この枠は毎年約5名の帰国生のために特に確保されています。

学校が求める生徒像

学校のIBコースページは明確に、「IBディプロマ取得を目指す明確な目標を持ち、学習に対して高い動機づけと自主性を備えた生徒」を求めていると述べています。職員面接の確認によれば、出願者の多くはすでに外国語に強い関心を持ち、暗記型の学習よりも対話型で探究的な学習を望んでいます。YISで成功する生徒は、日本語と英語両方での厳密な学習要求をバランスよく実践できる人たちです。

競争性

毎年IB枠は約25名で、神奈川県公立高校の中でも上位約20%の学力試験成績を持つ学校として、入試競争は実際のところ厳しいものです。公式な合格率は発表されていません。学校は夏期情報説明会（8月にはIB専門の説明会も含む）を開催し、出願前に受験生家庭がプログラムを理解するのを支援しています。

横浜国際高等学校での学業生活

授業文化

YISの学習環境は、多くの日本の高等学校で一般的な講義と暗記中心のモデルとは意図的に異なっています。特にIBコースの授業は、ディスカッションとプレゼンテーション中心であり、学生は英語のテキストを読み、議論を構築し、日本語と英語の両方で意見を交換することが期待されます。同校では経験豊かなネイティブ英語教員を平均以上に配置し、全科目において4つの言語スキル（リーディング、ライティング、スピーキング、リスニング）を統合しています。

IB Diploma Programmeでは特に、知識の理論（TOK）、Extended Essay、Creativity, Activity, Service（CAS）を含むDP全科目に取り組みます。科学と数学はHigher Level（HL）で英語で受講することができ、海外大学のSTEMプログラムを目指す出願者から高く評価されています。

一般国際コース

IBコース以外の広い国際コースでは、選択言語ストリームを提供しており、学生は第2外国語（必修の英語に加えて）としてフランス語、スペイン語、中国語、韓国語、またはアラビア語から選択でき、1年次から学習します。この多言語教育は、言語学習に真摯な関心を持つ学生のための場所として同校のアイデンティティを強化しています。

進学指導：4つの柱

同校のキャリア指導プログラムは、4つの明確な柱を中心に構成されています。

1. 早期計画——1年次の6月にキャリア調査を開始し、3年間の目標を設定
2. 学力向上——全生徒が年間複数回のベネッセ全国模擬試験を受験；成績は担任教師によって分析され、カスタマイズされた指導が提供されます
3. 生徒・保護者情報——生徒と保護者向けの専用ガイダンス（履修ガイダンス）が実施され、科目選択と大学入試に関する情報が提供されます
4. キャリア教育の視点——同校は大学訪問（東京外国語大学を含む）の実施、大学セミナーへの参加、年次英語スピーチコンテストなどの校内イベントを統合しています

IB特化型進学指導

IB学生の場合、DP科目選択は1年次の1月から始まり、最初から3年間の学力ロードマップが必要です。同校は海外大学出願のためのきめ細かいサポートを提供しており、推薦状と英語ドキュメント作成を含め、スタッフが直接支援します。過去の試験問題、大学パンフレット、インターネットアクセスを備えたガイダンスルームが個別カウンセリングを補完します。

英語力に関する期待値

全生徒は毎年外部英語試験（TOEFL-ITP）を受験し、同校は一般コース学生で3年次までにCEFR B1/B2を、IB候補生ではそれ以上を目標としています。この体系的な外部ベンチマークにより、学力の期待値は具体的で国際的に比較可能な状態に保たれます。

Yokohama International High Schoolに進学するのはどのような生徒か？

県全域から集まる生徒たち

近隣の学校とは異なり、YISは神奈川県全域から生徒を集めています。同校のFAQデータによると、およそ60%の生徒が60分以上の通学時間をかけているほか、約10%は片道90分以上をかけて通学しています。この長距離通学の文化は、生徒と家族がYISの独自のカリキュラムを求めて意識的に選択していることの証であり、地理的な偶然でこの学校に来る生徒はいません。

帰国子女と国内教育生が共存

生徒構成は、海外生活経験があり国際的視点を維持したい帰国子女と、外国語と国際問題に情熱を持つ国内教育を受けた日本人生徒という、異なるながらも相互補完的な2つのグループが融合しています。EDUBALの取材を受けた日本人教員は次のように述べています：「本校は様々な背景を持つ生徒を受け入れているため、帰国子女も国内の生徒も快適に学校生活を送ることができます」と。校長もこれに同意し、多くの志願者がすでに入学前から外国語に強い関心を持っていると指摘しています。

課外活動

およそ80%の生徒が少なくとも1つのクラブに参加しているなど、活発な課外活動文化があります。運動系クラブはサッカー、バスケットボール、バドミントン、ラクロス、陸上競技などです。文化系クラブは吹奏楽、演劇、Model United Nations、茶道、書道、外国語サークルなどで構成されています。同校の陸上競技チームは2024年に砲丸投げで横浜市チャンピオンシップに優勝し、生徒は英語弁論大会やスピーチコンテストで地域や全国レベルで常に上位入賞しています。

クラブ活動は平日は18:30まで行われます。日曜日と祝日は意図的に自由時間としており、生徒が家族とのつながりや個人の勉強時間を確保できるようにしています。

国際交流

同校はオーストラリア、台湾、ドイツ、フランス、スペイン、韓国、アメリカ、モロッコなど多くの国の機関と姉妹校関係と交換プログラムを維持しています。English Workshopイベントと国際学生交流会が定期的に開催され、教室の外で実生活の異文化交流を経験できます。

コミュニティイベント

YISは以下の活動を通じて広く地域に門戸を開いています：

• YIS Festa（9月中旬の文化祭、公開）
• YIS English Speech Contest（毎年9月開催、大学教員が審査員を務める公開大会）
• IB Information Sessions（毎年8月開催、志願者と保護者向け）

これらのイベントを通じて、同校は横浜の国際的志向を持つ市民生活に根ざし、それに貢献する機関としてのアイデンティティを強化しています。

横浜国際高等学校の教育理念

核となる原則：枠組みの中での自主性

YISの教育理念の中心にあるのは、真の人格形成と学力は厳格なルール強制からではなく、生徒に責任ある行動を信頼することから生まれるという信念です。学校の公式な教育方針は「自主的精神を育成し、豊かな人間性を涵養し、沈着で品位ある生徒を育成する」ことを目指しています。YISはあらゆる場面の行動を細かく規定するのではなく、学校のルールを最小限に抑え、基本原則のみを示し、生徒が成熟した若き大人として自ら行動することを期待しています。

この理念は目に見える形で表れています。学校のハンドブックは生徒会規則、学習進行、年間行事、施設使用について記載していますが、その精神は監視ではなく自己統治にあります。

記憶ではなく探究

教育学的には、YISは多くの日本の高等学校に見られる受動的で講義型の教育モデルから決定的に転換しています。IB Diploma Programmmeはこの転換を最も完全に表現しており、生徒はソクラテス的討論に参加し、オリジナルな研究を実施し（拡大論文）、知識そのものについて考察し（知識論）、創造的かつ社会奉仕的なプロジェクトを追求しています（CAS）。一般的なInternational Courseにおいても、英語の授業は生徒プレゼンテーション、ペアディスカッション、グループディベートを中心に構成されています。

校長は、International Course校としての学校のアイデンティティは「外国語を既に愛する生徒に言語関連の指導を行うことを特徴とする」ことが特徴だと指摘しています。これは、好奇心が強く、コミュニケーション能力に優れた自己選別されたコミュニティです。

言語能力：単なる手段ではなく価値観

日本語と英語の二言語併用カリキュラムは、単なる実践的な特徴ではなく、文化的および言語的柔軟性が不可欠な世界に生徒を準備するための、より深い哲学的コミットメントを反映しています。学校は、生徒が日本語の学力を身につけ（国内大学受験のため）、かつ英語のコミュニケーション・学習能力を身につけることを明確に期待しています（IB試験と国際出願のため）。このバイリンガルの気風は、採用（経験豊かなネイティブ英語教師）、カリキュラム設計（English A/B文学、IBの英語による数学）、課外活動（英語弁論大会、国際交流）に浸透しています。

グローバル・シティズンシップへの志向

この教育理念は、グローバル・シティズンシップへの抱負で結実します。国際的な議論に有意義に貢献でき、多様な文化的文脈をナビゲートでき、国内大学であれ海外の高等教育機関であれ、自信と誠実さを持って自らの目標を追求することができる生徒たちです。神奈川県内初の公立IB認定校としての学校の指定は、それ自体が哲学的な宣言です。すなわち、世界水準の国際教育は、私立学校の授業料を払える者だけの特権であってはならないということです。

入学概要

神奈川県立横浜国際高等学校は、国際バカロレア・ディプロマプログラム（IBDP）と一般国際コースの2つの専門課程を備えた公立高校として運営されています。神奈川県の統一公立高校制度の一部として、入学試験は県の共通入試スケジュールに従って実施されます。

出願スケジュール

入学試験は県全体で統一されたスケジュールで実施されます：

• 出願期間：1月下旬（通常1月23日～29日）
• 学力検査：2月中旬（2月14日）
• 面接・特色検査：2月14日、17日～18日
• 合格発表：2月下旬（2月28日）

これらの日程は神奈川県教育委員会により毎年一貫して設定されます。本校は夏季に情報説明会を開催しており、IB専門の説明会は通常8月に実施されます。

入学試験の形態

本校はIBコースへの進学に2つの異なる経路を提供しています：

一般枠（約20名）

一般入試は、神奈川県の公立高校入学資格を満たす日本人および日本在住者を対象とした入学経路です。出願者は以下を証明する必要があります：

• 5教科全体における優れた学業成績
• IB全課程修了への明確な動機
• 日本語および英語の両言語での一定水準の能力
• 自立した学習能力

帰国生枠（約5名）

この専門枠は海外での相当な経験を有する学生を対象としています。出願資格は以下の通りです：

• 海外在住期間が最低2年以上
• 保護者の海外赴任辞令などの公式書類
• 海外在住期間を示すパスポート
• 海外学校への在籍証明

試験構成

学力検査

全出願者は神奈川県の統一5教科入試に合格する必要があります：

• 国語
• 数学
• 英語
• 社会
• 理科

この県統一試験は、各教科における基礎的な学業能力を評価します。

特色検査

IBコース出願者には、標準学力検査に加えて、追加の専門的検査が課せられます：

一般枠の構成：

• 英語実技検査：読解力、作文、コミュニケーション能力を含む実践的な英語力を評価
• 自己表現検査：批判的思考力、プレゼンテーション能力、個人の動機づけを評価

帰国生枠の構成：

• 日本語作文：日本語の筆記能力を評価
• 学力検査（国語、数学、英語）：5教科ではなく3教科が対象
• 個人面接：背景、動機、プログラムとの適合性を探索

面接プロセス

全出願者は個別または集団の面接に参加します。本校は以下を評価します：

• IB全課程修了への強い意志（IB科目の履修だけでなく）
• IBDPの要求の厳しさと、議論を中心とした教育方法の理解
• DPの課程修了に必要な英語能力
• 特に大学進学計画を含む長期的な教育目標

選抜基準

本校は「IB全課程修了の明確な目標を持ち、学習において高い動機と自立性を有する学生」を明確に求めています。合格者は通常以下の特性を示します：

• 学業優秀性：県統一試験での優れた成績
• 言語能力：日本語と英語における実用的な二言語能力
• グローバル思考：国際問題、異文化コミュニケーション、外国語への関心
• 学習スタイルとの適合：講義中心の授業ではなく、探求型・議論中心の学習への適性
• 自立性：自己推進力とIBDP課程の厳格な学習量を管理する能力

英語実技検査は大きな配点比重を占めます。数学、英文学、知識の理論を含む複数のDP課程が英語で教授されるためです。

必要書類

一般出願者：

• 神奈川県公立高校統一出願票
• 学校が提出する面接シート
• 中学校の成績証明書
• 神奈川県内の居住証明

帰国生出願者（追加提出書類）：

• 保護者の雇用先による海外赴任辞令
• 海外在住期間を示すパスポート
• 海外学校の在籍証明書
• 海外教育機関からの成績記録

競争度

本校は公式な合格率を発表していませんが、以下のいくつかの指標から高い競争度が示唆されます：

• 毎年IBコースの席は25席のみ（一般枠約20名＋帰国生枠約5名）
• 神奈川県公立高校の中で学業成績により上位20%にランク
• 日本初の公立IB課程に惹かれた強力な出願者プール
• 帰国生および二言語日本人学生を含む多様な出願者背景

第1回IB生は2019年に入学したため、歴史的な合格データは限定的です。教員の面接記録によると、多くの出願者はすでに高度な外国語スキルと国際的関心を有しており、自己選抜され、動機の高い出願者プールを形成しています。

プログラムの期待事項

合格者は以下にコミットする必要があります：

• IB全課程修了（6つの教科グループと中核要素すべてを含む）
• 複数教科における議論中心の英語медиА指導への参加
• 日本語および英語カリキュラムの両方における高い学業水準の維持
• 日本の卒業要件とIBDP基準の両方を満たすこと

本校は、このプログラムが単にIB科目を「試す」ことに興味がある学生向けではないことを強調しています。入学時から全課程修了への確約が期待されます。

学生プロフィール

合格者は通常、以下の特性を共有しています：

• 海外生活経験または多言語家庭での経験
• 英語ディベート、模擬国連、または国際交換プログラムへの積極的参加
• 海外大学入学への関心（ただしほとんどは最終的に日本の大学に進学）
• 受動的学習ではなく、学生主導の議論への適応力
• 日本語カリキュラムとIBDP要件を同時に処理するための強い学習姿勢

ある卒業生は、YIS IB選択の理由として「英語で習得する高度なSTEM課程」と「日本語および文化教育の維持」を挙げており、このプログラムの二重カリキュラムの魅力を強調しています。

出願戦略

志願者は以下を実行すべきです：

1. 情報説明会に参加する：夏季説明会はプログラムの詳細と入試ガイダンスを提供します
2. 英語検査に備える：特色検査の英語パートは高度な能力が必要です
3. IB理解を示す：IBDPが教育目標とどのようにマッチするかを明確に説明してください
4. 二言語スキルを養う：出願前に日本語と英語の両言語で実用的な能力を確保してください
5. 明確な目標を発展させる：一般枠ではなく、IB全課程を追求する具体的な理由を説明してください

補欠制度なし

本校は毎年正確に25名のIBコース学生を入学させ、公開の補欠制度はありません。固定的なコホート規模と競争的な選抜を鑑みて、ご家族は代替校を準備する必要があります。

主要な考慮事項

利点：

• 公立学校の学費でIB全課程が受講可能
• 日本語と英語の二言語教育
• 小規模コホートにより個別対応が可能
• 神奈川県初唯一の公立IBプログラム

課題：

• 限定的な席数による高い競争率
• 日本語要件とIBDPを組み合わせた厳格な学習負荷
• 強い既存二言語基盤が必須
• 実績が限定的な新しいプログラム（第1回生卒業は2022年）

ご家族は、この選抜的プログラムに出願する前に、学生が言語スキル、学業姿勢、学習スタイルとの適合性を備えているかどうかを慎重に検討すべきです。

大学進学実績の概要

神奈川県立横浜国際高等学校（YIS）は創立以来、大学進学について堅実な実績を築いており、特に2021年度から神奈川県により「学力向上進学重点校」に指定されたことで認められています。同校は多くの生徒が難関国立大学および競争率の高い私立大学への合格を果たしていると報告しています。

国内大学進学先

同校の進路指導プログラムは、日本の最難関大学への進学準備を重視しており、生徒は以下から定期的に合格を勝ち取っています：

• 国立大学：東京外国語大学（重要なパートナー機関）を含む一流機関
• 競争率の高い私立大学：東京・横浜地域のトップレベルの私立大学

同校は個別の大学合格実績や機関別の進学者数の詳細なリストを公開していませんが、都道府県の特別指定により優れた学業成果が確認されています。進学重点校としての地位は、難関大学への安定した進学実績を反映しています。

海外大学進学

International Baccalaureatプログラムはグローバル教育に重点を置いていますが、海外大学への進学は限定的です：

過去のデータ：

• 2019年3月時点で、230名の卒業生中16名（約7%）が海外大学に進学
• 同校は「毎年数名の生徒」が国際的な高等教育を追求していると指摘しています

IB生の志望と現実とのギャップ： 志望と実績との間に顕著な乖離があります。IBプログラムの初期メディア報道では、「ほぼ全ての」IB Diploma取得者が海外大学進学を目指していると報じられました。しかし実際の進学数は、ほとんどが日本国内の大学を選択していることを示唆しています。これは複数の要因を反映しています：

• 経済的考慮（海外授業料）
• 国内教育に対する保護者の希望
• 従来の入試試験とIB認定プログラムの両方を通じて利用可能な優れた日本の大学選択肢
• 日本の資格を優先する実務的なキャリア上の考慮

IB プログラムが入試に与える影響

2019年に開始されたIB Diploma Programmeは、生徒の大学選択肢を拡大しました：

ダブル資格の利点： IBコースの生徒は以下の両方を取得します：

• 日本の高等学校卒業資格
• IB Diploma（完全なDP修了者）

このダブル資格により最大の柔軟性が得られ、生徒は以下を通じた出願が可能です：

• 日本の従来型大学入学試験
• 日本の大学におけるIB認定・特別入試制度
• 国際大学への直接出願

英語能力の利点： 全YIS生は毎年TOEFL-ITP試験を受験し、3年生は通常CEFR B1-B2レベルに達しています。この英語能力により以下の競争力が高まります：

• 日本の大学における英語中心プログラム
• 留学機会
• 国際大学院への出願

大学指導と支援

YISは4つの柱を中心に構成された包括的な指導プログラムを維持しています：

1. 早期進路計画

同校は1年生の6月から大学指導を開始します：

• 進学志望調査
• 3年間の目標設定
• 大学進学計画に沿った科目選択指導
• IB生の場合、DP科目選択は1年生の1月から開始

2. 学業評価と追跡

標準化試験：

• 全生徒が毎年複数のベネッセ全国模試を受験
• 結果は専用ソフトウェアを使用して分析され、全国の百分位ランキングで追跡
• 個別データは担任教師からのパーソナライズされた相談に活用

補助的支援：

• 追加サポートが必要な生徒向けの補習授業
• 高学力生向けの発展的講座
• 教科別の個別指導

3. 情報提供

生徒と保護者向け：

• 大学入試を説明する専門の進路指導セッション
• 科目選択を説明する「履修ガイダンス」セッション
• カリキュラムと進路に関する保護者向け情報セッション
• インターネット、過去の入試問題、大学案内資料が備わった指導室へのアクセス
• パートナー大学（東京外国語大学を含む）への学園訪問

4. 海外大学進学支援

国際的な高等教育を追求する生徒向け：

• 推薦状および英語の書類作成支援
• 出願手続きと要件に関する相談
• 外国の大学の情報収集支援
• 注記：主な出願準備は家族の責任ですが、同校は必要な支援書類を提供します

学業成績の指標

標準化試験の結果

同校は以下を公開していません：

• IB Diplomaの平均スコア
• IB Diploma合格率
• 詳細な全国大学入試成績

学業レベルの証拠

優れた学業成果の間接的な指標には以下が含まれます：

• 進学重点校としての都道府県指定
• 競争率の高い大学への安定した進学実績
• 大学準備プログラムへの高い参加率（学業を維持しながらクラブに参加する生徒が80%）
• 全生徒が毎年複数の模試に参加

英語能力

• 目標：卒業までにCEFR B1-B2達成
• 全生徒を対象とした毎年のTOEFL-ITP試験
• 英語スピーチ・ディベート大会での成功

注目すべきトレンドと考慮事項

「総合的」アプローチ

1つの分析では、YISが単なる言語専門家の育成を超えて、科学とSTEM教科を重視していることが進化として指摘されています。この多様化は以下を目指す生徒をサポートしています：

• 理工学部プログラム
• 医学部
• テクノロジー中心の大学

キャリア教育の視点

指導プログラムにはキャリア教育の理念が組み込まれており、生徒は以下を理解するのに支援されます：

• 大学の選択がキャリア目標とどう結びつくか
• 業界トレンドと雇用市場
• 長期的な職業キャリア開発

卒業率

他の日本の公立高等学校と同様に、YISは入学後、構造化された支援システムと必修カリキュラムを反映し、本質的に100%の卒業率を維持しています。

利用可能なデータのギャップ

志望者の家族は、詳細な進学実績統計が公開されていないことに注意すべきです：

• 機関別の具体的な大学合格者数
• 国内進学対国際進学の年ごとの変動
• IBスコア分布
• 日本国内の他のIB校との比較データ

この情報を求める家族は以下のことをすべきです：

• 学校情報説明会に参加し、追加情報が共有される可能性があります
• 出願過程での進路指導相談を要請してください
• 学校が推進する現在の生徒やアルムナイとのネットワークに参加してください

結論

横浜国際高等学校は、特に競争率の高い日本の大学を目指す生徒にとって、堅実な大学進学実績を示しています。IBプログラムは国際志向の生徒の選択肢を拡大していますが、ほとんどの卒業生は最終的に国内大学に進学しています。同校の包括的な指導システム、早期計画アプローチ、ダブル資格構造は、生徒に多様な進路を追求する柔軟性を提供しながら、大学成功のための強い学業準備を維持することを可能にしています。

生徒構成と多様性

神奈川県立横浜国際高等学校（YIS）は、神奈川県全域から生徒を集め、地理的に多様なコミュニティを形成しています。約60%の生徒が1時間以上の通学時間 をかけており、10%は90分以上かけて 登校しています。この広域からの入学者は、同校の専門的な国際コースと横浜市周辺を超えた学校の評価を反映しています。

生徒構成には、帰国子女 と高い外国語学習意欲を持つ日本人生徒の両方が含まれています。ある教員は次のように述べています。「本校は本当にあらゆる種類の生徒を受け入れているため、帰国子女と日本人生徒の両方が快適に過ごせます。」IBコースは特に二言語話者や討論型教育に関心のある生徒を引きつけています。校長は、多くの出願者がすでに「外国語に対する強い関心を持っている」ことに言及しており、グローバルな志向を持つ生徒の自己選抜集団が形成されていることを指摘しています。

正確な統計情報は公開されていませんが、同校の2つの入試制度（一般入試と帰国子女入試（2年以上の海外滞在経験者向け））がこの多様性を形式化しています。IBコースは毎年約20名の一般入試生と5名の帰国子女入試生 を受け入れており、年間約25名の小規模なコホートが形成されています。

教育理念と価値観

YISは、世界市民 と自立したリーダー の育成を中心とした明確な教育理念の下で運営されています。同校の公式方針は、「自立の精神を養い、豊かな人間性を育成し、沈着で品格のある判断力を備えた生徒を育成する」ことを目指しています。

この理念は以下のような形で現れています。

枠組みの中の自由

同校は最小限のルールアプローチ を採用し、若年成人としての責任を行使するよう生徒を信頼しています。詳細な規制を規定するのではなく、YISは生徒手帳を通じて基本的なガイドラインを定め、生徒が「高校生として適切に行動する」ことを期待しています。これはより厳格な日本の高校とは対照的であり、同校の自己決定を重視する方針を反映しています。

探究型学習

特にIBコースでは、同校は伝統的な講義形式よりも討論と発表中心の授業 を優先しています。生徒はグループワーク、プレゼンテーション、ピア学習活動に従事しています。あるIB卒業生は自身の選択について次のように説明しています。「討論中心の授業で学ぶことができ、将来のための選択肢として英語を保つことができるから…。討論型学習は楽しそうだったのですが、重要なポイントは科学と英語の強固な基礎でした。」

バイリンガルと多文化重視

国際コース校として、YISは7つの第二言語 を提供しています。フランス語、スペイン語、中国語、韓国語、ドイツ語、アラビア語、そして英語です。IBコースは特に日本語と英語の両言語で授業を実施し、生徒は両言語の習熟度を高めることが期待されています。このバイリンガルアプローチでは、生徒は3年次までに英語でCEFR B1/B2レベル を達成することが求められます。

コミュニティ関与と保護者参加

YISは複数のチャネルを通じて家族と広範なコミュニティとのアクティブな関係を維持しています。

保護者とのコミュニケーション

同校は、特に1年次のカリキュラム計画の時期に、保護者向けの定期的な履修説明会 を実施しています。ご家族は以下に参加します。

• 年複数回の進路指導面談
• 1年次6月の教科選択説明会
• 学習の進捗を追跡するための模擬試験分析会

担任と副担任は、一般的な生活指導と学習相談の主要な連絡先として機能し、ご家族向けのアクセス可能なサポート体制を作出しています。

公開イベント

YISは複数の年間コミュニティイベントを開催しています。

• 学校説明会：年間を通じた複数の説明会。8月に典型的に開催される英語・日本語によるIBコース専用説明会を含みます
• YIS英語スピーチコンテスト：毎年9月に開催される公開大会。大学の審査員が参加します
• YISフェスタ文化祭：9月中旬に開催される公開イベント。生徒クラブと活動を紹介します

これらのイベントは、学校、将来の受験生と家族、そして地域の横浜コミュニティ間の結びつきを強化します。

パートナーシップ・プログラム

同校は東京外国語大学（TUFS） と教育プログラムで協働しており、オーストラリア、台湾、ドイツ、フランス、スペイン、韓国、アメリカ、モロッコの機関との姉妹校関係 を維持しています。これらのパートナーシップは生徒交換と英語ワークショップを促進し、同校の国際的志向を強化しています。

課外活動

クラブ活動はYISコミュニティ文化の中心的な支柱であり、約80%の生徒 が少なくとも1つのクラブに参加しています。これは日本の高校標準でも例外的に高い率です。

スポーツクラブ

スポーツの種類は以下を含みます。

• サッカー
• バスケットボール
• バドミントン
• ラクロス
• 陸上競技

特に、陸上競技チームは2024年に横浜市選手権砲丸投げで優勝 を果たし、競技力の達成を実証しています。

文化・学術系クラブ

多様な文化クラブが運営されています。

• 吹奏楽部
• 演劇部
• 模擬国連
• 茶道部
• 書道部
• 外国語クラブ

生徒は定期的に英語ディベートとスピーチコンテスト で入賞しており、同校の言語学習における強みを反映しています。

クラブの構成

クラブは通常、放課後（最終下校時刻午後6時30分）に練習します。主要な競技やパフォーマンスの前には、クラブが1週間の朝練習 を行う場合があります。しかし、同校は特別なイベント以外の日曜日・祝日の練習を行わない という方針を維持しており、生徒が「家族と過ごす時間、学校外の活動に従事する、または学習に専念する」よう明示的に奨励しています。このコミットメントと個人の時間のバランスは、同校の全人教育的アプローチを反映しています。

生徒の福祉とサポート

YISは生徒福祉をサポートするためにホームルーム制度 を採用しています。

生活指導

• 1年次の生徒は、ホームルームクラスで大部分の必修科目を受講し、結束した同級生グループを形成します
• 担任は生活指導と学習相談を提供します
• 副担任は追加的なサポート体制を提供します
• 自習室 は過去のテスト、大学案内、インターネットアクセスなど、自習用のリソースを提供します

学習サポート

同校は以下を提供しています。

• 学習に困難を感じている生徒または高度な教材を求める生徒向けの補習・講習
• 全生徒を対象に年複数回実施されるベネッセ全国模擬試験
• 個別の生徒パフォーマンスを追跡し、指導をカスタマイズするためのデータ分析ソフトウェア
• 1年次6月から開始される進路相談

特にIB生向けには、DPの要件に合わせるため、1年次1月に コース計画が開始され、相談員が3年間のコース軌道について詳細なガイダンスを提供します。

英語習熟度の育成

全生徒は年1回のTOEFL-ITP試験 を受験し、同校は3年次生がCEFR B1/B2レベル に到達することを目指しています。この体系的な言語評価は、国内および国際大学入試の両方をサポートします。

国際交流の機会

YISは国際関与のための複数の経路を提供しています。

修学旅行

同校は2年次の4泊3日の海外修学旅行（夏期）を義務化しています。台湾への最近の修学旅行は1名あたり約¥120,000の費用がかかりました。これらの修学旅行は、国際コースのカリキュラムに合わせた学習目標と文化的浸漬を組み合わせています。

姉妹校交換

生徒はオーストラリア、台湾、ドイツ、フランス、スペイン、韓国、アメリカ、モロッコを含む8カ国のパートナー校との交換プログラムに参加することができます。これらのプログラムは通常、訪問する生徒の受け入れと相互の海外訪問を伴います。

英語ワークショップ

同校は定期的なイングリッシュ・ワークショップ と国際交流学生との交流会 を開催し、海外に旅行しない生徒にもキャンパス内での国際的な接触を提供しています。

制服と日常生活

YISは制服規定 を維持しながら、相対的な柔軟性を認めています。

• 制服：紺色のブレザー（オリーブ・デ・オリーブブランド）と学校シンボルバッジ
• 体育着：安全のための指定の運動着と上履き
• 服装規定：生徒は公式な機会には制服を着用しますが、日常の授業では緩和された期待があります

同校は、生徒の行動に対する厳格な執行よりも安全と適切性 を強調しており、信頼ベースのアプローチと一貫しています。

コミュニティの雰囲気

YISコミュニティは以下の特徴を備えています。

相互受容

教職員は「帰国子女と日本人生徒の両方が快適に過ごせる」環境を明示的に育成しており、伝統的な日本の学校で時々経験される帰国子女の孤立を回避しています。IBコースの討論型形式は特に異文化交流を促進します。

学習への意欲

同校は動機づけられた生徒を引きつけます。メディアは「ほぼすべての」IB生が当初は海外大学を目指していることに言及していますが、実際の海外進学はより低い割合です（2019年の230名の卒業生中16名、約7%）。これは高い願望と日本の大学入試の実際的な利点の両方を反映しています。

協働精神

80%のクラブ参加率とグループプロジェクト（特にIBの知識の理論と卒業論文の要素）の強調により、生徒は強力な協働スキルとピアネットワークを発展させます。

言語の多様性

日常生活では第二言語クラス、ネイティブスピーカー講師、国際的な訪問者を通じて複数の言語への露出があり、日本の公立学校では稀な本当の多言語キャンパス環境を形成しています。

この独特な文化――日本の教育構造と国際的な内容、帰国子女と地域の生徒、学習の厳密さと学生の自律性をブレンドする――は、神奈川地域のグローバル志向の家族向けのユニークな公立選択肢としてYISを位置づけています。

費用概要

神奈川県立横浜国際高等学校は公立県立高校として運営されており、授業料は実質的に無料です。日本政府の高等学校授業料支援制度により、標準的な年間授業料¥118,800がカバーされるため、この IB 認定校は地域のプライベート・インターナショナルスクールと比較して、極めてリーズナブルな学費となっています。

授業料と政府支援

基本授業料構成

学校の名目年間授業料は¥118,800（月額¥9,900）です。しかし、対象家庭は日本の全国高等学校授業料支援給付金を通じて全額カバーされるため、ほとんどの生徒の授業料負担はありません。この政府補助金は、標準的な居住要件および収入基準を満たすすべての生徒に適用されます。

生活保護世帯またはエリアの低所得世帯基準を満たす家庭については、その他の費用に対する100% の減免制度が利用可能です。申請は入学後に学校事務室で処理され、別途の申請期限や申請手数料はありません。

入学金

新入生は入学金¥5,650（神奈川県立高校の標準料金）を一度だけ支払う必要があります。これは教材および制服以外の唯一の必須初期費用です。

必要な教材と制服

初期の制服費用

全生徒は以下を購入する必要があります：

• 標準制服（Olive des Olive ブランドのネイビーブレザー）：約¥25,000
• 体育着およびシューズ：約¥17,000
• 制服総額：約¥40,000～¥45,000

制服は学校の特定の行事および正式な機会に必須ですが、学校は日常の登校時の服装については比較的緩い規定を設けています。

コース別年間教材費

費用は一般的なインターナショナルコースと IB ディプロマプログラムの間で大きく異なります：

1年次：

• インターナショナルコース生：教科書および教材に約¥30,000
• IB コース生：約¥34,000
• 追加活動費：¥35,000（インターナショナル）または¥15,000（IB）

2年次：

• インターナショナルコース：教材に約¥25,000
• IB コース：約¥40,000
• IB専門プロジェクト費：¥110,000（非IB生は¥18,000）

2年次の大きな IB 費用は、課題論文（Extended Essay）、知識の理論（Theory of Knowledge）の履修、および HL 科学コースの実験教材費を反映しています。

3年次：

• 全生徒：最終学年教材に約¥15,000

修学旅行と学校行事

必修海外修学旅行

学校は2年次に3泊4日間の海外修学旅行を企画しており、通常は夏季に実施されます。最近の目的地は台湾で、費用は1人当たり約¥120,000です。この費用は通常、学校が調整する複数年にわたる貯蓄プログラムを通じて分割されます。

修学旅行は文化交流の機会であり、言語スキルの実践的活用を表現しており、学校のインターナショナル教育ミッションと合致しています。

部活動

約80%の生徒が少なくとも1つの部活動に参加しています。関連費用は幅広く異なります：

• 運動部：器具購入、大会参加費、遠征交通費
• 文化部：演技衣装、大会参加費、教材費
• 平均年間部活動費：活動強度に応じて¥10,000～¥30,000

学校方針では、日曜日および国民の祝日での部活動を禁止しており（特別大会を除く）、家庭が時間と費用を管理するのを支援しています。

日常生活費

通学費

神奈川県立横浜国際高等学校は神奈川県全域から生徒を受け入れており、約60%が1時間以上の通学が必要で、10%が毎日90分以上の移動が必要です。月間交通費は通常以下の範囲です：

• 地元の生徒：¥10,000～¥20,000
• 遠隔地からの生徒：¥20,000～¥40,000

家庭は通学費を年間予算に計上すべきです。これらの費用は教材費と同等かそれ以上になる可能性があります。

昼食およびその他費用

学校はカフェテリアを運営していません。生徒は以下のいずれかを行います：

• 自宅からお弁当を持参する
• 近隣の店舗で食事を購入する（1食あたり約¥500～¥800）

食事を購入する生徒の月間昼食費：約¥10,000～¥15,000

年間費用概算

1年次（初期設定費用を含む）

最少シナリオ（通学生がお弁当を持参）：

• 入学金：¥5,650
• 制服および体育着：¥42,000
• 教材（インターナショナルコース）：¥30,000
• 活動費：¥35,000
• 小計：約¥112,650
• 加えて通学費（月¥10,000 × 12ヶ月）：¥120,000
• 1年次合計：約¥230,000～¥250,000

IB コースシナリオ：

• IB専門教材分を¥4,000加算
• 初年度活動費で¥20,000削減
• 1年次 IB 合計：約¥210,000～¥230,000（通学費除く）

2年次

インターナショナルコース：

• 教材：¥25,000
• 活動費：¥18,000
• 修学旅行：¥120,000
• 合計：約¥163,000（通学費は別）

IB コース：

• 教材：¥40,000
• IB プロジェクト費：¥110,000
• 修学旅行：¥120,000
• 合計：約¥270,000（通学費は別）

2年次のコスト増加は、必修海外修学旅行と集約的な IB プログラムの要件の両方を反映しています。

3年次

• 教材：¥15,000
• 最小限の活動費
• 合計：約¥15,000～¥20,000（通学費は別）

最終学年のコストは、生徒が最終試験と大学進学へ集中するため大幅に減少します。

3年間の合計

インターナショナルコース（日常の通学費/昼食を除く）：

• 3年間で約¥300,000～¥400,000

IB ディプロマプログラム（日常の通学費/昼食を除く）：

• 3年間で約¥500,000～¥600,000

IB 追加費用の約¥200,000は主に、専門教材、プロジェクト経費、および厳格な評価要件を反映しています。

経済的支援と援助

政府プログラム

全国高等学校授業料支援制度：対象家庭に対して年間授業料¥118,800を自動的にカバーします（学校レベルの申請は不要）。

神奈川県授業料減免制度：以下の対象家庭に利用可能：

• 生活保護世帯（100% 免除）
• 都道府県基準を満たす低所得世帯（部分的または全額免除）
• 申請は入学後に学校事務室で処理されます

学校独自の奨学金なし

公立機関として、神奈川県立横浜国際高等学校は以下を提供していません：

• 成績優秀者向け奨学金
• 学業成績表彰
• 兄弟姉妹割引
• 政府プログラム以外の経済支援

さらなる経済的支援を希望する生徒は、独立して外部奨学金（日本学生支援機構、民間財団など）を追求する必要があります。

費用比較の文脈

プライベート・インターナショナルスクール比較

横浜地域の民間 IB スクールは通常以下の費用を請求します：

• 年間授業料：¥2,000,000～¥4,000,000
• 入学金/施設費：¥500,000～¥1,000,000
• 3年間合計：¥6,000,000～¥12,000,000 以上

神奈川県立横浜国際高等学校の3年間費用¥500,000～¥600,000は、プライベートスクール費用のおよそ5～10%であり、IB 教育を希望する家庭にとって並外れた価値を提供しています。

一般的な日本の公立高校比較

神奈川県立横浜国際高等学校の費用は神奈川県の他の県立高校と同等であり、IB プログラムは3年間を通じて専門教材と評価のために約¥200,000追加費用を加算します。この控えめなプレミアムは、日本の高等学校卒業資格と共に国際的に認定された IB ディプロマへのアクセスを提供しています。

予算計画に関する推奨事項

家庭は以下に備えるべきです：

1. 初年度初期費用：制服、教材、初期費用に¥230,000～¥250,000を予算化
2. 2年次費用増加：必修海外修学旅行に備えて¥120,000以上を事前に積立
3. IB プログラムプレミアム：IB 家庭は3年間で追加¥200,000を予算化
4. 月間継続費用：通学費と昼食のために月額¥20,000～¥40,000を確保
5. 部活動：関心に応じて年間¥10,000～¥30,000を確保

まとめ

神奈川県立横浜国際高等学校は、IB 教育を提供する授業料無料の公立機関として、並外れた価値を提供しています。プログラム選択に応じて3年間の自己負担費用（日常の通学費と昼食を除く）は¥300,000～¥600,000の範囲です。プライベート・インターナショナルスクール費用のごく一部です。政府の授業料支援、控えめな教材費、および高水準の IB プログラムの組み合わせにより、神奈川県立横浜国際高等学校は公立学校の枠組みの中で国際指向の教育を求める家庭にとって極めてアクセス可能です。

求める学生像

神奈川県立横浜国際高等学校は、特定のタイプの学生を対象に設計されています。本校は明確に、IB Diplomaの取得を目標とした高い志を持つ学習者で、自己主導的な学習能力を備えた学生を求めています。これは国際教育を気軽に探索したい学生のための学校ではなく、初日から献身的な取り組みを要求します。

学力面での特性

理想的な志願者は以下を備えている必要があります：

• 英語と日本語の高い二言語能力（英語はCEFR B1以上を推奨）
• 全教科における確実な学力基盤（IBのカリキュラムは厳密）
• 暗記学習より討論型学習を好む姿勢
• 独立した研究スキルと探究型教育法への適応
• 高等教育進学への関心（コースあたり約25人のIB生、多くが海外大学志望）

あるIB卒業生は自らの選択について次のように語っています：「討論中心の授業で学ぶことができ、将来のために英語を選択肢として保つことができました。高度な理数科学と強い英語能力——この学校が独自に提供しているものがそれです。」

言語要件

これは非常に重要です：学生は日本語と英語の両言語で機能的な言語能力が必要です。YISのIBプログラムでは以下を教えます：

• 英語A/B文学と数学（英語で実施）
• その他のIB科目（理科、歴史）（主に日本語で実施）
• 日本語Aの言語と文学コース

日本語が弱い学生は日本語教授科目で苦労し、英語が限定的な学生はDP評価（TOKエッセイ、英語試験）で極めて大きな困難に直面します。本校は英語Bクラスでサポートを提供していますが、入学時点で学生はすでに中程度の英語スキルを持っているか、集中的な言語開発に備える必要があります。

入試の競争性

IBコースは一般枠で20人、帰国生枠で5人のみを毎年募集しており、極めて選抜的です。すべての志願者は以下に合格する必要があります：

• 神奈川県の5教科学力検査（国語、社会、数学、理科、英語）
• 英語による実技検査（特色検査）
• 自己表現力の評価と面接
• 必要書類の提出（帰国生枠の場合は海外在住証明書）

本校は神奈川県の公立学校の上位20%に位置しているため、強力な試験成績が不可欠です。

最適な家庭環境

経済的側面

YISは公立学校の授業料で世界水準のIB教育を求める家庭にとって例外的です。県立学校として：

• 授業料は実質無料（政府補助で賄われている）
• 年間実支出：¥100,000～¥200,000（制服、教材、研修旅行）
• IB関連教材は初年度約¥34,000、2年目約¥40,000
• 入学金：¥5,650（一度のみ）

年間¥3～600万を請求する私立インターナショナルスクールと比べると、これは並外れた価値を提供します。公的扶助を受けている家庭は神奈川県のプログラムを通じて100%の授業料免除対象となります。

地理的・物流的要因

家庭は以下を認識すべきです：

• 寮はなく、全学生は毎日通学します
• 学生の約60%は1時間以上、10%は1時間半以上の通学時間
• 学生は神奈川県全域から通学
• 公立学校入学には神奈川県の居住要件を満たす必要があります
• 学校は典型的な日本の公立学校時程で運営（8:30 AM～6:30 PM、部活動含む）

校風への適合性

学校文化は日本的要素と国際的要素が融合しています。以下に適応できる家庭：

• 帰国生と国内生の統合——教員は「本校は本当にあらゆる種類の学生を受け入れているため、帰国生も日本人生徒も快適に適応できます」と述べています
• 高い部活参加率（80%の学生が部活動に参加）——スポーツ、Model UN、演劇、吹奏楽、言語系部活
• 自由でありながら整備された環境——硬直した規則は最小限ですが、成熟した責任ある行動への明確な期待
• 日本の学校伝統——制服（紺ブレザー）、学校祭（YIS Festa）、ホームルーム制度、団体活動

成功する学生のタイプ

帰国生（帰国子女）

専門の帰国生入試枠（5枠）は、2年以上海外に住んでいた学生に対応しています。これらの学生は以下から利益を得ます：

• 親しみのある国際カリキュラムの枠組み（IB）
• 英語学力を維持・発展させる能力
• 他の帰国生とグローバル志向の日本人学生を含む多様なピアグループ
• 日本および海外大学への進学経路

帰国生志願者は海外赴任証明書とパスポートで外国在住期間を証明する書類を提供する必要があります。

グローバル志向を持つ国内教育を受けた学生

一般枠（20枠）は以下の日本人学生を引きつけます：

• 英語を広く学んできており、それを学問的に応用したいと考えている
• 講義型授業より協働的で探究型の学習を好む
• 日本の資格を保ちながら国際大学の選択肢を求めている
• 文化的多様性と異文化間コミュニケーションを価値あるものとして考えている

学校長は「多くの志願者はすでに入学前に外国語への強い関心を持っている」と述べています。

将来のSTEM学生

一部のIB校が主に人文系に焦点を当てるのとは異なり、YISは堅実な理数科目のオプションを提供しています。学生は以下を受講できます：

• 英語での高度な数学と理科
• 拡張研究プロジェクトを伴う実験室ベースのコースワーク
• 日本の大学理工系プログラムと国際的なSTEM学位の両方への準備

ある学生は「高度な理科学習と強い英語能力の組み合わせ」が自らの選択肢の中でユニークであったため、特にYISを選びました。

潜在的なミスマッチ

苦労する可能性がある学生

言語能力の不足：堅実な英語または日本語を持たない学生は大きな困難に直面します。二言語カリキュラムは単なる会話スキルではなく、真の二言語能力を必要とします。

伝統的な教育法への志向：暗記学習、講義型授業、または極めて構造化された学習で成功する学生は、討論中心で探究型のIBアプローチに不快感を感じるかもしれません。

自己主導性の欠如：IB Diplomaは広範な独立研究、時間管理、自己動機付けを要求します。常に外部からの構造が必要な学生は苦労するかもしれません。

狭い学問的関心：IBは人文系、理科系、言語系全体の幅広さを必要とします。一つの領域のみの深い専門化を望む学生は異なるプログラムを好むかもしれません。

家庭が調整すべき期待値

以下を期待する家庭：

• アメリカ式インターナショナルスクールの雰囲気：YISは日本の公立学校の規範に従います——ホームルーム、部活文化、グループ志向、入学式
• 海外大学進学の確実性：ほぼすべてのIB生は最初は海外進学を目指していますが、実際の海外進学数は限定的です（2019年の230人卒業生中16人、または7%）
• 広範な海外大学カウンセリング：学校は推薦状提供と申請サポートを提供していますが、家庭は海外大学入試調査と準備の主要な責任を負います
• 厳格な懲戒制度：学校の哲学は広範な規制ではなく「基本ルール内の自由」と学生の責任を強調しています

大学進学経路の考慮事項

YISは神奈川県から「学力向上進学重点校」として指定されており、強い大学進学実績が認識されています。学校は以下をサポートしています：

• 日本の大学入試：多くの学生は従来の大学入試とIBベースの入試の両方を通じて、トップの国立大学と競争力のある私立大学に進学します
• 海外大学入試：カウンセラーは出願書類作成を支援していますが、これは家族の大きな関与と追加準備を必要とします
• 二重資格取得：学生は日本の高卒資格とIB Diplomaの両方を取得し、大学選択肢を最大化します

大学進学指導プログラムには以下が含まれます：

• Year 1から始まるキャリア調査とコース計画
• 3年間を通じた複数の全国模試（Benesse）
• 学生成績データ分析を用いた個別カウンセリング
• 保護者情報会と進路指導室資料
• 英語能力追跡のための年次TOEFL-ITPテスト

最終的な推奨

この学校は以下に最適です：

• 厳密で国際的に認識された教育を求める二言語学生（英語+日本語）
• 公立学校の授業料でIB Diploma Programの質を求める家庭
• 討論型・探究型環境で成功する自己動機付けられた学習者
• 日本と海外大学の両方の選択肢を開いておきたい学生
• 国際的視点で日本教育への円滑な再統合を求める帰国生

以下の場合は代替案を検討してください：

• 学生が英語または日本語のいずれかの強い能力を欠いている
• 家庭が純粋なアメリカ/インターナショナルスクールの文化とシステムを期待している
• 学生が伝統的な日本の講義型授業を好む
• 家庭が神奈川地域からの毎日の通学に対応できない
• 学生が自己主導ではなく広範な手厚いサポートと外部構造を必要としている

動機づけられた二言語学生とグローバル志向を持つ家庭にとって、横浜国際高等学校のIBコースは稀な機会を提供します：日本の資格を備えた世界水準の国際教育を最小限の費用で。